…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版七年級科學上冊階段測試試卷843考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、關(guān)于科學探究，下列說法中錯誤的是（）A.善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題是科學探究的第一步B.沒有猜想和假設(shè)，便不可能有科學的解釋C.實驗數(shù)據(jù)不能說明任何問題，因為它包含著許多偶然因素D.分析數(shù)據(jù)，加上集體討論才有可能得出較為正確的結(jié)論2、王強同學家張貼了四格圖幅相同的地圖：①世界政區(qū)圖②中國政區(qū)圖③山東省政區(qū)圖④濟寧市政區(qū)圖；據(jù)此完成小題．

比例尺最小的是（）A.①B.②C.③D.④3、一棵大樹的枝條是由()發(fā)育成的A.莖B.根C.葉D.芽4、過去的2014年是大家熟悉的馬年，農(nóng)歷2015年又是羊年，它們都是哺乳動物，下列哪一項不屬于它們的共同特征（）A.胎生哺乳B.體溫恒定C.用鰓呼吸D.心臟有四腔5、生活中為了抑制細菌和真菌的繁殖；防止食品腐敗采取的措施有()

①低溫②風干③高溫滅菌后密封④添加防腐劑⑤溫暖⑥潮濕A.①②③④B.①②⑤⑥C.①②③⑤D.②③④⑤評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、“大陸漂移說”：德國____依據(jù)大西洋兩岸的輪廓的____性，提出“大陸漂移說”，____年正式確立。這一理論認為，地球的陸地在2億年前還是彼此相連的一個____，后來，由于受到力的作用，才不斷____并____到現(xiàn)在的位置。7、作用在一個物體上的兩個力，如果____相等，____相反，并作用在____上，這兩個力就相互平衡，是一對平衡力。8、小孔成像所成的像的形狀與____相似，所以在樹林中地面的光斑是____的，那是____的像，與小孔的形狀____（填“有”或“無”）關(guān)。9、如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖甲、乙所示．由圖象可知當t＝1s時，物體處于____狀態(tài).t＝5s時，物體受到的摩擦力為____N。

10、小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音．對不同氣孔吹氣，改變了聲音的____；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的____

11、能夠____的物體叫做光源．下列物體中①太陽；②月亮；③點然的蠟燭；④星星；⑤正在放電影的銀幕，其中一定是光源的是(填序號)____．12、明明每天坐公交車上下學，一天下雨時他發(fā)現(xiàn)公交車進站停車時，有一股水流從車頭兩側(cè)迅速落下，造成這樣的原因主要是____．當公交車進站時如果以公交車為參照物，公交站是____的（填“運動”或“靜止”）．13、如圖所示，是“探究滑動摩擦力大小”的實驗。對比甲、乙兩圖，可知滑動摩擦力的大小跟____的大小有關(guān)；對比甲、丙兩圖，可知滑動摩擦力的大小還跟接觸面的____有關(guān)。

甲乙丙14、給下列數(shù)據(jù)填上合適的單位：一支圓珠筆的長度約14____，冰的密度是0.9____，一只普通雞蛋的質(zhì)量大約是60____，一名中學生的體重約為500____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）16、用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。17、取口腔上皮細胞的準確部位應(yīng)是側(cè)壁上。18、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。19、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。20、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體、細胞核等結(jié)構(gòu)。評卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)21、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】科學探究一般包括以下結(jié)果環(huán)節(jié)：提出問題→作出猜想→設(shè)計方案→實驗探究→收集證據(jù)→解釋結(jié)論→反思評價→表達交流；A善于發(fā)現(xiàn)問題；提出問題是科學探究的第一步，說法正確，不符合題意；B沒有猜想和假設(shè)，便不可能有科學的解釋，說法正確，不符合題意；C應(yīng)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，進行分析；歸納．總結(jié)，然后得出結(jié)論，科學結(jié)論是建立在實驗基礎(chǔ)之上的，C說法錯誤，符合題意；D分析數(shù)據(jù)，加上集體討論才有可能得出較為正確的結(jié)論，說法正確，不符合題意；

【分析】根據(jù)科學探究的一般過程及每一個環(huán)節(jié)的作用分析答題．2、A【分析】【解答】比例尺越小；表示的范圍越大，世界地圖的范圍最大，其比例尺最小．

【分析】比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度．在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容越簡略．3、A【分析】【解答】生長點有很強的分生能力；屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖．因此，一顆大樹的無數(shù)枝條及其綠葉都是芽發(fā)育而來。

【分析】本題考查芽的生長發(fā)育，要求考生識記各部分發(fā)育成植株的哪部分，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可。4、C【分析】【解答】哺乳動物的特征：體表被毛；牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等。ABD、胎生哺乳、體溫恒定、心臟有四腔，都是哺乳動物的共同特征，ABD正確；C、哺乳動物用肺呼吸，沒有鰓，因此用鰓呼吸，不是哺乳動物的共同特征，C不正確。

故選：C。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動物的主要特征。5、A【分析】【分析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的；故防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是殺死或抑制微生物在食品中的生長；繁殖。

【解答】由于各種細菌；真菌等微生物；接觸到食物，并利用食物上的有機物，發(fā)育繁殖。期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，故防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是殺死或抑制微生物在食品中的生長、繁殖。①低溫不利于微生物的繁殖②風干，水分少，不利于微生物的繁殖③高溫滅菌后密封，能夠殺死微生物④添加防腐劑，抑制微生物在食品中的生長、繁殖。

故答案為：A二、填空題(共9題，共18分)6、魏格納可拼合1915整體分離漂移【分析】【分析】主要考查你對海陸的變遷等考點的理解。

【解答】大陸漂移說是德國魏格納依據(jù)大西洋兩岸的輪廓的可拼合性，提出“大陸漂移說”，1915年正式確立。這一理論認為，地球的陸地在2億年前還是彼此相連的一個整體，后來，由于受到力的作用，才不斷分離并漂移到現(xiàn)在的位置。海陸的變遷7、大小方向同一直線【分析】【分析】主要考查你對二力平衡的定義及條件等考點的理解。

【解答】據(jù)幾個力的平衡定義能看出，若一物體在兩個力的作用下，如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個力是平衡的；二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力（即同體），大小相等（等值），方向相反（方向），且在同一條直線上。二力平衡的定義及條件8、光源圓形光源（太陽）無【分析】【分析】光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；小孔成像是利用光沿直線傳播形成的。

【解答】光有沿直線傳播的特點；當光通過小孔時物體的上下部位顛倒，在小孔的后方形成一個倒立的像，像的形狀與原來光源的形狀相似，與小孔形狀無關(guān)。由于形成光斑的光源是太陽，所以光斑也是圓形的；由于光通過小孔成的像是由實際光線匯聚而成，所以是實像。

故答案為：光源；圓形；光源（太陽）；無9、靜止2【分析】【解答】由圖乙可知0~2s速度為零；即物體靜止；

由圖乙可知；4~6s物體速度不變，做勻速直線運動，受平衡力，從圖甲中可知4~6s物體受到的拉力F=2N，故摩擦力f=F=2N；

【分析】要從v—t圖先判斷出物體運動狀態(tài)，從而確定物體受力情況；再結(jié)合圖甲判斷物體所受摩擦力情況。10、音調(diào)響度【分析】【解答】解：對不同氣孔吹氣；聲音的音調(diào)不同，在同一氣孔處用不同的力度吹氣，力度決定聲音的振動幅度，即振幅，振幅不同，響度不相同．

故答案為：音調(diào)；響度。

【分析】物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．聲音的三個特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．11、自行發(fā)光①③【分析】【解答】能夠自行發(fā)光的物體叫做光源；太陽；是自然光源；點然的蠟燭是人造光源；星星有恒星和行星以及衛(wèi)星之分；只有恒星是光源，所以星星不一定是光源，月亮、正在放電影的銀幕不是光源，所以一定是光源的是①③。

【分析】自身能夠發(fā)光的物體叫光源，分為自然光源和人造光源，月亮不是光源。12、水的慣性運動【分析】【解答】解：原來水隨車一起向前運動；當停車時，車靜止，水由于慣性繼續(xù)向前流動，所以會看到從車頭兩側(cè)流下；

當公交車進站時；如果以公交車為參照物，公交站的位置發(fā)生改變，是運動的．

故答案為：水的慣性；運動．

【分析】（1）物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；即慣性；

（2）運動和靜止是相對的，物體相對于參照物位置改變，則運動，位置不變，則靜止．13、壓力接觸面的粗糙程度【分析】【分析】掌握控制變量法在實驗中的應(yīng)用．要分析對比的兩幅圖；從中找出相同的點即控制的量和不同點即改變的量，從而可以得出結(jié)論．此題是“探究滑動摩擦力大小”的實驗，主要考查了控制變量法在實驗中的應(yīng)用．掌握影響滑動摩擦力大小的因素，注意分析控制的量和改變的量．

【解答】解：甲；乙兩圖；接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，可探究滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系；

甲；丙兩圖；壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，可探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度大小的關(guān)系．

故答案為：壓力；接觸面的粗糙程度．14、cm|g/cm3|g|N【分析】【分析】此題考查我們對常見物體不同物理量的估測；根據(jù)對常見物體和相關(guān)物理量單位的認識，填上合適的單位．

【解答】解：①中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約17cm，一只圓珠筆的長度略小于17cm，在14cm左右；②體積是1cm3的冰的質(zhì)量是0.9g，所以冰的密度是0.9g/cm3；③8個雞蛋的質(zhì)量大約1斤；而1斤=500g，所以一個雞蛋的質(zhì)量在60g左右；④中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．

故答案為：cm；g/cm3；g；N．三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。16、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應(yīng)越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。17、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。18、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。19、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物20、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；