…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版二年級語文下冊月考試卷588考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花2、下列不是“黃山四絕”之一的是（）A.奇石B.溫泉C.竹林3、青蛙和小鳥爭論起來，是因為（）A.小鳥說，天無邊無際大得很B.青蛙說，天不過井口那么大C.青蛙和小鳥對天有多大的看法不一樣4、你還會怎樣介紹熊貓？（）A.身體靈活，后腳可以夠到腦袋。B.身體不靈活，后腳夠不到腦袋。5、下面古詩不是描寫春天的是（）A.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。6、據統計，當今中國流行的前200個姓氏中，出自炎帝姜姓系統的姓氏約占10%，出自黃帝姬姓系統的姓氏約占89%。這表明(______)A.百家姓氏，皆自炎黃B.中華姓氏，源遠流長C.人文初祖，拓土開疆D.姓氏文化，包羅萬象評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、選擇合適的詞語填在括號里。

思念掛念。

①媽媽出差在外，總是____家中的孩子。

②八月十五那天，我望著圓圓的月亮，不由地____遠方的爺爺。8、根據意思寫詞語。

①做輕松愉快的活動。____

②用犁翻松田土。____9、仿寫成語。

吞吞吐吐花花綠綠____、____、____10、讀課文《回聲》“青蛙媽媽帶著小青蛙____岸上。她____一顆石子，____河里，河水被激起一圈圈波紋。”我發現填進去的都是____。11、給下列字選選它們的家吧！

名明。

____言____天出____光____12、日積月累。

fánrénzhīsuǒyǐguìyúqínshòuzhěyǐyǒulǐyě

____—《晏子春秋》

格言大意：____13、組詞。

短____辨____重zhòng____

矮____辯____重chóng____

操____名____評卷人得分三、其他(共1題，共2分)14、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分四、問答題(共2題，共4分)15、課外延伸。

同學們，通過學習《再來一次》這篇課文，我們以后在遇到困難時應該怎么做？16、讀課文《可愛的西沙群島》回答。

什么是“海防前哨”？為什么說西沙群島是“我國的海防前哨”？評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共6分)17、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分六、綜合題(共1題，共2分)18、給下面的句子加上標點。(1)、我們的教室很干凈____(2)、姑媽聽見聲音，跑進來問：“是誰把花瓶打碎了____”(3)、我有向導____是您的蜜蜂把我領到這兒來的____參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解能力?！渡叫小芬辉娭?；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內容，就不難寫出答案。2、C【分析】考查了課文的理解，培養學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力。根據內容做題，這要求我們對課文內容非常熟悉。【解析】《黃山奇石》具體介紹了四種奇石：仙桃石，猴子觀海，仙人指路，金雞叫天都，表達了作者熱愛自然，熱愛祖國的山河大川的思想感情。通過閱讀可知，不是“黃山四絕”之一的是竹林。故選：C。3、C【分析】考查了對課文內容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊蹲^天》是一則寓言故事，課文主要通過小鳥和青蛙的三次對話，來爭論天到底有多大的問題，告訴學生看問題要站得高，才能看得全面的道理。結合課文內容可知，青蛙和小鳥爭論起來，是因為青蛙和小鳥對天有多大的看法不一樣。故選：C。4、A【分析】考查了口語交際，口語交際就是憑借聽、說進行交流、溝通，傳遞信息、聯絡感情、處理問題等。要順利而高效地進行口語交際，必須培養傾聽、表達和應對的能力?！窘馕觥拷榻B熊貓的特點時，我還可以介紹熊貓身體靈活，后腳可以夠到腦袋的特點。故選：A。5、C【分析】本題考查了學生對詩歌描寫內容的辨析。結合課內對詩歌的學習及平時對詩歌的積累選擇?！窘馕觥緼、B、D是描寫春天的詩句。C.不是描寫春天的詩句?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”出自宋代楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》。結合詩句中的“蓮葉”“荷花”可知，描寫的是夏天。故選：C。6、D【分析】此題主要考查了掌握中華姓氏的知識，注意基礎知識的識記與理解。【解析】據題意可知，當今中國常見的前200個姓氏中，出自炎帝和黃帝姓氏的占99%，由此可知，中華姓氏，歷史悠久，源遠流長，C符合題意;百家姓氏，皆自炎黃，說法過于絕對，排除A項;炎帝黃帝是華夏民族共同的祖先，拓土開疆，與材料主旨不符，排除C項:D項說法夸大，與題干主旨不符，排除D項。故選:B。二、填空題(共7題，共14分)7、掛念思念【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握和辨析。掛念；想念；放心不下。思念，即想念。往往指情人；家人或朋友分離一段時間后產生的情愫或牽掛之感。

【點評】考查學生對詞義的掌握和辨析，這兩個詞語意思相近，學生必須掌握好它們的不同。8、玩耍耕田【分析】【分析】玩耍；是一種放松的方式，在繁忙的工作之余，讓自己閑下來，會提高精神層次，緩解壓力。耕田，指用犁翻松田土；可種植作物的田地。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。9、高高興興開開心心清清楚楚【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對成語的掌握；這兩個成語屬于AABB型成語。吞吞吐吐，想說，但又不痛痛快快地說。形容說話有顧慮。花花綠綠：形容顏色艷麗紛繁。原指花草樹木鮮艷多彩；形容顏色鮮明多彩。類似的還有：高高興興；開開心心、清清楚楚；清清楚楚，表示清楚明白。

【點評】學生應注意成語的積累和掌握，才能正確選出答案。10、跳撿起扔進動詞【分析】【分析】考查了學生對課文內容的掌握。根據課文“青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。她撿起一顆石子；扔進河里，河水激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈地蕩回來?！笨梢蕴顚?。添進去的詞語都是動詞；

【點評】考查學生對課文內容的掌握，學生應該掌握這種題型。11、名明名明【分析】【分析】名言；名人說的話。明天，今天過后的一天。出名，出面；以個人或集體的名義（做某事）。光明，與黑暗相反。

【點評】考查學生對字義的掌握和辨析，這兩個字是同音異形字，學生必須掌握好它們的不同。12、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。人之所以比禽獸尊貴，是因為人懂得“禮”啊。后人常用這句話說明“禮”在我們生活中的重要性。講究“禮”，是有修養，有道德的表現?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對諺語的掌握。凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也。出自《晏子春秋·內篇諫上二》說的是：人之所以比動物高貴；是因為人有道德禮節；人與動物的本質區別之一，是人知禮。如果人不知禮，就和禽獸沒有什么區別了。

【點評】學生應積累一些諺語，并理解他們的意思，這對語言表達有一定的益處。13、長短分辨輕重高矮辯論重新早操名字【分析】【分析】三、其他(共1題，共2分)14、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。四、問答題(共2題，共4分)15、不怕失敗，重要的是再來一次?！痉治觥俊痉治觥繉W習課文除了認識字詞；還要從中悟出道理，通過學習這篇課文，我們懂得了不怕失敗，重要的是再來一次。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。16、“哨”是巡邏、偵察、警戒防守的崗位。西沙群島地處祖國的最南端，在海防中處于前哨的地位，所以說西沙群島是我國的海防前哨。【分析】【分析】“哨”是巡邏；偵察、警戒防守的崗位。西沙群島