…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人新版選擇性必修1生物下冊月考試卷339考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下圖是不同濃度的生長素溶液對燕麥胚芽鞘生長影響研究的預實驗結果；實驗中用初長為5mm的胚芽鞘進行相關實驗（對照組僅用蒸餾水處理）。有關本研究的實驗步驟及結果分析正確的是（）

A.該實驗的無關變量包括胚芽鞘的初長、生長素的濃度B.即使無外源的生長素，燕麥胚芽鞘仍能生長C.濃度高于10-5mol/L的生長素溶液會抑制燕麥胚芽鞘的生長D.促進胚芽鞘生長的最適濃度在10-6mol/L和10-5mol/L之間2、下列關于人體水鹽平衡調節的敘述錯誤的是（）A.下丘腦將分泌抗利尿激素作用于垂體B.大量飲水，則抗利尿激素分泌減少C.細胞外液滲透壓降低，則尿量增多D.水鹽平衡調節涉及到多種激素和神經的協調作用3、圖1是科研人員探究油菜素內酯（BR）能夠促進植物莖的伸長和細胞分裂的機理；科學家以綠豆上胚軸為材料，測定了DNA和RNA的含量。圖2是科研人員在黑暗條件下把BR合成缺陷突變體擬南芥的幼苗主根分成兩組進行實驗，用放射性碳標記的生長素（ΙAA）處理主根，檢測BR對生長素運輸的影響。下列說法不正確的是（）

A.圖1中的DNA和RNA含量顯著升高，可推測BR能夠促進綠豆上胚軸的生長，其機理是促進了DNA的復制和轉錄，進而促進細胞分裂和莖的伸長B.圖1RNA含量顯著升高，可能與BR提高了RNA聚合酶的活性，而降低了RNA水解酶的活性有關C.據圖2可知，標記的生長素在根部的運輸方向是雙向的D.BR可以促進生長素的運輸，且對非極性運輸的作用更顯著4、下列有關人體免疫調節敘述正確的是A.漿細胞能產生抗體和相應的記憶細胞B.效應T細胞緊密接觸靶細胞導致病原體裂解死亡C.體液免疫和細胞免疫均可以有吞噬細胞和T細胞的參與D.發生過敏反應的人在初次接觸過敏原時不會發生免疫反應5、在神經調節過程中，興奮會在神經纖維上傳導和神經元之間傳遞。下列有關敘述錯誤的是（）A.興奮從神經元的細胞體傳導至突觸前膜，會引起Na+外流B.突觸前神經元興奮可引起突觸前膜釋放神經遞質C.神經遞質在突觸間隙中經擴散到達突觸后膜D.興奮性神經遞質與突觸后膜受體結合，引起突觸后膜電位變化6、下列關于神經興奮的敘述，正確的是（）A.興奮在反射弧中以神經沖動的方式雙向傳遞B.興奮部位細胞膜兩側的電位表現為內正外負C.靜息狀態時神經元的細胞膜內外沒有離子進出D.神經元細胞膜外K＋的內流是形成動作電位的基礎7、地震發生時，災民們面對的困難不僅僅是惡劣的自然環境，還有食物缺乏和各種疾病。許多人都出現了全身浮腫的現象。這時造成浮腫的原因主要是（）A.寄生蟲感染B.體內嚴重缺少無機鹽C.腎小球發炎D.體內嚴重缺少蛋白質8、阿爾茨海默病是發生于老年和老年前期，以進行性認知功能障礙和行為損害為特征的神經系統疾病，主要表現為逐漸喪失記憶和語言功能、抽象思維和計算能力受損、人格和行為改變等。下列敘述正確的是（）A.阿爾茨海默病喪失的記憶、語言功能是人腦特有的高級功能B.如果大腦皮層言語區的W區受損，患者會出現閱讀文字障礙C.如果大腦某一區域受損，則患者可能會出現大小便失禁現象D.某人喪失短時記憶與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區無關9、表是生物科學史上一些經典實驗的敘述，其中“方法與現象”和“觀點或結論”相匹配的是（）。選項方法與現象觀點或結論A觀察到植物通過細胞分裂產生新細胞；觀察到動物受精卵分裂產生新細胞動植物細胞都來源于先前存在的細胞B單側光照射下，金絲雀????草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲生長素的調節作用具有兩重性C將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位光合作用產生的氧氣來自于水D將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內，小鼠體內出現活的S型菌DNA是遺傳物質

A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、如下圖是人的排尿反射的反射弧結構簡圖，方框甲代表大腦皮層的部分區域，乙代表脊髓中控制排尿的神經中樞。下列有關對此生理過程的分析，正確的是（）

A.嬰兒的a興奮，就會引起e興奮；正常成年人的a興奮，e不一定興奮B.如果正常成年人的n興奮，就會引起神經元d的興奮C.若正常成年人的b受損，其排尿反射將不會存在D.若正常成年人的m和n受到損傷，其排尿反射仍會存在11、圖中甲為紅細胞；A；B、C參與人體內環境的組成。下列分析正確的是（）

A.圖中A代表組織液，可為甲提供氧氣和養料B.血漿蛋白含量減少會導致B中液體的量增多C.C的pH穩態與內環境中的某些離子有關D.細胞通過內環境與外界進行物質交換12、為研究“苦”與“甜”背后的神經調控機制，科研人員訓練小鼠學會通過到不同端口飲水來“報告”它們所嘗到的物質是甜味還是苦味，并進行了如下兩組實驗：。組別實驗操作實驗結果實驗一光激活實驗鼠表達Calb2的神經元（Calb2+）小鼠到與甜味對應的端口飲水光激活實驗鼠表達Sst的神經元（Sst+）小鼠到與苦味對應的端口飲水小鼠到與苦味對應的端口飲水實驗二用白喉毒素去除實驗鼠的Calb2+小鼠變得不再偏好甜水，但對苦的厭惡不受影響用白喉毒素去除實驗鼠的Sst+小鼠變得不再厭惡苦水，但對甜的偏好不受影響小鼠變得不再厭惡苦水，但對甜的偏好不受影響下列相關敘述正確的是（）A.小鼠本能的“偏好”甜食、“厭惡”苦食，這屬于條件反射B.光激活Calb2+等同于實驗鼠嘗到了苦味的物質C.用白喉毒素去除相關的神經元，利用了“減法原理”D.Calb2+和Sst+分別是傳導“甜”和“苦”的特異性神經元13、下列生物科學史的實驗過程與結論不相符的有（）。選項簡要實驗過程結論A不同顏色熒光染料標記的人和小鼠細胞質膜蛋白進行細胞融合實驗細胞質膜具有一定的流動性B用18O分別標記H2O和CO2進行實驗，第一組向植物提供H218O和CO2，第二組提供H2O和C18O2光合作用釋放的氧氣來自于CO2C用重組的2種植物病毒去感染煙草，從病斑處收集子代病毒，鑒定其類型DNA是主要的遺傳物質D將狗的小腸黏膜和稀鹽酸混合磨碎后制成的提取液注射到狗的靜脈，檢測胰液的分泌情況胰液分泌可能與體液調節有關

A.AB.BC.CD.D14、有數據顯示，煙癮者戒煙后體重普遍都會增加，這與煙草中的主要成分——尼古丁有關。尼古丁對于機體生命活動的部分影響機制如圖所示。下列敘述正確的是（）

A.尼古丁刺激導致脂肪細胞產熱增加的過程中，神經調節的效應器是脂肪細胞B.尼古丁刺激POMC神經元引起食欲下降的過程屬于條件反射C.尼古丁與POMC神經元細胞膜上的受體結合可使相應部位膜內電位由負變正D.戒煙后，戒煙者的食欲改善，脂肪積累，進而體重增加15、某研究小組研究了生長素類生長調節劑甲和生長素類生長調節劑乙對微型月季插條生根的影響；其結果如圖所示。在圖示濃度范圍內，下列敘述正確的是（）

A.浸泡法比沾蘸法處理插條基部的時間長B.插條不用生長素類生長調節劑處理也能生根C.生長素類生長調節劑甲對插條生根的作用具有兩重性D.生長素類生長調節劑乙對插條生根的促進作用較弱評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、作用表現及特點：（1）表現：既能_______生長；也能_______生長，既能促進發芽；既能防止落花落果，也能______。（2）特點：_______，低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長，甚至殺死植物。17、概念：_______的對植物的生長發育有_______作用的化學物質。18、哺乳動物細胞之間的信息交流是其生命活動所必需的。請參照表中內容，圍繞細胞間的信息交流完成下表，以體現激素和靶器官（或靶細胞）響應之間的對應關系。內分泌腺或內分泌細胞激素此激素的化學本質激素運輸靶器官或靶細胞靶器官或靶細胞的響應腎上腺腎上腺素（3）__________（6）通過__________運輸（7）__________心率加快胰島B細胞（1）___________（4）__________肝細胞促進肝糖原的合成促進肝糖原的合成垂體（2）__________（5）__________甲狀腺（8）__________（8）__________19、同人體的其他細胞相比；神經元的形態結構有什么特點？這些特點有什么意義？在圖中標示出一個神經元的各部分名稱。

（1）______；（2）______；（3）______。結構名稱特點和功能___________樹突_________________20、生長素的生理作用。

生長素不像酶那樣______細胞代謝，也不為細胞__________，而是___________，起著_________________。

（1）作用：生長素在細胞水平上起著促進_______________、_______________等作用；在器官水平則影響______________________；如促進側根和不定根發生，影響花；葉和果實發育等。

（2）作用方式：與細胞內某種蛋白質——_________特異性結合；給細胞傳達一種調節代謝的______；

（3）作用特點：一般情況下，生長素在濃度較低時促進生長，在濃度過高時則會抑制生長，即具有______。

（4）影響生長素生理作用的因素。

a．濃度：一般情況下，______時促進生長，_________時抑制生長，甚至會________。

b．器官種類：根、芽、莖對生長素的敏感程度為_________。

c．植物種類：雙子葉植物一般比單子葉植物_______。故可用適當濃度的生長素類調節劑來殺死______莊稼地里的______雜草，同時促進______植物的生長。

d．細胞成熟程度：幼嫩細胞比老細胞______。

（5）抑制生長≠不生長（只是生長慢于對照組）

（6）頂端優勢：頂芽產生的________________。由于側芽對生長素濃度_______，因此它的發育受到______，植株因而表現出頂端優勢。注意：離頂芽越近的側芽生長素濃度越______；

根也有頂端優勢現象，主根_________，側根_________。

解除方法：_________。應用：棉花的______、果樹______、盆景______等。21、穩態的調節機制是：_______22、人腦的組成包括____________、____________、______________三部分。體溫調節中樞在______________，呼吸中樞在______________。評卷人得分四、實驗題(共1題，共6分)23、研究表明；脂肪組織中產生一種功能類似胰島素的分子FGF1，這種分子也能快速有效地調節血糖含量。不僅如此，它還能降低胰島素抵抗患者的血糖水平。這一發現為胰島素抵抗（胰島素受體敏感性降低）或2型糖尿病患者提供了替代性治療渠道。FGF1抑制脂肪分解的機理如圖所示。

(1)血糖的平衡還受到神經系統的調節，調節血糖平衡的神經中樞位于______________。

(2)人體產生胰島素調節血糖的方式有____________________________。

(3)據圖分析，FGF1能夠降低血糖的機理是____________________________。

(4)某同學對FGF1降血糖的機理提出了以下兩種假說：①FGF1通過提升胰島素敏感性降低血糖水平但不能直接降低血糖水平；②FGF1自身具有降低血糖水平的作用。請利用以下實驗材料及用具；補充實驗設計探究FGF1降低血糖濃度的原理，并預期實驗結果及結論。

實驗材料及用具：生理狀況相同且敲除胰島素基因和FGF1基因的模型小鼠若干只；葡萄糖溶液；生理鹽水、FGF1溶液、胰島素溶液、注射器、血糖濃度檢測儀。

實驗步驟：①選取生理狀況相同且敲除胰島素基因和FGF1基因的模型小鼠若干只；隨機均分為A；B、C、D共4組。給每組小鼠注射一定量的葡萄糖溶液，一段時間后檢測小鼠血糖濃度。

②分別對于四組小鼠進行以下處理，請補充D組實驗設計：。A組4mL生理鹽水B組2mL胰島素溶液+2mL生理鹽水C組2mLFGFl溶液+2mL生理鹽水D組_________

③檢測檢測每組小鼠的血糖濃度并計算平均值。

預期實驗結果及結論：（以類似“AB>C>D”的形式及“>、<；=”表示結果）

①若______________；說明FGF1通過提升胰島素受體敏感性降低血糖水平但不能直接降低血糖水平。

②若______________，說明FGF1自身具有降低血糖水平的作用。（假設等體積FGF1與胰島素作用效果相同）評卷人得分五、綜合題(共4題，共28分)24、下圖表示人體內環境穩態的調節機制。據圖分析回答：

（1）細胞與外界環境進行物質交換的媒介是___________，機體維持穩態的主要調節機制是________________________調節網絡。

（2）圖中③、⑤可以代表的物質依次是____________、_______________。

（3）若⑧表示促甲狀腺激素，對⑧的分泌具有調節作用的激素有_________和_______。大多數激素只能作用于某些特定的靶細胞，原因是_______________________________。

（4）若⑥過程表示某種病菌第一次侵入人體，該病菌經吞噬細胞攝取和處理后會將抗原傳遞給T細胞，刺激其產生_________（物質），B細胞受到刺激后，大部分增殖、分化為漿細胞，產生_________，小部分形成_____________細胞。

（5）當人吃的食物過咸或飲水不足時，血漿滲透壓升高會刺激__________中的滲透壓感受器，通過調節使垂體釋放的抗利尿激素增加，導致尿量___________。25、據圖回答下列問題：

(1)圖甲中A、C、D分別表示的體液是：A______；C______；D______。

(2)圖中a，b結構分別是：a_____；b____。

(3)圖乙中①④⑥合稱為________。

(4)圖乙中CO2從產生部位進入①中共穿過__________層生物膜。26、如圖是人體內組織細胞和內環境之間進行物質交換的示意圖。請據圖回答：

（1）內環境包括_________（用標號表示），內環境穩態是指_________________等方面的相對穩定。

（2）正常人血漿的pH為__________，能夠保持相對穩定與它含有________等離子有關。

（3）組織細胞生命活動所需的氧是如何從毛細血管到達細胞的?（用圖中的標號表示）__________________。

（4）組織細胞所需的營養等物質通過_________、_________等系統才能到達各種組織細胞。若某人長期營養不良，血漿中蛋白質含量降低，會引起_______處的液體增多，從而引起組織水腫。27、多特異性抗體是新興的腫瘤治療藥物；乳腺癌細胞表面有大量的HER2蛋白；輔助性T細胞（Th細胞）的活化有利于機體清除癌細胞。下圖1是B細胞與Th細胞相互作用之后B細胞被活化的過程圖：

注：CD80／86是B細胞識別抗原后表達的蛋白；CD40L是活化后的Th細胞表達的蛋白，CD40和MHCII是B細胞表面的組成性蛋白，CD28；TCR是Th細胞表面的組成性蛋白。

(1)活化B細胞的第一信號和第二信號分別是__________，活化的Th細胞表達出的多種細胞因子的作用是__________。

(2)研究者針對乳腺癌細胞和Th細胞表面蛋白的結構特點構建多特異性抗體（如圖2），檢測不同類型的抗體對乳腺癌細胞裂解率的影響，結果如圖3。抗體①上的X設計原則是不能與__________結合。圖3結果說明三特異性抗體的效果優于其他抗體，其原因可能是__________。

(3)進一步研究在治療的過程中哪類T細胞發揮主要作用，實驗過程及結果如表。組別123實驗材料i__________處理I輸入輔助性T細胞輸入細胞毒性T細胞ii______處理II輸入多特異性抗體結果腫瘤幾乎完全消失腫瘤無顯著變化腫瘤幾乎完全消失

①請從下列選項中選擇合適的材料；填入表中的i和ii。

A.正常小鼠；B.免疫缺陷的模型小鼠；C.免疫缺陷的腫瘤模型小鼠；D.輸入輔助性T細胞；E.輸入細胞毒性T細胞；F.輸入輔助性T細胞和細胞毒性T細胞。

②實驗結果說明：__________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】

分析題干可以看出本實驗的目的為“探究不同濃度的生長素溶液對燕麥胚芽鞘生長影響”，因此實驗的自變量為生長素濃度，因變量為胚芽鞘長度，根據預實驗的實驗結果可以看出生長素促進胚芽鞘生長的最適濃度在10-4mol/L到10-6mol/L之間。

【詳解】

A；生長素的濃度是本實驗的自變量；A錯誤；

B；由圖可知；對照組無外源生長素，胚芽鞘也能生長，B正確；

C、濃度高于10-5mol/L的生長素溶液比如10-4mol/L的那組與對照組比較仍然是促進生長；C錯誤；

D、根據圖示可以看出促進胚芽鞘生長的最適濃度在10-4mol/L到10-6mol/L之間；D錯誤。

故選B

【點睛】2、A【分析】【分析】

體內水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管；集合管重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產生渴覺（飲水）。

【詳解】

A；下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素主要作用于腎小管和腎集合管；促進腎小管和腎集合管對水分的重吸收，A錯誤；

B；大量飲水；細胞外液滲透壓下降，則下丘腦的滲透壓感受器興奮性降低，則抗利尿激素分泌減少，B正確；

C；細胞外液滲透壓降低；則下丘腦的滲透壓感受器興奮性降低，則抗利尿激素分泌減少，腎小管和集合管對水分的重吸收能力減弱，尿量增多，C正確；

D；水鹽平衡調節涉及到抗利尿激素和醛固酮等多種激素和神經的協調作用；D正確。

故選A。3、D【分析】【分析】

分析題圖可知：圖1中的DNA和RNA含量顯著提高；可推測BR能夠促進綠豆上胚軸的生長，其機理是促進了DNA的復制和轉錄；

圖2：據圖可知:標記的生長素在根部的運輸方向是雙向的；BR可以促進生長素的運輸，且對極性運輸（圖中是從根尖向上的運輸）的作用更顯著。

【詳解】

A；根據題干信息和圖1分析；該實驗的自變量為是否用BR處理，因變量是DNA和RNA的含量，與對照組相比﹐DNA含量和RNA含量都升高了，說明該激素既可以促進DNA的復制，又可以促進轉錄，進而促進細胞分裂和莖的伸長，A正確；

B；轉錄需要RNA聚合酶的催化；細胞中RNA含量顯著升高，可能與BR提高了RNA聚合酶的活性，而降低了RNA水解酶的活性有關，B正確；

C；分析圖2；與對照組相比，用BR處理后，兩組實驗的放射性都升高了，說明ΙAA既可以從形態學的下端向上端運輸，也可以從形態學的上端向下端運輸，C正確；

D；分析圖2；與對照組相比，用BR處理后，兩組實驗的放射性都升高了，說明ΙAA既可以從形態學的下端向上端運輸，也可以從形態學的上端向下端運輸，但是后者升高得更多，說明BR對生長素的極性運輸促進作用更明顯，D錯誤。

故選D。4、C【分析】【詳解】

漿細胞能產生抗體；不能產生相應的記憶細胞，A錯誤；效應T細胞緊密接觸靶細胞，導致靶細胞裂解死亡，B錯誤；在體液免疫和細胞免疫中，大多數病原體經吞噬細胞的攝取；處理，暴露出這種病原體特有的抗原，將抗原呈遞給T細胞，在體液免疫中T細胞分泌的淋巴因子可促進B細胞的增殖分化，在細胞免疫中，T細胞在抗原的刺激下能夠增殖分化為效應T細胞和記憶細胞，C正確；發生過敏反應的人在初次接觸過敏原時會發生免疫反應，D錯誤。

【點睛】解答此類問題的前提是：需要熟記并理解體液免疫和細胞免疫過程；形成清晰的知識網絡。

5、A【分析】【分析】

1、靜息時，K+外流，造成膜兩側的電位表現為內負外正；受刺激后，Na+內流；造成膜兩側的電位表現為內正外負。

2；突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成；興奮在離體的神經纖維上的傳導是雙向的；而在神經元之間是單向的。

【詳解】

A；興奮從神經元的細胞體傳導至突觸前膜再傳遞到突觸后膜；會引起突觸前膜釋放神經遞質并引起突觸后膜處鈉離子內流，A錯誤；

B；突觸前神經元興奮可引起突觸前膜通過胞吐方式釋放神經遞質；B正確；

C；神經遞質由突觸前膜以胞吐方式釋放到突觸間隙；神經遞質在突觸間隙中經擴散到達突觸后膜，而后神經遞質與相關受體結合并引起突觸后膜離子通透性改變，C正確；

D；神經遞質與突觸后膜受體結合；突觸后膜的離子通透性改變，引起突觸后膜電位變化，D正確。

故選A。6、B【分析】【分析】

1.靜息時；神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位。

2.興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時；突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。

【詳解】

A；興奮在神經纖維上可以神經沖動的方式雙向傳遞；而在神經元之間是單向傳遞的，因此興奮在反射弧中以神經沖動的方式單向傳遞，A錯誤；

B；興奮部位表現為動作電位；此時細胞膜兩側的電位表現為外負內正，B正確；

C；靜息狀態時膜兩側的電位表現為外正內負；靜息電位的產生是由于鉀離子外流引起的，即此時神經元的細胞膜內外有離子進出，C錯誤；

D、動作電位的產生是鈉離子內流引起的，即細胞膜外Na+的內流是形成動作電位的基礎；D錯誤。

故選B。7、D【分析】【分析】

組織水腫是由于組織液增多造成的；其水分可以從血漿；細胞內液滲透而來．主要原因包括以下幾個方面：（1）過敏反應中組織胺的釋放引起毛細血管壁的通透性增加，血漿蛋白進入組織液使其濃度升高，吸水造成水腫；（2）毛細淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質不能回流至毛細淋巴管而導致組織液濃度升高，吸水造成水腫；（3）組織細胞代謝旺盛，代謝產物增加；（4）營養不良引起血漿蛋白減少，滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，導致組織水腫現象；（5）腎臟病變引起細胞內外液體交換失衡．腎炎導致腎小球濾過率下降，引起水滯留，導致組織水腫。

【詳解】

這些人出現的全身浮腫現象是由于長期缺乏食物導致營養不良；使血液中嚴重缺少蛋白質，導致血漿滲透壓下降，組織回流減弱，組織間隙液增加，導致組織水腫現象。D正確。

故選D。

【點睛】8、C【分析】【分析】

人腦可以感知外部世界以及控制機體的反射活動；還具有語言；學習和記憶等方面的高級功能。腦的高級功能使人類能夠主動適應環境，創造出燦爛的人類文明。

【詳解】

A；語言功能是人腦特有的高級功能；但記憶功能不是人腦特有的高級功能，A錯誤；

B；如果言語區的W區受損；則患者會出現書寫障礙，B錯誤；

C；排便反射和排尿反射受大腦皮層中相應高級中樞的調控；因此，如果大腦某一區域受損，則患者可能會出現大小便失禁，C正確；

D；短時記憶可能與神經元之間的即時的信息交流有關；尤其是大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關，D錯誤。

故選C。9、A【分析】【分析】

1；細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的；其內容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產生。

2、光合作用的發現歷程：（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；（2）梅耶根據能量轉換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉換為化學能；（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產物除了氧氣外還有淀粉；（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發現光合作用的場所是葉綠體；（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉移途徑。

3；肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗；其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。

【詳解】

A；施萊登觀察到植物通過細胞分裂產生新細胞；施旺觀察到動物受精卵分裂產生新細胞，因此利用不完全歸納法得出結論：所有細胞都來源于先前存在的細胞，A正確；

B；單側光照射下；金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲，說明胚芽鞘的向光生長與尖端有關，B錯誤；

C；將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環境中；用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位，說明光合作用的場所是葉綠體，且光合作用能產生氧氣，C錯誤；

D；將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內；小鼠體內出現活的S型菌，說明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌，D錯誤。

故選A。二、多選題(共6題，共12分)10、A:C:D【分析】【分析】

人體神經調節的基本方式是反射；反射的結構基礎是反射弧，反射弧必須完整，反射才可以完成。排尿反射是非條件反射，低級神經中樞位于脊髓，可以受到大腦皮層的控制。據此分析解答。

【詳解】

A；嬰兒大腦發育不健全；對低級中樞的控制能力極差，所以嬰兒的a興奮，就會引起e興奮，但正常成年人的a興奮，通過大腦皮層的控制e不一定興奮，A正確；

B；正常成年人的n興奮；釋放的遞質對下一個神經元有興奮或抑制的作用，因此神經元d不一定會興奮，B錯誤；

C、反射需要完整的反射弧，b受損；即傳入神經受損，則反射將不會存在，C正確；

D；m或n受損；甲大腦皮層不能接受到興奮或甲大腦皮層產生的興奮傳不出去，排尿反射不受大腦控制，但乙脊髓還能控制排尿反射，故排尿反射仍然存在，D正確。

故選ACD。11、B:C:D【分析】【分析】

根據題圖分析；甲為紅細胞，A是甲生存的直接環境，所以A為血漿，B為組織液，C為淋巴。

【詳解】

A；圖中A為甲紅細胞生存的液體環境；為血漿，A錯誤；

B；血漿蛋白含量減少會導致A滲透壓降低；血漿中水分大量進入B（組織液）中，導致B增多，B正確；

C、內環境中的HCO3-、H2CO3等物質形成離子緩沖對；能夠維持pH的穩定，C正確；

D；內環境是人體內的細胞與外界進行物質交換的媒介；D正確。

故選BCD。12、C:D【分析】【分析】

1.加法原理是給研究對象施加自變量進行干預。也就是說；實驗的目的是為了探求某一變量會產生什么結果，即知道自變量，不知道因變量。

2.減法原理是排除自變量對研究對象的干擾；同時盡量保持被研究對象的穩定。具體而言，結果已知，但不知道此結果是由什么原因導致的，實驗的目的是為了探求確切的“原因變量”。

3.神經調節的基本方式是反射；反射是在中樞神經系統的參與下，人和動物體對體內和外界環境的各種刺激所發生的規律性的反應。分為非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成。這種反射活動是人與生俱來、不學而能的，因此屬于非條件反射；條件反射是個體生活過程中，在非條件反射的基礎上，由特定的條件刺激所引起的反射，條件反射提高了動物對環境的適應能力，大腦越發達的動物，建立的條件反射也就越復雜。

【詳解】

A；小鼠本能的“偏好”甜食、“厭惡”苦食屬于非條件反射；A錯誤；

B、光激活Calb2+小鼠表現為到與甜味對應的端口飲水，據此可知，光激活Calb2+等同于實驗鼠嘗到了甜味的物質；B錯誤；

C；用白喉毒素去除相關的神經元；利用了“減法原理”，從而探究相關神經元的作用，C正確；

D、實驗二的結果顯示，當相應的神經元去除后，小鼠原有的偏好消失，據此可推測，Calb2+和Sst+分別是傳導“甜”和“苦”的特異性神經元；D正確。

故選CD。13、B:C【分析】【分析】

細胞質膜的結構特點是具有一定的流動性；光合作用釋放的氧氣來自于H2O；病毒的遺傳物質是DNA或RNA；促胰液素促進胰腺分泌胰液；胰液的分泌是激素的調節。

【詳解】

A；用紅色和綠色的熒光染料分別標記的人和小鼠細胞質膜上的蛋白質；進行細胞融合實驗，一段時間后發現兩種顏色的熒光均勻分布，說明細胞質膜具有一定的流動性，A正確；

B、用18O分別標記H2O和CO2進行實驗，第一組向植物提供H218O和CO2，第二組提供H2O和C18O2，實驗結果為：第一組為18O2，第二組為O2，證明光合作用釋放的氧氣來自于H2O；B錯誤；

C；用重組的2種植物病毒去感染煙草；從病斑處收集子代病毒，鑒定其類型，證明DNA是該病毒的遺傳物質，C錯誤；

D；將狗的小腸黏膜和稀鹽酸混合磨碎后制成的提取液注射到狗的靜脈；結果胰液的分泌胰液，該實驗證實胰液的分泌可能與體液調節（促胰液素）有關，D正確。

故選BC。14、C:D【分析】【分析】

分析題圖：尼古丁刺激POMC神經元；與其上的特異性受體結合后時POMC神經元興奮，然后將興奮傳遞給飽腹感神經元，使人的食欲下降；另外尼古丁刺激下丘腦神經元，將興奮傳遞給交感神經，進而使腎上腺分泌腎上腺素增加，脂肪細胞內脂肪分解加快，產熱增加。

【詳解】

A；尼古丁刺激下丘腦神經元；將興奮傳遞給交感神經，進而使腎上腺分泌腎上腺素增加，該過程涉及反射弧，屬于神經調節；腎上腺素進而作用于脂肪細胞，引起脂肪細胞產熱增加的過程屬于體液調節，因此尼古丁刺激機體引起脂肪細胞產熱增加的過程屬于神經—體液調節。效應器一般指傳出末梢及其支配的肌肉或腺體，該過程中的效應器為交感神經末梢及其所支配的腎上腺，A錯誤；

B；尼古丁刺激POMC神經元引起食欲下降的過程沒有經過完整的反射弧結構；因此不是反射活動，B錯誤；

C；受刺激后POMC神經元對鈉離子的通透性增大；鈉離子內流，引起膜內電位發生由負電位變為正電位的變化，C正確；

D；據圖分析可知尼古丁刺激后；機體出現食欲下降和脂肪細胞產熱增加兩種情況，戒煙后缺少了尼古丁的刺激，一方面會改善食欲，另一方面會引起交感神經興奮減弱，腎上腺素的合成和釋放減少，脂肪細胞分解脂肪產熱減少，進而導致脂肪積累引起體重增加，D正確。

故選CD。15、A:B【分析】【分析】

植物生長調節劑；是人工合成的（或從微生物中提取的天然的），具有和天然植物激素相似生長發育調節作用的有機化合物。

生長素的兩重性：低濃度生長素促進生長；高濃度生長素抑制生長。

分析題圖；生長素類生長調節劑的濃度為0時，可以作為對照；與生長素類生長調節劑濃度為零對比，隨著乙濃度的升高，月季插條生根數逐漸減少，由此可知，生長素類生長調節劑乙對插條生根的作用為抑制；與生長素類生長調節劑濃度為零對比，隨著甲濃度的升高，月季插條生根數增多，由此可知，生長素類生長調節劑甲對插條生根的作用為促進。

【詳解】

A；浸泡法比沾蘸法處理插條基部的時間長；A正確；

B；由于插條有芽和葉；能產生生長素，故不用生長素類生長調節劑處理也能生根，B正確；

C；生長素類生長調節劑甲對插條生根有促進作用；本題中沒有顯示其具有兩重性，C錯誤；

D；生長素類生長調節劑乙對插條生根的作用表現為抑制；D錯誤。

故選AB。三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】促進抑制疏花蔬果兩重性17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】人工合成調節18、略

【分析】【詳解】

腎上腺分泌的腎上腺素化學本質是氨基酸衍生物；通過體液運輸，腎上腺素使心率加快的靶細胞是心臟（心肌細胞）。

胰島B細胞分泌胰島素；化學本質是蛋白質，通過體液運輸。

垂體分泌促甲狀腺激素，其化學本質是蛋白質（多肽），通過體液運輸，作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。【解析】①.胰島素②.促甲狀腺激素③.氨基酸衍生物④.蛋白質⑤.蛋白質（多肽）⑥.體液⑦.心臟（心肌細胞）⑧.促進甲狀腺分泌甲狀腺激素19、略

【分析】【詳解】

神經元由突起和細胞體構成，突起包括樹突和軸突。細胞體主要集中在腦和脊髓的灰質中，構成神經中樞；樹突短而多，主要功能是將興奮傳向細胞體；軸突少而長主要功能是將興奮由細胞體傳向外圍。圖中（1）、（2）、（3）分別表示樹突、細胞體、軸突。【解析】①.樹突②.細胞體③.軸突④.細胞體⑤.主要集中在腦和脊髓的灰質中，構成神經中樞⑥.突起⑦.短而多，將興奮傳向細胞體⑧.軸突⑨.少而長，將興奮由細胞體傳向外圍20、略

【分析】略【解析】催化提供能量給細胞傳達信息調節細胞生命活動的作用細胞伸長生長誘導細胞分化器官的生長、發育生長素受體信息兩重性低濃度濃度過高殺死細胞根>芽>莖敏感單子葉雙子葉單子葉敏感生長素逐漸向下運輸，枝條上部的側芽處生長素濃度較高比較敏感抑制高優先生長生長受到抑制去掉頂芽打頂整枝修剪21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】神經-體液-免疫調節網絡22、略

【分析】【詳解】

人腦的組成包括大腦、小腦、腦干三部分。體溫調節中樞在下丘腦，呼吸中樞在腦干。【解析】①.大腦②.小腦③.腦干④.下丘腦⑤.腦干四、實驗題(共1題，共6分)23、略

【分析】【分析】

據圖分析；胰島素能降低血糖的機理是：胰島素與受體1結合后，通過PDE3B抑制脂肪分解，降低脂肪轉化成葡萄糖的速率。FGF1與胰島素作用的受體不同，FGF1與受體2結合后，可激活PDE4→P-PDE4通路，抑制細胞中的脂肪分解，從而降低血糖。

【詳解】

（1）人體調節血糖平衡的神經中樞位于下丘腦。

（2）人體產生胰島素既受血糖濃度影響；又受神經系統的調節，所以方式有神經—體液調節或體液調節。

（3）由圖可知；FGF1與受體2結合后，可激活PDE4→P-PDE4通路，抑制細胞中的脂肪分解，從而降低血糖。

（4）實驗探究FGF1是自身調節血糖還是通過胰島素調節血糖；所以D組需要添加FGF1和胰島素與其他組進行對比，因此D組：2mL胰島素溶液+2mLFGF1溶液。

如果FGF1通過提升胰島素受體敏感性降低血糖水平但不能直接降低血糖水平，那么只加FGF1并不能降低血糖，而同時加入FGF1和胰島素的降血糖效果優于只加胰島素，所以實驗結果應該是A=C>B>D。

如果FGF1自身具有降低血糖水平的作用（假設等體積FGF1與胰島素作用效果相同），那么只加FGF1和只加胰島素的降低血糖效果相當，兩者都加血糖降低效果翻倍，所以實驗結果應該是A>B=C>D。

【點睛】

本題考查血糖調節的相關知識，考查學生根據題干信息結合所學知識分析的能力，以及實驗探究的能力。【解析】(1)下丘腦。

(2)神經—體液調節或體液調節。

(3)FGF1與受體2結合后；可激活PDEA→P-PDE4通路，抑制細胞中的脂肪分解，從而降低血糖。

(4)D組：2mL胰島素溶液+2mLFGF1溶液A=C>B>DA>B=C>D五、綜合題(共4題，共28分)24、略

【分析】【分析】

圖示為神經-體液-免疫調節機制；神經系統分泌的物質是神經遞質，內分泌系統分泌的物質是激素，免疫系統分泌的是免疫活性物質，如抗體；淋巴因子。

【詳解】

（1）人體細胞與外界環境進行物質交換的媒介是內環境；主要包括血漿；組織液和淋巴，機體維持穩態的主要調節機制是神經-體液-免疫調節網絡。

（2）由圖可知；③是神經系統分泌的物質，是神經遞質，⑤是免疫系統分泌的物質，是抗體和淋巴因子。

（3）下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可促進垂體分泌促甲狀腺激素；甲狀腺分泌的甲狀腺激素可反饋抑制促甲狀腺激素的分泌，所以若⑧表示促甲狀腺激素，調節促甲狀腺激素分泌的激素有促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素。激素只能作用于特定的靶細胞，原因是靶細胞膜上有接受該激素的受體。

（4）若⑥過程表示某種病菌第一次侵入人體；該病菌經吞噬細胞攝取和處理后會將抗原傳遞給T細胞，刺激其產生淋巴因子，B細胞受到刺激后，大部分增殖；分化為漿細胞，產生抗體，小部分形成記憶細胞。

（5）滲透壓感受器位于下丘腦；當人吃的食物過咸或飲水不足時，血漿滲透壓升高會刺激下丘腦中的滲透壓感受器，通過調節使垂體釋放的抗利尿激素增加，導致尿量減少。

【點睛】

本題考查內環境穩態調節，意在考查學生結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。【解析】內環境神經—體液—免疫神經遞質免疫活性物質（或抗體和淋巴因子）促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺激素靶細胞膜上有接受該激素的受體淋巴因子抗體記憶下丘腦減少25、略

【分析】【分析】

分析甲圖：A是血漿；B是組織液，C是細胞內液，D是淋巴。內環境各組成成分之間的物質交換關系為：血漿和組織液可相互滲透，組織液進入毛細淋巴管形成淋巴，但淋巴不能再滲回組織液。

分析乙圖：①是淋巴；②是毛細淋巴管壁，③是毛細血管壁，④是血漿，⑤紅細胞，⑥組織液，⑦是細胞內液。

(1)

分析圖示；A與B之間可以相互滲透，B只能進入D，D只能進入A，由此判斷D為淋巴，根據D可以推斷出：A為血漿；B為組織液，B與C之間可以相互滲透，因此C為細胞內液。

(2)

據分析可知，A是血漿，存在于血管內，因此a是毛細血管壁，B是組織液，C是細胞內液，因此b是組織細胞的細胞膜。

(3)

據圖可知；圖乙中①④⑥分別是