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文檔簡介
…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵教新版七年級歷史上冊階段測試試卷776考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、【題文】西方學者查爾斯·默里在《文明的解析》一書中用下圖表示600~1800年中國繪畫的發(fā)展狀況;中國繪畫約每200年出現(xiàn)一個高峰期。處于該圖第一個高峰期的著名畫家是。
A.顧愷之B.吳道子C.張擇端D.徐渭2、鄭和出使西洋是下列哪位皇帝派遣的()A.明太祖B.明成祖C.建文帝D.崇禎帝3、2008年北京奧運會吉祥物福娃應用了中國傳統(tǒng)藝術的表現(xiàn)方式;展現(xiàn)了中國的燦爛文化。圖中,福娃歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣,假如你想欣賞更多的敦煌壁畫,應該去()
A.河南省B.甘肅省C.陜西省D.四川省4、李清照曾寫詩“生當做人杰;死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東?!毕铝惺录椨鹩嘘P的是()
①大澤鄉(xiāng)起義②巨鹿之戰(zhàn)③楚漢戰(zhàn)爭④在陳建立政權。A.①②B.①③C.②③D.③④5、北宋開國皇帝趙匡胤曾對大臣趙普說:“五代方鎮(zhèn)殘虐;民受其禍,朕今選儒臣干事者百余,分治大藩,縱皆貪濁,亦未及武臣一人也?!彼翁鎿?jù)此思想所采取的措施是()
A.將主要將領的兵權收歸中央B.抽調(diào)各地精兵強將充實中央禁軍C.由中央派文官擔任地方長官D.地方賦稅全部由中央掌控評卷人得分二、多選題(共5題,共10分)6、“貞觀之治”和“開元盛世”分別是唐代的兩個治世,這兩個治世出現(xiàn)時在位的皇帝是()A.武則天B.唐太宗C.唐高祖D.唐玄宗7、中華民族是一個具有強大凝聚力的民族,下列被尊奉為中華民族人文始祖的是()A.炎帝B.黃帝C.堯D.舜8、對科舉制的準確理解是()A.使門第不高的讀書人可以憑才學參政B.用分科考試的辦法選拔官吏C.隋朝時開始創(chuàng)立D.最重要的科目是進士科9、唐太宗是一位開明的君主,表現(xiàn)在()A.虛心納諫,善用賢臣B.政治上調(diào)整政治政策C.減輕人民苦役負擔D.把文成公主嫁給松贊干布10、下列不屬于文藝復興時期的作品的有()A.
《神曲》B.《最后的晚餐》C.
《馬可?波羅行紀》D.
《天方夜譚》評卷人得分三、填空題(共8題,共16分)11、甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu),很多字體至今仍在使用,是漢字形成與發(fā)展的重要階段。______(判斷對錯)12、春秋時期的第一個霸主是______。13、重要的歷史人物;往往對歷史發(fā)展有重要影響:
(1)______創(chuàng)立了科舉制;成為后世選拔官員的重要途徑。
(2)______提出“以古為鏡可以知興替;以人為鏡可以知得失”
(3)______是我國歷史上唯一的女皇帝;采取各種措施發(fā)展經(jīng)濟。
(4)______通過“杯酒釋兵權”來加強皇權統(tǒng)治。14、我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。
判斷:______;改正______。15、唐太宗時,文成公主入藏嫁給吐蕃贊普尺帶珠丹。______。(判斷對錯)16、讀《赤壁之戰(zhàn)示意圖》將相應代碼填入答題卡圖中。A.江陵B.赤壁。
17、唐都______規(guī)劃整齊,是當時世界上最大的城市.唐朝以后,我國王朝的首都總體呈東移的趨勢.如南宋的都城在______.18、清朝前期,我國的疆域西跨蔥嶺,西北達______,北接西伯利亞,東北至黑龍江以北的外興安嶺和______,東臨太平洋,東南到______及其附屬島嶼______島、赤尾嶼等,南至______,成為亞洲最大的國家。評卷人得分四、判斷題(共2題,共6分)19、元代最優(yōu)秀的雜劇作家是關漢卿;明代戲劇中最有影響的是昆曲和京劇。______(判斷對錯)20、秦長城的起止點是西起遼東,東到臨洮。______(判斷對錯)評卷人得分五、識圖題(共2題,共10分)21、看圖回答問題:(1)圖一、圖二分別是誰?分別生活在什么時代?(2)導致這一時期中外交流頻繁的原因有哪些?(3)從圖一、圖二人物時事跡中你學到了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?22、觀察下列圖片,回答問題
(1)請按照你喜歡的標準把上面四位人物分成兩類,并寫出分類依據(jù)
(2)如果讓你在學過的中國古代史上推薦一位“史圣”,你認為誰最合適?請說明理由?評卷人得分六、簡答題(共1題,共2分)23、描述北京人一天是怎樣生活的?(可以從衣.食.?。兴伎?;也可以從時間順序想象)參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、B【分析】【解析】
試題分析:本小題考查的是唐朝的文化。觀察圖可知;第一個高峰出現(xiàn)的時間是600-800年,即公元7-8世紀左右,此時中國屬于唐朝時期.唐朝時期在繪畫對后世影響較大的畫家有閻立本;吳道子等,這里只有吳道子,所以只能選擇B。而A顧愷之生活于東晉時期;C張擇端是北宋畫家;D徐渭是明朝畫家,都不符合題意,均排除。
考點:人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·輝煌的隋唐文化(二)【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】1405年,明成祖派遣鄭和下西洋。【點評】考查學生記憶能力,對知識記憶能力應加強。3、B【分析】【分析】石窟藝術在隋唐時期也大為發(fā)展;最著名的是坐落在甘肅西部的敦煌莫高窟,窟內(nèi)有大量精美的壁畫和無數(shù)形象生動的彩色塑像,堪稱世界最大的藝術寶庫之一。故選B。
【點評】本題考查了甘肅敦煌莫高窟。4、C【分析】②巨鹿之戰(zhàn)是秦末大起義中;項羽率領數(shù)萬楚軍(后期各諸侯義軍也參戰(zhàn)),同秦名將章邯;王離所率四十萬秦軍主力在巨鹿(今河北平鄉(xiāng))進行的一場重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役,也是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一.③楚漢之爭,即公元前206年西楚霸王項羽、漢王劉邦兩大集團為爭奪政權而進行的一場大規(guī)模戰(zhàn)爭.所以跟項羽有關的是②③.
故選C.
本題主要考查關于項羽的知識點.
本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力.【解析】【答案】C5、C【分析】本題主要考查宋太祖加強中央集權措施相關知識。結(jié)合題中“今選儒臣,分治各藩”可知是中央派文臣做地方官。宋太祖建立北宋后采取一系列措施加強中央集權。其中宋太祖為了改變唐末以來“長槍大劍”武將跋扈的局面,防止武將專政,割據(jù)分裂,北宋開啟“偃武興文”的風尚,專派文臣擔任知州,管理地方。文官構(gòu)成國家官僚隊伍的主干。綜合分析,C符合題意。故選C?!窘馕觥緾二、多選題(共5題,共10分)6、BD【分析】【解析】試題分析:本題考察學生對唐朝貞觀之治和開元盛世時的認識,唐太宗時期,由于唐太宗能任人為賢,知人善用;開言路,虛心納諫,重用魏征等,出現(xiàn)了貞觀之治的盛世局面,唐玄宗統(tǒng)治時期,任用姚崇為相,唐玄宗尤其重視地方吏治,親自考核縣令的政績,出現(xiàn)了政治清明,經(jīng)濟發(fā)展,社會安定的局面,人們稱開元盛世。本題選BD??键c:貞觀之治和開元盛世【解析】【答案】BD7、AB【分析】略【解析】AB8、BCD【分析】據(jù)題干“對科舉制的準確理解”結(jié)合所學可知;隋朝時開始創(chuàng)立的科舉制,最重要的科目是進士,用分科考試的辦法選拔官吏,便于在全社會范圍內(nèi)選拔人才,擴大了中央政權的社會基礎;人才不斷更新,增強了國家機構(gòu)的活力和辦事效率。科舉制為士子創(chuàng)造了相對平等的競爭機會,激發(fā)了他們對前途的自信和熱情。給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。
故選:BCD。
本題主要考查學生對科舉制相關知識的掌握;科舉制用分科考試的辦法選拔官吏。
本題主要考查學生對科舉制相關知識的掌握,重點識記內(nèi)容與影響?!窘馕觥緽CD9、ABCD【分析】本題主要考查了學生對唐太宗相關知識的掌握。根據(jù)所學知識可知,唐太宗是一位開明的君主。唐太宗注意任用賢才和虛心納諫,他任命房玄齡和杜如晦做宰相,人稱“房謀杜斷”,還重用敢于直言的魏征。魏征前后向他進諫二百多次,是最著名的諫臣,受到唐太宗的器重;他調(diào)整政治政策,下令合并州縣,革除“民少吏多”的弊政,有利于減輕人們負擔;他吸取隋亡的教訓,明白統(tǒng)治者不可過分壓榨農(nóng)民,政府要輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦稅勞役;唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布,形成了唐朝與周邊民族的和親結(jié)盟政策。所以ABCD都對,故選ABCD?!窘馕觥緼BCD10、CD【分析】據(jù)題干圖片內(nèi)容;結(jié)合所學可知,但丁是文藝復興的先驅(qū),他的代表作品是《神曲》.達?芬奇是意大利著名的畫家,他在藝術上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》兩幅繪畫作品.1271年意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā),前往中國,在中國生活了17年以后,從海路回到意大利.口述由其獄友代寫的《馬可?波羅行記》描繪了元朝大都的繁華景象.《天方夜譚》是著名的古代阿拉伯民間故事集.
故選CD.
本題以圖片的形式為切入點考查學生對文藝復興運動相關知識的掌握.
本題考查學生對文藝復興相關知識的掌握.重點識記文藝復興的內(nèi)容與影響.【解析】CD三、填空題(共8題,共16分)11、略
【分析】甲骨文是比較成熟的文字;使用象形;指事、會意、形聲等多種造字方法。其中兩個或者兩個以上的獨體字結(jié)合起來表示新的意義叫形聲,用圖形、線條把物體的外形特征勾畫出來這種造字方法象形,甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu),是漢字形成與發(fā)展的重要階段,具有極其重要的價值。
故答案為:√。
本題考查的是中國文字演變的知識點;應把握甲骨文的概念。
本題注重考查學生的分析能力,本題的關鍵點是分析題干,注意準確識記甲骨文的有關內(nèi)容。【解析】√12、略
【分析】春秋時期;齊桓公任用管仲為相,積極改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);同時改革軍制,組建強大的軍隊,以“尊王攘夷”為號召擴充疆界,公元前651年,齊桓公葵丘會盟,標志著齊桓公成為春秋時期第一個霸主.
故答案為:
齊桓公.
本題考查春秋時期的第一個霸主.
本題以春秋時期的第一個霸主為依托,考查學生識記歷史知識的能力,注意掌握春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的相關知識.【解析】齊桓公13、略
【分析】重要的歷史人物;往往對歷史發(fā)展有重要影響:
(1)隋煬帝時設進士科;科舉制度正式形成.隋朝創(chuàng)立的科舉制,成為后世選拔官員的重要途徑.
(2)唐太宗善于納諫;提出“以古為鏡可以知興替,以人為鏡可以知得失”.魏征以敢于直諫著稱,他曾前后向唐太宗進諫二百多次.
(3)武則天是我國歷史上唯一的女皇帝;采取各種措施發(fā)展經(jīng)濟,史稱她的統(tǒng)治為貞觀遺風,為唐朝進入全盛打下了基礎.
(4)北宋建立后;為加強中央集權,鞏固統(tǒng)治,趙匡胤采用杯酒釋兵權的辦法,剝奪了朝中大將的兵權.
故答案為:
(1)隋煬帝.
(2)唐太宗.
(3)武則天.
(4)趙匡胤.
本題考查重要的歷史人物對歷史發(fā)展的重要影響;把握隋煬帝;唐太宗、武則天、趙匡胤對歷史的重要影響.
解答本題注意識記歷史上重要的歷史人物對歷史發(fā)展有重要影響.【解析】隋煬帝;唐太宗;武則天;趙匡胤14、略
【分析】河姆渡原始居民已種植水稻;半坡原始居民已種植粟,我國是世界上最早種植水稻和粟的國家.
故答案為:
判斷:√.
本題以我國是世界上最早種植水稻和粟的國家為切入點;考查的是我國原始農(nóng)耕生活的知識點.
本題以原始農(nóng)耕生活為背景,考查的是學生對河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的有關知識的記憶、理解能力.【解析】√;無15、略
【分析】唐太宗時;將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布,文成公主入藏奠定了漢藏友好交往的基礎.唐中宗時,把金城公主嫁給了吐蕃贊普尺帶珠丹.文成公主和金城公主入吐蕃,促進了漢藏之間經(jīng)濟文化交流.
故答案為:×.
本題以文成公主入藏為依托;考查唐朝的民族關系.
本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力.識記與靈活掌握唐朝比較開明的民族關系和民族政策以及唐朝與少數(shù)民族的友好事例.【解析】×16、赤壁有文赤壁和武赤壁兩處。其中文赤壁在湖北省黃岡市境內(nèi);武赤壁在湖北省赤壁市境內(nèi),所以上框是赤壁;江陵,又名荊州城,今為荊州市和荊州區(qū)人民政府所在地,位于湖北省中部偏南,地處長江中游,江漢平原西部,南臨長江,北依漢水,西控巴蜀,南通湘粵,所以下框是江陵。
故答案為:
【分析】
本題以《赤壁之戰(zhàn)示意圖》為切入點;主要考查赤壁之戰(zhàn)的相關知識點。
本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記赤壁之戰(zhàn)的相關史實?!窘馕觥砍啾谟形某啾诤臀涑啾趦商?。其中文赤壁在湖北省黃岡市境內(nèi);武赤壁在湖北省赤壁市境內(nèi),所以上框是赤壁;江陵,又名荊州城,今為荊州市和荊州區(qū)人民政府所在地,位于湖北省中部偏南,地處長江中游,江漢平原西部,南臨長江,北依漢水,西控巴蜀,南通湘粵,所以下框是江陵。
故答案為:
17、略
【分析】唐都長安規(guī)劃整齊;是當時世界上最大的城市;宋代商業(yè)的繁榮超過了前代,南方的商業(yè)尤為發(fā)達.那時商業(yè)都市很多,最大的是開封和杭州.杭州改為都城臨安后,繁榮程度遠遠超過了北宋時的開封.
故答案為:
長安;臨安.
本題考查唐朝和南宋都城的相關知識點.
本題需要學生弄懂宋代不同城市的功能和發(fā)展情況.【解析】長安;臨安18、略
【分析】清朝初年我國疆域西跨蔥嶺;西北達巴爾喀什湖,北接西伯利亞,東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島,東臨太平洋,東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島;赤尾嶼等,南至南海諸島,成為亞洲最大的國家,基本奠定了祖國版圖.
故答案為:
巴爾喀什湖;庫頁島,臺灣,釣魚島,南海諸島.
本題以填空題的形式考查清朝疆域.注意掌握相關基礎知識.
本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力.識記與靈活掌握清朝疆域四至.【解析】巴爾喀什湖;庫頁島;臺灣;釣魚島;南海諸島四、判斷題(共2題,共6分)19、×【分析】元代最優(yōu)秀的雜劇作家是關漢卿;代表作是《竇娥冤》;明代戲劇中最有影響的是昆曲,著名的昆曲是《桃花扇》等。京劇形成于清朝,題干說法錯誤。
故答案為:×。
本題以題干信息為依托;考查元曲;明朝戲劇的知識點。注意掌握相關基礎知識。
本題考查運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元曲、明朝戲劇成就?!窘馕觥俊?0、×【分析】秦朝統(tǒng)一后;派將軍蒙恬北伐匈奴,并修筑了西起臨洮,東到遼東的長城。
故答案為:×
本題考查了秦朝長城的相關知識點。
本題主要考查了學生的歷史識記能力和辨析能力?!窘馕觥俊廖濉⒆R圖題(共2題,共10分)21、略
【分析】(1)本題考查鑒真東渡和西藏西游。本題圖片一是鑒真,唐玄宗時,高僧鑒真東渡日本,為中日兩國的友好和文化傳播作出重大的貢獻。圖片二是玄奘,貞觀時,玄奘西游天竺取經(jīng),他是中印文化交流史上最杰出的使者。(2)本題考查唐朝對外交往頻繁的原因。根據(jù)所學知識,唐朝經(jīng)濟文化繁榮發(fā)達,對外交通發(fā)達,唐朝政府實行開放的對外政策,導致唐朝的對外交往比較活躍,與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家,都有往來,唐朝政府鼓勵各國商人到中國貿(mào)易,允許他們長期居住。(3)本題考查學生的概括能力。玄奘西游天竺取經(jīng),鑒真東渡日本都經(jīng)歷了千辛萬苦,傳播了中外文化。我們要唐朝開放的交往意識,學習他們堅持不懈,吃苦耐勞,對自己的信仰不懈追求的精神。【解析】(1)鑒真,唐玄宗;玄奘,唐太宗。(2)唐朝經(jīng)濟文化繁榮發(fā)達。唐朝對外交通發(fā)達唐朝開放的對外政策。
(3)學習外國文化的開放意識,堅持不懈,吃苦耐勞,對自己的信仰不懈追求等。22、略
【分析】(1)本題考查中國歷史上著名的人物。1、蔡倫,東漢人,改進了造紙技術,擴大了造紙原料的來源,提高了紙的質(zhì)量;2、王羲之:魏晉時期,書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書,草書和行書也逐漸流行。東晉的王羲之,集書法之大成,寫出的字,或端秀清新,或“飄若浮云,矯若驚龍”。他的代表作是《蘭亭序》,有“天下第一行書的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”。3、祖沖之:南朝的祖沖之是我國古代著名的數(shù)學家和天文學家,最突出的成就是利用前人的“割圓術”,在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確計算到小數(shù)點后七位數(shù)字,領先歐洲近一千年。4、張仲景:東漢末年,張仲景寫成《傷寒雜病論》,書中全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則,奠定了后世中醫(yī)臨床學的理論基礎,被譽為“萬世寶典”,張仲景被后世尊稱為“醫(yī)圣”。綜上所述,可以把上面四位人物分成兩類,如按照時間進行分類:兩漢時期:蔡倫、張仲景;魏晉南北朝時期:祖沖之、王羲之。如按照領域進行分類:科技:蔡倫、祖沖之、張仲景;文化:王羲之。(2)本題主要考查司馬遷相關知識。依據(jù)所學知識可知在學過的中國古代史上應推薦司馬遷為“史圣”,司馬遷是西漢時期的史學家,編寫了中國第一部紀傳體通史《史記》。《史記》記載了從黃帝到漢武帝時期的歷史,是第一部紀傳體通史,創(chuàng)立了紀傳體的體例,被列為“二十四史”之首?!窘馕觥浚?)按照時間兩漢時期:蔡倫、張仲景;魏晉南北朝時期:祖沖之、王羲之;按照領域科技:蔡倫、祖沖之、張仲景文化:王羲之(2)司馬遷;理由:他撰寫的《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史;被列為“二十四史”之首。
六、簡答題(共1題,共2分)23、在一個秋高氣爽的季節(jié)里,初升的太陽從東邊照進洞口,使洞內(nèi)逐漸明亮起來。早醒的老猿人最先感到光線的變化。她睜開眼睛叫醒在旁邊還呼呼大睡的男人和女人。他們?nèi)嘀仕傻乃?,不情愿地從地上的草堆上爬起來,伸著懶腰。他們知道現(xiàn)在這些日子正是洞外食物豐富的時候,應該趁現(xiàn)在多收集一些可吃的東西,免得在冬天食物稀缺時挨餓。他們嘗過冬天受凍又挨餓的難受的滋味,隨時想起來都感到可怕。雖然他們現(xiàn)在實在想多睡一會兒,但是老人們提醒他們這種切身的教訓,便不得不順從地站起來,聽從首領的指揮。猿人既不會做弓箭,更沒有獵槍,也還不會設陷阱.下架子或下套子來捕獵野獸。他們主要憑著手中握著的木棍.石塊和快速的奔跑去追野獸。因此他們能夠獵獲的動物很有限,主要是比較小的.行動緩慢的。有時或許能遇上老年體衰的.正在生病的或者有殘疾的動物,
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