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文檔簡介
第11講集體生活邀請我
1.了解集體、集體的聯結度的內涵。
2.了解安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感的內涵,知道個人與集體的關系。
3.感受集體帶給自己的溫暖和力量,體會集體帶給自己的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感。
4.熱愛集體,培養自覺遵守集體共同規則的意識。
1.集體的含義:集體是人們聯合起來的有組織的。
2.怎樣感受集體的溫暖(我們為什么要過集體生活)?
(1)集體的聯結度越高,個人感知到的就越多。
(2)在集體中,我們希望被認可和接納,得到尊重和理解,獲得。
(3)當集體取得成績,我們可以體驗到。
3.集體力量的來源是什么?如何理解?/如何才能壯大集體的力量?
(1)集體的力量來源于成員共同的目標和;
(2)個人的力量是,但在集體中匯聚,就會變得強大;
(3)個人的力量是有限的,但通過優化組合可以.實.現,產生強大的合力。
4.集體力量的作用(或對于個人的影響)是什么?
(1)集體在某種程度上可以影響甚至
(2)個人在集體活動中會自覺或不自覺地產生與集體要求相一致的。
(3)有助于我們獲得和自信心;
(4)也有助于我們學習他人的經驗,,獲得成長。
1.下面屬于真正意義上的“集體”的是
A.國慶長假時一起旅游的五名“驢友”B.校運會上取得好成績的七年級三班
C.超市門口排隊等待搶購的社區居民D.拒絕繳納物業費的小區單元樓居民
2.2021年“最美大學生”周錦宇,這樣評價他帶領的“藏鷹”光轉換材料科技創新團隊:“藏鷹團隊是人才的匯集,各
有所長。交給隊員的任務自己可以不用太放在心上,因為大家會完成得比我更好,彼此都是非常得力的合作伙
伴。”“藏鷹團隊”的力量來源于
第1頁共4頁
A.每一位團隊成員的簡單相加B.成員共同的目標和團結協作
C.團隊領導者的個人英雄主義D.小團體主義作用的充分發揮
3.2022年2月6日,中國女足在0:2落后的情況下連扳三球,最后3:2擊敗韓國,第9次獲得亞洲杯冠軍,時
隔16年重回亞洲之巔。有網友稱:“你永遠可以相信中國女足!”從中悟出的道理有
①女足團結協作,有共同的奮斗目標
②個人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會變得強大
③女足隊員個人利益與集體利益是完全一致的
④女足隊員承擔著相同的責任
A.①④B.①②C.①③D.②③
4.“全面建成小康社會,一個也不能少。”這是25.5萬個駐村工作隊的共同目標。扶貧干部們駐村幫扶,迎難而
上。2021年2月25日,我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利。這說明
①集體力量的大小取決于成員數量的多少
②強大的集體合力能完成許多憑一己之力無法完成的事情
③集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
④集體力量可以影響甚至改變一個人
A.①②B.①③C.②③D.②④
5.認真分析下邊這幅漫畫,它告訴我們
..
A.人多力量大
B.在集體中,我們能夠獲得安全感和歸屬感
C.集體的力量來源于成員共同的目標與團結協作
D.在集體生活中要學會理解、接納和包容
6.載人天地往返、空間出艙、空間交會對接……中國載人航天事業正闊步邁向太空。目前,代表中華民族叩訪“天
宮”的雖然只有十多位航天員,而為這些航天英雄搭建“天梯”的人,又何止萬千!直接參與的研究機構、基地等單位
有百余個,配合參與的單位有上千個。眾志成城的中國航天人,匯聚成了托舉神舟飛天的強大力量。這告訴我們
A.強大的集體合力可以完成任何一件憑靠一己之力無法完成的事情
B.個人的力量是有限的、微不足道、可有可無的
C.個人的力量是分散的,通過優化組合在集體中匯聚就會變得強大
第2頁共4頁
D.集體就是成員的簡單相加,集體的力量決定于成員數量的多少
7.“工程師既有利國之技能,應各出所學,各盡所知,使國家富強,不受外侮,足以自立于地球之上。”這是110
年前鐵路工程師詹天佑對筑路強國的深刻理解,也是那個時代所有中國人心底的吶喊。其蘊含的道理與下列選項喻
意相符的是
①眾人拾柴火焰高
②孤則易折,眾則難摧
③尺有所短,寸有所長
④千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8.2022年5月3—10日,在鄭州市政府的領導下,在1200萬市民的共同努力下,這座英雄的城市用一周的時間將
疫情封死圍住。這令人驚嘆的“鄭州速度”背后,離不開每一位工作人員的辛勤付出,也離不開每一位配合防疫要求
的鄭州市民。這告訴我們
①成員越多,集體的力量就越強大
②集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
③個人的力量通過優化組合可以產生強大的合力
④集體中不能有小團體
A.①②B.①③C.②③D.②④
9.某校七年級(3)班在學校先進班集體評選活動中,獲得了“先進班集體”的稱號。作為班級一員,你能從中體會
..
到
A.集體安全感B.集體歸屬感C.集體榮譽感D.集體向心力
10.集體是人們聯合起來的有組織的整體。一般來說,集體的聯結度越高,個人感知到的集體溫暖就越多。下列行
為有助于增強集體聯結度的是
①王梅生病期間沒有人問候
②班級組織了“學習互助小組”
③班內所有事情都由班主任忙前忙后
④參加集體活動時,同學們之間都配合默契
A.①②B.③④C.①③D.②④
11.閱讀材料,回答問題。
2022年2月6日晚,女足亞洲杯決賽,在上半場0—2落后的局面下,女足姑娘沒有放棄,經過頑強拼搏,最
終憑借隊員們的密切配合,在下半場連追三球,最終以3—2戰勝韓國隊,奪得冠軍。賽后,教練和隊員們不約而
同地將奪冠的關鍵歸功于“團隊的力量”。
第3頁共4頁
女足隊長王珊珊在賽后女足隊員肖裕儀:“我這個
女足主教練水慶
新聞發布會上說:“拿到‘最有價值球
絕殺進球是隊友在后面的封堵,把球搶下
霞:“中國女足的奪冠之路并不員’是依靠集體的力量,是對我付出和
來傳遞到前面,最后把球塞給我,我就壓
平坦,靠的是,隊員們彼此信努力的肯定,感謝全隊對我的幫助和支
著對手踢進去了,我想這就是我們團隊的
任,互相鼓勵,敢沖敢拼。”持。”
力量。
(1)教練和隊員們將奪冠關鍵歸于“團隊的力量”。“團隊的力量”來源于什么?
(2)結合材料,運用所學知識分析“團隊的力量”為什么能幫助中國女足奪得冠軍?
12.閱讀材料回答問題。
材料一小王同學的腳被燙傷了,在家休養,大家都為他感到著急。放學后,同學們都會到他家去看望他,幫他抄作
業題目,不會做時,同學們給他耐心講解,把當天的課給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,看到
同學為他不辭勞苦,他心存感激
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