…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統編版八年級生物上冊階段測試試卷655考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在人體內數量最多、分布最廣的血管是（）A.動脈B.靜脈C.上、下腔靜脈D.毛細血管2、下列動物行為不屬于學習行為的是（）

A.馬戲團的狗用叫聲表示數字。

B.B；鳥用喙叼破奶瓶的塑料封口；吸食牛奶。

C.狗對主人搖頭擺尾。

D.大雁結對遷徙。

3、2010年為國際生物多樣性年；下列對保護生物多樣性關系不大的是（）

A.將瀕危物種遷出原地。

B.將動物領養回家。

C.建立自然保護區。

D.建立種子基因庫。

4、【題文】下列屬于社會行為的是。

①白蟻群中的白蟻分工合作。

②獼猴群中的“首領”和其他雄性獼猴共同保衛群體的安全。

③小明家養了幾十只雞。

④一個獅子群中身強力壯的獅子共同圍捕羚羊。

⑤幾種小鳥共同生活在一個樹林里A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③④D.①②④5、“梁上有雙燕，翩翩雄與雌青蟲不易捕，黃口無飽期”白居易這膾炙人口的詩句，反映了生物繁衍后代的本能，下列有關生物生殖和發育的敘述，錯誤的是（）。A.家雞的生殖發育有求偶、筑巢、孵卵、育雛等階段B.蜥蜴的生殖和發育過程擺脫了對外界水環境的依賴C.家蠶的發育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段D.污水中的孑孓發育在蚊子的過程屬于變態發育過程評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、人類對生物技術的使用歷史悠久；生物技術對人類的生活影響深遠．下面讓我們一起沿著歷史的足跡追尋生物技術的過去，并展望生物技術的未來．

?

（1）考古證明，早在4000﹣﹣5000年前的新石器時代，人類的祖先就已經開始使用發酵技術．至今，我們仍然利用酒曲發酵釀酒，用霉菌發酵制醬．請你再舉例說出一種與我們的飲食有關的發酵技術．____．

（2）遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法，它也是一項歷史悠久的生物技術．我國現代育種工作的杰出代表袁隆平院士享譽世界的遺傳育種成果是____．

（3）20世紀以來，現代生物技術發展日新月異，目前已經發展到了細胞和分子水平．圖一、圖二所表示的現代生物技術分別是____、____，圖三中的動物，基因經過現代生物技術改造，其乳房成為了____．

（4）現代生物技術逐漸進入百姓生活，為食品、醫療等帶來了福音，并將繼續造福于人類，但其可能帶來的負面影響也應引起我們的關注，其中包括____．

A．如果應用于戰爭；將會帶來可怕的災難。

B．轉基因食品可能影響人類的健康。

C．克隆人可能對人類現有的法律、倫理、道德和觀念形成沖擊．7、圖為人體心臟結構示意圖，請據圖回答下列問題。(1)從圖中我們可以發現：人體的心臟有4個腔，其中，心壁最厚的是____（填名稱），它能將血液泵至全身。(2)構成心臟的最主要的組織是____組織。(3)心臟的心房與心室之間、心室與動脈之間有____，其作用是防止血液倒流，在心臟中，血液流動的方向是()A．心房→心室→靜脈B．心房→心室→動脈C．心室→心房→靜脈D．心室→心房→動脈(4)人體的血液循環途徑包括____和肺循環，其中血液由靜脈血變成動脈血的循環途徑是____。8、蛙和雞的發育都屬于變態發育．______（判斷對錯）．9、我們常看到的丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物，只不過它們處于不同的發育階段罷了．你認為“毛毛蟲”處于發育的____時期，“蝴蝶”處于發育的____時期，因而蝴蝶的發育屬于____，而我們知道蝗蟲與蝴蝶的發育過程不同，因為蝗蟲沒有經過____這個發育期，蝗蟲的發育屬于____．10、如圖是雞卵結構示意圖；據圖回答．

（1）雞卵中，起保護作用的是[①]____和[④]____；構成卵細胞的是[②]____、[③]____和[⑤]____，其中[____]是胚胎發育的部位．

（2）雞卵中[③]____和[____]____可為胚胎發育提供營養．

11、現存的脊椎動物主要包括____、____、____、____和____，它們的共同特點是身體背部有____．12、生物多樣性包括___________多樣性、____________多樣性和_______________多樣性。13、化石是保存在地層中的古代生物的____、____或____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、身高突增是青春期的一個顯著的特點,其中女孩子的發育早于男孩。15、“科”是最基本的生物分類單位。16、小鼠一旦學會走迷宮，就不會忘記．______（判斷對錯）17、男女性別是與遺傳有關的性狀。（）

18、菌落是一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體．______．（判斷對錯）19、對生物進行分類，可以了解不同生物之間親緣關系的遠近。______（判斷對錯）20、細菌與藻類植物一樣它們的營養方式都屬于自養。（）21、鳥類的卵細胞很大，用肉眼就可以看得清清楚楚。（）22、臍帶是胎兒與母體交換物質的重要器官，母體和胎兒的血液相混。（）評卷人得分四、簡答題(共4題，共32分)23、觀察如圖；總結鳥適于飛行的特點。

（1）觀察圖中①所示；鳥的身體呈______型，可以減少空氣的阻力．

（2）觀察圖中②所示；鳥的前肢變成______，上面生有幾排大型的______，適于搏擊空氣．

（3）鳥的骨骼輕．薄．堅固，有些骨______，可減輕______．附著在胸骨上的是全身最發達的______，產生飛行的動力．24、習近平主席來到北京市某門診部看望艾滋病患者,并與他們握手,讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。根據以上信息回答下列問題:(1)艾滋病病毒結構簡單,由蛋白質外殼和內部的____________________組成,沒有細胞結構。(2)對艾滋病病人進行隔離、集中治療,_____________________________。25、一對正常的夫婦，生了一個白化病的孩子。請據此回答：（請用字母A和a分別表示該組基因的顯性和隱性）（1）人的白化病是由____基因控制的。（2）父親的基因型是____，母親的基因型是____。（3）該夫婦的后代基因組成有____種，分別是____。（4）若該夫婦再生第二個孩子，這個孩子患白化病的概率是____%。（5）為降低遺傳病發生率，我國《婚姻法》規定直系血親和____代以內的旁系血親之間禁止結婚。26、生態農業是通過建立人工生態系統；形成經濟；生態和社會效益相統一的現代化農業生產體系。如圖是某生態農業的模式簡圖，請據圖回答問題：

（1）從生態系統的成分來看；水稻屬______于者，可以通過光合作用將無機物轉化成有機物（如淀粉）：蛙屬于______者；腐生的細菌和真菌屬于______者。

（2）流入該生態系統的能量最終來源是______。

（3）在“水稻→鼠→蛇”這條食物鏈中；蛇屬于第______營養級。蛇捕食鼠，鼠的能量流入蛇體內，這些能量一部分由于______而被消耗，一部分用于蛇的生長；發育和生殖等生命活動由此可見，能量流動的特點是隨著營養級的升高逐漸______。

（4）秸稈直接焚燒，既污染空氣，其中的物質和能量又得不到充分利用。請你根據如圖提示給出秸稈無害化處理的合理建議：______。評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共14分)27、生物小組在“探究影響葉綠素形成的環境因素”活動中；作出了如下設計方案。請根據你的生活經驗和所學實驗探究的知識完成這個設計方案。

（1）提出問題：光照會影響葉綠素的形成嗎？

（2）作出假設：______。

（3）制定并實施方案：

請你在表格中完善實驗方案中乙組的環境條件和實驗材料。

。甲組乙組環境條件遮光、適宜的溫度和濕度______實驗材料20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗______處理方法將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中，在各自環境中生長10天（4）預期實驗結果：甲組小麥幼苗呈黃色；乙組小麥幼苗呈______。

（5）得出結論：______。28、傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想：這是天意，遂大聲喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來許多螞蟻，頂羽不知是計，中計身亡。（共3分）⑴螞蟻能夠按照人設計圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關，螞蟻喜歡________⑵螞蟻之間靠傳遞信息。⑶一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的行為特征的動物。評卷人得分六、解答題(共4題，共12分)29、下圖是植物進化歷程的圖解，據圖回答下列問題：（1）原始生命形成以后，由于營養方式的不同，一部分進化為不能自養的原始單細胞動物，另一部分進化為具有葉綠體的A____植物。（2）最早登陸的植物類群是B____植物和C____植物，但是B和C的生殖離不開水，后來，一部分C進化成為原始的____植物，包括D____植物和E____植物，D和E脫離了水的限制，更加適應了陸地生活。（3）生物進化的總體趨勢：從結構來看是____，從進化地位來看是____，從生活環境來看是____。（4）生物進化的原因是長期____的結果。30、如圖所示是進行人工呼吸的幾個步驟，根據人工呼吸的具體操作要求，進行正確的排序，并回答問題。

（1）當有人因為溺水而停止呼吸時，可用該方法進行搶救，那么，正確的操作步驟應該為：________→________→________→________→________。（填序號）（2）清除病人口鼻內的異物和污物是為了________________。（3）捏緊病人的鼻孔吹氣的目的是為了________________。（4）在給病人吹氣的過程中，每分鐘吹氣的次數為________，與人的________相同。（5）如果病人的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有________，并且氣體能從________排出，則證明人工呼吸________。31、把魚缸中的水換成涼白開；沒有了細菌魚會生活得更好．______．

32、如圖是有關人心臟的結構圖解；請根據圖解回答問題：

（1）心臟的內部有四個腔；分別是______．

（2）在心房和心室之間以及心室與動脈之間有控制血液向一個方向流動的______．

（3）在觀察心臟的結構時；用手捏心室的兩側壁，______的一側為左半部分．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】試題分析：人體內的血管有動脈血管、靜脈血管、毛細血管三種類型．其中人體內數量最多、分布最廣，毛細血管的特點有：管壁最薄，只有一層上皮細胞構成；管腔最小血管內徑僅有8-10微米，只允許紅細胞呈單行通過；血流速度極慢．正是這些特點決定了毛細血管的結構是適于人體內血液和組織細胞之間進行物質交換的場所．考點：本題主要考查血管的結構、功能和保健．【解析】【答案】D2、D【分析】

動物行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如大雁結對遷徙是動物的一種本能，適于先天性行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如馬戲團的狗用叫聲表示數字；鳥用喙叼破奶瓶的塑料封口，吸食牛奶、狗對主人搖頭擺尾都是出生后，在生活過程中，通過生活經驗和積累和模仿學習得來的，適于學習行為．

故選D

【解析】【答案】本題考查先天性行為和學習行為的區別．據此分析解答．

3、B【分析】

保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區；建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理；除了建立自然保護區之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；此外還建立了種質庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律；相關的法律中明確規定禁止捕獵瀕危動物．這些措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用．可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題是關于生物多樣性保護知識的選擇題；分析解答．

4、D【分析】【解析】具有社群行為的動物的特征：群居生活；群體中的每一個個體之間有合作和分工，依靠語言、動作、氣味等來交流信息，所以本題答案選D。【解析】【答案】D5、A【分析】【解答】家雞的生殖發育有求偶；交配、產卵、孵卵等階段；無筑巢、育雛等階段，A錯誤，故答案選A。

【分析】B、蜥蜴的生殖和發育過程擺脫了對外界水環境的依賴，是真正的陸生動物，B正確；C、家蠶的發育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，屬于完全變態，C正確；D、蚊子的發育過程包括卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，屬于完全變態，孑孓是蚊子的幼蟲，D正確。二、填空題(共8題，共16分)6、用酵母菌發酵制饅頭、做面包等雜交水稻克隆轉基因生物反應器ABC【分析】【解答】（1）微生物的發酵在食品的制作中具有重要的意義；如制饅頭；做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌等．

（2）我國現代育種工作杰出代表袁隆平培育出舉世聞名的雜交水稻；在培育優質高產水稻品種方面貢獻巨大，是著名的雜交水稻之父．

（3）由圖可知；圖一表示的克隆技術即無性繁殖技術，因為它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結合，只需從動物身上提取一個單細胞，用人工的方法將其培養成胚胎，再將胚胎植入雌性動物體內，就可孕育出新的個體．圖二表示的是轉基因鼠的獲得過程是通過顯微注射技術，將某種生物的某種基因導入一只小鼠的受精卵里，使小鼠獲得此基因，從而產生了轉基因鼠．因此是轉基因技術，“轉基因鼠”是指基因組中轉入了其他生物的基因后培養出的鼠．圖三中的動物，基因經過現代生物技術改造，生產出人類所需要的某些物質，這就是生物反應器．

（4）生物技術在食品方面；材料方面、能源方面、農作物和花卉生產、畜禽生產、疾病預防、疾病診斷、疾病治療、污染監測、污染治理等眾多領域；產生了巨大的經濟和社會效益，但生物技術的發展為人類帶來巨大利益的同時，也帶來了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會倫理問題，有三方面的安全性問題：食物安全，生物安全和環境安全．如生物武器，以及轉基因生物對環境的安全問題和克隆人技術的倫理問題．轉基因食品也有缺點：所謂的增產是不受環境影響的情況下得出的，如果遇到雨雪的自然災害，也有可能減產更厲害．且多項研究表明，轉基因食品對哺乳動物的免疫功能有損害．更有研究表明，試驗用倉鼠食用了轉基因食品后，到其第三代，就絕種了．轉基因作為一種新興的生物技術手段，它的不成熟和不確定性，必然使得轉基因食品的安全性成為人們關注的焦點．但轉基因生物改變了生物體的基因組成，可能會對人類健康造成影響，應慎重對待．

倫理問題：克隆技術一旦用于人類自身；人類新成員就可以被人為地創造，成為實驗室中的高科技產物，他們不是來自合乎法律與道德標準的傳統的家庭，兄弟；姐妹、父母、子女之間的相互人倫關系必將發生混亂．人們很難想象和接受這種對人類社會基本組織﹣﹣家庭的巨大沖擊．這對人類社會現有法律、倫理、道德產生威脅，對人類的觀念是嚴峻的挑戰．科學技術是一把雙刃劍，生物技術若應用于戰爭如生物武器，會是一場可怕的災難，影響難以估計，甚至會影響整個人類生存的安全．因此生物技術可能帶來的負面影響有轉基因食品可能影響人體自身的健康，克隆人可能威脅人類現有法律、倫理、道德和觀念，生物技術應用于戰爭，會是一場可怕的災難．

故答案為：（1）用酵母菌發酵制饅頭；做面包等；

（2）雜交水稻；

（3）克隆；轉基因；生物反應器；

（4）ABC．

【分析】生物技術是指人們以現代生命科學為基礎，結合其他科學的原理，采用先進的科學手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產出所需產品或達到某種目的．生物技術它主要包括發酵技術和現代生物技術，現代生物技術一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程和蛋白質工程．7、（1）左心室。

（2）肌肉。

（3）瓣膜B（4）體循環肺循環【分析】【分析】本題考查心臟的結構和功能、血液循環途徑，正確識圖，掌握心臟的結構和功能、體循環和肺循環的途徑是解答的關鍵。【解答】【解答】（1）據圖可知，心臟分為四個腔，分別是A左心房、B左心室、C右心房、D右心室。心臟主要由心肌構成，心臟壁越厚，肌肉越發達，收縮和舒張就越有力，為血液循環提供的動力就越大。心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室，與各自的功能相適應，心室的壁比心房的壁厚；左心室的收縮把血液輸送到全身各處，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應，左心室的壁比右心室的壁厚。因此，心臟四個腔中，心壁最厚的是左心室，它能將血液泵至全身。（2）心臟主要是由心肌組成的，心肌屬于肌肉組織，其功能是收縮和舒張，為血液循環的動力器官，所以構成心臟的最主要的組織是肌肉組織。（3）心臟的心房與心室之間、心室與動脈之間有瓣膜，心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室開，保證血液只能從心房流向心室；心室和相連的動脈之間的瓣膜叫動脈瓣，只能朝向動脈開，保證血液只能從心室流向動脈。這佯就保證了血液只能按一定方向流動：心房→心室→動脈，而不能倒流。故選B。（4）血液循環途徑包括體循環和肺循環，體循環的途徑為左心室→主動脈→各級動脈→全身各處毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，經過體循環，血液由動脈血變為靜脈血；肺循環的途徑為右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細血管→肺靜脈→左心房，經過肺循環，血液由靜脈血變為動脈血。因此，血液由靜脈血變成動脈血的循環途徑是肺循環。【解析】（1）左心室。

（2）肌肉。

（3）瓣膜B（4）體循環肺循環8、×【分析】解：青蛙的發育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統結構和生活習性上差異很大，這樣的發育屬于變態發育．

雞屬于鳥類；鳥類在繁殖的季節，求偶成功，雌雄鳥進行交配，精子與卵細胞在雌鳥體內結合成受精卵，這樣的受精方式是體內受精．鳥的受精卵在雌鳥體內就已經開始發育，產出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發育，需由親鳥孵化才能繼續發育，不屬于變態發育．

故答案為：×

（1）受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；青蛙的幼體和成體在系統結構和生活習性上差異很大，這樣的發育屬于變態發育．

（2）鳥類生殖發育的特點是：體內受精；體外發育；在形成受精卵時就開始發育．

解題的關鍵是知道兩棲動物和鳥類的生殖發育特點．【解析】×9、略

【分析】

昆蟲的發育包括完全變態發育和不完全變態發育．

（1）蝴蝶的發育屬于完全變態發育；發育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段．其中“毛毛蟲”屬于蝴蝶發育的幼蟲階段，“蝴蝶”屬于發育的成蟲階段．

（2）蝗蟲的發育屬于不完全變態發育；其發育過程為：受精卵→幼蟲→成蟲三個階段，比完全變態發育少了蛹這個階段．

故答案為：幼蟲；成蟲；完全變態發育；蛹；不完全變態發育．

【解析】【答案】本題考查的是昆蟲的發育；首先明確昆蟲的發育包括兩種情況．

10、略

【分析】

（1）鳥卵的結構中；①卵殼；外層卵殼膜、內層卵殼膜的作用是保護卵細胞，④卵白也可起保護作用；②胚盤、③卵黃和⑤卵黃膜共同構成卵細胞，其中將來能發育成雛鳥的部位是受精的胚盤；

（2）③卵黃為胚胎發育提供養料；④卵白能夠保護卵細胞，還能為胚胎發育提供水分和養料；因此，雞卵中卵黃和卵白可為胚胎發育提供營養．

故答案為：（1）卵殼；卵白；胚盤；卵黃；卵黃膜；胚盤；

（2）卵黃；④；卵白。

【解析】【答案】根據鳥卵的結構和各部分的特點作用分析解答．

11、略

【分析】

根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物；脊椎動物包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類，它們的共同特征是體內有脊柱．無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟件動物、節肢動物等類群，它們的共同特征是體內沒有脊柱．

故答案為：魚類；兩棲類；爬行類；鳥類；哺乳類．

【解析】【答案】自然界中的動物多種多樣；我們需要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能．據此答題．

12、略

【分析】該題考查的是生物多樣性的含義，生物多樣性包括：物種多樣性、遺傳多樣性（基因多樣性）、生態系統多樣性。【解析】【答案】物種、遺傳（基因）、生態系統13、遺體遺物生活痕跡【分析】【解答】化石是保存在地層中的古代生物的遺體；遺物或生活痕跡。

【分析】化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的，化石是生物進化最直接的證據。三、判斷題(共9題，共18分)14、√【分析】【解析】試題分析：青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期，其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現第二性征，如男生出現喉結、陰毛、腋毛、胡須等，還出現聲音變粗的變聲現象，并首次出現遺精，女孩出現陰毛、腋毛，乳房增大，出現月經等，故題干的敘述是正確的。考點：青春期發育的特點。【解析】【答案】對15、×【分析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；種是最基本的分類單位．一種生物就是一個物種，因此種也叫物種，種是形態結構和生理功能上表現相似，以及生態分布基本相同的一群生物．同種生物的親緣關系是最密切的，差別最小．

故答案為：錯誤。

【分析】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的單位，種是最基本的分類單位．16、×【分析】解：小鼠走迷宮屬于學習行為；學習行為是動物出生后在動物成長過程中逐漸建立起來的，這種行為會消失，題干說法錯誤．

故答案為：×

動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上；通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的．不同的動物，學習能力是不同的．

關鍵知道學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動．【解析】×17、√【分析】【分析】此題考查了人的性別性狀。明確性別決定的特點是解決此題的關鍵。【解答】生物的性狀是指生物的形態結構、生理特點和行為方式，男女性別屬于人的性狀。人男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。在形成生殖細胞時，男性產生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的。如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發育成的孩子就是男孩。所以人的性別也是人的性狀，與遺傳有關，題干敘述正確。故選T。【解析】T18、√【分析】解：菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團）．細菌菌落較小；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌菌落較大；菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

故答案為：T

一個細菌不能被肉眼觀察到；細菌大量繁殖后形成的菌落可直接觀察，解釋菌落的概念，據此解答．

解答此類題目的關鍵是熟記菌落的概念，并區分細菌、真菌的菌落．【解析】T19、√【分析】解：科學家根據生物之間的相似程度；把它們分成不同等級的分類單位。由大到小的等級分別是：界；門、綱、目、科、屬、種，種是最基本的分類單位。分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關系越遠；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關系越近。通過生物的分類，可以了解生物之間的親緣關系和進化的歷程，更好地保護生物。在現實生活中，人們經常根據生物的經濟價值進行分類來分析生物多樣性的經濟價值。所以“對生物進行分類，可以了解不同生物之間親緣關系的遠近”說法是正確的。

故答案為：√。

生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能等）；把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特征。

了解和掌握生物分類的重要意義。【解析】√20、×【分析】試題分析：由于細菌的細胞內沒有葉綠體，大多數細菌只能利用現成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物，這種營養方式屬于異養。故錯誤。考點：本題考查的是細菌與藻類植物的營養方式，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】錯21、√【分析】鳥類的卵細胞很大，用肉眼就可以看得清清楚楚。√【解析】【答案】√22、×【分析】【解析】試題分析：人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結合形成受精卵，隨后受精卵開始發育成最初的胚胎，此時的發育的營養物質來自卵黃，當胚胎到達子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后的通過胎盤交換營養物質來自母體，同時將代謝廢物經母體排出，胎兒所需的營養物質確切來說來自母體的血液，發育中的胎兒的血型與母體的可以不同，原因是母體與胎兒的毛細血管相互交叉但不相通，所以胎兒體內的血液與母體的血液是不直接相通，不會發生血液的凝集。考點：本題考查的是胚胎的發育和營養。【解析】【答案】×四、簡答題(共4題，共32分)23、流線；翼；正羽；中空；鳥的體重；胸肌【分析】解：（1）鳥的體形呈流線型；可減少飛行時空氣的阻力，適于飛行；前肢變成翼，有利于空中飛行．

（2）前肢變成翼；生有幾排大型的正羽，展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積，有利于扇動空氣．

（3）鳥的骨骼輕；薄、堅固；有的骨中空，有的骨愈合，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作．鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側有發達的肌肉--胸肌，胸肌發達收縮有力，飛行時能產生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作．

故答案為：（1）流線；

（2）翼；正羽；

（3）中空；鳥的體重；胸肌．

鳥類多數營飛行生活；其結構特征總是與其生活方式相適應的，據此作答．

掌握鳥類與飛行生活相適應的特點，即可正確解答．【解析】流線；翼；正羽；中空；鳥的體重；胸肌24、（1）遺傳物質（2）控制傳染源【分析】【分析】本題考查艾滋病病毒的形態結構特點；傳染病的預防措施。解題的關鍵是理解病毒的結構特點，傳染病的預防措施。

【解答】

（1）病毒是一類結構十分簡單的微生物，它沒有細胞結構，主要有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成。因此艾滋病病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。（2）傳染病的預防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。控制傳染源是指對患有傳染病的病人要盡可能做到早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離，以防止傳染病蔓延。切斷傳播途徑主要做到切實搞好個人衛生和環境衛生，對帶有病原體的物品要進行消毒，并消滅傳播疾病的媒介生物等，使病原體失去感染健康人的機會。保護易感人群主要指人們進行的預防接種，就很好地起到了保護易感者的作用，易感者也應注意不要與患病的人或動物接觸，平時應積極參加體育運動，鍛煉身體，增強抗病的能力。因此，對艾滋病人進行隔離、集中治療，在艾滋病預防措施中屬于控制傳染源。【解析】（1）遺傳物質（2）控制傳染源25、（1）隱性（2）AaAa（3）3AA、Aa、aa（4）25%（5）三【分析】【分析】本題主要考查基因與性狀表現之間的關系。解答此題的關鍵是熟知基因在親子代之間的遺傳規律。【解答】（1）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發育的基因，隱性基因是控制隱性性狀的基因；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。因此白化病是由隱性基因控制的遺傳病。（2）白化病屬于家族遺傳性疾病，為常染色體隱性遺傳，常發生于近親結婚的人群中。膚色正常的夫婦生出了患白化病的孩子，說明夫婦雙方除含有一個控制正常膚色的基因外，都含有一個控制白化病的隱性基因，如果用A和a分別表示顯性基因和隱性基因，這對基因的遺傳圖解如圖所示：由上圖分析可知：父親的基因型是Aa，母親的基因型是Aa。（3）由（2）圖分析可知：該夫婦的后代基因組成有3種，分別是AA、Aa、aa。（4）由（2）圖分析可知：若該夫婦再生第二個孩子，這個孩子患白化病的概率是1/?4，即25%。（5）由該遺傳圖解可知，如果父母雙方都攜帶隱性致病基因，則子女就有患病的可能，并且有較高的患病幾率（25%）；由此可見血緣關系越近，遺傳基因越相似，婚后所生的子女得遺傳病的可能性就越大，故為降低遺傳病發生率，我國《婚姻法》規定直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。【解析】（1）隱性（2）AaAa（3）3AA、Aa、aa（4）25%（5）三26、生產消費分解生產者固定的太陽能三呼吸減少秸稈可用于家畜的飼料；秸稈可用于蘑菇等食用菌的培養基：秸稈可進入沼氣池發酵，產生清潔能源沼氣，沼液沼渣用作水稻的肥料等等【分析】解：（1）在生態系統中；生產者是指能進行光合作用，為植物自身；消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物。因此該生態系統中的生產者是水稻；消費者是指不能進行光合作用，必需以現成的有機物為食的動物。因此蛙屬于消費者；腐生的細菌和真菌能將枯枝落葉和動物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水等無機物，它們可以再被植物利用。所以，腐生的細菌和真菌屬于分解者。

（2）在生態系統中；能量流動一般是從生產者固定太陽能開始的。所以，流入該生態系統的能量最終來源是生產者固定的太陽能。

（3）在“水稻→鼠→蛇”的食物鏈中；蛇屬于第三營養級。蛇獲得能量一部分用于呼吸作用的消耗，一部分用于自身生長；發育和繁殖等生命活動。所以，能量流經生態系統各個營養級時是逐級遞減，隨著營養級的升高而逐漸減少。

（4）秸稈焚燒；會造成空氣污染，可以用秸稈制成動物飼料喂養家畜，或粉碎秸稈發酵漚肥，秸稈可用于蘑菇等食用菌的培養基：秸稈可進入沼氣池發酵，產生清潔能源沼氣，沼液沼渣用作水稻的肥料等等。

。

故答案為：（1）生產；消費；分解。

（2）生產者固定的太陽能。

（3）三；呼吸；減少。

（4）秸稈可用于家畜的飼料；秸稈可用于蘑菇等食用菌的培養基：秸稈可進入沼氣池發酵；產生清潔能源沼氣，沼液沼渣用作水稻的肥料等等（回答合理即可）

1；生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。

2；生態系統的能量流動和物質循環都是通過食物鏈和食物網的渠道實現的；物質是能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動，而能量又作為動力，使物質能夠不斷地在生態系統和無機環境之間循環往復，兩者密不可分。但是，能量流經生態系統各個營養級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環的，最終在環境中消失。

理解掌握生態系統的組成及生態系統的能量流動特點是解題的關鍵。【解析】生產消費分解生產者固定的太陽能三呼吸減少秸稈可用于家畜的飼料；秸稈可用于蘑菇等食用菌的培養基：秸稈可進入沼氣池發酵，產生清潔能源沼氣，沼液沼渣用作水稻的肥料等等五、實驗探究題(共2題，共14分)27、光照會影響葉綠素的形成充足的光照、適宜的溫度20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗綠色光照能夠影響葉綠素的形成【分析】解：（2）根據提出的問題：光照會影響葉綠素的形成嗎？做出假設：光照會（或不會）影響葉綠素的形成。

（3）對照實驗的設計要遵循變量唯一的原則；設計的變量即為我們所要研究的問題。題中探究的是“光照會影響葉綠素的形成嗎？”探究的問題是光照，因而在設置對照實驗時，變量應該是光照，其他條件都應該相同。因而，乙組的環境條件應該是：充足的光照；適宜的溫度；實驗材料與甲組要相同。

（4）因為葉綠素只有在有光的條件下才能進行；因而與其的結果是：甲組小麥葉片顏色為黃白色，乙組小麥葉片顏色為綠色。

（5）根據實驗現象說出結論。此實驗的現象應該即是預期的結果；原因是：沒有光時，小麥葉片不形成葉綠素；有光時，小麥葉片能夠形成葉綠素。光照能夠影響葉綠素的形成。

故答案為：（2）光照會（或不會）影響葉綠素的形成；

（3）充足光照；適宜的溫度和濕度；20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗；

（4）綠色；

（5）光照能夠影響葉綠素的形成。

回答此題的關鍵是要明確對照實驗的設計原則。

把握葉綠素只有在有光的條件下才能形成。【解析】光照會影響葉綠素的形成充足的光照、適宜的溫度20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗綠色光照能夠影響葉綠素的形成28、略

【分析】因為螞蟻喜歡吃甜食，所以用甜食寫字，螞蟻會聚集在寫字的地方，螞蟻是通過氣味傳遞信息的，螞蟻間有明顯的分工合作，是群居生活，所以具有社會行為。【解析】【答案】（1）甜食（2）氣味（3）社會六、解答題(共4題，共12分)29、（1）原始藻類（2）苔蘚蕨類種子裸子被子（3）從簡單到復雜從低等到高等從水生到陸生（4）自然選擇【分析】【分析】本題考查了植物的進化過程及生物進化的原因。意在考查考生理解所學知識的要點、把握知識間的內在聯系的能力，明確生物的進化歷程及生物進化的原因是解決此題的關鍵。【解答】（1）按營養方式不同，生物可分為不能自養的動物和含葉綠體能進行光合作用自己制造有機物的植物。地球上最早的自養植物是原始藻類植物。即原始生命形成以后，由于營養方式的不同，一部分進化為不能自養的原始單細胞動物，另一部分進化為具有葉綠體的A原始藻類植物。（2）原始藻類植物逐漸進化為適應陸地生活的原始苔蘚植物和蕨類植物，但它們的生殖都不能脫離水的限制，其生殖方式是孢子生殖，屬于無性生殖的一種。原始蕨類植物又進化為真正適應陸地生活的種子植物（裸子植物和被子植物），因其生殖過程中出現了花粉管，生殖發育過程完全脫離了水的限制而成為高等的植物。即最早登陸的植物類群是B苔蘚植物和C蕨類植物，但是B和C的生殖離不開水，后來，一部分C進化成為原始的種子植物，包括D裸子植物和E被子植物，D和E脫離了水的限制，更加適應了陸地生活。（3）從生物進化的歷程可看出生物進化的趨勢是：由水生到陸生；由簡單到復雜；由低等到高等。即生物進化的總體趨勢：從結構來看是由簡單到復雜；從進化地位來看是由低等到高等；從生活環境來看是由水生到陸生。（4）達爾文把生物在生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰的現象稱為自然選擇。生物進化的原因是長期自然選擇的結果，適應環境者生存，不適應環境者被淘汰，然后通過遺傳積累加強，形成適應環境的新物種，使生物不斷進化。【解析】（1）原