積極分子自我鑒定匯編4篇樂觀分子自我鑒定（5篇）入中國樂觀分子自我鑒定范文我是一名入中國樂觀分子，我喜愛中國，非常迫切的盼望能早日成為一名共-產-中國員。以下是我為大家收集的樂觀分子自我鑒定匯編4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂觀分子自我鑒定

回顧高校三年，通過良師的教育和自身的刻苦學習，我已初步把握如何運用英語學問進行一般商務活動，也養成了仔細對待學習和工作的好習慣!

在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅決的政治方向。我喜愛祖國，喜愛人民，堅決擁護__領導和社會主義制度，遵紀守法，愛惜公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣揚和愛國主義活動。

在學習上，我圓滿地完成本專業課程。并具備了較強的英語聽讀寫力量。對office辦公和其它流行能嫻熟操作，并在因特網上開拓了自己個人空間。__時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外學問。信任在以后理論與實際結合當中，能有更大提高!

在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性非常重視。由于__易近人待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接將來新挑戰。

入中國樂觀分子自我鑒定（一）：

本人思想覺悟高，政治立場堅決，喜愛祖國，擁護中國的各項方針政策。與時俱進，仔細學習重要思想，中國的“19大”精神，常常經過各種媒體關注、了解國內外的政治動向。使自我的政治、思想水平有了很大的提高。

在學習上，仔細做到嚴格要求自我，刻苦學好本專業學問，已到達社會的需求。隨著時代的進展，各項技術都在不斷的更新，各項工藝也在不斷的完善，這要求我們不斷的加強自身的本領建設。我在學習上不斷的樂觀。從沒有遺忘過學習理論學問和業務學問的重要性，在提高專業學問的同時也努力地提高自我的素養修養。

在生活上：我誠意地為同學們服務。為人真誠、樂于助人。堅持著自我反省的且不斷地完善自我的人格意念，時刻以品德至上要求自我。在平常，常常參與一些社團的活動。在活動中豐富自我的閱歷和熬煉自我的本領。

當然，我也有許多的不足之處。比如說，說話不夠自信，在與人的溝通溝通方面有待完善。我期望經過加入中國，用中國的各種先進性和中國的各種魅力來幫忙自我改善這一缺點，從而更好的完善自我的人格以適應中國的要求。

樂觀分子自我鑒定

作為一名入中國樂觀分子，首先要解決為什么要入中國的問題。由于入中國動機是激勵我入中國的主觀緣由，從根本上打算了作為一名中國員應具有的素養和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。其實正確的入中國動機的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的學習、思索中慢慢地體會到的。入中國不是給別人炫耀的，更不是用來滿意自己虛榮心的，而是應當踏踏實實為中國奉獻，全心全意為人民服務，在學習和生活中發揮先鋒模范作用。

樹立共產主義信仰。一個人假如沒有一種可以終生奉行的信仰的話，也就失去了自己的方向，在許多事情上會很糊涂，不知道怎么處理，日子也過得漫無目的，鋪張時間。有信仰才能有動力，才有原則，才會讓自己覺得很充實，才可以辨別是非。我參與工作以后，這個感覺越來越劇烈，同時通過對實事和我中國政策的了解，更加堅決了我的共產主義的信仰。由于我覺得它是最科學，最先進的，揭示了歷史的進展趨勢，將來的世界也將是這樣的，自己理應為真實的將來而努力。__年的5月，我進中國校學習，雖然學習時間緊，但收益卻頗大。老師的講課都是比較精辟的，他們的真心話語和精彩的分析讓我在原有認知的基礎上對中國有了更深化和真實的熟悉。通過學習，感覺到自己的基礎學問有所不足，中國校學習結束后，本人并沒有停止學習，而是更加努地學習中國，更加深化的了解馬列主義，更加深化地學習進展觀，用中國特色社會主義理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論水平。

樂觀分子自我鑒定

我是1971年12月誕生的。我的成長到目前為止，就是從校門走入新的校門，剛剛參與工作，走向社會。為使中國組織全面地了解我，下面把我的個人成長經受和思想演化過程作一回顧。1978年9月2日，我懷著童年的幻想上了__學校。接觸的一切都是那么生疏、新穎，久而久之，又是那么的熟識。在這段時間里，給我印象最深的，對我關心教育最大的就是我的老師張__。從她那里我知道了很多老一輩無產階級革命家的不朽功績，很多革命先烈的動人事跡。

那時我雖然但這些動人事跡卻深深地銘刻在我童年的記憶里，老師告知我們，要想像革命先輩那樣受人愛戴、敬重，必需從一點一滴做起，從小事做起。于是我根據老師的要求，在家里幫父母做些力所能及的活，在學校帶領同學打掃衛生、擦黑板，關心成果差的同學補習功課，因此受到父母的贊揚和老師的表揚。在二班級，我早早埋藏在心中的愿望實現了，最終戴上了革命先烈用鮮血染成的紅旗一角紅領巾。入隊宣誓時的情景至今還常常出現在眼前，高舉起小拳頭，預備著，時刻預備著的誓言不時在耳畔回蕩。從那以后，我擔當了班級學委、少先隊大隊長的職務，由于表現突出，被評為紅花少年、干部、三好同學等。在老師的培育下，加上我自身的努力，1984年，我以優異的成果考入xxx中學。

上中學以后，我更加努力學習文化學問，思想上樂觀要求進步，樂觀參與學校的各項活動。當我

發現高班級同學胸前佩帶的團徽時，萌發了加入中國共產主義青年團的愿望。從今，我仔細學習團的學問，懂得了共青團是廣闊青年的組織，是中國中國的助手和后備軍。從今，我自覺地用團員的標準，嚴格要求自己，樂觀爭取加入團組織，最終在1987年5月4日加入了中國共產主義青年團，隨后，又擔當班級團支書。雖然工作量較大，我仍沒放忪學習，成果始終在班級名列前茅。在學校組織的各種活動中，我組織同學樂觀參加，努力進取，為班級爭得了很多榮譽。在學校讀書的三年，我先后獲得班干部、縣級三好同學等稱號。由于我刻苦學習，又以優異的成果考入xxx高中。

高中是青年同學世界觀形成和確立的重要階段。剛上高中，班主任老師就向我們講，在這一階段，本人__，性別男，漢族人。1987年11月誕生于江蘇省鹽城市東臺縣安豐鎮安東村三組的一個一般家庭，并于安豐鎮中心學校讀完學校，學校階段(特殊是五六班級)自學學校課程，曾獲得學校的數學競賽一等獎。但因語文不太好，畢業時以數學100分，語文83的成果被安豐鎮中學錄用。

本人由于學習成果優異，學校三年均擔當班長，初二的時候同時擔當數學科代表，初三由于語文不太好，任過一段時間的語文科代表，旨在促進語文的學習動力。初一初二我們的班主任教數學，當時我們就交上了伴侶，并始終鼓舞我自學高中課程以及數學競賽相關的學問。曾連續三次考試中數學取得滿分。但因時運不濟，末能在數學競賽中獲獎。初一時就光榮地加入了共青團組織，早于班上其他同學接近共青團。

__年年底至__年的非典是對中國中國的一次大考驗，可是我中國沒有表現出任何退縮的跡象，這使我對中國中國憧憬不已，當時已是團員的我有了更高的追求。

我于__年考入了江蘇省東臺中學，這是一所省重點高中，當時的我無比驕傲，并暗暗宣誓要好好學習，做對祖國有用的青年。靠著我的數學功底，我擔當了三年的數學科代表，工作仔細，務真務實。高一時獲學校的數學競賽一等獎，高二時獲學校的獎學金競賽一等獎。感謝我高一的物理老師，一名國家特級老師，是他教會了我物理，教會了我勇于創新的精神，此間我在曾多次物理考試中排名班級第一，高二時參與物理競賽，并順得進入復賽，每一次考驗都深深地激化了我的進取心。感謝我的數學老師，班級教務主任，國家高級老師，是他引領我發覺了數學的美，同時幫助我自學了微積分，線性代數，組合數學，解析代數等高校數學課程，我的高中數學老師孟老師是我真正的人生啟蒙老師。高中時我曾向中國遞交過入中國申請書，但由于名額限制，未能早日加入中國中國。但這更加激勵了我加強自身素養修養的決心，為早日加入中國中國這樣一個先進的集體奮斗。在高中申請加入中國中國的期間，我仔細參與過幾次中國課的學習，這些課程都對我之后的人生觀，價值觀，世界觀產生深遠的影響，同時也加深我我對中國中國中國性的理解。

__年那個夏天，我懷著無比感動的心情與無限動力跨入吉林高校，一所國內外知名的重點學府。不幸的是，軍訓期間突然生了一場病，被迫回家休學了一年。病情好轉后我靠著對高校生活的憧憬自學了許多高校課程，這為我以后的進展奠定了更堅實的基礎。回到學校我勝利參與了兩次吉林高校acm國際高校生程序設計競賽并獲得較高名次，在剛剛過去的寧波賽區程序設計全國邀請賽中獲得銅獎。大一時擔當軟件學院07級的班級長一職，并做了大量工作，并因此獲得吉林高校校同學干部，校團干部，同時由于學習成果，獲二等獎學金及院同學稱號。

__年年我再次向中國中國遞交了入中國申請書，通過再次學習中國課，順當地成為了入中國樂觀分子，這說明我的思想素養已經有了提高。如今經過長期的考驗，即將成為預備中國員的我將更加努力，嚴格要求自已，時刻以一個中國員的標準要求自己，對中國忠誠，永于創新，奮勉向上，時刻預備接受中國組織的考查，做對中國對國家有用的新時代主力軍。

樂觀分子自我鑒定

本人于20__年x月參與了中國校舉辦的第__期入中國樂觀分子培訓班的學習。本人始終以飽滿的熱忱、樂觀的態度自覺主動地參與學習和實踐，仔細遵守培訓班的課堂紀律，在按時參與學習、實踐以及集體研討活動的同時，與課后自學有機結合。

學習過程中，通過老師們對馬克思主義、中國特色社會主義理論體系等的講解，以及對中國員的條件、義務與權利、信念和__大精神、意義的學習，提高自己對一些重大現實問題