第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁《春夜洛城聞笛》10分鐘基礎練學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單項選擇題（共7題，70分）1.(10分)下列對本詩內容情感的理解，不正確的一項是（）春夜洛城聞笛（唐）李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。A.第一句中，“誰家”與“暗飛聲”說明作者不知笛聲從何處而起。B.笛聲由“暗”轉明，逐漸變嘹亮，最終“滿洛城”的人都能聽到。C.此夜，玉笛吹奏的是《折楊柳》，這是一首敘述離別之情的曲子。D.作者寫大家都起了思鄉之情，其實是借此抒發自己的個人情懷。2.(10分)下列對詩作賞析有誤的一項是（）春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲。散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。A.第一句中的“暗”有斷續、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動了許多聽眾，引起人們無限的憂思。B.第二句中的“滿”字運用擬人的藝術手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚。C.第三句詩中的“聞折柳”是指《折楊柳》笛曲，這種思鄉之情是從聽到“折柳”的笛聲引起的。D.詩中能揭示主旨的詩句是：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。3.(10分)對《春夜洛城聞笛》的賞析不正確的一項是（）A.首句“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來的意思，也有斷續、隱約之意，這與詩的情境是一致的。B.第二句著意渲染笛聲。“滿”字運用夸張的藝術手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚。C.此詩著重在以詩人的感情變化，來表現吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術魅力。D.全詩扣緊一個“聞”字，抒寫詩人聞笛后的孤寂心情和鄉思之切。4.(10分)要正確理解《春夜洛城聞笛》的情感，應抓住的“關鍵”詞語是（）A.玉笛B.春風C.折柳D.此夜5.(10分)對《春夜洛城聞笛》這首詩的賞析不正確的一項是（）A.首句“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來的意思，也有斷續、隱約之意，這與詩的情境是一致的。B.第二句著意渲染笛聲，“滿”字運用夸張的藝術手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚。C.此詩著重以詩人的感情變化來表現吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術魅力。D.全詩扣緊一個“聞”字，抒寫詩人聞笛后的孤寂心情和鄉思之切。6.(10分)下列對《春夜洛城聞笛》的理解和分析不正確的一項是（）A.詩緊扣一個“聞”字，抒寫了詩人客居洛陽時聞笛的感受，感情真摯，韻味無窮。B.“折柳”，即《折楊柳》，漢代樂府曲名，內容多敘離別之情，易觸動羈旅之愁。C.三、四兩句寫詩人自己的情懷，卻從他人反說，更見“我”感觸之深，思鄉之切。D.第二句著意渲染笛聲仿佛無處不在，無處不聞，這是詩人的理想，也是藝術的夸張。7.(10分)下面對兩首詩的理解，正確的一項是（）春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。A.“折柳”指《折楊柳》，歌曲名，內容多敘離別之情。B.兩詩中的“故園”都是指故鄉、家鄉。C.“龍鐘”指老年狀貌。D.“憑”是任憑、假托的意思。《春夜洛城聞笛》10分鐘基礎練答案一、單項選擇題1.【答案】B【解析】此題主要考查對作者思想感情的理解，要結合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情。B項有誤，“誰家玉笛暗飛聲”的意思是“陣陣悠揚的笛聲，是從誰家中飄出的”，笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，“逐漸變嘹亮”這一過程為臆斷。2.【答案】B【解析】B.“‘滿’字運用擬人的藝術手法”錯誤，應是運用夸張的修辭手法。故選B。3.【答案】C【解析】本題考查對詩歌的賞析。C.前兩句描寫笛聲隨春風而傳遍洛陽城，后兩句寫因聞笛而思鄉，表達了詩人對家鄉和親人的想念之情，而不是“表現吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術魅力”，故選C。4.【答案】C【解析】“折柳”指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內容多敘離別之情。其中，“柳”與“留”諧音，古人在送別之時，往往折柳相送，以表達依依惜別、怨別懷遠等情思。這正與本詩抒發的思鄉之情相契合。故選C。5.【答案】C【解析】C項，“以詩人的感情變化來表現吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術魅力”表述有誤，應該是悠揚的玉笛聲引發了詩人的思鄉之情。6.【答案】D【解