幼兒園中班教案《貓頭鷹》含反思幼兒園中班教案反思。

俗話說，手中無網看魚跳。。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂學問能夠吸引小伴侶們的留意力，一般來說，提升同學的效率最好是預備一份教案，有了教案才能有方案、有步驟、有質量的完成教學任務。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“幼兒園中班教案《貓頭鷹》含反思”，僅供您在工作和學習中參考。

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《貓頭鷹》含反思》

中班教案《貓頭鷹》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒在制作頭飾的過程中體驗勝利的歡樂，初步了解貓頭鷹的特點以及生活習性，探究動物睡覺的隱秘，培育幼兒的觀看貓頭鷹的力量和動手操作力量，快來看看幼兒園中班《貓頭鷹》含反思教案吧。

活動目標：

1、初步了解貓頭鷹的特點以及生活習性，探究動物睡覺的隱秘。

2、在制作頭飾的過程中體驗勝利的歡樂。

3、培育幼兒的觀看貓頭鷹的力量和動手操作力量。

4、提高幼兒思維的靈敏性。

活動預備：

操作材料包、蠟筆、剪刀、ppt。

活動過程：

一、什么時候睡覺——引發愛好，猜謎與爭論中初步了解貓頭鷹的形狀特征和生活習性

1、猜謎語：遠看像只貓，近看像只鳥。夜晚捉田鼠，白天睡大覺。你從哪句話知道的？

2、觀看貓頭鷹，說說貓頭鷹哪些地方像貓，哪些地方像鷹。貓頭鷹有哪些奇怪的地方？

3、貓頭鷹最大的本事是什么？

4、貓頭鷹白天在干什么？晚上在干什么？

5、還有哪些動物和貓頭鷹一樣也是晚上不睡覺的？（貓、狼、鼠等）

小結：貓頭鷹是典型的夜行性鳥類，它的視覺神經特別敏感，白天的紫外線會對它的眼睛造成損害。晚上正是它獵食的時候,它是不睡覺的，白天它才會睡覺。

二、好玩的睡覺方法——在看看說說中引導幼兒探究了解動物的睡覺隱秘

1、出示圖片，看看其他小動物是怎樣睡覺的？

2、動物睡覺的方法有哪些？

小結：動物有各種各樣的睡姿，有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的，真好玩。

3、學一學小動物睡覺的姿態

馬——站著，蝙蝠——倒掛，刺猬——蜷成球形，丹頂鶴——單腳站立，魚——睜著眼睛睡覺，烏龜——縮到龜殼里，貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼

三、制作貓頭鷹頭飾——在制作玩具貓頭鷹的過程中進一步了解貓頭鷹的特點以及習性

1.（出示操作材料包）老師提示制作步驟

眼睛處挖兩個孔，陰影處各開一刀（提示幼兒用對折剪方法）

剪下抽拉條，將長紙條插入剪開口

選擇2種相像色為貓頭鷹涂色，留意對稱部位

2.輕輕抽拉長紙條，看看貓頭鷹的眼睛有什么變化？說說它什么時候睜眼，什么時候閉眼。

四、仿照貓頭鷹的活動。

教學反思：

老師活動前材料預備充分，語言精練，活動環節會較為緊湊。活動后，要充分考慮幼兒對活動的需要進行教學調整，也會仔細吸取同仁提出的珍貴意見，更進一步完善活動設計，開展適合幼兒自主進展的活動。

小百科：鸮形目中的鳥被叫做貓頭鷹，總數超過130余種。在除南極洲以外全部的大洲都有分布。

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幼兒園大班教案《貓頭鷹》

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《貓頭鷹》》

大班教案《貓頭鷹》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒畫出貓頭鷹的活動環境，引導幼兒合理布局，引導幼兒從不同的角度觀看貓頭鷹，并畫出簡潔的動態，了解貓頭鷹的本事，培育幼兒寵愛貓頭鷹的情感，快來看看幼兒園大班《貓頭鷹》教案吧。

活動目標：

1、引導幼兒從不同的角度觀看貓頭鷹，并畫出簡潔的動態。

2、啟發幼兒畫出貓頭鷹的活動環境，引導幼兒合理布局。

3、了解貓頭鷹的本事，培育幼兒寵愛貓頭鷹的情感。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動預備

1、幼兒活動材料《美術》每人一本，油畫棒每人一盒。

2、范例一張。

活動過程

一、通過謎語引出課題，激發愛好。

你知道謎語里說的是誰嗎？你見過貓頭鷹嗎？在哪里見到的？

二、引導幼兒結合閱歷談話，感知貓頭鷹的習性。

1、提問：貓頭鷹生活在哪里？它長得什么樣？有什么特殊的本事嗎？

2、小結：貓頭鷹最喜愛夜晚出來活動，抓田鼠，是我們的好伴侶。它圓圓的頭上有兩只圓圓的眼睛，一張堅硬的嘴巴，還有兩只尖尖的耳朵，圓圓的身子上有一對翅膀，身體下面有兩只腳，全身長著咖啡色的羽毛。

三、出示范例，引導幼兒觀賞，進一步把握貓頭鷹的形狀特征。

今日我們把自己見到的貓頭鷹畫出來。畫貓頭鷹時，先畫圓圓的頭，再畫眼睛，嘴巴，耳朵，然后畫圓圓的身子，翅膀，腳，最終畫羽毛。

四、幼兒作畫，老師巡回指導。

1、鼓舞幼兒大膽作，啟發幼兒添加樹木、田野等相應的背景。

2、提示幼兒留意畫面的干凈。

五、展現、評價幼兒作品。

1、引導幼兒相互觀賞、評價。

2、請個別幼兒到集體前介紹自己作品。

3、老師總結評價。

六、整理用具后，結束本次活動。

小百科：鸮形目（Strigiformes）中的鳥被叫做貓頭鷹，總數超過130余種。在除南極洲以外全部的大洲都有分布，部分的種為夜行性肉食性動物,食物以鼠類為主，也吃昆蟲、小鳥、蜥蜴、魚等動物。該目鳥類頭寬大，嘴短而粗大前端成鉤狀，頭部正面的羽毛排列成面盤，部分種類具有耳狀羽毛。雙目的分布，面盤和耳羽使本目鳥類的頭部與貓極其相像，故俗稱貓頭鷹。別名神貓鷹。

幼兒園中班教案《貓頭鷹抓田鼠》

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《貓頭鷹抓田鼠》》

中班教案《貓頭鷹抓田鼠》適用于中班的嬉戲主題教學活動當中，讓幼兒通過活動熬煉跳動力量，讓他們的身體得到熬煉，練習快跑、鉆和躲閃，提高動作的靈敏素養，主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅，快來看看幼兒園中班《貓頭鷹抓田鼠》教案吧。

活動目的：

練習快跑、鉆和躲閃，提高動作的靈敏素養。

通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。

活動預備：

呼啦圈15個；米袋45個。

活動過程：

一、嬉戲導入

師：莊稼地里來了很多偷糧食田鼠，怎么辦呢？（出示貓頭鷹的圖片給幼兒看，讓幼

兒熟悉貓頭鷹）小伴侶們，我們學一首兒歌田鼠田鼠真正壞，偷吃稻谷搞破壞，

機靈威猛的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡。（出示圖片關心記憶）

師：學了兒歌之后我們來玩一個貓頭鷹捉老鼠的嬉戲。先聽老師講規章，我先請張老

師做一下貓頭鷹，站在大樹上（積木），請小伴侶們做田鼠。貓頭鷹負責唱兒

歌，小田鼠從跑出來把稻谷偷回家。當貓頭鷹唱到最終一個字也就是“歡”的時

候，就要從樹上跳下來抓田鼠了。這時候小田鼠就要抓緊逃回家。被貓頭鷹捉到

的田鼠就變成貓頭鷹連續進行嬉戲。

二、強調規章

1.當兒歌念到最終一個字時，貓頭鷹才能從樹上跳下來去抓田鼠。

2.一個地洞只能進兩只老鼠.

三、增加嬉戲難度

1.選出兩只貓頭鷹。

2.一個地洞只能進一只田鼠。

小百科：鸮形目中的鳥被叫做貓頭鷹，總數超過130余種。在除南極洲以外全部的大洲都有分布。大部分的種為夜行性肉食性動物,食物以鼠類為主，也吃昆蟲、小鳥、蜥蜴、魚等動物。

大班科學教案《貓頭鷹》含反思

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大班科學教案《貓頭鷹》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在制作頭飾的過程中體驗勝利的歡樂，初步了解貓頭鷹的特點以及生活習性，探究動物睡覺的隱秘，通過觀看、溝通與爭論等活動，感知四周事物的不斷變化，知道一切都在變，快來看看幼兒園大班科學《貓頭鷹》含反思教案吧。

【設計思路】

學習活動書上有個站點——“什么時候睡覺”，而貓頭鷹是睡覺方式具有典型性的動物。而“怎么睡”又從貓頭鷹的好玩的睡姿引發幼兒對于動物界各種動物的睡覺方式的關注并提煉相關閱歷，這樣對幼兒來說更有價值。

通過活動進一步激發幼兒對動物探究的愛好以及愛護動物的意識。

本次活動共分為三大環節：在第一環節中猜謎中引導幼兒了解貓頭鷹的形狀特征和生活習性;在其次環節中的看看說說形式中引導幼兒對各種動物的睡覺隱秘的探究，激發對動物的愛好;在第三環節中的動手操作中再次強化貓頭鷹的特性的了解，在仿照嬉戲中體驗勝利的歡樂。

【活動目標】

1、初步了解貓頭鷹的特點以及生活習性，探究動物睡覺的隱秘。

2、在制作頭飾的過程中體驗勝利的歡樂。

3、通過觀看、溝通與爭論等活動，感知四周事物的不斷變化，知道一切都在變。

4、在溝通活動中能留意傾聽并敬重同伴的講話。

【活動預備】

操作材料包、蠟筆、剪刀、ppt

【活動過程】

一、什么時候睡覺——引發愛好，猜謎與爭論中初步了解貓頭鷹的形狀特征和生活習性

1、猜謎語：遠看像只貓，近看像只鳥。夜晚捉田鼠，白天睡大覺。你從哪句話知道的?

2、觀看貓頭鷹，說說貓頭鷹哪些地方像貓，哪些地方像鷹。貓頭鷹有哪些奇怪的地方?

3、貓頭鷹最大的本事是什么?

4、貓頭鷹白天在干什么?晚上在干什么?

5、還有哪些動物和貓頭鷹一樣也是晚上不睡覺的?(貓、狼、鼠等)

小結：貓頭鷹是典型的夜行性鳥類，它的視覺神經特別敏感，白天的紫外線會對它的眼睛造成損害。晚上正是它獵食的時候,它是不睡覺的，白天它才會睡覺。

二、好玩的睡覺方法——在看看說說中引導幼兒探究了解動物的睡覺隱秘

1、出示圖片，看看其他小動物是怎樣睡覺的?

2、動物睡覺的方法有哪些?

小結：動物有各種各樣的睡姿，有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的，真好玩。

3、學一學小動物睡覺的姿態：

馬——站著，蝙蝠——倒掛，刺猬——蜷成球形，丹頂鶴——單腳站立，魚——睜著眼睛睡覺，烏龜——縮到龜殼里，貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼

三、制作貓頭鷹頭飾——在制作玩具貓頭鷹的過程中進一步了解貓頭鷹的特點以及習性

1.(出示操作材料包)老師提示制作步驟

眼睛處挖兩個孔，陰影處各開一刀(提示幼兒用對折剪方法)

剪下抽拉條，將長紙條插入剪開口

選擇2種相像色為貓頭鷹涂色，留意對稱部位

2.輕輕抽拉長紙條，看看貓頭鷹的眼睛有什么變化?說說它什么時候睜眼，什么時候閉眼。

四、仿照貓頭鷹的活動。

【活動反思】

捕鼠能手貓頭鷹是幼兒寵愛的一種動物。它大頭圓面，兩只圓溜溜的炯炯有神的大眼睛，花紋清楚的羽毛，特征明顯，用繪畫的形式簡單表現，能使幼兒得到勝利的體驗和美的享受。這一活動不僅能激發幼兒對繪畫的愛好，而且能進一步萌發幼兒喜愛大自然的情感。

為了激發幼兒的作畫愛好，導入部分我采納了猜謎的形式綻開的。“遠看像只貓，近看像只鳥，夜晚捉田鼠，白天睡大覺”，從中來理解貓頭鷹的形狀特征，生活習性，我還給孩子們講了貓頭鷹的很多好玩故事。由于有了前半部分的熟悉和感知，所以孩子們的作品生動、好玩，有貓頭鷹躲在樹上等待田鼠出洞，有貓頭鷹在夜間捉田鼠、與蛇搏斗等。

在長期的美術教學過程中，我總結出了一點，在幼兒作畫前肯定要講細、講透，并且提出相應的要求，這樣孩子們才有啥畫，畫地生動、畫地大氣。美術課，我認為不肯定要把大部分的時間放在孩子們作畫上，只有理解了、熟悉了，畫面才豐富、生動、好玩，我們應當打破以往的思想觀念，即，兩頭短中間長的模式，由于我們的美術目標是激發孩子們的愛好，培育他們豐富的想象力和制造力，體驗作畫的過程，體驗勝利的喜悅，而不是要求孩子們如何如何畫的像，所以每次活動我們應當依據狀況而定，把時間的傾重點放在那里。

小百科：鸮形目（Strigiformes）中的鳥被叫做貓頭鷹，總數超過130余種。在除南極洲以外全部的大洲都有分布。大部分的種為夜行性肉食性動物,食物以鼠類為主，也吃昆蟲、小鳥、蜥蜴、魚等動物。該目鳥類頭寬大，嘴短而粗大前端成鉤狀，頭部正面的羽毛排列成面盤，部分種類具有耳狀羽毛。雙目的分布，面盤和耳羽使本目鳥類的頭部與貓極其相像，故俗稱貓頭鷹。別名神貓鷹。

2021幼兒園大班教案《貓頭鷹》

本網站為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家帶來一篇“2021幼兒園大班教案《貓頭鷹》”！

活動目標：

1、引導幼兒從不同的角度觀看貓頭鷹，并畫出簡潔的動態。

2、啟發幼兒畫出貓頭鷹的活動環境，引導幼兒合理布局。

3、了解貓頭鷹的本事，培育幼兒寵愛貓頭鷹的情感。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動預備

1、幼兒活動材料《美術》每人一本，油畫棒每人一盒。

2、范例一張。

活動過程

一、通過謎語引出課題，激發愛好。

你知道謎語里說的是誰嗎？你見過貓頭鷹嗎？在哪里見到的？

二、引導幼兒結合閱歷談話，感知貓頭鷹的習性。

1、提問：貓頭鷹生活在哪里？它長得什么樣？有什么特殊的本事嗎？

2、小結：貓頭鷹最喜愛夜晚出來活動，抓田鼠，