…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版八年級化學上冊月考試卷824考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、除去下列物質中的雜質所用試劑和方法都正確的是（）

。選項物質雜質所加試劑和方法A水紅色染料活性炭（過濾）B氯化鉀（溶于水）二氧化錳（不溶于水）加水溶解C氧化銅木炭粉隔絕空氣高溫加熱D氧化鈣石灰石充分加熱固體混合物A.AB.BC.CD.D2、氧氣和二氧化碳在性質上的相似點有rm{(}rm{)}

rm{壟脵}都具有氧化性rm{壟脷}都具有還原性rm{壟脹}都易溶于水rm{壟脺}都能和碳反應rm{壟脻}都是氣體rm{壟脼}都是氧化物rm{壟脽}都可以滅火rm{壟脿}通常狀況下密度都比空氣大．A.rm{壟脷壟脺壟脻壟脿}B.rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟脿}C.rm{壟脵壟脺壟脻壟脽壟脿}D.rm{壟脵壟脺壟脻壟脿}3、rm{869}年，()發現了元素周期律并編排了元素周期表。A.波義耳B.拉瓦錫C.道爾頓D.門捷列夫4、如圖是某化學反應的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同的原子。下列說法中錯誤的是rm{(}rm{)}A.該圖示說明了化學反應中分子可以再分，原子不能再分B.該圖示中共有四種物質C.該化學反應前后各元素的化合價均沒有變化D.該化學反應中反應物分子個數比為rm{1}rm{1}5、rm{2018}年世界水日主題是：“節水優先、空間均衡”。經研究確定，我國紀念rm{2018}年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“水是生存之本、文明之源、生態之基”。下列關于認識水的說法中正確的是()A.化肥和農藥會導致水體富營養化，所以要科學合理使用B.地球是個水球，總水量很多，所以不必節約用水C.城市生活污水、工業廢水應遵循“先排放，后凈化”的原則D.采用燃燒氫氣的方式生產水，以補充城市飲用水資源的不足6、下列關分子原子和離子的法，錯誤的是()A.分子可以構成物質，而原子只能構成分子B.在化學變化中，分子可以分裂成原子，而原子不能再分C.在原子中，質子數等于核外電子數D.離子是帶電的粒子7、下列化學用語正確的是rm{(}rm{)}A.rm{N_{5}}rm{5}個氮原子B.rm{FeO}氧化鐵C.rm{Zn^{2+}}正二價的鋅元素D.rm{2O_{2}}rm{2}個氧分子8、常溫常壓下不適宜用物理性質區別的一組物質是（）

A.銅和鋁。

B.氫氧化鈉和氫氧化銅。

C.酒精和醋酸。

D.二氧化錳和氧化銅粉。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、將一種叫辰砂的礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，則該礦石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.鐵。

10、下列實驗操作完全正確的一項是（）A.

加熱液體B.

點燃酒精燈C.

稱量固體D.

傾倒液體11、下列對實驗現象的描述正確的是（）A.水沸騰：試管底部產生氣泡，試管口有白煙產生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產生藍色沉淀，加熱后產生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應：白色固體表面產生了大量的二氧化碳12、下列有關原子的敘述，不正確的是（）A.原子在化學變化中不能再分B.原子在不斷地運動C.一切物質都是由原子直接構成D.原子中不存在電荷，因而原子不帶電13、在一定條件下，一個密閉容器內發生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。下列有關說法正確的是()。物質rm{a}rm{b}rm{c}rm2p3tqzj反應前的質量rm{/g}rm{6}rm{4}rm{2}rm{3}反應后的質量rm{/g}rm{x}rm{y}rm{0}rm{2}A.參加反應的rm{c}與rm2tv1cqe的質量比為rm{2}rm{3}

B.rm{x+y=13}C.當rm{yleqslant4}時；該反應一定是化合反應。

D.rm{x}的取值范圍：rm{0leqslantxleqslant6}14、在甲乙兩個燒杯中分別加入等質量的稀鹽酸，向甲燒杯中加入一定質量的鐵，恰好完全反應rm{.}再向乙燒杯中加入等質量的金屬rm{x}，充分反應后，兩燒杯中剩余物的總質量相等，則rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}15、下列有關實驗現象的描述中不正確的是()A.碳酸氫銨受熱過程中，能看見白色固體逐漸消失B.給銅綠加熱，能看到黑色固體逐漸變為綠色C.鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量D.紅磷在空氣中燃燒，發出白光，生成大量的白色煙霧16、下列有關水的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.水的天然循環是通過其三態變化實現的B.氫氣在空氣中燃燒生成水，屬于化合反應C.電解水的實驗，說明水是由氫分子和氧分子構成的D.生活在小河中的魚類能夠呼吸，主要是由于河水中含有氧原子17、下列對實驗現象的描述正確的是rm{(}rm{)}A.水沸騰：試管底部產生氣泡，試管口有白煙產生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產生藍色沉淀，加熱后產生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應：白色固體表面產生了大量的二氧化碳評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、精燈火焰分為______、______、______三個部分其中______溫度最，應用______加熱．19、根據要求選擇適當儀器的序號填空。

A.酒精燈rm{B.}鑷子rm{C.}膠頭滴管rm{D.}細口瓶。

rm{壟脵}液體藥品存放在______rm{壟脷}給藥品加熱的儀器______

rm{壟脹}取塊狀的固體藥品______rm{壟脺}取用少量液體藥品______20、根據下列粒子結構示意圖填空。

rm{(1)}元素種類由元素種類由________rm{(1)}________決定，以上五種微粒中，共有

種元素。粒子中屬于陽離子的是________rm{(2)}粒子中屬于陽離子的是填編號rm{(2)}陽離子中質子數________rm{(}填編號rm{)}陽離子中質子數

rm{(}rm{)}粒子中屬于陰離子的是________電子數。填編號

rm{(3)}粒子中屬于陰離子的是rm{(3)}粒子中屬于原子的是________rm{(}填編號rm{)}填編號rm{(}

rm{)}易失去電子的是________rm{(4)}粒子中屬于原子的是填編號rm{(4)}rm{(}填編號rm{)}21、元素周期表是學習和研究化學的重要工具rm{.}請根據如表rm{(}元素周期表的部分內容rm{)}回答有關問題：

。族。

周期Ⅰrm{A}Ⅱrm{A}Ⅲrm{A}Ⅳrm{A}Ⅴrm{A}Ⅵrm{A}Ⅶrm{A}rm{0}rm{2}rm{3}rm{Li}

鋰。

rm{6.941}rm{4}rm{Be}

鈹。

rm{9.012}rm{5}rm{B}

硼。

rm{10.81}rm{6}rm{C}

碳。

rm{12.01}rm{7}rm{N}

氮。

rm{14.01}rm{8}rm{O}

氧。

rm{16.00}rm{9}rm{F}

氟。

rm{19.00}rm{10}rm{Ne}

氖。

rm{20.18}rm{3}rm{11}rm{Na}

鈉。

rm{22.99}rm{12}rm{Mg}

鎂。

rm{24.31}rm{13}rm{Al}

鋁。

rm{26.98}rm{14}rm{Si}

硅。

rm{28.09}rm{15}rm{P}

磷。

rm{30.97}rm{16}rm{S}

硫。

rm{32.06}rm{17}rm{Cl}

氯。

rm{35.45}rm{18}rm{Ar}

氬。

rm{39.95}rm{(1)}查出空氣中含量最多元素的相對原子質量為______；

rm{(2)}在元素周期表中，同一周期中rm{(}橫行rm{)}的元素，除rm{0}族rm{(}最右縱行rm{)}元素外，從左到右原子序數依次增大，原子半徑逐漸減少rm{.}則原子半徑：鈉______鎂rm{(}填“rm{>}”或“rm{<}”或“rm{=}”rm{)}

rm{(3)}第rm{3}周期第Ⅵrm{A}元素的原子得到rm{2}個電子后形成了離子，該離子符號是______．22、空氣是一種寶貴的自然資源；要保護空氣，防止污染空氣．

rm{(1)}分離液體空氣可獲得氮氣和______兩種主要氣體；該過程發生______變化；氮氣用作保護氣，說明氮氣______．

rm{(2)}空氣屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}其中含量最多的氣體是______；澄清石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有少量的______；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會潮濕，說明空氣中有______．23、①濃鹽水、②肥皂水、③血液、④酒精、⑤碘酒、⑥牛奶，其中______屬于懸濁液，______屬于乳濁液，______屬于溶液，______屬于純凈物。24、下列描述中屬于物理變化的是____，屬于化學變化的是____，屬于物理性質的是____，屬于化學性質的是____．（以上均填序號）①酒精燃燒②氧氣經加壓降溫變成液氧③水是無色液體④鐵能生銹⑤二氧化碳能溶于水⑥鐵絲表面用砂紙打磨光亮⑦鐵絲能在氧氣中燃燒⑧鐵生銹⑨鎂的熔點為648.8℃⑩酒精受熱變成酒精蒸氣．評卷人得分四、探究題(共3題，共15分)25、如圖是常見的氣體發生裝置和收集裝置．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a______、b______；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是______（填序號）．反應的文字表達式為______．

（3）實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發生裝置可以選用______（填序號），但是要在試管口放一團蓬松的棉花，作用是______，加熱時試管口略向下傾斜的原因______．寫出該反應的文字表達式______．

收集氧氣的最適宜時刻______．實驗結束后要先______后______，目的是______

（4）用E裝置收集氧氣的依據是______，檢驗氧氣是否集滿的方法是______．26、實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據所學知識，回答下列問題：rm{(1)}圖中標有rm{壟脵壟脷}的儀器名稱：rm{壟脵}____________；rm{壟脷}_____________。rm{(2)}寫出用裝置rm{A}制取氧氣的一個化學方程式______________________；rm{A}裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________________________。rm{(3)}某同學用rm{C}裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發現氧氣不純，原因可能是_______________________________________________。rm{(4)}實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時，應選用圖中__________和__________來組裝一套實驗裝置，檢驗二氧化碳集滿的方法是_______________，實驗室用__________來檢驗二氧化碳，現象為_________，反應的方程式為___________________。rm{(5)}實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣，需選用的發生裝置為__________，收集裝置為___________。27、如圖是某同學為配制10%的食鹽溶液操作示意圖。請據圖回答：

（1）稱量食鹽時；天平平衡時的狀態如圖⑤所示，游碼標尺剛好位于零刻度線處，則配得的溶液質量為______g；需要水的體積為______mL；

（2）配制溶液的步驟為②→______→③（用序號表示）。

（3）下列情況中；會使食鹽溶液質量分數低于10%的是______。

A．稱取的食鹽不純；有雜質。

B．在量取水時；俯視液面讀數。

C．配制好的溶液轉移時；不小心有少量液體濺出。

D．配制好的溶液裝入剛清洗完還未干燥的試劑瓶保存評卷人得分五、推斷題(共4題，共36分)28、有A；B、C、D四種元素；A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質在A中劇烈燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內有9個質子；D的原子核外有13個電子．根據以上條件回答：

（1）寫出A、B的元素符號：A：______B：______

（2）寫出C、D的元素名稱：C：______D：______

（3）寫出氣體E的名稱：E：______

（4）寫出A和B反應生成E的文字表達式：______．29、化學實驗室有如下實驗裝置：rm{(1)}寫出裝置圖中的儀器名稱rm{壟脵}___________，rm{壟脷}____________；rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發生裝置是_____________，收集裝置是______或____，請寫出該反應的符號表達式______________________；rm{(3)}實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，正確的操作順序是____。rm{壟脵}當氣泡連續均勻冒出時收集rm{壟脷}檢查裝置的氣密性rm{壟脹}把導管移出水面rm{壟脺}把藥品裝入試管，并固定在鐵架臺上rm{壟脻}熄滅酒精燈rm{壟脼}點燃酒精燈，先均勻加熱，再集中加熱rm{(4)}某興趣小組的同學利用上述裝置制取rm{O_{2}}時，發現水槽中的水變紅了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{壟脵}沒有給試管均勻預熱；rm{壟脷}試管外壁有水；rm{壟脹}試管口沒有略微向下傾斜；rm{壟脺}忘了在試管口加一團棉花；rm{壟脻}加熱時試管與燈芯接觸；rm{壟脼}收集完氧氣，先撤酒精燈，再將導管從水槽中移出。rm{(6)}小明用雙氧水和二氧化錳反應來制取氧氣，該反應的符號表達式為________________，在這個反應中二氧化錳的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧氣，應使氧氣從____口rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}進入，檢驗氧氣已收集滿的方法是：______________________________。

30、木炭、活性炭都具有疏松多孔的結構，有吸附性，可以吸附一些食品和工業產品的色素，也可吸附有異味的物質rm{.}下表列出了一定溫度和壓強下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積：。氣體二氧化碳氫氣氧氣氮氣氯氣相對分子質量rm{44}rm{2}rm{32}rm{28}rm{71}被吸附體積rm{/}rm{m}rm{L}rm{97}rm{4.5}rm{35}rm{11}rm{494}沸點rm{/隆忙}rm{-78}rm{-252}rm{-183}rm{-196}rm{-34}rm{(1)}請找出活性炭吸附氣體的規律。

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

rm{(2)}吸附性屬于物質的______性質rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}

rm{(3)}某同學進行如圖分組實驗，在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭，發現瓶內氣體顏色變淡或消失，打開彈簧夾，你將看到的現象是______．31、通過傾二氧碳實可知二氧化碳具有______物理性質；

請據如回答問題：

沼氣主要成分化式為______它屬于______rm{(}可”或“不可”rm{)}再源；

可燃冰外像，主要含有______，還有少量______等氣．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】解：A；活性炭具有吸附性；能吸附異味和色素，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

B；氯化鉀易溶于水；二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤．

C；木炭粉與氧化銅在高溫條件下生成二氧化碳和銅；不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

D；石灰石的主要成分碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳；能除去雜質且但引入了新的雜質（石灰石中的雜質），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．故選：A．

根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法；所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．【解析】【答案】A2、D【分析】解：分析rm{壟脵}的正誤時，需要rm{壟脺}作為理論的依據，在rm{壟脺}中氧氣和二氧化碳都是提供氧元素，因此都具有氧化性，因此rm{壟脵壟脺}正確；rm{壟脹}中氧氣和二氧化碳都不屬于易溶于水，因此不正確；rm{壟脼}中氧化物應該是兩種元素，因此氧氣不是；rm{壟脽}通常狀況下密度都比空氣大；因此正確．

故選：rm{D}．

本題屬于身邊的化學物質專題，氧氣和二氧化碳在物理性質上的相似點是；通常條件下都是無色無味的氣體，密度都比空氣的密度大rm{.}化學性質中都能與碳反應；在此反應中氧氣和二氧化碳都提供了氧元素，因此都具有氧化性．

本題在性質的基礎上，又考查了二氧化碳的氧化性，這是初中學生感覺有點難度的地方，因為以前學過的二氧化碳的三個化學性質中，沒有氧化性這一性質，因此需要認真分析，才能得出正確的結論．【解析】rm{D}3、D【分析】【分析】本題考查化學史的知識，掌握化學上著名科學家的貢獻是解題關鍵。【解答】門捷列夫在化學上的主要貢獻是發現了元素周期律，并編制出元素周期表。故選D。

【解析】rm{D}4、B【分析】解：由化學反應的微觀示意圖可知，該反應的化學方程式是：rm{CO_{2}+CH_{4}dfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{-}}{;}2CH_{2}O}

A；由該圖示中微粒的變化可知；化學反應中分子可以再分，原子不能再分，故A正確；

B；由微粒的構成可知；該圖示中共有三種物質，故B錯誤；

C；由化合價原則可知；該化學反應前后各元素的化合價均沒有變化，故C正確；

D、由微粒的變化可知，該化學反應中反應物分子個數比為rm{CO_{2}+CH_{4}dfrac{

overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{-}}{;}2CH_{2}O}rm{1}故D正確。

故選：rm{1}

A；根據微粒的變化分析分子、原子的變化等；

B；根據微粒的構成分析物質的種類；

C；根據化合價原則求出化學式中元素的化合價；

D；根據微粒的變化分析反應中反應物分子個數比。

化學反應的微觀實質，分子變成原子，原子重新組合成新分子，反應前后原子的種類不變，利用此知識結合相關的圖示信息解決即可。rm{B}【解析】rm{B}5、A【分析】【分析】本題難度不大，掌握水資源的作用、保護水資源的措施、淡水資源狀況等即可正確解答本題。【解答】A.化肥和農藥會導致水體富營養化；所以要科學合理使用，故A正確；

B.地球是個水球，總水量很多，但淡水資源卻很少且分布不均，所以我們要節約用水，故B錯誤；C.城市生活污水；工業廢水應遵循“先凈化；后排放”的原則，而不是先排放，后凈化，故C錯誤；

D.采用燃燒氫氣的方式生產水會造成資源的浪費；故D錯誤。

故選A。【解析】rm{A}6、A【分析】解：子和原都是物質的基本微粒；錯誤；

在化學變化中；子可以成原子，而原子能再分，確；

子是電的粒子；正確；

故選．

根據有的物質的微觀構成粒子以粒子之間的系進行分答即．

掌握物的觀成子之間的關系是正確解答本的關鍵．【解析】rm{A}7、D【分析】解：rm{A}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故rm{5}個氮原子表示為：rm{5N}故選項化學用語書寫錯誤．

B、氧化鐵中鐵元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，其化學式為：rm{Fe_{2}O_{3}}故選項化學用語書寫錯誤．

C、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故正二價的鋅元素表示為：rm{+2Zn}故選項化學用語書寫錯誤．

D、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則rm{2}個氧分子可表示為：rm{2O_{2}}故選項化學用語書寫正確．

故選：rm{D}．

A；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．

B、氧化鐵中鐵元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價；寫出其化學式即可．

C；化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后．

D；分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字．

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}原子符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{D}8、D【分析】

A；銅是紅色；鋁是銀白色，根據顏色可以區分，屬于物理性質．

B；氫氧化鈉是白色；氫氧化銅是藍色，根據顏色可以區分，屬于物理性質；

C；酒精具有酒香味；醋酸具有酸味，根據氣味可以區分，屬于物理性質；

D；二氧化錳和氧化銅粉都是黑色不溶于水的固體；不能通過物理性質區分．

故選D．

【解析】【答案】根據物理性質與化學性質的定義進行分析解答．物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質．物質的化學性質是指通過化學變化表現出來的性質．

二、多選題(共9題，共18分)9、AC【分析】

根據題干信息：礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，可知生成物中含有汞；鐵、硫、氧四種元素，反應物中含有鐵、氧，所以還缺少汞和硫元素，所以礦石中一定含有汞和硫元素．

故選AC．

【解析】【答案】根據質量守恒定律可知反應前后元素種類不變回答本題．

10、CD【分析】解：A；給液體加熱時；注意試管內液體的量，試管的傾斜度等，圖中液體太多，故A錯誤；

B；點燃酒精燈要用火柴；不可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈，圖中操作錯誤，故B錯誤；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；圖示操作正確，故C正確；

D；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作正確，故D正確．

故選CD．

A、給液體加熱時，試管內液體不能超過其體積的防止沸騰濺出；

B；點燃酒精燈要用火柴；

C；托盤天平取用時要注意左物右碼的原則；

D；取用液體時：注意瓶口、標簽的位置；瓶塞的放置等．

本題主要了解各操作的注意事項；考查液體的取用、酒精燈的使用及托盤天平的使用方法；了解給試管中液體加熱的方法．【解析】【答案】CD11、BC【分析】解：A；水沸騰；試管底部產生氣泡，試管口有白霧產生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應；白色固體表面產生了大量的二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

故選：BC．

A；根據水沸騰時的現象；進行分析判斷．

B；根據膽礬研碎時的現象；進行分析判斷．

C；根據堿的化學性質；進行分析判斷．

D；根據酸的化學性質；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質等即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別．【解析】【答案】BC12、CD【分析】解：A；原子在化學變化中不能再分；正確。

B；原子在不斷的運動；正確；

C；構成物質的基本微粒有分子、原子和離子；錯誤；

D；原子中存在帶正電荷的原子核和核外電子；錯誤；

故選CD．

根據已有的原子的構成特點以及性質進行分析解答．

掌握原子的構成是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】CD13、BC【分析】【分析】根據質量守恒定律應用和常見反應類型進行分析解答。【解答】A.參加反應的rm{c}與rmsjxdm1y的質量比rm{=(2g-0)}rm{(3g-2g)=2:1}故A說法錯誤；與rm{c}的質量比rmmrfhqvsrm{=(2g-0)}故A說法錯誤；rm{(3g-2g)=2:1}故B說法正確；B.根據質量守恒定律，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}故B說法正確；時，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}反應前后質量減少的是反應物，C.當rm{yleqslant4}時，rm{xgeqslant9}反應前后質量減少的是反應物，rm{c}rmfs1ewky是反應物，rm{b}可能是反應物，也可能是催化劑，rm{a}的質量增加是生成物，該反應是由兩種或三種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，故C說法正確；rm{yleqslant4}是反應物，rm{xgeqslant9}可能是反應物，也可能是催化劑，rm{c}的質量增加是生成物，該反應是由兩種或三種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，故C說法正確；rm4vli1rn當rm{b}時，rm{a}故D說法錯誤。故選BC。D.【解析】rm{BC}14、AB【分析】【分析】本題主要考查學生對化學反應方程式的計算，金屬的化學性質等知識的理解，學生依據題意分析即可。【解答】rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}銅屬于不活潑金屬，與酸不反應。由于稀鹽酸和鐵恰好完全反應，因此為了使rm{X}和鐵得到的氫氣一樣多，乙燒杯中的稀鹽酸也必須全部參與化學反應，即rm{X}應該是過量的，即等質量、等溶質質量分數的酸溶液消耗的rm{X}比鐵少，根據化學方程式不難看出rm{X}有可能是鎂或鋁，故A、rm{B}符合題意。故選AB。【解析】rm{AB}15、BD【分析】【分析】本題考查了實驗現象的描述，掌握鹽的化學性質、常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別。【解答】A.加熱碳酸氫銨，生成氨氣、水和二氧化碳，會觀察到白色固體逐漸消失，并產生刺激性氣味的氣體，故選項A說法正確；B.加熱堿式碳酸銅，生成氧化銅、水和二氧化碳，會觀察到綠色固體變成黑色固體，故選項B說法錯誤；C.鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項C說法正確；D.紅磷在空氣中燃燒，發出黃光，產生大量的白煙，故選項D說法錯誤。故選BD。【解析】rm{BD}16、CD【分析】解：rm{A}水的天然循環是通過水的三態變化實現的；是水分子運動的結果進，故A正確；

B；氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水；屬于化合反應，故B正確；

C；電解水的實驗；說明水是由氫元素、氧元素組成的，故C錯誤；

D；生活在小河中的魚類能夠呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子，故D錯誤．

故選：rm{CD}．

A；根據水的天然循環是通過水的三態變化實現的；是水分子運動的結果進行分析；

B；根據氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水；屬于化合反應進行分析；

C；根據電解水的實驗；說明水是由氫元素、氧元素組成的進行分析；

D；根據生活在小河中的魚類能夠呼吸；主要是由于河水中含有氧氧分子進行分析．

本題考查的是空氣與水的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．【解析】rm{CD}17、BC【分析】解：rm{A}水沸騰；試管底部產生氣泡，試管口有白霧產生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應；白色固體表面產生了大量的二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據水沸騰時的現象；進行分析判斷．

B；根據膽礬研碎時的現象；進行分析判斷．

C；根據堿的化學性質；進行分析判斷．

D；根據酸的化學性質；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質等即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別．【解析】rm{BC}三、填空題(共7題，共14分)18、略

【分析】解：觀察燃著的酒精；可以看火分為三然將火柴梗平放迅速取，與外焰接觸的部分變，與內焰，焰心接觸的分不色，過現象的比較，定溫度的高．

故答案為：外焰；內，心，外，焰．

本題應觀察燃的酒精燈再行分析然再做火柴梗實；比較溫的高低．

本題要考查酒精燈火焰的分層情況各層溫度高低，較小．【解析】外焰；內焰；焰心；外焰；外焰19、D；A；B；C【分析】解：rm{壟脵}液體藥品存放在細口瓶中；rm{壟脷}給藥品加熱的儀器是酒精燈；

rm{壟脹}取塊狀的固體藥品用鑷子；rm{壟脺}取用少量液體藥品用膠頭滴管。

故答案為：rm{壟脵D}rm{壟脷A}rm{壟脹B}rm{壟脺C}

根據常用的化學儀器的名稱；用途進行分析解答即可。

本題難度不大，熟悉各種儀器的名稱、用途及使用注意事項是解答此類試題的關鍵。【解析】rm{D}rm{A}rm{B}rm{C}20、（1）質子數四。

（2）（1）>

（3）（2）

（4）（3）（4）（5）

（5）（4）（5）【分析】【分析】本題考查原子結構示意圖的應用，根據原子結構示意圖判斷得失電子情況，判斷粒子的種類；根據元素定義明確決定元素種類的因素。【解答】rm{(1)}根據元素定義，元素是具有相同質子數的一類原子的總稱，元素種類由根據元素定義，元素是具有相同質子數的一類原子的總稱，元素種類由rm{(1)}質子數屬于同種元素，共有四決定，同種元素，質子數相同，以上五種微粒中，rm{(1)(5)}屬于同種元素，共有四rm{(1)(5)}

種元素；故填：質子數；四；陽離子帶正電，質子數電子數，粒子中屬于陽離子的是rm{(2)}陽離子帶正電，質子數rm{>}電子數，粒子中屬于陽離子的是rm{(1)}故填：rm{(1)}rm{>}故填：rm{(2)}rm{>}rm{(1)}

rm{(1)}陰離子帶正電，質子數rm{>}電子數，故填：rm{(3)}rm{(3)}

rm{<}原子不顯電性，質子數粒子中屬于陰離子的是rm{(2)}故填：rm{(2)}電子數，粒子中屬于原子的是rm{(2)}故填：rm{(2)}

rm{(4)}原子不顯電性，質子數rm{=}電子數，粒子中屬于原子的是rm{(3)(4)(5)}故填：原子的最外層電子數小于rm{(4)}時，易失去電子；故填：rm{=}rm{(3)(4)(5)}rm{(3)(4)(5)}【解析】rm{(1)}質子數四。

rm{(2)(1)}rm{>}

rm{(3)(2)}

rm{(4)(3)(4)(5)}rm{(5)(4)(5)}21、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是氮氣，所以含量最多的元素是氮元素，其相對原子質量為rm{14.01}故填：rm{14.01}

rm{(2)}鎂的原子序數大于鈉的原子序數，在元素周期表中，同一周期中rm{(}橫行rm{)}的元素，除rm{0}族rm{(}最右縱行rm{)}元素外，從左到右原子序數依次增大，原子半徑逐漸減少rm{.}所以則原子半徑：鈉rm{>}鎂；故填：rm{>}

rm{(3)}第rm{3}周期第Ⅵrm{A}元素的原子是硫原子，得到兩個電子后形成硫離子，故填：rm{S^{2-}}．

rm{(1)}根據空氣的組成以及元素周期表的信息來分析；

rm{(2)}根據題干信息來分析；

rm{(3)}根據離子符號的寫法來分析．

了解元素周期表的特點及其應用；掌握離子符號的寫法是解題的關鍵．【解析】rm{14.01}rm{>}rm{S^{2-}}22、略

【分析】解：rm{(1)}空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主；氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四，分離液化空氣可獲得氮氣和氧氣，分離液化空氣可獲得氮氣和氧氣，該過程是利用沸點不同進行混合物的分離，發生物理變化；氮氣化學性質不活潑，因此氮氣可用作保護氣；故答案為：氧氣；物理變化；化學性質不活潑。

rm{(2)}空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占rm{78%}氧氣大約占rm{21%}稀有氣體大約占rm{0.94%}二氧化碳大約占rm{0.03%}水蒸氣和其它氣體和雜質大約占rm{0.03%}所以空氣屬于混合物；含量最多的氣體是氮氣；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；所以澄清石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有少量的二氧化碳；水蒸氣遇冷凝結成水滴，所以盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會潮濕，說明空氣中有水蒸氣．

故答案為：rm{(1)}氧氣；物理變化；化學性質不活潑；rm{(2)}混合物；氮氣；二氧化碳；水蒸氣．

rm{(1)}空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主；氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四，分離液化空氣可獲得氮氣和氧氣，該過程是利用沸點不同進行混合物的分離，發生物理變化，因為沒有新物質生成，因為氮氣化學性質穩定，可以作保護氣．

rm{(2)}空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占rm{78%}氧氣大約占rm{21%}稀有氣體大約占rm{0.94%}二氧化碳大約占rm{0.03%}水蒸氣和其它氣體和雜質大約占rm{0.03%}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；水蒸氣遇冷凝結成水滴．

本考點考查了空氣中各種氣體的含量和物理變化與化學變化的辨別等，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．【解析】氧氣；物理變化；化學性質不活潑；混合物；氮氣；二氧化碳；水蒸氣23、⑥②①③⑤④【分析】解：①濃鹽水是均一；穩定的混合物；是溶液；

②肥皂水是不溶性的液體小液滴懸浮在水中形成的混合物；是乳濁液；

③血液是均一；穩定的混合物；是溶液；

④酒精是由一種物質組成的；是純凈物；

⑤碘酒是碘溶解在接近中形成的均一；穩定的混合物；是溶液；

⑥牛奶中含有水；蛋白質等物質；不均一、不穩定，是懸濁液。

故填：⑥；②；①③⑤；④。

均一；穩定的混合物是溶液；

不溶性固體和液體形成的不均一；不穩定的混合物是懸濁液；

不溶性液體和液體形成的不均一；不穩定的混合物是乳濁液。

溶液和懸濁液、乳濁液的相同點是都是混合物，不同點是溶液是均一、穩定的，懸濁液和乳濁液是不均一、不穩定的，要注意區分。【解析】⑥②①③⑤④24、略

【分析】

①酒精燃燒的過程中有新物質水和二氧化碳生成；屬于化學變化．

②氧氣經加壓降溫變成液氧；沒有新物質生成，屬于物理變化．

③水是無色液體；描述的是顏色；狀態，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質．

④鐵能生銹；需要通過鐵生銹這一化學變化表現出來，屬于物質的化學性質．

⑤二氧化碳能溶于水；描述的是溶解性，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質．

⑥鐵絲表面用砂紙打磨光亮；沒有新物質生成，屬于物理變化．

⑦鐵絲能在氧氣中燃燒；需要通過鐵燃燒這一化學變化表現出來，屬于物質的化學性質．

⑧鐵生銹的過程中有新物質鐵銹生成；屬于化學變化．

⑨鎂的熔點為648.8℃；描述的是熔點，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質．

⑩酒精受熱變成酒精蒸氣；沒有新物質生成，屬于物理變化．

故答案為：②⑥⑩；①⑧；③⑤⑨；④⑦．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化．物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，如可燃性；穩定性；物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，如顏色、狀態、味道、溶解性等；性質和變化，性質是特性，變化是過程，描述性質一般用“能、易、難、會、可以”等．

四、探究題(共3題，共15分)25、略

【分析】解：（1）標號儀器分別是酒精燈；鐵架臺；

（2）雙氧水和二氧化錳制取氧氣，不需加熱，屬于固液常溫型，故選發生裝置B，反應的文字表達式是：過氧化氫水+氧氣；

（3）高錳酸鉀是固體，需要加熱，發生裝置可以選用裝置A；該實驗在試管口放一團棉花，是防止高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入導管堵塞導管；加熱時試管口向下傾斜是為了防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂；高錳酸鉀制氧氣的反應物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

排水法收集氧氣的最佳時刻是：導管口氣泡連續；均勻冒出時；因為開始出來的氧氣中混有空氣，立即收集會導致收集的氧氣不純；實驗結束后要先移導管后熄燈，防止水倒吸引起試管炸裂；

（4）E收集氧氣；是因為氧氣密度比空氣大，驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于瓶口，觀察木條是否復燃進行判斷；

故答案為：（1）酒精燈；鐵架臺；

（2）B；過氧化氫水+氧氣；

（3）A；防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；防止冷凝水倒流引起試管炸裂；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；導管口氣泡連續；均勻冒出時；將導管從水槽中移出；熄滅酒精燈；防止水倒吸入試管；引起試管炸裂；

（4）氧氣的密度比空氣大；將帶火星的木條放于集氣瓶口；若木條復燃則滿．

（1）熟記常見儀器的名稱；

（2）雙氧水和二氧化錳制取氧氣；不需加熱，屬于固液常溫型，故選發生裝置B，并據反應原理書寫文字表達式；

（3）根據發生裝置的選擇方法和高錳酸鉀制取氧氣的注意事項分析解答；

（4）E收集氧氣；是因為氧氣密度比空氣大，驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于瓶口，觀察木條是否復燃進行判斷．

通過回答本題知道了常見儀器，氣體發生裝置和收集裝置的選取方法，鞏固了用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項等知識．【解析】酒精燈；鐵架臺；B；過氧化氫水+氧氣；A；防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；防止冷凝水倒流引起試管炸裂；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；導管口氣泡連續、均勻冒出時；將導管從水槽中移出；熄滅酒精燈；防止水倒吸入試管，引起試管炸裂；氧氣的密度比空氣大；將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿26、（1）①長頸漏斗②集氣瓶（2）防止加熱時冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂（3）集氣瓶口未蓋玻璃片或導管未伸到集氣瓶的底部（合理即可）（4）BC把燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅澄清石灰水石灰水變渾濁CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（5）BD或E【分析】【分析】rm{(1)}根據實驗室常用儀器的名稱進行分析；根據實驗室常用儀器的名稱進行分析；

rm{(1)}根據rm{(2)}根據rm{A}裝置需要加熱，寫化學方程式時可以寫高錳酸鉀制氧氣，也可以寫氯酸鉀制氧氣，試管口略向下傾斜是防止試管破裂等進行分析；裝置需要加熱，寫化學方程式時可以寫高錳酸鉀制氧氣，也可以寫氯酸鉀制氧氣，試管口略向下傾斜是防止試管破裂等進行分析；

rm{(2)}根據實驗中有可能導致氧氣不純的原因進行分析；rm{A}根據實驗室制二氧化碳不需要加熱，并且在收集時只能用向上排空氣法，驗滿是利用二氧化碳不支持燃燒，檢驗二氧化碳用澄清石灰水進行分析；rm{(3)}根據實驗中有可能導致氧氣不純的原因進行分析；根據反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置，根據氫氣的性質選擇收集裝置。rm{(3)}rm{(4)}根據實驗室制二氧化碳不需要加熱，并且在收集時只能用向上排空氣法，驗滿是利用二氧化碳不支持燃燒，檢驗二氧化碳用澄清石灰水進行分析；根據常用儀器可知rm{(4)}是長頸漏斗，rm{(5)}根據反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置，根據氫氣的性質選擇收集裝置。是集氣瓶，故填：長頸漏斗；集氣瓶；rm{(5)}【解答】制取氧氣需要加熱，可以是加熱高錳酸鉀，也可以是加熱氯酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(1)}根據常用儀器可知裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管，故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(1)}防止加熱時冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂rm{壟脵}rm{壟脷}用向上排空氣法收集氧氣后，發現氧氣不純，原因可能是集氣瓶口未蓋玻璃片或導管未伸到集氣瓶的底部，故填：集氣瓶口未蓋玻璃片或導管未伸到集氣瓶的底部；rm{(2)}用裝置rm{A}制取氧氣需要加熱，可以是加熱高錳酸鉀，也可以是加熱氯酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為反應物是固體和液體，反應條件是常溫rm{A}二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，所以收集裝置選擇rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}二氧化碳不具有助燃性，所以驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿，實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，現象是石灰水變渾濁，反應的方程式為，rm{A}裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管，故填：rm{A}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}；；rm{(3)}用向上排空氣法收集氧氣后，發現氧氣不純，原因可能是rm{(3)}rm{(4)}碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：，所以發生裝置選擇rm{B}二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，所以收集裝置選擇rm{C}二氧化碳不具有助燃性，所以驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿，實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，現象是石灰水變渾濁，反應的方程式為rm{B}把燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；澄清石灰水；石灰水變渾濁；rm{C}rm{CaCO}rm{3}rm{3}rm{+2HCl=CaCl}rm{2}rm{2}rm{+CO}rm{2}rm{2}rm{隆眉+H}氫氣的密度比空氣小，難溶于水，所以收集裝置可以選擇rm{2}或rm{2}故填：rm{O}rm{B}或rm{C}rm{CaCO}【解析】rm{(1)壟脵}長頸漏斗rm{壟脷}集氣瓶長頸漏斗rm{(1)壟脵}集氣瓶rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{壟脷}rm{(2)2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}集氣瓶口未蓋玻璃片或導管未伸到集氣瓶的底部rm{(2)2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}合理即可防止加熱時冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂rm{(3)}集氣瓶口未蓋玻璃片或導管未伸到集氣瓶的底部rm{(}合理即可rm{)}rm{(3)}把燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅澄清石灰水石灰水變渾濁rm{(}rm{)}rm{(4)B}rm{C}把燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅澄清石灰水石灰水變渾濁rm{CaCO}rm{(4)B}rm{C}rm{CaCO}rm{3}rm{3}rm{+2HCl=CaCl}rm{+2HCl=CaCl}rm{2}或rm{2}rm{+CO}27、15135⑤→①→④AD【分析】解：

（1）稱量食鹽時，天平平衡時的狀態如圖⑤所示，游碼標尺剛好位于零刻度線處，則配得的溶液質量為：10g+5g=15g；需要水的質量為：-15g=135g；合135mL；

（2）稱量食鹽的質量首先打開廣口瓶塞；倒放在桌面上，將取得的食鹽放在天平的左盤，然后將稱得的食鹽放到燒杯中，再將量取的水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌使之溶解，故正確的順序為②⑤①④③；

（3）能夠引起溶液中氯化鈉的質量分數偏小的原因可能是溶質少了；也可能是溶劑多了，分析題給的選項可以知道：

A；食鹽中含有雜質；會使氯化鈉的質量偏小，故使溶質的質量分數偏小；

B；取水時俯視讀數；會導致測量水的體積偏小，故會使溶質的質量分數偏大；

C；溶液從燒杯倒入瓶中時灑出；根據溶液具有均一性，對溶質的質量分數無影響；

D；配制好的溶液裝入剛清洗完還未干燥的試劑瓶保存；故使溶質的質量分數偏小；

答案：

（1）15；135；

（2）⑤→①→④；

（3）AD。

（1）根據藥品的質量=砝碼的質量+游碼的質量；

（2）根據已有的知識進行分析；配制溶液的步驟是計算；稱量、量取、溶解；玻璃棒的作用是攪拌加速溶解；可以據此解答該題；

（3）結合溶質的質量分數來分析可以使溶質的質量分數偏小的因素；

本題考查了溶液的配制，完成此題，可以依據已有的知識結合溶質質量、溶液質量、溶質質量分數的關系考慮。【解析】15135⑤→①→④AD五、推斷題(共4題，共36分)28、略

【分析】解：A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質在A中劇烈燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內有9個質子，則C為氟元素；D的原子核外有13個電子，其核內質子數為13，為鋁元素．

（1）A；B的元素符號分別為O、S．

（2）C；D的元素名稱分別是氟、鋁．

（3）氣體E的名稱是二氧化硫．

（4）A和B反應生成E，即硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫．

故答案為：（1）O；S；（2）氟；鋁；（3）二氧化硫；（4）硫+氧氣二氧化硫．

A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質在A中劇烈燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，結合硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內有9個質子，則C為氟元素；D的原子核外有13個電子，其核內質子數為13，為鋁元素；據此進行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．【解析】O；S；氟；鋁；二氧化硫；硫+氧氣二氧化硫29、（1）試管集氣瓶（2）ACE（3）②④⑥①③⑤（4）未在試管口處塞一團棉花（5）①②③⑤⑥（6）催化劑（7）a將帶火星的木條放在b導管口處，若木條發然，則已集滿【分析】【分析】本題主要對氣體的制備的反應原理、發生裝置、氣體的收集裝置的選擇進行考查，學生平時也要對實驗室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進行歸納。【解答】rm{(1)}熟悉常見儀器的名稱，熟悉常見儀器的名稱，rm{(1)}為試管rm{壟脵}為試管rm{壟脷}為集氣瓶；故填：為集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；rm{壟脵}rm{壟脷}氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置是rm{(2)}或高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件需要加熱，所以實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發生裝置是rm{A}氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置是rm{C}或rm{E}高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}