…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版四年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項是（）A.這所大學的一些學生的語文水平實在低劣，傳揚出去，準會被人貽笑大方，影響學校的聲譽。B.當靈感迸發、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時用心觀察，重視積累為基礎。C.“地球一小時”活動雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節能環保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時時關注節能，就能為保護地球做出貢獻。D.我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔任C.適應D.服氣3、讀課文《長城》；仔細思考，認真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

下面是四位同學對“偉大的奇跡”的理解，請你選擇正確的答案_____A.長城修筑在山上，有一萬多里長，是世界上獨一無二的，所以是“奇跡”B.長城那么高大堅固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無數的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬里長城，用了“數不清”的條石、城磚，而當時靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長城的建造、設置非常巧妙，也能看出是奇跡4、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞5、根據句子的意思準確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優勢B.超過C.優美的D.盡6、根據課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說的“休息狀態”是_____A.沒有關閉的窗戶自行關閉。B.空調系統風力減弱。房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態。整個房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態。整個房子所有的燈全部熄滅。D.整個房子所有的燈全部熄滅。7、下面畫線的字注音正確的一項是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）8、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請外國商人前來觀看的目的是（）A.林則徐尊重國際友人，所以邀請他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請些人來他會特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當著老百姓的面消滅這些欺負中國人民的洋鬼子。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、形近字組詞。馭____鄒____僵____役____御____雛____韁____驛____10、填一填。

①山中無老虎，____。

②人往高處走，____。

③不怕一萬，____。11、形近字組詞。

秋____伙____

遙____搖____12、擴展訓練。（選擇合適的詞語填空）

久違失陪賜教恭喜。

①好久不見說____。

②求人指點說____。

③向人祝賀說____。

④中途先生說____。13、照樣子；寫詞語。

①例:欣喜若狂滿面春風。

____________

②例：淅淅瀝瀝。

____________14、將下面的句子補充為比喻句。

蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像____。15、按照課文看拼音寫詞語。qūɡǎnmàijìnlièyàn____________zhānɡɡōnɡdājiàndàfāléitínɡ________評卷人得分三、語言表達(共7題，共14分)16、寫出下列詞語的意思。

①郁郁蒼蒼。

②涓涓細流17、用下列詞語造句。

①鋪張。

②燦爛18、按要求改寫句子。

這么美的鄉下人家怎么能不讓人陶醉呢？

改成陳述句19、按要求寫句子。

我給江主席獻花真幸福。

①變感嘆句。

②變反問句。

③變雙重否定句20、修改病句。

小明的學習成績好的原因是他認真學習的結果。21、把肯定句改成否定句。

①他會詛咒你。

②它會發出不同的叫聲。22、縮句。

①夜鶯又坐在河邊的小路上唱歌。

?②夜鶯的歌聲越來越響了。評卷人得分四、連線題(共4題，共16分)23、下列詞語用線連接起來。

改善____A；方法。

改進____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活24、詞語搭配。

茂密的____嚴寒的____艱苦的____（考察冰雪森林）25、連線。

徐悲鴻____A；明代a、繪畫。

李時珍____B、現代b；《本草綱目》

哥倫布____C；近代c、數學。

華羅庚____D、16世紀d、發現新大陸26、連線。

①物華天寶年年好____a梅開萬樹五岳紅。

②柳垂千絲三江綠____b放歌高唱好河山。

③幾點雪花幾點雨____c人杰地靈處處春。

④舉杯喜迎新歲月____d半含冬景半含春評卷人得分五、綜合題(共3題，共27分)27、讀課文《黃河是怎樣變化的》；判斷下列句子，對的“正確”錯的“錯誤”。

?(1)、“人們都說，黃河是中華民族的搖籃?！边@句話是一個比喻句。(2)、黃河一直是中華民族的憂患。(3)、黃河是世界上含沙量最大的大河。28、選詞填空。

信任信奉信服(1)、這些論據令人____。(2)、同學們非常____王小紅，所以都同意她當班長。(3)、那時候，研究科學的人都____亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學家的話當作不容更改的真理。29、課內閱讀《白公鵝》。

它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。落步之前，它總要______把腳掌往上抬抬，______合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；______擺一會兒這個姿勢，______不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時，它也那么有辦法，身上的任何一根細翎都不沾上一點污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動不動地挺。(1)、這段話主要寫____。(2)；找出文中的比喻句。(3)、在橫線上填上表示順序的詞語。

它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。落步之前，它總要____把腳掌往上抬抬，____合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；____擺一會兒這個姿勢，____不慌不忙地把腳掌放到地上。把腳掌往上抬抬，____合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；____擺一會兒這個姿勢，____不慌不忙地把腳掌放到地上。____評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)30、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動句，應刪去“被人”。B項語病是結構混亂，應刪去“為基礎”。C項語病是搭配不當，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識”。D項無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學生對字義的掌握。3、D【分析】【分析】此題考查學生對文中重點詞語的理解能力。“這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個偉大的奇跡。”理解為“偉大的奇跡”長城的建造；設置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點評】此題考查學生對文中重點詞語的理解能力。4、D【分析】【分析】本題ABC選項中的錯別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點評】考查學生對字形的掌握。5、D【分析】【分析】勝：①贏；占優勢；②超過；③優美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。”句中“勝”是盡的意思。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環境中有不同的含義，所以要根據句子的意思來確定。6、D【分析】【分析】這道題是按課文內容填空。概括性比較強；一定要熟悉課文，不屬于文中所說的“休息狀態”是整個房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力。7、C【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞語的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個應該讀三聲，蕭條（xiáo）這個應該讀一聲。B、辜負（gù）這個應該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個字是一個多音字，在這里讀qiào,在這個詞語中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫錯誤，應該是fèi,所以答案選擇C。

【點評】我們要熟記漢字就不難選出答案了。8、C【分析】【分析】這個題考察了學生對課文內容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時也可以看出林則徐邀請外國商人前來觀看的目的，是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點評】做這樣的題目我們必須要學會賞析句子，從內容里去找答案。二、填空題(共7題，共14分)9、駕馭姓鄒凍僵雜役御前雛兒韁繩驛站【分析】【分析】一個字可以組成很多個詞；盡量選擇自己會寫的字，不要出現錯別字。

【點評】考查學生的組詞能力。10、猴子稱大王水往低處流就怕萬一【分析】【分析】山中無老虎；猴子稱大王：意為掌實權；耍威風的人不在了,原本沒實權的人就威風起來。人往高處走，水往低處流：“人往高處走，水往低處流”是一句俗語，前一句“人往高處走”是表示人的志向和追求，人的本性是向上的，是要優于同類人并不斷提升自己的?！八吞幜鳌笔且环N自然客觀規律。在重力的作用下，水會自然往下流的。這是一句勵志的話，是說人要是不努力、不奮斗就會像水一樣只能往下流了。不怕一萬，就怕萬一：一萬"字面意思就是說一件事有一萬倍發生的幾率，"萬一"字面意思是一件事有萬分之一發生的幾率。整句話的意思就是一件事情即使發生的幾率不大，卻又有發生的可能，必須做好防范。

【點評】學生應注意諺語的積累，學生很容易找到答案。11、秋天伙伴遙遠搖晃【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結構相近的字。特點形近字的搭配有一定的規律，并有各自的特點。12、久違賜教恭喜失陪【分析】【分析】久違：很長時間沒見面了。賜教：對他人指教或來信的敬稱。恭喜：恭賀別人或團體的喜事。失陪：不能相陪。對客人的謙詞。

【點評】主要考查了學生對課外知識的積累，理解詞語的意思。13、喜出望外喜形于色神采飛揚陸陸續續零零星星安安靜靜【分析】【分析】第一題是考察學生對描寫心情高興的詞語的掌握運用情況；不管怎么寫，只有是寫心情高興的就可以。欣喜若狂：欣喜：快樂；若：好像；狂：失去控制。形容高興到了極點。滿面春風：春風：指笑容。春風拂面，溫暖宜人，原形容春天美好的景色，后用來比喻人臉上呈現出愉悅和藹的面容。形容人心情愉快，滿臉笑容。喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興；意外，感覺特別的興奮，不在原來的意料之中。第二題就是AABB式的詞語，AABB式詞語是指詞語前兩字一樣，后兩字一樣的疊詞。淅淅瀝瀝，一般指小雨落下的聲音釋義象聲詞，形容輕微的風雨聲；落葉聲等。陸陸續續：指有先有后,時斷時續。

【點評】這個題是考查學生對成語與AABB類型詞匯的積累情況?？辞宄}目要求才能做正確，第一題不是很明顯，要認真分析才能明白。14、蓋了一層厚厚的白雪【分析】【分析】比喻句是把什么比作什么。把“蘆花”比喻“蓋了一層厚厚的白雪”。來說明蘆花漂亮。故：蘆花開的時候；遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。

【點評】本題主要考查對修辭手法比喻的掌握及其運用。15、驅趕邁進烈焰張弓搭箭大發雷霆【分析】【分析】這個題就是考查學生對生字；拼音的掌握情況。驅趕：趕：驅趕馬車；趕走。邁進：邁步前進；大踏步前進；走進，步入。烈焰：猛烈的火焰。張弓搭箭：把弦安在弓上。大發雷霆：霆：暴雷、雷霆、震耳的雷聲。形容大發脾氣；高聲怒斥別人。

【點評】激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。特別是“霆”這個字，一定要看清楚。三、語言表達(共7題，共14分)16、①郁郁蒼蒼：草木蒼翠茂盛。②涓涓細流：形容細水漫流的樣子。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質包括概括性、客觀性和民族性。【分析】【分析】我們要正確的理解詞語的含義。郁郁蒼蒼：雪松的樹枝橫著伸展,郁郁蒼蒼的枝葉平鋪開來,如同孔雀打開它那美麗的羽毛。涓涓細流：小河越來越窄,最后變成了涓涓細流。

【點評】主要考查了學生對詞語意思的理解，我們可以放到具體的語句中體會。17、①這家公司的開業儀式十分鋪張。②燦爛的紅霞在天邊?！痉治觥俊痉治觥浚轰亸垼哼^分講究排場而耗費許多財物鋪張浪費。燦爛：形容光芒照得非常耀眼；奪目；也可以形容人面部表情好。

【點評】：造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。18、這么美的鄉下人家讓人陶醉?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ孩賹⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞,或將否定詞改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”。②將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號。故：這么美的鄉下人家怎么能不讓人陶醉呢？改為：這么美的鄉下人家讓人陶醉。

【點評】掌握反問句改陳述句方法，平時多練，做這道題不難。19、①我給江主席獻花真幸福啊！

②難道我給江主席獻花不幸福？

③我給江主席獻花不是不幸福。【分析】【分析】第一題是陳述句變為感嘆句：為了表達強烈的感情；可以把陳述句變為感嘆句。方法：要在句中加上表示強烈感情的“太”“真”一類詞語，句末要加上感嘆詞“啊”“呀”等，將句號換成感嘆號。第二題是陳述句變反問句，方法：在陳述句里加上疑問詞（怎么；難道）和語氣詞（呢？嗎？）第三題考查的是陳述句變雙重否定句，根據句子意思，選擇恰當的雙重否定詞；替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；檢查改后的句子是否讀得通順。雙重否定詞及分類：不得不、不能不、不會不、不是不、不敢不；無不、無非、沒有不、不是沒有、不可能不；不...不...、沒有...不...、非...不可。

【點評】前兩個類型的題目我們經常做，但是第三個練習的少，所以我們要把握好方法。20、小明的學習成績好是原因他認真學習?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【?；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。去掉“的結果”。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥。搭配不當21、①他不會詛咒你。②它不會發出不同的叫聲。

【分析】【分析】把肯定句改為否定句非常簡單；直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數學中的正數，否定句是負數，那么雙重否定句就是“負負相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點評】句式的變換只要根據各種句式的結構特點進行適當的調整，變換后語句通順，符合要求即可。22、①夜鶯唱歌。

?②歌聲響了?！痉治觥俊痉治觥竣僖国L唱歌。②歌聲響了?？s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。

【點評】這類題目是考查學生對縮句的掌握。此類題目難度系數不大，就很容易找到答案。四、連線題(共4題，共16分)23、DABC【分析】【分析】改善改變原有情況使好一些。短語：改善生活；改善勞動條件。改進：改變原有狀況，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改動；刪節或增添、改正、糾正修改有錯誤的文本，主要是為了達到提高文章質量的目的，包括刪、增、理、換四種方法。改革：把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應客觀情況的。

【點評】這個題是考察學生對詞語搭配的掌握情況，這樣的題必須要連一連看看是否合適。24、森林冰雪考察【分析】【分析】茂密的森林；嚴寒的冰雪，艱苦的考查。做題時一定要準確把握詞語的基本內容，才能進行合理的搭配。

【點評】搭配詞語時，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關系。25、BaAbDdCc【分析】【分析】這個題考察了學生對文化常識的掌握情況；徐悲鴻江蘇宜興人，原名壽康。中國現代美術事業的奠基者之一，杰出的畫家和美術教育家。在我國古代豐富的醫藥學遺產中，有許多著名的科學著作，其中的《本草綱目》就是一部聞名世界的藥物學巨著。這部巨著的作者就是明代卓越的醫藥學家李時珍?？死锼雇懈ァじ鐐惒迹s1451~1506）意大利航海家。雖然他最后沒有找到去印度和中國的路線，但他卻發現了美洲大陸，華羅庚中國現代數學家。

【點評】這個題考察了學生對文化常識的掌握情況，主要是靠學生課下的積累，平時要多讀書才行。26、cadb【分析】【分析】這個題是考查了學生對“對對子”掌握運用情況；這個題我們可以根據第一句的詞語去找規律，然后就很容易對出下一句了?！拔锶A天寶年年好”這句里有一個疊詞“年年”，下句也要有個疊詞才行，那就是“人杰地靈處處春”。根據這個經驗我們就可以對出下面三個了。

【點評】這個題如果弄明白句子的規律，就很容易連上了。五、綜合題(共3題，共27分)27、略

【分析】【分析】①這個是正確的；句子中