質量守恒定律目錄CONTENTS化學反應前后物質質量的關系01質量守恒定律02質量守恒定律的微觀解釋03課堂小練04板書設計05學習目標1、通過實驗探究，認識質量守恒定律。2、熟練掌握質量守恒定律的內容，記住化學反應前后“六不變、兩變、兩可能變”。3、學會運用質量守恒定律解釋和解決一些化學現象和問題。4、認識化學是一門以實驗為基礎的科學。課程引入同學們還記得拉瓦錫嗎？是的！就是做了十二天實驗定量測定出了空氣中氧氣含量的拉瓦錫！拉瓦錫所做的實驗的原理是什么，大家還記得嗎？汞+氧氣

氧化汞△拉瓦錫用汞反應掉了密閉裝置中的氧氣、定量的測定出了空氣中氧氣的含量。為了實驗嚴謹，拉瓦錫又將汞與氧氣反應生成的氧化汞再次加熱，氧化汞完全反應又重新分解生成了汞與氧氣，只是沒想到.......。神奇的事情發生了！課程引入氧化汞

汞+氧氣△45.0份氧化汞加熱分解1.5份氧氣41.5份汞拉瓦錫運用托盤天平稱量氧化汞的質量以及氧化汞分解后生成的汞與氧氣的質量。生成的汞與氧氣的質量相加剛好等于反應前氧化汞的質量。這難道是巧合嗎？化學變化中，反應物和生成物之間存在什么關系？我們能否進一步從定量的角度認識化學變化？讓我們跟隨科學家的腳步進行化學實驗探究。化學反應前后物質質量的關系01CHAPTER化學反應前后物質質量的關系探究問題當物質發生化學反應時，參加反應的物質的質量總和與生成物的質量總和有什么關系你的預測①反應前物質的總質量與反應后物質的總質量相等②反應前物質的總質量與反應后物質的總質量沒有明顯聯系實驗方案（1）銅+氧氣

加熱

氧化銅

（Cu）（O2）

（CuO）實驗方案（2）鐵+硫酸銅

銅+硫酸亞鐵（Fe）（CuSO4）

（Cu）（FeSO4）實驗用品之常駐嘉賓——天平托盤天平電子天平化學反應前后物質質量的關系實驗方案（1）——銅與氧氣反應實驗原理銅+氧氣

加熱

氧化銅

（Cu）（O2）

（CuO）實驗步驟①將銅粉平鋪于錐形瓶的底部。把上端系有小氣球的玻璃導管插入單孔橡膠塞，用橡膠塞塞緊錐形瓶口。②將裝置放在天平上稱量，記錄所稱的質量m1。③將錐形瓶置于陶土網上，用酒精燈加熱，觀察實驗現象。④反應一段時間后停止加熱，待裝置冷卻后再次稱量，記錄所稱的質量m2。實驗儀器與材料銅粉、電子天平、酒精燈、錐形瓶、單孔橡膠塞、氣球。化學反應前后物質質量的關系實驗方案（1）——銅與氧氣反應實驗結論銅與氧氣反應前物質的總質量與反應后物質的總質量相等。m1=144.9gm2=144.9g化學反應前后物質質量的關系討論一下實驗方案（1）——銅與氧氣反應實驗現象①銅粉由紅色逐漸變成黑色②錐形瓶連接的氣球膨脹③冷卻后，氣球收縮至反應前狀態。產生原因①紅色的銅單質與氧氣反應生成黑色的氧化銅。②由于酒精燈加熱時，錐形瓶內空氣受熱膨脹、冷卻后錐形瓶內空氣體積變小，故而氣球先膨脹后收縮。化學反應前后物質質量的關系討論一下實驗方案（1）——銅與氧氣反應為什么要將小氣球系在錐形瓶口？？準確測定反應前后物質質量的關系確保不會有其他的物質參與進反應排除其他影響因素確保測量前后錐形瓶內空間密閉所用措施用小氣球系在單孔橡膠塞導管上，并塞緊橡膠塞。酒精燈加熱時錐形瓶內氣壓上升。可能情況瓶內氣壓過大，頂開錐形瓶上橡膠塞。所用措施用小氣球來平衡錐形瓶內外氣壓。為什么不直接使用橡膠塞化學反應前后物質質量的關系實驗方案（2）——鐵與硫酸銅反應實驗原理鐵+硫酸銅

銅+硫酸亞鐵

（Fe）（CuSO4）

（Cu）（FeSO4）實驗步驟①在錐形瓶中加入用砂紙打磨干凈的鐵絲，小心的放入盛有硫酸銅溶液的小試管，塞好橡膠塞。②將裝置放在天平上稱量，記錄所稱的質量m1。③取下錐形瓶并將其傾斜，使小試管中的硫酸銅溶液進入錐形瓶，觀察實驗現象。④反應一段時間再次稱量，記錄所稱的質量m2。實驗儀器與材料鐵絲、硫酸銅溶液、電子天平、試管、錐形瓶、橡膠塞。化學反應前后物質質量的關系實驗方案（2）——鐵與硫酸銅反應實驗結論鐵與硫酸銅反應前物質的總質量與反應后物質的總質量相等。m1=178.9gm2=178.9g化學反應前后物質質量的關系討論一下實驗方案（2）——鐵與硫酸銅反應實驗現象①鐵絲表面有紅色物質生成②錐形瓶內溶液由藍色變為淺綠色產生原因①鐵與硫酸銅溶液反應生成紅色的銅單質。②藍色的硫酸銅溶液與鐵單質反應生成淺綠色的硫酸亞鐵溶液。化學反應前后物質質量的關系分析與討論討論一下參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。方案一實驗結論銅與氧氣反應前物質的總質量與反應后物質的總質量相等。m1=144.9gm2=144.9g方案二實驗結論鐵與硫酸銅反應前物質的總質量與反應后物質的總質量相等。m1=178.9gm2=178.9g質量守恒定律質量守恒定律02CHAPTER質量守恒定律參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。一、概念二、要點詮釋①

質量守恒定律適用于一切化學反應。②

運用這一定律時，不能遺漏任一反應物或生成物，尤其是氣體。③

在驗證質量守恒定律時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應，都必須在密閉容器中進行。質量守恒定律質量守恒定律的驗證——實驗5-1實驗原理碳酸鈉+稀鹽酸

氯化鈉+水+二氧化碳(Na2CO3)(HCl)(NaCl)(H2O)(CO2)實驗步驟①把盛有鹽酸的小試管小心地放入裝有碳酸鈉粉末的小燒杯中②將小燒杯放在托盤天平上用砝碼平衡③取下小燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸進入小燒杯中，觀察現象。④反應進行一段時間后，再把小燒杯放回托盤天平上，觀察天平是否仍然平衡。實驗儀器與材料碳酸鈉、稀鹽酸、托盤天平、燒杯、小試管。質量守恒定律質量守恒定律的驗證——實驗5-1實驗結論反應后物質總質量小于反應前物質總質量反應前：托盤天平平衡反應后：天平指針偏右為什么質量守恒定律討論一下實驗得出結論：反應后物質總質量小于反應前物質總質量質量守恒定律的驗證——實驗5-1質量守恒定律難道錯了嗎？那當然~不

可

能！強調運用這一定律時，不能遺漏任一反應物或生成物尤其是氣體。上述化學實驗發生時，生成物中有二氧化碳生成且由于實驗沒有在密閉容器內進行，二氧化碳逸散到空氣中。導致實驗結束后生成物的質量小于參加反應的反應物質量。質量守恒定律質量守恒定律的驗證——實驗5-2實驗原理鎂+氧氣

點燃

氧化鎂

（Mg）

（O2）(MgO)實驗步驟①取一根用砂紙打磨干凈的長鎂條和一個陶土網，將它們一起放在托盤天平上稱量，記下所稱的質量m1。②在石棉網上方將鎂條點燃，觀察現象。③將鎂條燃燒后的產物與陶土網一起放在托盤天平上稱量m2。④比較反應前后的質量實驗儀器與材料鎂條、陶土網、托盤天平質量守恒定律質量守恒定律的驗證——實驗5-2結論猜想猜想可能的原因m1＞m2反應前物質的質量大于反應后物質的質量因為裝置不密閉，所以反應中生成的氧化鎂不一定都能夠落在陶土網上被稱量，氧化鎂可能因為損耗而減少夾取鎂條的坩堝鉗上可能粘有部分氧化鎂沒有稱量，氧化鎂可能因為損耗而減少m1＜m2反應前物質的質量小于反應后物質的質量反應前參加反應并進行稱量的物質只有鎂條，并沒有氧氣，根據質量守恒定律，反應后生成的氧化鎂的質量更大...............猜想質量守恒定律質量守恒定律的驗證——實驗5-2m1＞m2m1＜m2合

理質量守恒定理的微觀解釋03CHAPTER質量守恒定律的微觀解釋為什么物質在發生化學反應前后，各物質的質量總和相等呢？究其原因從微觀的角度來探究化學反應究竟是怎樣發生的？從微觀的角度來探索化學反應中質量守恒的原因？知識前提物質是由微觀粒子構成的、分子是由原子構成的。化學變化過程中，是分子的種類發生了改變。下面將以氫氣在氧氣中燃燒生成水這個反應為例，進行微觀探究。質量守恒定律的微觀解釋OOHHHH一個氧氣分子(O2)兩個氫氣分子(2H2)2H2+O2

2H2O質量守恒定律的微觀解釋OOHHHH兩個氧原子(2O)四個氫原子(4H)2H2+O2

2H2O質量守恒定律的微觀解釋OOHHHH兩個水分子(2H2O)2H2+O2

2H2O質量守恒定律的微觀解釋討論一下結合氫氣與氧氣生成水的微觀過程探究化學反應究竟是怎樣發生的？氫氣分子與氧氣分子分解成氫原子與氧原子氫原子與氧原子重新組合，生成水分子。實例分子破裂成原子原子重新組合，形成新的分子推論化學反應微觀實質：分子破裂、原子重新組合。質量守恒定律的微觀解釋從微觀的角度來看化學反應中為什么質量守恒？水分子是由氫氣氧氣分子破裂得到的氫、氧原子重新組合而成的。實例分子破裂成原子、原子重新組合形成分子。氫、氧原子種類不變推論化學反應前后氫、氧原子數目不變氫、氧原子質量不變氫氧元素種類不變水的總質量不變氫氧元素質量不變原子種類不變化學反應前后原子數目不變原子質量不變元素種類不變物質總質量不變元素質量不變微觀宏觀質量守恒定律的微觀解釋根據以上分析，同學們能否得出化學反應前后，什么發生了變化？氫氣分子與氧氣分子在化學反應后變成了水分子化學反應前后分子個數由三個變為了兩個實例化學反應前后分子的種類發生了改變分子個數發生了改變推論證據不足，推論錯誤。化學反應前后物質的種類發生了改變微觀宏觀質量守恒定律的微觀解釋討論一下化學反應前后，分子數目是否會發生變化？2H2+O2

2H2OH2+Cl2

點燃2HCl分子總數變化分子總數不變化學反應前后分子數目可能改變質量守恒定律的微觀解釋知識整理1、六個不變：宏觀上：①元素的種類不變，②元素的質量不變，③物質的總質量不變；微觀上：①原子的種類不變，②原子的數目不變，③原子的質量不變。2、兩個改變：宏觀上物質的種類改變；微觀上分子的種類改變。3、兩個可能變：宏觀上元素的化合價可能改變；微觀上分子的總數可能改變。課堂小練04CHAPTER課堂小練1、據報道，科學家發明了一種“月球制氧機”。這種“月球制氧機”利用聚焦太陽能產生的高溫使月球土壤發生化學反應制取氧氣，據此可推測月球土壤中一定含有（）。A．氧元素B．氧氣C．水D．氯酸鉀【答案】A2、根據質量守恒定律判斷，鐵絲在氧氣中完全燃燒，生成物的質量（）。A．一定大于鐵絲的質量B．一定小于鐵絲的質量C．一定等于鐵絲的質量D．不能確定【答案】C課堂小練3、是某個化學反應的微觀模擬圖，下列關于該反應前、后的說法正確的是（）。

A．均為混合物B．質量減少C．原子總數減少D．分子總數不變4、根據蠟燭燃燒生成水和二氧化碳的實驗事實，可推斷石蠟（蠟燭的主要成分）組成中一定含有（）。A.碳元素和氫元素B.碳元素和氧元素C.碳、氫、氧三種元素D.氫元素和氧元素【答案】A【答案】A課程小結及板書設計CHAPTER05CHAPTE