《建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)一．課程簡(jiǎn)介（一）課程名稱：《建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)》（二）適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)（三）課程性質(zhì)：《建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)技術(shù)必修課程之一。（四）開發(fā)思路：學(xué)習(xí)必要的建筑工程水暖施工技術(shù)知識(shí)，并按照建筑施工項(xiàng)目開展教學(xué)工作過程，使本課程體現(xiàn)出建筑水暖施工的工作過程，以及與建筑工程相配套的施工過程。（五）課程特色：教學(xué)過程和職業(yè)工作過程一致，以真實(shí)建筑工程項(xiàng)目，進(jìn)行建筑水暖工程施工技術(shù)教學(xué)工作。按照企業(yè)施工管理人員施工工作過程，完整地學(xué)習(xí)建筑水暖施工管理的方法，并在施工過程中，掌握其中的各種專業(yè)知識(shí)及在施工過程中管理環(huán)節(jié)的運(yùn)用，完全融入到工作過程中，做到教學(xué)過程就是職業(yè)工作過程。二．課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：本課程目標(biāo)是使學(xué)生掌握給水排水，消防、供暖、通風(fēng)與空調(diào)系統(tǒng)的基本原理，施工技術(shù)要求以及施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。（二）專業(yè)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有一定的識(shí)讀水暖工程施工圖的能力，具有在裝飾工程設(shè)計(jì)和施工過程中，與水暖工程密切配合的組織能力。（三）社會(huì)能力和方法能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式以及創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；鍛煉與人合作、交往、表達(dá)的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；培養(yǎng)組織、領(lǐng)導(dǎo)能力；了解本領(lǐng)域中的新技術(shù)，新工藝，新材料，新設(shè)備及其在實(shí)際中的應(yīng)用。三、課程內(nèi)容和要求（一）《建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域《建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)》學(xué)習(xí)情境表（54學(xué)時(shí)）序號(hào)學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)（項(xiàng)目、課題、單元）1建筑給水排水（12學(xué)時(shí)）室內(nèi)給水系統(tǒng)分類組成方式、室內(nèi)給水施工設(shè)計(jì)要求質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；室內(nèi)排水系統(tǒng)組成、室內(nèi)排水管材、衛(wèi)生器具；室內(nèi)排水施工技術(shù)要求標(biāo)準(zhǔn)。2建筑消防（4學(xué)時(shí)）室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)、室自動(dòng)內(nèi)消火栓類型組成及設(shè)置；自動(dòng)噴淋滅火系統(tǒng)、室內(nèi)消防給水施工圖。3室內(nèi)熱水與燃?xì)夤?yīng)（2學(xué)時(shí)）室內(nèi)熱水與燃?xì)夤?yīng)系統(tǒng)組成形式、室內(nèi)熱水與燃?xì)夤艿啦贾门c鋪設(shè)。4建筑供暖（8學(xué)時(shí)）機(jī)械循環(huán)散熱器熱水供暖系統(tǒng)、低溫?zé)崴匕遢椛涔┡到y(tǒng)散熱設(shè)備；供暖系統(tǒng)施工技術(shù)要求供暖質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、供暖系統(tǒng)施工圖。5通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)（12學(xué)時(shí)）通風(fēng)系統(tǒng)的分類和形式、集中、半集中、局部空調(diào)系統(tǒng)、集中或半集中空調(diào)系統(tǒng)施工圖。6參觀校內(nèi)水暖設(shè)備（4學(xué)時(shí)）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地認(rèn)識(shí)參觀。7室內(nèi)水暖施工圖識(shí)讀（12學(xué)時(shí)）室內(nèi)給排水施工圖識(shí)讀、室內(nèi)消防給水施工圖識(shí)讀、室內(nèi)供暖施工圖識(shí)讀。四、學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計(jì)（一）《建筑給水排水》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1（12學(xué)時(shí)）能力描述識(shí)讀室內(nèi)給水系統(tǒng)施工圖、室內(nèi)排水系統(tǒng)施工圖；運(yùn)用室內(nèi)給水系統(tǒng)施工技術(shù)要求及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、室內(nèi)排水系統(tǒng)施工技術(shù)要求及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)開展簡(jiǎn)單的水暖施工工作的能力。目標(biāo)了解室內(nèi)給排水系統(tǒng)施工過程，具有輔助結(jié)合建筑裝飾工程開展工作的能力。主要內(nèi)容室內(nèi)給水系統(tǒng)的分類、組成、方式，室內(nèi)給水管道的布置與鋪設(shè)，室內(nèi)給水管材的附件與水表、水箱、水泵、氣壓罐室內(nèi)給水系統(tǒng)施工圖，室內(nèi)給水系統(tǒng)施工技術(shù)要求及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。排水分類、體制、排放條件，室內(nèi)排水系統(tǒng)的組成、布置與鋪設(shè)，高層建筑排水系統(tǒng)的特點(diǎn)與形式，室內(nèi)排水管材和衛(wèi)生器具，室內(nèi)排水系統(tǒng)施工圖，室內(nèi)排水系統(tǒng)施工技術(shù)要求及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建筑中設(shè)備簡(jiǎn)介。教學(xué)媒體施工圖紙、教學(xué)課件。教學(xué)方法講述法、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)法。學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力建筑裝飾施工的相關(guān)知識(shí)。教師安排由1名雙師素質(zhì)的教師主講。教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。考核評(píng)價(jià)方式平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、實(shí)踐考核30%、試卷考核30%。考核時(shí)間隨堂測(cè)試，2學(xué)時(shí)。（二）《建筑消防》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境2（4學(xué)時(shí)）能力描述識(shí)讀室內(nèi)消防給水施工圖能力；具有獨(dú)立描述室內(nèi)消防給水系統(tǒng)的設(shè)置的能力。目標(biāo)了解室內(nèi)消防給水系統(tǒng)的設(shè)置范圍，并配合搞好建筑裝飾工程設(shè)計(jì)的能力。主要內(nèi)容室內(nèi)消防給水系統(tǒng)設(shè)置范圍，室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)，室內(nèi)消火栓類型、組成及設(shè)置范圍自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)，室內(nèi)消防給水施工圖。教學(xué)媒體教學(xué)課件、施工規(guī)范。教學(xué)方法講述法，案例教學(xué)，項(xiàng)目教學(xué)法。學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力建筑裝飾施工的相關(guān)知識(shí)。教師安排由1名雙師素質(zhì)的教師主講。教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。考核評(píng)價(jià)方式平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、實(shí)踐考核30%、試卷考核30%。考核時(shí)間隨堂測(cè)試，2學(xué)時(shí)。（三）《室內(nèi)熱水與燃?xì)夤?yīng)》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境3（2學(xué)時(shí)）能力描述具有獨(dú)立描述室內(nèi)熱水與燃?xì)夤?yīng)系統(tǒng)的管道布置與鋪設(shè)的能力；具有獨(dú)立描述室內(nèi)燃?xì)庥镁撸艿啦贾门c鋪設(shè)的能力目標(biāo)在建筑裝飾施工的過程中，懂得室內(nèi)熱水與燃?xì)夤?yīng)系統(tǒng)的管道布置與鋪設(shè)方式。主要內(nèi)容室內(nèi)熱水與燃?xì)夤?yīng)系統(tǒng)的組成及形式、室內(nèi)熱水與燃?xì)夤?yīng)系統(tǒng)的管道布置與鋪設(shè)、燃?xì)獾姆N類及特性、室內(nèi)燃?xì)庀到y(tǒng)的供應(yīng)組成、室內(nèi)燃?xì)庥镁撸艿啦贾门c鋪設(shè)教學(xué)媒體教學(xué)課件、施工驗(yàn)收規(guī)范教學(xué)方法講述法，案例教學(xué)，項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力建筑裝飾施工的相關(guān)知識(shí)、良好的勞動(dòng)態(tài)度。教師安排由1名雙師素質(zhì)的教師主講教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地考核評(píng)價(jià)方式平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、實(shí)踐考核30%、試卷考核30%考核時(shí)間隨堂測(cè)試，2學(xué)時(shí)（四）《建筑供暖》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境4（8學(xué)時(shí)）能力描述識(shí)讀供暖系統(tǒng)施工圖能力；具有獨(dú)立描述供暖系統(tǒng)施工技術(shù)要求及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的能力。目標(biāo)了解供暖系統(tǒng)施工技術(shù)要求及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并配合搞好建筑裝飾工程設(shè)計(jì)與施工的能力。主要內(nèi)容供暖的分類、機(jī)械循環(huán)散熱器，熱水供暖系統(tǒng)、低溫?zé)崴匕遢椛涔┡到y(tǒng)、散熱器與通風(fēng)機(jī)、供熱熱源、供暖系統(tǒng)施工圖、供暖系統(tǒng)施工技術(shù)要求及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)媒體施工圖紙、教學(xué)課件。教學(xué)方法講述法，案例教學(xué)，項(xiàng)目教學(xué)法。學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力建筑裝飾施工的相關(guān)知識(shí)、良好的勞動(dòng)態(tài)度。教師安排由1名雙師素質(zhì)的教師主講。教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。考核評(píng)價(jià)方式平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、實(shí)踐考核30%、試卷考核30%。考核時(shí)間隨堂測(cè)試，2學(xué)時(shí)。（五）《通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境5（12學(xué)時(shí)）能力描述識(shí)讀集中或半集中空調(diào)系統(tǒng)施工圖能力；具有獨(dú)立描述通風(fēng)系統(tǒng)的分類、組成及形式的能力。目標(biāo)了解通風(fēng)系統(tǒng)的分類、組成及形式，并配合搞好建筑裝飾工程設(shè)計(jì)與施工的能力。主要內(nèi)容關(guān)于通風(fēng)的基本概念、通風(fēng)系統(tǒng)的分類、組成及形式、風(fēng)道材料，風(fēng)道布置與鋪設(shè)、空氣調(diào)節(jié)的基本概念、空調(diào)系統(tǒng)的分類、集中或空調(diào)系統(tǒng)、半集中式空調(diào)系統(tǒng)、局部式空調(diào)系統(tǒng)、高層民用建筑排煙、集中或半集中空調(diào)系統(tǒng)施工圖。教學(xué)媒體施工圖紙、教學(xué)課件。教學(xué)方法講述法，案例教學(xué)，項(xiàng)目教學(xué)法。學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力建筑裝飾施工的相關(guān)知識(shí)、良好的勞動(dòng)觀念。教師安排由1名雙師素質(zhì)的教師主講。教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。考核評(píng)價(jià)方式平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、實(shí)踐考核30%、試卷考核30%。考核時(shí)間隨堂測(cè)試，2學(xué)時(shí)。（六）《參觀校內(nèi)水暖設(shè)備》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境6（4學(xué)時(shí)）能力描述識(shí)讀一般建筑水暖設(shè)備的能力。目標(biāo)了解在真實(shí)建筑中水暖設(shè)備的使用情況，及常用水暖設(shè)備的識(shí)讀能力。主要內(nèi)容參觀校內(nèi)水暖設(shè)備。教學(xué)媒體各種建筑水暖設(shè)備。教學(xué)方法講述法，案例教學(xué)。學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力建筑裝飾施工的相關(guān)知識(shí)、良好的勞動(dòng)態(tài)度。教師安排由1名雙師素質(zhì)的教師主講。教學(xué)場(chǎng)所校內(nèi)建筑物。考核評(píng)價(jià)方式平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、實(shí)踐考核30%、試卷考核30%。考核時(shí)間隨堂測(cè)試，2學(xué)時(shí)。（七）《室內(nèi)水暖施工圖識(shí)讀》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境7（12學(xué)時(shí)）能力描述識(shí)讀中小型建筑水暖施工圖的能力。目標(biāo)識(shí)讀中小型建筑水暖施工圖，達(dá)到輔助裝飾施工的目的。主要內(nèi)容室內(nèi)給水、排水施工圖識(shí)圖；室內(nèi)消防給水、排水施工圖識(shí)圖；室內(nèi)采暖給水、排水施工圖識(shí)圖。教學(xué)媒體各種建筑水暖設(shè)備施工圖。教學(xué)方法講述法，案例教學(xué)。學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力建筑裝飾施工的相關(guān)知識(shí)、良好的勞動(dòng)態(tài)度。教師安排由1名雙師素質(zhì)的教師主講。教學(xué)場(chǎng)所校內(nèi)建筑物。考核評(píng)價(jià)方式平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、實(shí)踐考核30%、試卷考核30%。考核時(shí)間隨堂測(cè)試，2學(xué)時(shí)。五、課程考核每個(gè)學(xué)習(xí)情境均要設(shè)五級(jí)考核評(píng)價(jià)方式。課程考核要點(diǎn)主要完成知識(shí)目標(biāo)、專業(yè)能力