…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在稀硫酸中加入下列物質rm{(V}為加入溶液的體積rm{)}其對應曲線變化正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.2、歸納與反思是學習化學重要環節，下列歸納完全正確的是rm{(}rm{)}

。A.性質與用途B.化學與生活氧氣有助燃性--做燃料。

熟石灰呈堿性--改良酸性土壤。

一氧化碳有還原性--用于冶金。

人體缺鐵會貧血。

鈣；鋅、碘都是人體必需的微量元素。

白色污染是由塑料；垃圾產生的。

C.物質的鑒別D.物質與粒子組成軟水與硬水--肥皂水。

天然纖維和合成纖維--燃燒。

黃金與假黃金rm{(}銅、鋅合金rm{)}--觀察顏色。

銅--由銅原子構成。

氧氣--由分子構成。

氯化鈉--由離子構成。

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}3、rm{2010}年rm{4}月rm{20}位于墨西哥灣的一個石油鉆井平臺發生爆炸并引發大火，然后慢慢沉入海底rm{.}之后發生漏油，每天多達rm{5000}桶以上，已持續了一個多月rm{.}則下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.石油燃燒屬于物理變化B.鉆井平臺在下沉過程中，受到水的壓強不變C.此事件已對環境造成嚴重污染D.為杜絕環境污染，人類應停止一切石油開采4、rm{2016}年rm{4}月rm{22}日是第rm{47}個世界地球日，主題是“節約利用資源，倡導綠色生活”，下列做法符合這一主題的是rm{(}rm{)}A.用焚燒秸稈的灰燼給莊稼補充鉀肥B.自帶布袋去農貿市場，減少使用一次性塑料袋C.大量砍伐樹木，代替煤作燃料D.鼓勵燃煤發電，實現區域電力互惠互享5、合理使用化肥，有利于農作物的生長和減少環境污染rm{.}下列有關化肥的說法正確的是rm{(}rm{)}A.為保證高產大量施用化肥B.rm{CO(NH_{2})_{2}}是一種常用的復合肥料C.不能將氯化銨與堿性物質混合施用D.所有化肥都易溶于水6、下列實驗操作錯誤的是rm{(}rm{)}A.

蒸發食鹽水B.

滴管的使用C.

檢查裝置的氣密性D.

稀釋濃硫酸評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、有一種“消字靈”；是由甲；乙兩瓶溶液組成的．甲瓶中溶液的主要有效成分是高錳酸鉀，乙瓶中溶液的主要有效成分是亞硫酸．高錳酸鉀溶液有氧化性，而亞硫酸溶液有還原性．使用時，先用甲瓶中的高錳酸鉀溶液將字跡中的色素氧化而除去，高錳酸鉀生成二氧化錳而顯棕色，再用乙瓶中的亞硫酸溶液將二氧化錳還原成無色的物質，便完成了消字的過程．下列墨水書寫的字跡用這種消字靈肯定不能消去的是（）

A.純藍墨水。

B.藍黑墨水。

C.碳素墨水。

D.墨汁。

8、為搜救在廢墟下的幸存者，調用了許多搜救犬rm{.}搜救犬能根據人體發出的氣味發現幸存者rm{.}從微觀的角度分析搜救犬能發現幸存者的原因是rm{(}rm{)}A.分子質量很小B.不同分子性質不同C.分子不斷運動D.分子之間有間隙9、現有甲、乙、丙三種溶液，進行如下操作：rm{壟脵}向rm{Na_{2}CO_{3}}溶液中加入甲，生成白色沉淀；rm{壟脷}繼續加入乙rm{(}過量rm{)}沉淀溶解并產生氣體；rm{壟脹}最后加入丙，又有白色沉淀生成rm{.}則甲、乙、丙三種溶液的組合可能是rm{(}rm{)}A.rm{BaCl_{2}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{MgCl_{2}}B.rm{Ca(NO_{3})_{2}}rm{HNO_{3}}rm{AgNO_{3}}C.rm{BaCl_{2}}rm{HCl}rm{Na_{2}SO_{4}}D.rm{CaCl_{2}}rm{HNO_{3}}rm{AgNO_{3}}10、rm{t_{2}隆忙}時，將甲、乙固體各rm{W}rm{g}rm{(}不含結晶水rm{)}分別加入到盛有rm{100g}水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖rm{1}降溫到rm{t_{1}隆忙}時現象如圖rm{2(}水分不蒸發rm{)}甲、乙固體的溶解度曲線如圖rm{3}．

下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.圖rm{3}中rm{M}表示的是乙的溶解度曲線B.圖rm{2}中甲溶液一定飽和，乙溶液不一定飽和C.圖rm{2}乙溶液一定比甲溶液濃D.當rm{W=50g}時，甲、乙溶液溶質質量分數一定相等11、下列裝置中，若不添加其他儀器，也不改變裝置結構，就不能檢查出裝置是否漏氣的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、rm{(}佛山rm{)}某氣體可能含有rm{H_{2}}rm{CO}rm{CH_{4}}中的一種或兩種rm{.}在空氣中點燃該氣體，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水霧，用另一個蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁rm{.}根據上述實驗判斷，該氣體成分可能是rm{(}rm{)}A.rm{CO}B.rm{H_{2}}和rm{CO}C.rm{CH_{4}}D.rm{H_{2}}13、在天平的兩個托盤上各放一只等質量的燒杯，燒杯中盛有等質量的同一種鹽酸，此時天平保持平衡rm{.}在天平左右兩端分別加入等質量的金屬鐵和鋅，充分反應后鐵無剩余，則以下判斷正確的是rm{(}rm{)}A.鋅一定無剩余B.天平平衡C.天平向右偏D.酸一定消耗完了14、如圖是M、N兩種物質的溶解度曲線，在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入agM和agN（兩種物質溶解時互不影響，且溶質仍是M、N），充分攪拌，將混合物的溫度降低到t1℃；下列說法正確的是（）

A.t1℃時；M；N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液。

B.t2℃時；得到M的飽和溶液；N的不飽和溶液。

C.t1℃時；M；N的溶質質量分數一定相等。

D.t2℃時；M；N的溶質質量分數一定相等。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、在H；O、C、Cl、Ca五種元素中；選擇適當元素，組成符合下列要求的物質，將其化學式填入空格內．

最常用的溶劑是____，可用作溫室氣體肥料的是____，可用作某些食品干燥劑的是____，可用于制水泥的是____，能用來改良酸性土壤的堿是____，可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是____．16、淡水資源緊缺的原因之一是人類的生產、生活造成了水的污染rm{.}某城鎮生產、生活區的分布如下圖所示rm{.}河流中rm{A}rm{B}rm{C}三處某次水樣抽測結果如表所示．

。項目。

地點rm{A}rm{B}rm{C}rm{pH}rm{6}rm{4}rm{5}rm{1L}水中溶解的氧氣rm{0.011g}rm{0.007g}rm{0.003g}請根據上述信息回答下列問題：

rm{(1)}為了減少硫酸廠廢水對河水的污染，要選用一種廉價的物質進行處理，你選擇的物質是______rm{(}填化學式rm{)}．

rm{(2)C}處水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中______、rm{P}兩種元素含量過高．

rm{(3)}你認為在rm{A}rm{B}rm{C}三處中，最適合作自來水廠取水點的是______．17、圖rm{1}是甲、乙、丙三種固體物質的溶解的溶解度曲線。根據圖rm{1}圖rm{2}回答：

rm{(1)30隆忙}時，甲、乙、丙三種固體物質的溶解度由大到小的順序是______；

rm{(2)}圖rm{2}中，試管里預先裝有少量生石灰，當往試管中加入適量水時，反應放出的熱量使燒杯中某飽和溶液析出固體rm{(}不考慮水分蒸發rm{)}請判斷：該飽和溶液中溶質是______rm{(}填甲或乙或丙rm{)}18、rm{(1)}用化學符號表示：

rm{壟脵}氬氣______rm{壟脷2}個硝酸根離子______rm{壟脹}五個亞鐵離子______

rm{壟脺}干冰______rm{壟脻}氯化鋁______rm{壟脼}保持氯氣化學性質的微粒______

rm{(2)}填寫下列化學符號中數字“rm{2}”的含義：

rm{壟脵Mg^{2+}}______rm{壟脷overset{+2}{Mg}O}______

rm{壟脹2CH_{4}}______rm{壟脺SO_{2}}______．19、實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，現設計實驗證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進行比較（即比較反應的快慢）．用如圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素已忽略，相關數據見下表：

。實驗序號KClO3質量催化劑待測數據①1.2g無其他物質②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g回答下列問題：

（1）上述實驗中的“待測數據”指____．

（2）本實驗裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL帶刻度玻璃管改造后組裝而成，此處所用液體通常選擇____（填字母編號）．

A；水B、濃硫酸C、雙氧水D、無水酒精。

（3）若要證明實驗②中球形干燥管內收集的氣體是O2，可待氣體收集結束后，先調整B裝置左右液面相平，再用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，____；觀察現象．

（4）為探究CuO在實驗②中是否起催化作用，除與實驗①比較外，還需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：a．證明CuO的質量沒有改變；b．____．

（5）為證明氧化銅的質量在反應前后沒有改變；設計以下實驗步驟：

a．準確稱量反應前氧化銅的質量；

b．完成實驗②；

c．待反應完全后，將實驗②反應容器中的物質進行溶解、____、____；干燥、稱量；

d．對比反應前后氧化銅的質量．

20、（2006?福州）根據右圖的溶解度曲線；完成下列問題：

（1）60℃時；硝酸鉀的溶解度為g．在此溫度下，往100g水中加入100g硝酸鉀晶體，充分攪拌后得到的是溶液．（填“飽和”或“不飽和”）

（2）下面是兩同學分別提出的從海水中獲取食鹽的方法．

甲：蒸發水。

乙：冷卻熱飽和溶液。

你認為（填“甲”或“乙”）同學的方法合理．

（3）從圖中你還能獲得的信息是．（寫一點）

評卷人得分四、推斷題(共4題，共16分)21、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}rm{H}rm{I}九種物質，它們有如圖轉化關系rm{.}已知rm{B}rm{F}rm{H}是黑色固體，rm{I}是紫紅色固體，rm{A}rm{D}是無色溶液，rm{C}rm{E}rm{G}是無色氣體，反應條件已忽略rm{.}寫出下列反應的化學方程式并回答問題：

rm{壟脵C隆煤H}______；

rm{壟脷C隆煤G}______；該反應的實驗現象是______；

rm{壟脹C+E隆煤D}______，該反應的基本類型是______．22、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質，已知rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}是黑色固體，可以在空氣中燃燒，且rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}能使澄清石灰水變渾濁，rm{D}是空氣的成分之一，約占空氣體積的rm{dfrac{4}{5}}則rm{A}是______，rm{B}是______，rm{C}是______，rm{D}是______rm{.}寫出rm{B}與rm{A}反應的文字表達式______．23、俗話說“酒是陳的香”，白酒的主要成分是乙醇，把酒窖封存在地下窖藏幾年后，其中的乙醇就和白酒中少量的乙醇發生反應，生成一種有濃郁果香味、名叫乙酸乙酯rm{(}化學式為rm{C_{4}H_{8}O_{2})}的物質，上述反應速度較慢，窖藏時間越長，乙酸乙酯量越多，酒就越醇香．

閱讀上面信息后回答：

rm{(1)}乙酸乙酯分子中rm{C}rm{H}rm{O}三種原子的個數比為____；

rm{(2)}乙酸乙酯中____元素的質量分數最大。24、A、rm{B}rm{C}rm{D}是近來所學的常見物質，常溫下rm{A}和rm{B}都是無色液體，且相對分子質量相差rm{16}rm{C}rm{D}為氣體rm{.}它們之間的轉化關系如圖所示rm{(}反應條件已省略rm{)}．

請回答下列問題：

rm{(1)A}rm{B}兩物質化學性質不同的原因是______；

rm{(2)}已知同溫同壓下，不同氣體的體積比等于分子個數比rm{.}則轉化rm{壟脷}中rm{C}rm{D}兩種氣體的分子個數比為______；

rm{(3)}若rm{E}是一種暗紫色固體，如圖轉化rm{壟脵隆蘆壟脺}中共有個分解反應______；

rm{(4)}若rm{E}為混合物，且轉化rm{壟脺}為物理變化，則rm{E}物質的名稱是______．評卷人得分五、探究題(共1題，共4分)25、根據圖示實驗裝置；回答下列問題．

rm{(1)}分別寫出標號rm{壟脵}rm{壟脷}的儀器名稱：______；______．

rm{(2)}寫出用rm{A}rm{D}裝置制取氧氣的化學方程式______；寫出用rm{D}裝置能夠收集的另一種氣體的化學式：______．

rm{(3)}若rm{B}裝置中的固體為大理石，rm{壟脵}中加入______可制取rm{CO_{2}}要獲得干燥的rm{CO_{2}}應先將氣體通過盛有______的rm{C}裝置，再用rm{E}裝置收集，氣體應從______端通入rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}將氣體的發生裝置由rm{B}改為rm{F}這樣做的優點是______．評卷人得分六、計算題(共3題，共9分)26、實驗室制取氧氣的儀器裝置及操作應注意的事項很多；你認為要注意哪些，至少寫出兩種，并說明原因______．

27、銅及其化合物一般都具有特征的顏色，例如rm{Cu}rm{Cu_{2}O}呈紅色，rm{CuO}呈黑色，rm{CuSO_{4}?5H_{2}O}呈藍色等rm{.}研究性學習小組甲為檢測實驗室用rm{H_{2}}還原rm{CuO}所得紅色固體中是否含有rm{Cu_{2}O}進行了認真的探究．

Ⅰrm{.}查閱資料：rm{壟脵Cu_{2}O}屬于堿性氧化物；rm{壟脷}高溫灼燒rm{CuO}生成rm{Cu_{2}O}rm{壟脹Cu_{2}O}在酸性條件下能發生下列反應：rm{Cu_{2}O+2H^{+}=Cu+Cu^{2+}+H_{2}O.壟脹3Cu+8HNO_{3}=3Cu(NO_{3})_{2}+2NO隆眉+4H_{2}O}rm{壟脺3Cu_{2}O+14HNO_{3}=6Cu(NO_{3})_{2}+2NO隆眉+7H_{2}O}

Ⅱrm{.}設計實驗方案：

方案rm{1}取該紅色試樣溶于足量的稀硝酸中；觀察溶液顏色變化。

方案rm{2}取該紅色試樣溶于足量的稀硫酸中；觀察溶液是否呈藍色。

方案rm{3}稱得干燥坩堝的質量為rm{ag}取紅色試樣置于坩堝中稱得總質量為rm{bg}在空氣中高溫灼燒至質量恒定，稱得最后總質量為rm{cg}．

rm{(1)}請你評價方案rm{1}和方案rm{2.}如果你認為該方案合理；就簡述其化學原理；如果你認為該方案不合理，就簡述原因．

方案rm{1}______

方案rm{2}______

rm{(2)}方案rm{3}中，若確認紅色粉末中含有rm{Cu_{2}O}則rm{a}rmrm{c}應符合的數學的關系為rm{c}______；

Ⅲrm{.}研究性學習小組乙，設計了新的探究方案，擬通過干燥管中rm{CuSO_{4}}是否變藍判斷紅色固體中是否含有rm{Cu_{2}O}裝置如圖所示．

rm{(3)}簡述該探究方案中，檢驗氣體發生裝置氣密性的方法rm{(}說明操作方法、現象和結論rm{)}______．

rm{(4)}你認為依據新方案測定上述紅色試樣成分必須獲得下列哪些物理量：______rm{(}選填序號rm{)}

rm{壟脵}通入氫氣體積；rm{壟脷}反應前，紅色試樣rm{+}硬質試管的總質量；rm{壟脹}完全反應后紅色固體rm{+}硬質試管的總質量；rm{壟脺}實驗前，干燥管rm{(}含藥品rm{)}的質量；rm{壟脻}硬質試管質量；rm{壟脼}鋅粒質量；rm{壟脽}稀硫酸中含溶質的量；rm{壟脿}實驗后，干燥管rm{(}含藥品rm{)}的質量．

rm{(5)}為確保探究的科學、合理、安全，你認為實驗中還應采取的措施有：______rm{(}填序號rm{)}

A.在氫氣發生器與硬質玻璃管之間加一個干燥裝置。

B.加熱前先排盡裝置中的空氣。

C.在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個裝有堿石灰的干燥管．28、在化學實驗室里；化學興趣小組的同學們發現了一瓶密封不嚴且久置的燒堿溶液，其標簽上標注的氧氧化鈉質量分數為30%，圍繞它是否變質等問題，同學們展開了一系列探究，請填表：

。步驟實驗目的實驗操作實驗現象。

及數據實驗結論1確定是。

否變質取少量溶液，滴加足量稀鹽酸

已經變質2確定是否。

完全變質另取5g溶液，滴加足量的______溶液后過濾，再向濾液中滴加酚酞溶液

濾液變紅

未完全變質3測定氫氧。

化鈉的質。

量分數向第2步所得紅色溶液中滴入溶液至不再產生沉淀為止，再過濾、洗滌并晾干濾渣得紅褐色沉淀1.07g瓶內溶液中氫氧化鈉的質量分數為______4

除去雜質將瓶內剩余溶液倒入一個大燒杯中，滴入______溶液至恰好完全反應，過濾，將濾液密封保存于試劑瓶中，并貼上標簽．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】解：rm{A}硫酸呈酸性，其rm{PH}小于rm{7}觀察圖象，故A錯誤；

B；硫酸可以與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀；當硫酸被消耗盡時，沉淀的質量不再改變，觀察圖象，故B錯誤；

C；硫酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體；當當硫酸被消耗盡時，氣體的體積不再改變，觀察圖象，故C正確；

D；硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水；隨著氫氧化鈉的加入，硫酸不斷被消耗，其質量分數不斷減小，不會出現不變的情況，故D錯誤；

故選：rm{C}．

硫酸呈酸性，加水后酸性減弱，其rm{PH}逐漸增大；硫酸可以與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，可以與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水．

本題考查了硫酸的化學性質，完成此題，可以依據酸的性質進行．【解析】rm{C}2、D【分析】解：rm{A}氧氣有助燃性可做助燃劑；熟石灰呈堿性可用作改良酸性土壤；一氧化碳有還原性可用于冶金rm{.}故A錯誤．

B、人體缺鐵會貧血；鈣是人體必需的常量元素，鋅、碘都是人體必需的微量元素；白色污染是由塑料垃圾產生的rm{.}故B錯誤．

C、軟水與硬水可用肥皂水鑒別；天然纖維和合成纖維可通過燃燒的方法鑒別；黃金與假黃金都是黃色的，觀察顏色不能鑒別rm{.}故C錯誤．

D；銅是由銅原子構成；氧氣是由分子構成；氯化鈉是由離子構成；故D正確．

故選D．

A；根據常見物質的性質和用途分析判斷；

B；根據元素與人體健康之間的關系和白色污染的產生分析判斷；

C；根據常見物質的鑒別方法分析判斷；

D；根據常見物質的狗剩的粒子分析判斷．

化學來源于生產、生活，也必須服務于生產、生活，所以與生產、生活有關的化學知識考查必是熱點之一【解析】rm{D}3、C【分析】解：

A；石油燃燒屬于化學變化；故A錯誤；

B、鉆井平臺下沉后，離水面的深度變大，由rm{P=婁脩gh}得，壓強將增大rm{.}故B錯誤；

C；漏油對環境造成嚴重污染；故C正確；

D；石油泄漏會污染海洋；但石油被稱為“工業的血液”，所以是不能禁止開采海底石油，故C錯誤．

故選C．【解析】rm{C}4、B【分析】解：rm{A}焚燒秸稈會污染空氣；造成環境污染，不符合主題；

B；自帶布袋去農貿市場；減少使用一次性塑料袋，節約資源，符合這一主題；

C；大量砍伐樹木；代替煤作燃料，破壞環境，浪費資源，不符合主題；

D；鼓勵燃煤發電；增加了化石燃料的使用，造成環境污染，不符合主題．

故選B．

倡導低碳生活；可大力植樹造林，平衡光合作用，減少空氣中二氧化碳的含量，開發新能源；減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放．

本題考查化學環境污染及治理問題，題目難度不大，注意提倡低碳生活要注重節約能源，減少二氧化碳的排放．【解析】rm{B}5、C【分析】解：rm{A}適量施用化肥有利于提高農作物的產量；但大量使用會使土地板結硬化，污染土地，故錯誤；

B、rm{CO(NH_{2})_{2}}中只有氮元素；不是復合肥；故錯誤；

C；將氯化銨與堿性物質混合施用時會降低肥效；故正確；

D、并不是所有化肥都易溶于水rm{.}故錯誤．

故選C【解析】rm{C}6、D【分析】解：rm{A}蒸發溶液是；要用玻璃棒不斷地攪拌，圖中操作正確，故A正確；

B；膠頭滴管伸入試管內或接觸試管；會造成藥品的污染，圖中操作正確，故B正確；

C；在檢驗裝置的氣密性時；利用的是裝置內氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，圖中操作正確，故C正確；

D、稀釋濃硫酸時，如果將水沿容器內壁緩緩注入濃硫酸中，會沸騰濺出，可能傷人rm{.}圖中操作錯誤；故D錯誤．

故選：rm{D}．

A；蒸發溶液是；要用玻璃棒不斷地攪拌，防止液體飛濺；

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內或接觸試管內壁rm{.}應垂直懸空在試管口上方滴加液體；防止污染膠頭滴管；

C；在檢查裝置的氣密性時；先將導管放入水槽中，然后用手握住試管外壁；

D；稀釋濃硫酸時；沿燒杯內壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌．

掌握膠頭滴管的使用方法；了解蒸發溶液、檢驗裝置的氣密性、稀釋濃硫酸的方法及其注意事項．【解析】rm{D}二、多選題(共8題，共16分)7、CD【分析】

在常溫下；碳的化學性質是不活潑的．象碳素墨水；墨汁均含炭黑，不易與氧化劑、還原劑反應，也不可被這種消字靈消去．而純藍墨水、藍黑墨水是可以被消字靈消去的．

故選CD

【解析】【答案】根據碳常溫下的穩定性分析。

8、BC【分析】rm{A}搜救犬能發現幸存者的原因是因為分子的不斷運動；和分子質量小無關，此項錯誤．

rm{B}搜救犬能發現幸存者的原因是因為分子的不斷運動；且不同分子性質不同，人體發出不同氣味的分子，此項正確．

rm{C}搜救犬能發現幸存者的原因是分子在不斷運動；故此項正確．

rm{D}搜救犬嗅到氣味和分子間有間隔無關，只能證明分子的運動rm{.}此項錯誤．

故選BC

【解析】rm{BC}9、CD【分析】解：rm{A}碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續滴加硫酸，碳酸鋇和硫酸反應而產生氣泡，但是同時生成硫酸鋇沉淀，所以看不到明顯的沉淀溶解rm{.}不符合題意；

B、碳酸鈉加入硝酸鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和硝酸鈉rm{.}繼續滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產生氣泡rm{.}而加入硝酸銀時，不會有沉淀rm{.}不符合題意；

C、碳酸鈉加入氯化鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉rm{.}繼續滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產生氣泡rm{.}而加入硝酸銀時，氯化鈉與之反應生成氯化銀白色沉淀rm{.}符合題意；

D、碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續滴加硝酸，碳酸鋇和硝酸反應而產生氣泡和硝酸鋇rm{.}而加入硝酸銀溶液時，硝酸銀與氯化鈉生成氯化銀沉淀rm{.}符合題意．

故選項為：rm{CD}．

對于這樣的推斷題；不要從題干去分析對應物質可能是什么，那樣比較浪費時間，結果還不一定扣題，所以可以從選項去分析對應即可．

A、碳酸鈉加入氯化鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉rm{.}繼續滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產生氣泡rm{.}而加入氯化鉀時；無論是碳酸鈉還是氯化鈉；甚至是硝酸或者硝酸鈣等都不與之反應，所以不會有沉淀．

B、碳酸鈉加入氯化鈣，生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉rm{.}繼續滴加硝酸，碳酸鈣和硝酸反應而產生氣泡rm{.}而加入硝酸銀時；氯化鈉與之反應生成氯化銀白色沉淀．

C、碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續滴加硫酸，碳酸鋇和硫酸反應而產生氣泡，但是同時生成硫酸鋇沉淀，所以看不到明顯的沉淀溶解rm{.}而當加入氯化銅時；生成碳酸銅藍色沉淀，也不符合題意．

D、碳酸鈉加入氯化鋇，生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉rm{.}繼續滴加硝酸，碳酸鋇和硝酸反應而產生氣泡和硝酸鋇rm{.}而加入硫酸鈉時；硝酸鋇與之反應生成硫酸鋇沉淀．

本題考查了常見物質的推斷，物質的轉化關系的推斷，當給出可供選擇物質共選擇時，從給出的選項進行分析是最為快捷的．【解析】rm{CD}10、BC【分析】解：rm{A}降溫到rm{t_{1}隆忙}時，甲析出固體，而已沒有析出固體，說明甲的溶解度受溫度變化影響較大，乙的溶解度受溫度變化影響較小，因此圖rm{3}中rm{M}表示的是甲的溶解度曲線；該選項說法不正確；

B、圖rm{2}中；甲的燒杯中含有固體甲，因此甲溶液一定飽和，乙的燒杯中沒有析出固體，因此乙溶液不一定飽和，該選項說法正確；

C、圖rm{2}中；溶劑質量相等，乙的溶質質量大于甲的溶質質量，因此乙溶液一定比甲溶液濃，該選項說法正確；

D、當溫度高于rm{30隆忙}時，甲和乙的溶解度都大于rm{50g}甲、乙溶液溶質質量分數一定相等，當溫度低于rm{30隆忙}時，甲和乙的溶解度都小于rm{50g}甲；乙溶液溶質質量分數一定不相等，該選項說法不正確．

故選：rm{BC}．

根據物質的溶解度曲線可以判斷一定條件下溶液是否飽和；

溶質質量分數rm{=dfrac{{脠脺脰脢脰脢脕驢}}{{脠脺脪潞脰脢脕驢}}隆脕100%}．

溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質的溶解度影響不同．rm{=dfrac

{{脠脺脰脢脰脢脕驢}}{{脠脺脪潞脰脢脕驢}}隆脕100%}【解析】rm{BC}11、AD【分析】試題分析：根據檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可rm{.}裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發生器與附設的液體構成封閉體系，依據改變體系內壓強時產生的現象rm{(}如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等rm{)}來判斷裝置氣密性的好壞．

A；因為分液漏斗液面上的氣體與燒瓶內氣體相通；故分液漏斗中的液體上下壓強相等，所以無論該裝置氣密性是否良好，液體都會順利滴下，所以不能檢查出裝置是否漏氣；

B；用手掌緊握燒瓶；若氣密性良好，玻璃管中上升一段水柱，松手后水柱不下降，若氣密性不好，則不會出現此現象，所以能檢查出裝置是否漏氣；

C；向外拉活塞；若氣密性良好，則導管口會有氣泡產生，若氣密性不好則不會有氣泡產生，所以能檢查出裝置是否漏氣；

D、要證明左右兩瓶氣密性是否良好的方法是：用注射器向左瓶充氣，若左瓶氣密性良好，則右瓶出現氣泡，若左瓶氣密性不好，則右瓶不會出現氣泡；用注射器向右瓶充氣，若右瓶氣密性良好，則右瓶中伸入液面下的導管口會上升一段水柱，若右瓶氣密性不好，則導管口不會上升水柱rm{.}可見要驗證rm{D}裝置是否漏氣還需要注射器；若不添加其他儀器，也不改變裝置結構，就不能檢查出裝置是否漏氣．

故選A、rm{D}．【解析】rm{AD}12、BC【分析】解：根據分析可知物質燃燒既能生成二氧化碳；又能生成水；

A、rm{CO}燃燒只能生成二氧化碳；故A錯誤；

B；氫氣燃燒能生成水；一氧化碳燃燒能生成二氧化碳，故B正確；

C、rm{CH_{4}}燃燒既能生成二氧化碳；又能生成水，故C正確；

D、rm{H_{2}}燃燒只能生成水；故D錯誤．

故選BC．

根據該氣體燃燒產物的檢驗結果來判斷：干燥玻璃片上有水霧說明有水生成；用另一個蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成．

根據質量守恒定律，可知反應前后元素種類不變，生成物中既有二氧化碳生成，也有水生成，說明既有碳元素，也有氫元素．【解析】rm{BC}13、AC【分析】解：根據已知條件，反應前天平平衡，若反應后天平平衡，說明生成氣體的質量相等，而同質量的金屬與酸反應生成的氫氣量與rm{dfrac{{陸冒脢么碌脛祿爐潞脧錄脹}}{{陸冒脢么碌脛脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}}}成正比；所以同質量的鐵比鋅與酸反應生成的氫氣多一些，故充分反應后鐵無剩余，鋅一定無剩余，故天平向右偏；

故選AC．

根據已知條件；反應前天平平衡，若反應后天平平衡，說明生成氣體的質量相等，而后依據同質量的鋅；鋁生成氫氣的多少分析解答即可；

解決天平平衡的有關化學計算，方法是：若反應之前兩邊質量相同，則在兩邊分別加入不同物質后，必須是兩邊的質量變化相等，天平才會平衡．【解析】rm{AC}14、CD【分析】

A、t1℃時；M；N的溶解度相等，溶解度都大于ag，所以此時得到的是不飽和溶液，故A錯誤；

B、t2℃時；M的溶解度大于ag，N的溶解度等于ag，所以在100g水中加入agM，得到M的不飽和溶液，加入agN，得到N的飽和溶液，故B錯誤；

C、t1℃時；在100g水中加入agM和agN，得到的都是不飽和溶液，溶質；溶液質量都相等，因此其溶質質量分數一定相等，故C正確；

D、t2℃時；在100g水中加入agM，得到M的不飽和溶液，加入agN，得到N的飽和溶液，溶液中溶質；溶液質量都相等，故M、N的溶質質量分數也一定相等，故D正確；

故選CD

【解析】【答案】A；根據交點的意義及飽和溶液的定義分析。

B；根據飽和溶液和不飽和溶液的定義分析。

C；根據溶質質量分數的計算公式分析。

D；根據溶質質量分數的計算公式分析．

三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】

最常用的溶劑是水，化學式為H2O

二氧化碳可用氣肥，化學式為CO2

氧化鈣能吸收水分；能做食品干燥劑，化學式為CaO

碳酸鈣是制水泥的原料，化學式為CaCO3

氫氧化鈣顯堿性，能改良酸性土壤，化學式為Ca（OH）2

鹽酸能與鐵銹反應；可用于除鐵銹，化學式為：HCl

故答案為：H2O，CO2CaO，CaCO3，Ca（OH）2；HCl．

【解析】【答案】根據物質的用途確定物質；根據書寫化學式的原則書寫化學式．水是常用的溶劑，二氧化碳是氣體肥料；氧化鈣可用干燥劑，碳酸鈣是制水泥原料，氫氧化鈣用于改良酸性土壤，鹽酸用于除鐵銹．注意從已給元素選擇．

16、Ca（OH）2；N（或氮）；A【分析】解：rm{(1)}要減少硫酸廠廢水對河水的污染；就要選用堿性物質，最廉價的堿是氫氧化鈣．

rm{(2)}魚蝦絕跡是因水的污染；水污染是因水中營養物質過剩，造成水體富營養化，使水草瘋長，致使水中缺氧，生物死亡，致使水草生長旺盛的營養元素主要是氮和磷．

rm{(3)}由表可知，rm{A}處溶氧量最大，說明水污染程度最小，所以應從rm{A}處取水．

故答案為：rm{(1)Ca(OH)_{2}}rm{(2)N(}或氮rm{)}rm{(3)A}．

rm{(1)}要從廢水呈酸性；以及中和反應方面去考慮．

rm{(2)}魚蝦死亡原因是水污染；同時水草瘋長，可知是水體富營養化造成的，使水草瘋長的營養元素種類是考慮對象．

rm{(3)}自來水廠的取水點應選擇污染小的地方；而污染小的地方又是溶氧量大的水域．

化學來源于生活，又服務于生活，生活密切相關的化學知識是素質教育的要求，它必會成為中考熱點之一．【解析】rm{Ca(OH)_{2}}rm{N(}或氮rm{)}rm{A}17、rm{(1)}乙rm{>}甲rm{>}丙；rm{(2)}丙【分析】【分析】本考點考查了溶解度曲線及其應用；通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液的結晶等，本考點主要出現在選擇題和填空題中。

【解答】rm{(1)}由溶解度曲線可知：rm{30隆忙}時，甲、乙、丙三種固體物質的溶解度由大到小的順序是：乙rm{>}甲rm{>}丙；故答案為：乙rm{>}甲rm{>}丙；

rm{(2)}圖rm{2}中；試管里預先裝有少量生石灰，當往試管中加入適量水時，反應放出的熱量使燒杯中某飽和溶液析出固體，該飽和溶液中溶質是丙，因為丙的溶解度隨溫度的升高而減少；故答案為：丙。

根據題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；rm{30隆忙}時，甲、乙、丙三種固體物質的溶解度由大到小的順序是：乙rm{>}甲rm{>}丙；圖rm{2}中；試管里預先裝有少量生石灰，當往試管中加入適量水時，反應放出的熱量使燒杯中某飽和溶液析出固體，該飽和溶液中溶質是丙，因為丙的溶解度隨溫度的升高而減少。

【解析】rm{(1)}乙rm{>}甲rm{>}丙；rm{(2)}丙18、Ar；2NO3-；5Fe2+；CO2；AlCl3；Cl2；一個鎂離子帶2個單位的正電荷；在氧化鎂中鎂元素顯+2價；甲烷分子的個數為2個；一個二氧化硫分子中含有2個氧原子【分析】解：rm{(1)壟脵}氬是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子，所以氬氣的化學式就是表示氬元素的元素符號，即：rm{Ar}

rm{壟脷}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故rm{2}個硝酸根離子可表示為：rm{2NO_{3}^{-}}

rm{壟脹}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故五個亞鐵離子可表示為：rm{5Fe^{2+}}

rm{壟脺}干冰是固態的二氧化碳，其化學式為：rm{CO_{2}}

rm{壟脻}氯化鋁是由顯rm{+3}價的鋁元素和顯rm{-1}價的氯元素組成的，其化學式為：rm{AlCl_{3}}

rm{壟脼}保持氯氣化學性質的微粒是氯分子，其化學式為：rm{Cl_{2}}

rm{(2)壟脵}標在元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數，故rm{Mg^{2+}}中的rm{2}表示一個鎂離子帶rm{2}個單位的正電荷；

rm{壟脷}標在元素符號正上方的數字表示元素的化合價，故rm{overset{+2}{Mg}O}中的rm{2}表示在氧化鎂中鎂元素顯rm{+2}價；

rm{壟脹}標在化學式前面的數字表示分子的個數，故rm{2CH_{4}}中的rm{2}表示甲烷分子的個數為rm{2}個；

rm{壟脺}標在元素符號右下角的數字表示一個分子中的原子個數，故rm{SO_{2}}中的rm{2}表示一個二氧化硫分子中含有rm{2}個氧原子；

故答案為：rm{(1)壟脵Ar}rm{壟脷2NO_{3}^{-}}rm{壟脹5Fe^{2+}}rm{壟脺CO_{2}}rm{壟脻AlCl_{3}}rm{壟脼Cl_{2}}rm{(2)壟脵}一個鎂離子帶rm{2}個單位的正電荷；rm{壟脷}在氧化鎂中鎂元素顯rm{+2}價；rm{壟脹}甲烷分子的個數為rm{2}個；rm{壟脺}一個二氧化硫分子中含有rm{2}個氧原子；

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{Ar}rm{2NO_{3}^{-}}rm{5Fe^{2+}}rm{CO_{2}}rm{AlCl_{3}}rm{Cl_{2}}一個鎂離子帶rm{2}個單位的正電荷；在氧化鎂中鎂元素顯rm{+2}價；甲烷分子的個數為rm{2}個；一個二氧化硫分子中含有rm{2}個氧原子19、略

【分析】

（1）在催化劑質量相同；生成氣體體積確定的條件下，通過反應時間長短可以比較出不同催化劑的催化效果，故答案為：生成25mL氣體所需的時間；

（2）圖示裝置利用排出液體的體積等于生成氣體體積；氣體只要不溶于水，一般都用水，而濃硫酸；雙氧水及無水酒精成本高且雙氧水還能產生少量氧氣，影響測量結果，故選A．

③利用氧氣的助燃特點；檢驗氧氣的方法為：伸入帶火星小木條．

④根據催化劑的特點：催化劑在反應前后質量和化學性質均不變；而氧化銅在本實驗中作為催化劑，故答案為：證明CuO的化學性質沒有改變．

（5）氧化銅不溶于水；可用溶解；過濾、洗滌、烘干的方法回收．

故答案為：（1）生成25mL氣體所需的時間（2）A（3）伸入帶火星的木條（4）證明CuO的化學性質沒有改變。

（5）過濾；洗滌。

【解析】【答案】此題屬于信息實驗題；需通過仔細閱讀題干提取有效信息進行分析；

（1）此題對比分析不同催化劑的催化效果；在其它變量確定時：通過反應時間長短可以反映不同催化劑催化效果的強弱．

（2）圖示裝置利用排出液體的體積等于生成氣體體積；所以對液體是有要求的，生成的氣體只要不溶于水，一般都用水．

（3）考查氧氣的檢驗．

（4）根據催化劑的特點：催化劑在反應前后質量和化學性質均不變．

（5）氧化銅不溶于水；可用過濾法回收氧化銅．

20、略

【分析】

（1）由圖中硝酸鉀的溶解度曲線可知；60℃時，硝酸鉀的溶解度為110g，也就是說在該溫度下100g水中最多溶解110g硝酸鉀，所以在100g水中加入100g硝酸鉀晶體，所得的溶液不飽和；

（2）從圖中曲線可知氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大；所以要從海水中獲取食鹽可以用蒸發溶劑的方法，而不能用冷卻熱飽和溶液的方法．

（3）圖中可以獲得的信息有：硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；氯化鈉的溶解度受溫度影響不大等．

故答案為：（1）110；不飽和。

（2）甲。

（3）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大（合理答案均可）

【解析】【答案】由圖中曲線可知不同溫度下物質的溶解度；根據溶解度的概念可以分析出溶液的飽和與不飽和；根據溶解度曲線的變化趨勢，可以判斷物質的溶解性和采用什么方式結晶該鹽．

四、推斷題(共4題，共16分)21、O2+2Cu2CuO；C+O2CO2；發出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；2H2+O22H2O；化和反應【分析】解：根據rm{I}“是紫紅色固體”，所以rm{I}是銅，根據“rm{A}rm{D}是無色溶液，rm{C}rm{E}rm{G}是無色氣體”，“rm{B}rm{F}rm{H}是黑色固體”，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{D}是水，rm{B}為二氧化錳，rm{E}為氫氣，rm{F}為碳，rm{H}為氧化銅；代入檢驗，符合題意．

rm{壟脵}反應rm{C隆煤H}即氧氣與銅反應生成氧化銅，故其反應的化學方程式為：rm{O_{2}+2Cudfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}

rm{O_{2}+2Cudfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}反應rm{壟脷}即木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；其化學方程式為：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}

rm{C隆煤G}反應rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}CO_{2}}即氫氣與氧氣點燃條件下生成水，其化學方程式為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O.}該反應的基本類型是化和反應．

故答案為：

rm{壟脵O_{2}+2Cudfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}

rm{壟脷C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}發出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；

rm{壟脹2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}化和反應．

根據rm{壟脹}“是紫紅色固體”，所以rm{C+E隆煤D}是銅，根據“rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O.}rm{壟脵O_{2}+2Cudfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}是無色溶液，rm{壟脷C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}rm{壟脹2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{I}是無色氣體”，“rm{I}rm{A}rm{D}是黑色固體”，所以rm{C}是過氧化氫溶液，rm{E}是水，rm{G}為二氧化錳，rm{B}為氫氣，rm{F}為碳，rm{H}為氧化銅；然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．rm{A}【解析】rm{O_{2}+2Cudfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}發出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}化和反應22、氧氣；碳；二氧化碳；氮氣；碳+氧氣二氧化碳【分析】解：已知rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}是黑色固體，可以在空氣中燃燒，且rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}能使澄清石灰水變渾濁，則rm{C}為二氧化碳，由碳是一種黑色固體，在氧氣中燃燒生成二氧化碳，則rm{B}為碳，rm{A}為氧氣；rm{D}是空氣的成分之一，約占空氣體積的rm{dfrac{4}{5}}則rm{D}為氮氣．

rm{B}與rm{A}反應的文字表達式，即碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳．

故答案為：氧氣；碳；二氧化碳；氮氣；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳．

根據題意，已知rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}是黑色固體，可以在空氣中燃燒，且rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}能使澄清石灰水變渾濁，則rm{C}為二氧化碳，由碳是一種黑色固體，在氧氣中燃燒生成二氧化碳，則rm{B}為碳，rm{A}為氧氣；rm{D}是空氣的成分之一，約占空氣體積的rm{dfrac{4}{5}}則rm{D}為氮氣；據此進行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{(}突破口往往是現象特征、反應特征等rm{)}獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．【解析】氧氣；碳；二氧化碳；氮氣；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳23、rm{(1)2}rm{4}rm{1}rm{(2)}碳。rm{(1)2}rm{4}rm{1}碳。rm{(2)}【分析】試題分析：rm{(1)}根據rm{1}個乙酸乙酯分子的構成進行分析解答；

rm{(2)}根據化合物中元素的質量分數rm{=}rm{隆脕100%}進行分析解答。

解：rm{(1)1}個乙酸乙酯分子是由rm{4}個碳原子、rm{8}個氫原子和rm{2}個氧原子構成的，則乙酸乙酯分子中rm{C}rm{H}rm{O}三種原子的個數比為rm{4}rm{8}rm{2=2}rm{4}rm{1}

rm{(2)}乙酸乙酯中碳原子的相對原子質量之和為rm{12隆脕4=48}氫原子的相對原子質量之和為rm{1隆脕8=8}氧原子的相對原子質量之和為rm{16隆脕2=32}碳元素的相對原子質量之和最大，則碳元素的質量分數最大。

故答案為：rm{(1)2}rm{4}rm{1}rm{(2)}碳?！窘馕觥縭m{(1)2}rm{4}rm{1}rm{(2)}碳。rm{(1)2}rm{4}rm{1}碳。rm{(2)}24、分子結構不同；2：1；3個；空氣【分析】解：rm{(1)}根據題目給出的流程圖和信息：溫下rm{A}和rm{B}都是無色液體，且相對分子質量相差rm{16}那么rm{A}是過氧化氫，rm{B}是水，rm{A}rm{B}兩物質化學性質不同的原因是分子結構不同；故答案為：分子結構不同；

rm{(2)}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，因此rm{C}是氫氣；則轉化rm{壟脷}中rm{C}rm{D}兩種氣體的分子個數比為rm{2}rm{1}故答案為：rm{2}rm{1}

rm{(3)}如圖轉化rm{壟脵隆蘆壟脺}中共有個分解反應rm{3}個，即過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故答案為：rm{3}個；

rm{(4)}若rm{E}為混合物，且轉化rm{壟脺}為物理變化，則rm{E}物質的名稱是空氣；故答案為：空氣；

本題屬于推斷題，根據題目給出的流程圖和信息：溫下rm{A}和rm{B}都是無色液體，且相對分子質量相差rm{16}那么rm{A}是過氧化氫，rm{B}是水，rm{A}rm{B}兩物質化學性質不同的原因是分子結構不同；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，因此rm{D}是氧氣；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，因此rm{C}是氫氣；若rm{E}是一種暗紫色固體，那么rm{E}是高錳酸鉀；若rm{E}為混合物，且轉化rm{壟脺}為物理變化，則rm{E}物質的名稱是空氣．

本考點屬于物質的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎上，得出了正確的實驗結論rm{.}本考點是中考的重要內容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型rm{.}不論哪一種類型，都是通過實驗現象，從而得出物質的組成rm{.}此考點主要出現在填空題和實驗題中．【解析】分子結構不同；rm{2}rm{1}rm{3}個；空氣五、探究題(共1題，共4分)25、長頸漏斗；水槽；2KClO32KCl+3O2↑；H2；稀鹽酸；濃硫酸；b；可以控制反應的發生與停止【分析】解：rm{(1)壟脵}是長頸漏斗，rm{壟脷}是水槽；故填：長頸漏斗；水槽；

rm{(2)A}裝置適用于固體加熱制取氧氣，因為試管口沒有棉花團，所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，同時生成氯化鉀；氫氣難溶于水，也可以用排水法來收集；故填：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}等；

rm{H_{2}}在實驗室中，用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳，所以由rm{(3)}加入的是液體試劑--稀鹽酸；濃硫酸具有吸水性，可用來干燥二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，所以用裝置rm{壟脵}來收集二氧化碳時，二氧化碳由長管進入，rm{E}裝置與rm{F}裝置相比，可以控制反應的發生與停止；故填：稀鹽酸；濃硫酸；rm{B}可以控制反應的發生與停止．

rm熟記儀器的名稱；

rm{(1)}根據裝置的特點以及收集方法的確定因素來分析；

rm{(2)}根據制取二氧化碳所需藥品；濃硫酸的吸水性以及二氧化碳的性質與裝置的特點來分析解答．

本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氧氣和二氧化碳的反應原理、發生裝置和收集裝置的選擇依據等是正確解答本題的關鍵．rm{(3)}【解析】長頸漏斗；水槽；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}稀鹽酸；濃硫酸；rm{H_{2}}可以控制反應的發生與停止rm六、計算題(共3題，共9分)26、略

【分析】

實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時；應選擇固液常溫型的裝置，而且要注意液封，防止氣體從長頸漏斗口跑出；因為氧氣的密度比空氣大，所以可采用向上排空氣法收集，注意導氣管伸到集氣瓶的底部；而且氧氣不易溶于水，故可以選擇排水法收集，注意等氣泡連續均勻冒出時收集，以防混入空氣使收集的氧氣不純．

故答案為：（1）長頸漏斗的下端管口應伸入液面以下；防止生成的氣體從長頸漏斗逸出（2）用向上排空氣法收集氧氣時導氣管要伸到集氣瓶的底部；盡可能排出集氣瓶內的空氣；以收集到比較純的氧氣（其它合理答案也得分）（其它合理答案也得分）；

【解析】【答案】根據實驗常用儀器及實驗操作注意事項作答．包括制取裝置中長頸漏斗的使用；插入雙孔橡皮塞的導氣管長度；收集方法的選擇及收集裝置等．

27、