九年級化學人教2024版第三單元物質構成的奧秘課題1分子和原子溫故知新一、基于空氣的組成認識物質及其分類混合物:(舉例)____________;純凈物:(舉例)_____________。二、認識氧氣性質:__________________;用途:_______________________;制取方法:___________________________________________三、初步了解化學反應的分類1.化合反應:___________________________________(舉例)。2.分解反應:___________________________________(舉例)。四、保護大氣環境大氣污染源：有害氣體：________、________、________和可吸入顆粒物___________、___________。生活小竅門經驗告訴我們，蔗糖可分成細小顆粒，試想，當物質分到人的眼睛無法直接分辨時會得到什么？又以什么形式存在呢？想一想我國古代哲學家墨子（約前468—前376）說：“物質到了沒有一半的時候，就不能砍開它了。物質如果沒有可分的條件，那就不能分了。”墨子的“端”即物質的最小單位，有現代“原子”的意義，意味著他對物資的非連續性的認識。閱讀?科學史話一、物質由微觀粒子構成走過花圃晾曬濕衣服溶解蔗糖觀察生活觀察實驗【實驗3-1】向盛有水的燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察現象。【實驗3-1】觀察實驗目的通過觀察品紅在水中的擴散現象，讓學生感知物質是由微小粒子構成的，分子間有間隔，分子在不斷運動。現象剛開始，，品紅多浮在水面，少量品紅下沉，同時在品紅周圍出現鮮艷的紅色；隨后紅色區域逐漸擴大，品紅固體逐漸消失，溶液最終呈現均勻的紅色。結論品紅在水中會擴散分析品紅和水由微小粒子構成，且微小粒子間有間隔，微小粒子在不斷運動著。觀察與思考思考：兩瓶氣體顏色相同后，分子運動是否停止？1.物質是由分子、原子等微觀粒子構成的。閱讀思考如圖3-2、3-3，說明分子、原子等微觀粒子是真實存在的。閱讀思考2.分子的質量和體積通常都很小。1個水分子的質量約是1滴水（以20滴水為1mL計）中大約有個水分子如果10億人來數1滴水里的水分，每人每分鐘數100個，日夜不停，需要3萬多年才能數完。閱讀以上實例你有什么想法？閱讀思考3.微觀粒子（如分子）總是在不斷運動著。在熱水中品紅擴散的更快，為什么？因為在受熱的情況下，分子能量增大，運動加快。探究分子運動現象【問題】怎樣才能認識分子運動呢?【預測】氨(NH)分子易溶于水，能使無色的酚酞溶液變成紅色。根據實驗現象可推斷氨分子的運動。【實驗】(1)向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中滴入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。(2)從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色的變化。(3)另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住燒杯A和燒杯B(如圖3-4)。觀察幾分鐘，有什么現象發生?分析與結論編號現象分析（1）無明顯現象蒸餾水不能使酚酞變紅（2）試管中溶液變紅氨水能使酚酞變紅（3）燒杯A中溶液變紅，燒杯B中沒有。燒杯B中氨分子運動到燒杯A中形成氨水，而氨水可以使酚酞變紅。(1)你能解釋上述實驗現象嗎?請與同學交流看法，并將你的分析填入上表。（2）結論_________________________________________氨分子在不斷地運動實驗觀察3.分子之間有間隔在受壓的情況下分子間的間隔減小，加壓、降溫可以使氣體液化。相同質量的同種物質在固態、液態和氣態時的體積不同，表明其分子間的間隔不同。而物體的熱脹冷縮現象，則是因為物質分子間的間隔受熱時增大，遇冷時縮小。1.下列關于空氣及其成分的說法中，正確的是(）。A.空氣是由空氣分子構成的。B.空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起。C.氮氣和氧氣混合后，其化學性質都發生改變。D.空氣經過液化、汽化等過程得到氮氣和氧氣，發生了化學變化。課堂練習2.從分子及其運動的角度分析并解釋下列現象。(1)香水要密封保存。(2)加油站嚴禁煙火。(3)熱水能使壓癟的乒乓球復原。(4)氧氣在加壓后可裝入鋼瓶。(5)王安石(宋代)《梅花》詩中“遙知不是雪，為有暗香來”描述的現象。1.水蒸發時，它只是由_______變成了______，而水分子_________，它的____________也沒變。2.品紅溶于水時，品紅分子和水分子____________，它們的__________各自保持不變。由分子構成的物質在發生物理變化時，分子本身沒有發生變化。改變的是分子的間隔。思考后回答：液態氣態本身沒變化學性質本身沒變化學性質向盛有少量二氧化錳粉末的試管中加入過氧化氫溶液。思考：在化學反應前后，物質的種類發生了變化，生成了新物質，那么分子是否發生變化呢？觀察與思考過氧化氫水+氧氣二氧化錳看活動1：模擬過氧化氫分解的微觀過程（包括反應前、中和反應后）問題：（1）過氧化氫、水和氧氣是由什么粒子構成的？（2）從微觀角度分析，水蒸發與過氧化氫分解生成氧氣和水的反應有什么不同？由分子構成的物質在發生化學變化時，一種物質的分子會變成其他物質的分子。練一練：模擬出下列化學反應的微觀過程（反應前、中和反應后）H2OO2H2O2H2H2O1.分子二、分子可以分成原子（1）分子是由原子構成的。HHOOOCONHHH思考：在化學反應前后，物質的種類發生了變化，生成了新物質，一種物質的分子變成其他物質的分子，那么原子在化學變化中如何變化呢？觀察與思考活動2：模擬氧化汞分解的微觀過程（反應前、中和反應后）OHgOHgOOHgHgHgOHgO2（1）氧化汞、汞和氧氣是由什么粒子構成的？（2）整個過程改變的粒子是什么？沒有發生改變的粒子是什么？（2）在化學變化中，分子可以分成原子，原子又可以結合成新分子。思考與討論思考與討論氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。試分析在氫氣與氯氣的反應中分子和原子的變化情況，推論在化學變化中，發生變化的是分子還是原子。HHClClClHClHH2Cl2HCl化學變化中，分子分解成原子，原子重新組合成新的分子。2.原子：化學變化中的最小粒子化學變化的實質：歸納小結分子和原子的區別與聯系分子原子概念由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子。原子是化學變化中的最小粒子根本區別化學變化中，分子可分，而原子不可分。相似點都是構成物質的基本微粒，都有微粒的基本性質；物理變化中，分子、原子本身都不變。聯系分子由原子構成，分子可分為原子，原子可結合成分子。比較分析3、微觀看世界看3、微觀看世界提示：相同的球代表同種原子1.物質分類觀點應用2.物質變化觀點應用鞏固練習u冰冰過氧化氫氮氣硫和氧氣冰和水水和氧氣液氧二氧化硫（物理變化）（分子種類沒有變化）（）（）（）（）（）（）3.參照示例填寫下列過程發生變化及判斷依據。鞏固練習u4.下圖描述了兩種物質的變化過程，請回答下列問題。(1)圖I所示過程屬于_________(填“物理”或“化學”)變化，是因為其中的________(填“分子”或“原子”)種類___________(填“有”或“無”)變化。(2)圖Ⅱ所示過程屬于________(填“物理”或“化學”)變化，是因為其中的_________(填“