第11講集體生活邀請我

1．了解集體、集體的聯結度的內涵。

2．了解安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感的內涵，知道個人與集體的關系。

3．感受集體帶給自己的溫暖和力量，體會集體帶給自己的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感。

4．熱愛集體，培養自覺遵守集體共同規則的意識。

1．集體的含義：集體是人們聯合起來的有組織的整體。

2．怎樣感受集體的溫暖（我們為什么要過集體生活）？

（1）集體的聯結度越高，個人感知到的集體溫暖就越多。

（2）在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。

（3）當集體取得成績，我們可以體驗到集體榮譽感。

3．集體力量的來源是什么？如何理解？/如何才能壯大集體的力量？

（1）集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作；

（2）個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；

（3）個人的力量是有限的，但通過優化組合可以.實.現優勢互補，產生強大的合力。

4．集體力量的作用（或對于個人的影響）是什么？

（1）集體在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

（2）個人在集體活動中會自覺或不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為。

（3）有助于我們獲得安全感和自信心；

（4）也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。

1．下面屬于真正意義上的“集體”的是

A．國慶長假時一起旅游的五名“驢友”B．校運會上取得好成績的七年級三班

C．超市門口排隊等待搶購的社區居民D．拒絕繳納物業費的小區單元樓居民

【答案】B

【詳解】本題考查對集體的認識。B：集體是由許多人集合起來的有組織、有共同目標和行為規范的團體。有共同

的目標、有組織性和紀律性、具有一定的組織制度，擁有集體的組織機構，有一定的集體活動準則，以及集體成員

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對各項準則的遵守。各部分之間存在一定的關系，相互依賴，并與其它的集體有機地聯系。分析選項，在學校運動

會上取得好成績的七三班屬于集體，B正確；ACD：等待搶購的社區居民、拒絕繳納物業費的某小區三單元居民、

國慶長假時一起旅游的五名驢友”，這些都不具備集體的特征，ACD不符合題意；故本題選B。

2．2021年“最美大學生”周錦宇，這樣評價他帶領的“藏鷹”光轉換材料科技創新團隊：“藏鷹團隊是人才的匯集，各

有所長。交給隊員的任務自己可以不用太放在心上，因為大家會完成得比我更好，彼此都是非常得力的合作伙

伴。”“藏鷹團隊”的力量來源于

A．每一位團隊成員的簡單相加B．成員共同的目標和團結協作

C．團隊領導者的個人英雄主義D．小團體主義作用的充分發揮

【答案】B

【詳解】本題考查對集體的認識和把握。B：依據題文描述，“藏鷹”光轉換材料科技創新團隊，各有所長，“藏鷹團

隊”的力量來源于成員共同的目標和團結協作，故B說法正確；A：集體的力量并不是每一位團隊成員的簡單相加，

A說法錯誤；CD：“藏鷹”團隊領導者并未發揮個人英雄主義，也不是小團體主義，其成績的取得是成員共同的目標

和團結協作，C說法錯誤；故本題選B。

3．2022年2月6日，中國女足在0：2落后的情況下連扳三球，最后3：2擊敗韓國，第9次獲得亞洲杯冠軍，時

隔16年重回亞洲之巔。有網友稱：“你永遠可以相信中國女足！”從中悟出的道理有

①女足團結協作，有共同的奮斗目標

②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大

③女足隊員個人利益與集體利益是完全一致的

..

④女足隊員承擔著相同的責任

A．①④B．①②C．①③D．②③

【答案】B

【詳解】本題考查集體力量的來源及作用。①②：題文中的中國女足隊友們勁往一處使，心往一處想，體現了女足

團結協作，有共同的奮斗目標，個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大，故①②正確；③：個人利

益與集體利益在根本上是一致的，故③錯誤；④：女足隊員承擔著不同的責任，故④錯誤；故本題選B。

4．“全面建成小康社會，一個也不能少。”這是25．5萬個駐村工作隊的共同目標。扶貧干部們駐村幫扶，迎難而

上。2021年2月25日，我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利。這說明

①集體力量的大小取決于成員數量的多少

②強大的集體合力能完成許多憑一己之力無法完成的事情

③集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作

④集體力量可以影響甚至改變一個人

A．①②B．①③C．②③D．②④

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【答案】C

【詳解】本題考查集體力量。①：集體力量不僅僅取決于成員數量的多少，更取決于成員之間的組織和配合，故①

說法錯誤；②③：依據教材知識，我國脫貧攻堅取得全面勝利，表明強大的集體合力能完成許多憑一己之力無法完

成的事情，集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作，故②③說法正確；④：集體力量對個人的影響在題文中

沒有體現，故排除④；故本題選C。

5．認真分析下邊這幅漫畫，它告訴我們

A．人多力量大

B．在集體中，我們能夠獲得安全感和歸屬感

C．集體的力量來源于成員共同的目標與團結協作

D．在集體生活中要學會理解、接納和包容

【答案】C

【詳解】本題主要考查集體的相關知識。C：題干漫畫中的三個人必須目標一致，團結協作才能向前，這說明集體

的力量來源于成員共同的目標與團結協作，故C選項說法正確；ABD：題干信息主要體現了集體力量的來源，人多

力量大、我們能夠從集體中獲得安全感和歸屬感、在集體生活要學會理解接納和包容均與題意無關，故ABD選項

..

排除；故本題選C。

6．載人天地往返、空間出艙、空間交會對接……中國載人航天事業正闊步邁向太空。目前，代表中華民族叩訪“天

宮”的雖然只有十多位航天員，而為這些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止萬千！直接參與的研究機構、基地等單位

有百余個，配合參與的單位有上千個。眾志成城的中國航天人，匯聚成了托舉神舟飛天的強大力量。這告訴我們

A．強大的集體合力可以完成任何一件憑靠一己之力無法完成的事情

B．個人的力量是有限的、微不足道、可有可無的

C．個人的力量是分散的，通過優化組合在集體中匯聚就會變得強大

D．集體就是成員的簡單相加，集體的力量決定于成員數量的多少

【答案】C

【詳解】本題考查集體的力量。C：分析題干，眾志成城的中國航天人，匯成托舉神舟飛天的強大力量，說明個人

的力量是分散的，在集中匯聚就會變得強大，個人的力量是有限的，通過優化組合產生強大合力完成許多單憑靠一

己之力無法完成的事情，C說法符合題意；A：“任何一件”說法過于絕對，A說法錯誤；B：個人的力量是有限的，

通過優化組合產生強大合力完成任何一件憑靠一己之力無法完成的事情，B說法錯誤；D：集體不是成員的簡單加，

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力量來源于成員的共同目標和團結協作，不取決于成員的數量，D說法錯誤；故本題選C。

7．“工程師既有利國之技能，應各出所學，各盡所知，使國家富強，不受外侮，足以自立于地球之上。”這是110

年前鐵路工程師詹天佑對筑路強國的深刻理解，也是那個時代所有中國人心底的吶喊。其蘊含的道理與下列選項喻

意相符的是

①眾人拾柴火焰高②孤則易折，眾則難摧

③尺有所短，寸有所長④千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】B

【詳解】本題主要考查集體的相關知識。①：“眾人拾柴火焰高”比喻人多力量大，強調了集體團結的力量，與題干

信息蘊含的道理相符，故①選項說法正確；②：“孤則易折，眾則難摧”的意思是勢孤力單，容易受人欺負，人多氣

壯，別人不敢欺辱，這啟示我們要團結協作與題干信息蘊含的道理相符，故②選項說法正確；④：“千人同心，則

得千人之力；萬人異心，則無一人之用”的意思是千人同心同德就能發揮千人力量，萬人離心德則抵不上一個人的

作用，啟示我們要團結一心，發揮集體的力量，與題干信息蘊含的道理相符，故④選項說法正確；③：“尺有所短，

寸有所長”主要說明我們每個人都有長處和短處，與題干信息無關，故③選項排除；故本題選B。

8．2022年5月3—10日，在鄭州市政府的領導下，在1200萬市民的共同努力下，這座英雄的城市用一周的時間將

疫情封死圍住。這令人驚嘆的“鄭州速度”背后，離不開每一位工作人員的辛勤付出，也離不開每一位配合防疫要求

的鄭州市民。這告訴我們

①成員越多，集體的力量就越強大

..

②集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作

③個人的力量通過優化組合可以產生強大的合力

④集體中不能有小團體

A．①②B．①③C．②③D．②④

【答案】C

【詳解】本題考查集體的力量。②③：在鄭州市政府的領導下，在1200萬市民的共同努力下，這座英雄的城市用

一周的時間將疫情封死圍住，說明集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作，個人的力量通過優化組合可以產

生強大的合力，②③正確；①：成員多的集體不一定有力量，①錯誤；④：集體中可以有小群體，④錯誤；故本題

選C。

9．某校七年級（3）班在學校先進班集體評選活動中，獲得了“先進班集體”的稱號。作為班級一員，你能從中體會

到

A．集體安全感B．集體歸屬感C．集體榮譽感D．集體向心力

【答案】C

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【詳解】本題考查集體榮譽感。C：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美

好情感。材料中自己班級獲得了“先進班集體”的稱號，可以體驗到集體榮譽感，C符合題意；ABD：題干未涉及集

體安全感、集體歸屬感、集體向心力，選項不符合題意，ABD排除；故本題選C。

10．集體是人們聯合起來的有組織的整體。一般來說，集體的聯結度越高，個人感知到的集體溫暖就越多。下列行

為有助于增強集體聯結度的是

①王梅生病期間沒有人問候

②班級組織了“學習互助小組”

③班內所有事情都由班主任忙前忙后

④參加集體活動時，同學們之間都配合默契

A．①②B．③④C．①③D．②④

【答案】D

【詳解】本題考查集體聯結度。②④：集體的聯結度越高，個人感知到的集體溫暖就越多。班級組織了“學習互助

小組”，參加集體活動時同學們之間都配合默契，有助于增強集體聯結度，②④說法正確；①：是缺乏集體責任感

的表現，①錯誤：③：同學之間缺乏關愛，不利于形成集體凝聚力，③錯誤；故本題選D。

11．閱讀材料，回答問題。

2022年2月6日晚，女足亞洲杯決賽，在上半場0—2落后的局面下，女足姑娘沒有放棄，經過頑強拼搏，最

終憑借隊員們的密切配合，在下半場連追三球，最終以3—2戰勝韓國隊，奪得冠軍。賽后，教練和隊員們不約而

同地將奪冠的關鍵歸功于“團隊的力量”。

..

女足隊長王珊珊在賽后女足隊員肖裕儀：“我這個

女足主教練水慶

新聞發布會上說：“拿到‘最有價值球

絕殺進球是隊友在后面的封堵，把球搶下

霞：中國女足的奪冠之路并不

“員’是依靠集體的力量，是對我付出和

來傳遞到前面，最后把球塞給我，我就壓

平坦，靠的是，隊員們彼此信努力的肯定，感謝全隊對我的幫助和

著對手踢進去了，我想這就是我們團隊的

任，互相鼓勵，敢沖敢拼。

”支持。”

力量。

（1）教練和隊員們將奪冠關鍵歸于“團隊的力量”。“團隊的力量”來源于什么？

（2）結合材料，運用所學知識分析“團隊的力量”為什么能幫助中國女足奪得冠軍？

【答案】（1）①集體可以通過優化組合，實現優勢互補，產生強大的合力，借助這種合力可以完成許多單憑一己之

力無法完成的事情；有強大的力量，在某種程度上可以影響甚至改變一個人等。②這種力量來源于成員共同的目標

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和團結協作。

（2）①集體并不是成員的簡單的相加，而是由共同目標、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和

團結協作。②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得

以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。③集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

【分析】（1）本題考查集體力量的來源，可依據教材知識作答。

（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為集體，需要運用集體力量的有關知識，

從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：教練和隊員們不約而同地

將奪冠的關鍵歸功于“團隊的力量”；中國女足的奪冠之路并不平坦，靠的