…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版高一生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】下列敘述中，能夠概括出蛋白質功能的是A.細胞和生物體的重要結構物質B.生命活動的主要承擔者C.收縮、運輸、免疫等功能的物質基礎D.調節細胞和生物體代謝的重要物質2、【題文】（雙選）下列說法正確的是()A.細胞中大多數無機鹽以離子的形式存在B.無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用C.患急性腸炎的病人最好只補充水分D.無機鹽在體內的含量僅比水少3、在一個隨機交配的中等大小的種群中，經調查發現控制某性狀的基因型只有兩種：AA基因型的百分比為20%，Aa基因型的百分比為80%，aa基因型（致死型）的百分比為0，那么隨機交配繁殖一代后，AA基因型的個體占A.1/4B.1/5C.11/21D.3/74、下面是有關脂質的生物學功能，其中屬于磷脂的是A.是細胞器膜的重要成分B.對生命活動起調節作用C.是儲能物質，具有保溫作用D.參與血液中脂質的運輸5、關于DNA和RNA的敘述，正確的是（）A.原核細胞中既有DNA，也有RNAB.一種病毒同時含有DNA和RNAC.DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵D.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA6、蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形是一對相對性狀；由一對等位基因控制。以下是蘇格蘭牛的耳尖性狀遺傳的家系圖，下列敘述正確的是（）

A.V形耳尖由隱性基因控制B.由Ⅲ2的表現型可推定Ⅲ1可為雜合子C.Ⅲ3中的一個控制非V形耳尖的基因一定來自Ⅰ2D.Ⅲ2與Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性為1/3評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、下列能證明DNA是遺傳物質的實驗有A.孟德爾的豌豆雜交實驗B.艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗C.摩爾根的果蠅實驗D.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗8、某動物的基因型為AaBb，兩對基因獨立遺傳。正常情況下，由它的一個精原細胞形成的任意兩個精子，可能的基因組合是（）A.AB和ABB.Ab和AbC.aB和AbD.Ab和ab9、如圖是黃海某種魚的種群數量增長曲線．下列相關敘述正確的是（）

A.a點時組成該種群的個體全為幼年個體B.b點時的種群大小能夠提供最大持續產量C.c點時該種群年齡組成為衰退型D.b點時該種群增長率最大10、按如表設計進行實驗；分組后，在相同的適宜條件下培養8～10小時，并對實驗結果進行分析．

。實驗材料取樣處理分組供氧情況供氧情況適宜濃度。

酵母菌液50mL破碎細胞。

（細胞不完整）甲25mL75mL無氧乙25mL75mL遇氧25mL75mL遇氧50mL未處理丙25mL75mL無氧無氧丁25mL75mL通氧25mL75mL通氧下列敘述不正確的是（）A.甲組不產生CO2而乙組產生B.甲組的酒精產量與丙組相同C.丁組能量轉換率與丙組相同D.丁組的氧氣消耗量大于乙組11、對激素調節的描述正確的是（）A.激素調節是體液調節的主要內容B.人們發現的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素C.激素是信息分子，直接參與細胞內多種生命活動D.激素調節的作用途徑是血液運輸，反應速度較緩慢12、下列哪一項不屬于遺傳信息轉錄所必須的條件（）A.ATPB.解旋酶C.氨基酸D.模板評卷人得分三、雙選題(共9題，共18分)13、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現的囊泡只能由高爾基體形成14、下列現象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質層D．水分子通過原生質層15、下列關于細胞結構的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體16、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質量分數15%的鹽酸和體積分數為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續觀察17、關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素18、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現的囊泡只能由高爾基體形成19、下列現象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質層D．水分子通過原生質層20、為了研究酵母菌胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化。可能出現的結果是()A.細胞核內不出現3H標記B.內質網是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成21、關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分四、填空題(共4題，共12分)22、請依據所學的遺傳學知識回答下列與人類遺傳病相關的問題：（1）遺傳病患者的體細胞中____（填“一定”或“不一定”）含有致病基因。基因檢測進行產前診斷，可以減少遺傳病的發生，若要檢測胎兒是否患有苯丙酮尿癥或帶有苯丙酮尿癥基因時，需要用____種基因探針完成檢測。（2）調查鐮刀型細胞貧血癥的發病率及其遺傳方式，選擇的方法分別為____。A．在人群中隨機抽樣調查B．在患者家系中調查C．在瘧疾疫區人群中隨機抽樣調查D．對同卵和異卵雙胞胎進行分析對比（3）下圖是甲(基因為A、a)、乙(基因為B、b)兩種獨立的單基因遺傳病的遺傳系譜圖，其中Ⅱ5攜帶甲病基因。

①甲病和乙病的遺傳方式分別是____、____。②Ⅱ9的基因型為____。③Ⅱ4和Ⅱ5再生一個正常男孩的概率為____。④若Ⅲ3帶有甲病致病基因，則Ⅲ2和Ⅲ3結婚，生一個正常孩子的概率為____。23、某同學在一家餐飲店食用了如下早餐：二兩牛肉包子、一碟涼拌蔬菜、一碗炒肝，一個煮雞蛋。回答下列問題：（1）該早餐中至少包括了三類多糖，它們是______、_______、_______。（2）蛋白質具有多樣性原因是____，食物加工過程中蛋白質變性_______（填“影響”或“不影響”）蛋白質的營養價值。（3）該早餐中包括的脂質有____________________等（至少寫出兩種）。（4）蔬菜中含有的元素種類與人體大體相同，但在元素的_______上有差異。24、下列是某些細胞分裂信息．請據圖分析回答下列問題：

（1）圖1中A1B1段形成的原因是____

（2）圖5細胞對應于圖2中的____段（填序號）．D2﹣E2染色體的行為變化，與圖1中的____段（填序號）變化相同．

（3）圖5子細胞的名稱為____．圖3～圖5中的哪一個細胞正在發生基因的分離與自由組合？____

（4）圖3細胞中有____對同源染色體，①和⑤在前一時期是____，圖4中染色體：染色單體：DNA=____

（5）圖3～圖5中，與圖1的C1D1段變化相同的是____25、我國的水果生產發展迅速；但由于收獲的季節性強，易造成積壓滯銷，腐爛變質．將水果加工成果汁；果酒、果醋等，不僅可以解決水果豐收季節時的產、銷、運輸和保存等多方面的問題，而且提高了水果的附加值，滿足不同人群的需求．果膠酶能夠催化果膠分解，瓦解植物的細胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，也使得渾濁的果汁變得澄清．請回答下列有關問題：

（1）每當到了豐收的季節，蘋果堆滿了倉庫，但如果交通不便，就會有很多蘋果因保存不當或不能及時運出，而漸漸腐爛變質，蘋果腐爛的原因是____；____．為了減少損失，提高產品的經濟效益，人們想到了榨取果汁，要想使果汁盡可能榨出來，應加入果膠酶，在該物質的作用下，將果膠分解成可溶性的____．

（2）探究溫度對果膠酶活性影響的實驗步驟：

①用攪拌器制蘋果泥；

②取6個燒杯編號1；2、3、4、5、6；依次注入適量的30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水，恒溫水浴；

③每一燒杯中放入兩支試管；分別裝有等量蘋果泥和果膠酶，保溫3min；

④向每組燒杯中的蘋果。

泥試管中加入相應的等量的果膠酶；振蕩試管，反應一段時間；

⑤過濾；比較獲得蘋果汁的體積．

a．③過程中將蘋果泥和果膠酶分別裝在不同試管中，用相同溫度恒溫處理然后再混合，這樣處理的目的是____．

b．有人認為該實驗缺乏對照，應補充一組果汁和蒸餾水相混合的實驗，你認為有沒有必要？原因是____．評卷人得分五、判斷題(共1題，共5分)26、變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同。（）評卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)27、【題文】圖為ATP與ADP相互轉化的圖解：

（1）圖中的①表示________，圖中的②表示________；

（2）圖中ATP與ADP相互轉化的場所是____；

（3）當進行①反應時，____能量，當進行②反應時，____能量，這些轉變都必須有____參加；

（4）從ATP分子結構上看發生①和②的原因是：ATP分子中遠離____的那個________鍵，在一定條件下很容易____，也很容易________；

（5）對于動物和人來說，進行②反應時能量主要來源是________；對于綠色植物來說，進行②反應時能量主要來源是________和____。

（6）進行反應①和②時所需要的酶的種類是否相同？____。28、【題文】某同學在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞的裝片時；在低倍鏡下觀察到甲圖的細胞，在高倍鏡中看到乙圖中所示的視野；丙圖是該同學根據細胞分裂中染色體變化的過程而繪制的每條染色體中DNA含量變化的坐標圖。請據圖回答下列問題：

(1)從甲圖可以看出，生物體通過____完成個體發育，細胞1與細胞2中核DNA、RNA、蛋白質____、____、____（填相同或不同）。

(2)乙圖中的B細胞處于丙圖中____段。

(3)下圖為某同學建構的減數分裂中染色體的變化模型圖；其中建構正確的是：

(4)基因突變導致遺傳物質發生改變的時期對應丙圖中的____段。

⑸下表為另一同學利用顯微鏡觀察鼠胚胎細胞裝片后制作的表格；各時期細胞數記錄在表格中。請分析：

①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么____。

②如鼠胚胎細胞的一個細胞周期大約720分鐘。則分裂間期所需要的時間t可用數學模型t=____表示。

。細胞周期階段。

樣本2

樣本3

總數。

總數。

間期。

M2

M3

M

M

前期。

Al

A2

A3

A

分。

裂。

中期。

B1

B2

B3

B

后期。

CI

C2

C3

C

C

期。

末期。

Dl

D2

D3

D

計數細胞的總數。

N

29、【題文】（6分）豌豆種子的形狀是由一對等位基因R和r控制的。下表是有關豌豆種子形狀的四組雜交實驗結果。請據表分析作答：

（1）根據組合＿＿＿＿＿的結果能推斷出顯性性狀的是＿＿＿＿＿。

（2）組合＿＿＿＿＿的雜交方法為測交。

（3）D組合中兩親本的基因型分別是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

（4）C組合后代中，同時出現了圓粒和皺粒兩種形狀，這種現象在遺傳學上稱為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。30、【題文】幾丁質(一種多糖)是昆蟲外骨骼的重要成分；幾丁質的催化降解主要依賴于N-乙酰-β-D-葡萄糖苷酶(NAGase)的作用。溫度；pH和NAGase催化水解產物對NAGase催化活力的影響如下圖所示，請回答下列問題：

(1)NAGase的最適溫度和最適pH分別約為__________和__________。

(2)若以NAGase催化水解的產物葡萄糖、半乳糖、蔗糖為效應物，則這三種糖對NAGase的催化活力均有__________(填“抑制”或“促進”)作用，其中作用最強的是____

________________________________________________________________________。

(3)研究發現精氨酸能降低NAGase的催化效率。下圖是降低酶活力的兩個模型：

在研究實驗中加入精氨酸，同時不斷提高底物濃度，如果酶促反應速率______________，則屬于模型A；如果酶促反應速率________________，則屬于模型B。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C2、A|B【分析】【解析】略【解析】【答案】AB3、D【分析】【分析】本題考查基因頻率的計算，首先要求考生能根據基因型頻率計算出A和a的基因頻率，其次再根據基因頻率計算出子代的基因型頻率，最后結合題干條件“aa基因型（致死型）”判斷AA的基因型頻率，屬于考綱理解層次的考查。已知控制某性狀的基因型只有兩種：AA基因型的頻率為20%，Aa基因型的頻率為80%，aa基因型（致死型）的頻率為0，則A的基因頻率=20%+1/2×80%=60%，a的基因頻率=1/2×80%=40%。【解答】由以上分析可知，A的基因頻率為60%，a的基因頻率為40%，根據遺傳平衡定律，其隨機交配繁殖一代后，AA基因型頻率=60%×60%=36%，Aa的基因型頻率=2×60%×40%=48%，aa的基因型頻率=40%×40%=16%，其中aa為致死型，因此AA基因型的個體占綜上，D正確，ABC錯誤。故選D。【解析】D4、A【分析】【分析】本題主要考查脂質的主要種類以及功能，意在考查學生對基礎知識的理解和運用能力。

【解答】A.磷脂是細胞膜等生物膜的重要成分，A正確；

B.性激素為固醇類，具有生物活性，對生命活動起調節作用，B錯誤；

C.脂肪是儲能物質，是很好的絕緣體，具有保溫作用，C錯誤；

D.膽固醇參與血液中脂質的運輸，D錯誤。

故選A。

【解析】A5、A【分析】【分析】本題考查DNA和RNA的分布以及空間結構的有關知識，在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解答】A.原核細胞同時含有DNA和RNA，A正確；B.一種病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA，B錯誤；C.DNA一般是雙鏈結構，雙鏈之間通過氫鍵連接，RNA雖然是單鏈，但是tRNA，局部可以形成雙鏈，在RNA內部形成氫鍵，所以RNA也有氫鍵，C錯誤；D.葉綠體、線粒體都含有DNA，但核糖體不含DNA，只含RNA，D錯誤。故選A。

【解析】A6、B【分析】【分析】

Ⅱ1和Ⅱ2都是V形耳尖生出非V形耳尖Ⅲ2可知，控制耳尖性狀的V形基因是顯性基因，但是Ⅰ代的女兒有非V形耳尖的，因此V形基因是常染色體上的顯性基因控制；由Ⅲ2的表現型可推知Ⅱ1和Ⅱ2均為雜合子，但是Ⅲ1是否是雜合子未知；Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因，父母均提供一個，其母親的非V形耳尖也可能來自Ⅰ1或者Ⅰ2；用A、a表示相關基因，則Ⅲ2與Ⅲ5的基因型分別為aa；Aa；因此生出V形耳尖子代的可能性為1/2；選B。

【點評】本題考查相對綜合，需要學生熟悉課本知識。是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇。二、多選題(共6題，共12分)7、BD【分析】【分析】本題考查了人類對遺傳物質的探究歷程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。1、孟德爾以豌豆為實驗材料，運用假說演繹法得出兩大遺傳定律，即基因的分離定律和自由組合定律。2、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質。3、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根通過果蠅雜交實驗運用假說演繹法證明基因在染色體上。4、煙草花葉病毒侵染煙草的實驗證明了RNA是遺傳物質。【解答】A.孟德爾的豌豆雜交實驗提出了兩大遺傳定律，沒有證明DNA是遺傳物質，A錯誤；B.艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質，B正確；C.摩爾根的果蠅實驗證明基因在染色體上，沒有證明DNA是遺傳物質，C錯誤；D.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是遺傳物質，D正確。故選BD。【解析】BD8、ABC【分析】略【解析】ABC9、BD【分析】解：A；a點時出生率大于死亡率；種群數量在增長，但是不能確認a點時組成該種群的個體全為幼年個體，A錯誤；

B、b點時的種群數量為種群增長速率最大，此時種群大小能夠提供最大持續產量，B正確；

C；c點時該種群數量還在增長中；出生率大于死亡率，年齡組成為增長型，C錯誤；

D、b點時的種群數量為種群增長速率最大，D正確．

故選：BD．

1；種群數量達到穩定后；就在K值上下波動．

2、S型曲線，在種群數量時種群的增長率最大．

3；在生物生存空間充裕、沒有天敵的理想條件下；種群數量增長的形式是J型曲線．

本題考查了種群數量的增長曲線，明確J型、S型曲線實現的條件是解題的關鍵．【解析】BD10、ABC【分析】解：A、甲組進行無氧呼吸，產物是酒精和二氧化碳，所以甲組、乙組兩組都會產生CO2；A錯誤；

B；由于甲組細胞不完整；甲組的酶的數量不會增加，而丙組是活細胞，可以產生更多的酶，所以酒精產量丙組多，B錯誤；

C；丁組有氧呼吸釋放大量能量；丙組無氧呼吸釋放少量能量，所以能量轉換率丁組較丙組高，C錯誤；

D；丁組細胞完整；在有氧條件下培養題干所述的8～10小時，會大量繁殖，所以丁組的氧氣消耗量遠遠大于乙組，D正確．

故選：ABC．

（1）酵母菌是兼性厭氧菌；在無氧條件下進行產酒精和二氧化碳的無氧呼吸；在有氧條件下進行有氧呼吸，不產生酒精．

（2）酵母菌的活細胞在培養8～10小時；會大量繁殖，而細胞破碎以后，沒有完整的活細胞，不能產生更多的酶．

（3）酵母菌在有氧的條件下能將葡萄糖分解成CO2和水，無氧的條件下將葡萄糖分解成CO2和酒精．此題涉及對表格資料的分析；依題意，甲組；丙組進行無氧呼吸，乙組、丁組進行有氧呼吸．

本題解題的關鍵是把握幾組實驗的區別，生命的活動離不開細胞，只要有活細胞存在，就會表現出生命活動．本題通過酵母菌這個載體，結合活細胞是生命系統的基本層次，考查學生對有氧呼吸和無氧呼吸過程的理解和運用能力．【解析】ABC11、AD【分析】解：A；激素調節是體液調節的主要內容；A正確；

B；人們發現的第一種激素是促胰液素它是由小腸黏膜分泌的；不是由胰腺分泌的，B錯誤；

C；激素作為信息分子只能調節生命活動；不能直接參與細胞內多種生命活動，C錯誤；

D；激素需要通過體液運輸；作用面積大，反應速度較緩慢，D正確．

故選：AD．

1；體液調節是指激素等化學物質通過體液傳送的方式對生命活動進行的調節．

2；激素作用特點：

（1）微量和高效：激素在血液中含量很低；但卻能產生顯著生理效應，這是由于激素的作用被逐級放大的結果。

（2）通過體液運輸：內分泌腺沒有導管；所以激素擴散到體液中，由血液來運輸．

（3）作用于靶器官；靶細胞：激素的作用具有特異性；它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細胞，激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活，因此體內需要源源不斷的產生激素，以維持激素含量的動態平衡．激素種類多、含量極微，既不組成細胞結構，也不提供能量，只起到調節生命活動的作用．

3；體液調節與神經調節相比；其反應速度較慢，作用范圍較廣，作用時間較長，起作用途徑是體液運輸．

本題主要考查激素調節的特點、神經調節和體液調節特點的比較，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】AD12、BC【分析】解：由于轉錄是以DNA一條鏈為模板；按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程，所以需要模板；RNA聚合酶、能量ATP，但不需要解旋酶和氨基酸，解旋酶用于DNA復制，氨基酸用于翻譯過程．

故選：BC．

轉錄：在細胞核內；以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程．

轉錄的條件：（1）原料：核糖核苷酸；（2）模板：DNA的一條鏈；（3）酶：RNA聚合酶；（4）能量．

本題知識點單一，考查遺傳信息的轉錄過程，要求考生識記遺傳信息轉的概念、過程、條件和結果，屬于考綱識記層次的考查．【解析】BC三、雙選題(共9題，共18分)13、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內質網上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質，較成熟的蛋白質以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質基質與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內質網與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】AC14、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現象不屬于滲透作用的是AC。考點：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理。【解析】【答案】AC15、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數細菌的細胞壁主要由肽聚糖構成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD。考點：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統的結構和功能、主要細胞器的結構和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。【解析】【答案】BD16、A|C【分析】試題分析：解離液是以質量分數15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數的觀察，所以D正確。考點：本題考查有絲分裂實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯系。【解析】【答案】AC17、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確。考點：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯系。【解析】【答案】BD18、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內質網上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質，較成熟的蛋白質以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質基質與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內質網與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】AC19、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現象不屬于滲透作用的是AC。考點：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理。【解析】【答案】AC20、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質的，細胞核內也需要蛋白質，所以也可能出現3H標記，A項錯誤；蛋白質是在核糖體上合成的，3H標記首先出現在核糖體，B項錯誤；培養30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸的相關知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經過內質網和高爾基體的加工，最后經細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD21、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確。考點：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯系。【解析】【答案】BD四、填空題(共4題，共12分)22、（1）不一定2（2）AB（3）①常染色體隱性遺傳常染色體顯性或板X染色體顯性遺傳②AaBb或AaXBY③3/8④1/4【分析】【分析】本題考查人類遺傳病的判斷及患病概率，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解答】（1）人類遺傳病是由遺傳物質改變引起的疾病，包括單基因遺傳病、多基因遺傳病及染色體異常遺傳病，染色體異常遺傳病的患者體內不含有致病基因；白化病是單基因遺傳病，由一對等位基因控制，需要制作A和a兩種基因探針進行檢測。（2）在人群中隨機抽樣調查鐮刀型貧血癥的發病率，在患者家系調查其遺傳方式，故選AB。（3）①圖中甲病遺傳圖譜中，Ⅱ4和Ⅱ5正常，其兒子有甲病，又Ⅱ5攜帶甲病基因，說明甲病是常染色體上的隱性遺傳病。分析遺傳圖譜中的乙病，Ⅰ3與Ⅰ4患病，其兒子Ⅱ7沒有病，說明該病是顯性遺傳病，可能是伴X顯性遺傳，也可能是常染色體顯性遺傳。②Ⅱ9不患甲病，其后代Ⅲ4患甲病不患乙病，說明其基因型為AaBb或AaXBY。③Ⅱ4的基因型為AaXbXb（Aabb），Ⅱ5的基因型是AaXbY（Aabb），二者結婚生一個正常男孩的概率是3/4×1/2=3/8。④若Ⅲ3帶有甲病致病基因，其基因型為AaXBXb（AaBb），Ⅲ2的基因型為aaXbY（aabb），二者結婚，生一個正常孩子的概率為1/2×1/2=1/4。【解析】（1）不一定2（2）AB（3）①常染色體隱性遺傳常染色體顯性或板X染色體顯性遺傳②AaBb或AaXBY③3/8④1/423、（1）糖原淀粉纖維素

（2）氨基酸的種類、數目、排列順序以及肽鏈的空間結構不同不影響

（3）脂肪；磷脂。

（4）含量【分析】【分析】

本題主要考查了細胞中的元素和化合物相關知識，熟記食物中所含化合物的種類是解答本題的關鍵。

【解答】（1）該早餐中包括了三類多糖，它們是包子和蔬菜中的淀粉、纖維素，炒肝和牛肉中的肝糖原和肌糖原。（2）蛋白質具有多樣性原因是構成蛋白質的____氨基酸種類、數目、排列順序以及肽鏈的空間結構不同。食物加工過程中蛋白質變性不影響蛋白質的營養價值。（3）該早餐中包括的脂質有脂肪和磷脂。（4）蔬菜中含有的元素種類與人體大體相同，但在元素的含量上有差異。

【解析】（1）糖原淀粉纖維素（2）氨基酸的種類、數目、排列順序以及肽鏈的空間結構不同不影響（3）脂肪；磷脂。

（4）含量24、DNA的復制E2F2C1D1卵細胞和極體圖44姐妹染色單體1﹕2﹕2圖3、圖5【分析】【解答】解：（1）由以上分析可知，圖1中A1B1段形成的原因是細胞分裂間期DNA分子的復制；基因突變一般發生在細胞分裂間期，即圖1中的A1B1段．

（2）圖5處于減數第二次分裂后期，對應于圖2中的E2F2段；D2E2染色體數目加倍的原因是著絲點分裂，與圖1中C1D1段形成的原因相同．

（3）圖5處于減數第二次分裂后期；且細胞質不均等分裂，為次級卵母細胞，因此其產生的子細胞的名稱為第二極體和卵細胞．基因分離和自由組合發生在減數第一次分裂后期，即圖4．

（4）圖3含有4對同源染色體；4個染色體組．①和⑤是間期復制形成的，在前一時期是姐妹染色單體，由于著絲點分裂后而形成．圖4中染色體：染色單體：DNA=1﹕2﹕2．

（5）圖3～圖5中，與圖1的C1D1段變化即著絲點分裂；相同的是圖3；圖5．

【分析】分析圖1：A1B1段形成的原因是DNA的復制；B1C1段表示有絲分裂前期和中期、減數第一次分裂、減數第二次分裂前期和中期；C1D1段形成的原因是著絲點分裂；D1E1段表示有絲分裂后期和末期；減數第二次分裂后期和末期．

分析圖2：圖2表示減數分裂過程中染色體數目變化，其中A2B2段表示減數第一次分裂、C2D2段表示減數第二次分裂前期和中期；E2F2段表示減數第二次分裂后期．

分析圖3：圖3細胞含有同源染色體；且著絲點分裂，應該處于有絲分裂后期．

分析圖4：圖4細胞含有同源染色體；且同源染色體正在分離，處于減數第一次分裂后期．

分析圖5：圖5細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期