2《我學習，我快樂》說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統編版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析《我學習，我快樂》說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統編版

本節課選自道德與法治三年級上冊第二單元“快樂學習”中的第四課《我學習，我快樂》，旨在幫助學生認識到學習的重要性，體驗學習的樂趣，養成良好的學習習慣。教材通過生動的案例、有趣的互動活動，引導學生正確對待學習，培養積極主動的學習態度。核心素養目標本節課的核心素養目標在于培養學生學會學習、健康生活的能力。具體包括：激發學生的學習興趣，培養良好的學習習慣，使學生能夠自主探究、合作交流，形成積極向上的學習態度；同時，引導學生關注個人情感與心理健康，學會正確面對學習中的困難與挑戰，形成健康的生活方式和積極的人生態度。學情分析本節課面對的是三年級的學生，他們正處于好奇心強、求知欲旺盛的年齡階段。在知識方面，學生已經具備了一定的基礎知識和基本能力，但學習方法和學習習慣尚未成熟。在能力上，學生的觀察力、思考力和表達能力正在逐步發展，但尚需引導和鍛煉。

在素質方面，學生初步具備了一定的道德觀念，但還需要進一步培養良好的道德品質和學習態度。行為習慣方面，學生可能存在一些學習上的問題，如注意力不集中、學習方法不當等，這些習慣可能會影響他們對新知識的接受和掌握。

此外，學生對道德與法治課程的認識尚淺，可能對學習的意義和價值認識不夠明確，這可能會影響他們對課程學習的積極性和投入度。因此，本節課需要通過生動有趣的教學活動，激發學生的學習興趣，引導他們形成正確的學習態度和習慣，從而提高學習效果。教學方法與手段1.教學方法：

-采用討論法，引導學生就學習中的快樂與困難進行交流，分享學習經驗，培養學生的表達能力和合作精神。

-運用案例分析法，通過分析教材中的實例，幫助學生理解學習的重要性和樂趣，激發學生的學習興趣。

-實施情境教學法，創設學習情境，讓學生在模擬的情景中體驗學習的快樂，增強學習的實際感受。

2.教學手段：

-利用多媒體設備展示學習相關的視頻和圖片，直觀地傳達學習的重要性和樂趣。

-使用教學軟件進行互動式學習，通過游戲和小測驗等形式，增加學習的趣味性和互動性。

-結合網絡資源，引導學生進行在線學習，拓展學習渠道，提高學習效率。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

以輕松愉快的歌曲《學習歌》作為導入，讓學生跟隨音樂旋律，感受學習的快樂。接著，提出問題：“你們在學習中遇到過快樂嗎？能分享給大家嗎？”通過學生的分享，自然引入本節課的主題《我學習，我快樂》。

2.講授新知（20分鐘）

-首先，展示教材中的案例，引導學生思考學習中的快樂來源，并總結出學習可以帶來成就感、滿足感和成長等快樂。

-其次，通過討論法，讓學生分組討論如何在學習中找到快樂，并分享各自的學習經驗。

-最后，教師總結學生的學習方法，強調良好的學習習慣對于學習快樂的重要性，并引導學生形成積極的學習態度。

3.鞏固練習（10分鐘）

-設計一些簡單的學習小測驗，讓學生在游戲中鞏固所學知識，體驗學習的樂趣。

-鼓勵學生相互評價，讓學生感受到學習成果的喜悅，增強自信心。

4.課堂小結（5分鐘）

回顧本節課的主要內容，強調學習的重要性和快樂，引導學生樹立正確的學習觀念。同時，提醒學生要養成良好的學習習慣，才能在學習中感受到更多的快樂。

5.作業布置（5分鐘）

布置一道關于學習快樂的實踐作業：讓學生記錄一周內自己在學習中的快樂時刻，以及如何克服困難，下周分享給全班同學。通過實踐作業，讓學生將所學知識應用到實際生活中，體驗學習的快樂。教學資源拓展1.拓展資源：

-《學習的藝術》：介紹學習的方法和技巧，幫助學生提高學習效率，感受學習帶來的成就感。

-《學習與心理》：探討學習過程中的心理因素，幫助學生正確面對學習中的壓力和挑戰，保持積極的心態。

-《成長的故事》：收錄了一些成功人士的成長故事，讓學生了解到他們是如何通過學習改變命運，激發學生的學習動力。

-《學習習慣的培養》：詳細介紹良好學習習慣的培養方法和重要性，幫助學生養成良好的學習習慣。

-《學習與生活》：討論學習與生活的關系，引導學生將學習與生活緊密結合，實現全面發展。

-《學習的智慧》：分享一些學習策略和智慧，讓學生學會如何高效地學習，提高學習效果。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后閱讀《學習的藝術》和《學習與心理》，了解學習的方法和心理因素，提高自我學習能力。

-組織學生開展小組討論，分享《成長的故事》中的成功案例，讓學生從他人的經歷中汲取力量，激發學習動力。

-引導學生結合《學習習慣的培養》的內容，反思自己的學習習慣，逐步養成良好的學習習慣。

-讓學生將《學習與生活》的理念應用到實際生活中，將學習與生活緊密結合，實現全面發展。

-建議學生閱讀《學習的智慧》，學會運用學習策略和智慧，提高學習效率。

此外，以下是一些建議性的拓展活動：

-組織學生參加學習主題的講座或研討會，讓學生與專家面對面交流，拓寬視野。

-鼓勵學生參與學習競賽，提高學習的積極性和主動性。

-利用假期組織學生進行社會實踐活動，讓學生在實踐中學習，體驗學習的快樂。

-開展學習分享會，讓學生分享自己的學習心得和方法，互相學習，共同進步。

-結合學校圖書館資源，為學生推薦更多與學習相關的書籍，豐富學生的閱讀體驗。板書設計①學習的重要性和快樂

-重點知識點：“學習是成長的階梯”、“學習帶來快樂”

-重點詞句：“我學習，我快樂”、“學習讓我變得更強大”

②學習習慣的培養

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