第一課時三維重點教學難點教法學法教學提問：在美麗校園里，你們看見了什么？分小組交2架秋千）??8個點子表示的是什么物體的數量？怎樣表示氣球的個三維重點教學難點教法學法教學準備B、一顆紅珠子和一顆黃珠子是一對朋友，最后第三課時三維教法學法教學準備今天我們學會了什么?(師指著板書)“上”“下”“前”“后”在生活中我們會經常碰到，你能向老師這樣舉例子說明嗎?學“上、下、前、后”。難點一、初步認識“左”和“右”腳……)左耳……重點教學難點教法學法教學準備三維重點教學難點教法學法教學準備第七課時難點？（3、學習“3=3”4、學習“3〉2”5、學習“3<4”第第七課時難點難點？（？，先讓學生獨立的填一填，然后再集體進行評價。三維重點教學難點教法學法教學準備評價方式：請學生當“小法官”評價：給找到正確答案多的小組獎勵“團結協作智慧星”第十課時難點？（？（第十一課時三維重點教學難點教法學法教學準備教材第27頁的主題圖及“做一做”第十二課時三維重點教學難點教法學法教學準備？（板書0并領讀“0”難點板書：3－3＝0第第十四課時難點（3）讓學生閉上眼睛按教師的要求摸出四種不同形狀的實1、做“做一做”第十五課時第十五課時第十六課時三維重點教學三維重點教學難點教法學法教學準備難點學上還可以用這樣一個數字表示，這個數字就讀作6，一起來（5）67三維重點教學難點教法學法教學準備第十八課時第十八課時三維重點教學難點教法學法教學準備示從中去掉，你能看圖寫出減法算式嗎？)第十九課時難點第二十課時難點小測試1）9前面的一個數是幾，8后面的一個數是師：動物園里有兩只小猴子，可愛吃香蕉了，老師特地買第二十一課時難點學生獨立完成，學生自我評價?！摹牡诙n時難點教學情境圖、圓點圖、小貓卡片等。？（？（4、擺5根紅色小棒和4根黃色小棒，試著寫4道算式。第二十三課時三維難點教法學法教學準備第二十四課時三維重點教學難點教法學法教學準備？（師：這堂課，老師感到很高興，不知大家覺得怎樣？那這節∧∧∧∧∧∧∧∧∧第二十六課時難點的手勢,請一個小朋友幫他糾正.第二十七課時三維重點教學難點教法學法教學準備（）②你能解決小紅提出的這個問題嗎？請你在練習紙上畫一（）（）∧第二十八課時難點什么方法做加法）為什么？隨生答板書1）5+2=7？（？（師：像這樣有2個加號，連續相加的算式叫做“連加”？（6第二十九課時三維重點教學難點教法學法教學準備（1）在屏幕上出現反映“湖里有4只天鵝第三十課時？（（1個—）幾個一10個）②10個一是這一捆，1個十也是這一捆，所以我們就說10個一3、擺小棒認識15和19第三十一課時三維重點教學難點教法學法教學準備第三十二課時難點列式？學生回答后教師板書：10+3=教師提問：10+3等于多-20各數的組成進行計算，10加幾得十幾，十幾減幾10，十第三十三第三十三課時第三十四課時三維重點教學難點教法學法教學準備方法一：11、12、13、14⒈知識與技能：通過有趣的實踐活動，加深對10以內數的認識，進一步鞏固10以內數的加減法，充分感受數學與生活的的密切聯系。難點識。以后我們學會更多的知識，老師再帶大家到“數學樂園”第三十五課時第三十五課時難點第三十六第三十六課時難點2+9=5+9=7+9=8+9=9+2=9+5=9+7=9+8=第三十七課時第三十七課時三維重點教學難點教法學法教學準備⒉過程與方法：在觀察中培養學生的創新意識，訓練學生思維的靈活性，進一步理解“湊十法”你們勝利通過第一關!下面我們就用這種湊8+4=7+6=6+5=第三十八課時難點生：把5分成2和3,3加7得10,10加2得12，所以5+7=12.（2）指導學生看書，小結第三十九課時三維重點教學難點教法學法教學準備教學難點--------------------------------------------（）（）（）（）（）（）（）難點B、橫著看。讓學生默讀每排的算式及結果，第四十二課時第四十二課時難點難點☆☆☆