…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、當鹿發現有敵情時，為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來，肛門后面白色部分顯露出來，告知同伴，這種行為是（）A.防御行為B.社會行為C.攻擊行為D.繁殖行為2、（2016?臨沂）青春期是我們每個人的黃金時期，此時，我們的身體和心理都會發生顯著的變化，下列對青春期的描述錯誤的是（）A.男女開始出現第二性征B.生殖器官的發育已經完成C.身體發育和智力發展的黃金時期D.愿意與異性接近，并產生朦朧的依戀3、在探究鳥適于飛行的特點時，分析下列特征與鳥減輕體重無關的是（）A.長骨中空B.胸骨突出C.骨薄而輕D.直腸短4、下列關于保護生物多樣性的做法，不科學的是（）A.大量引進外來物種B.建立自然保護區C.建立瀕危物種繁育中心D.頒布相應的法律法規5、下列屬于生態系統的是（）A.池塘中的水草B.池塘中的魚C.池塘中的所有生物D.整個池塘6、合浦縣城污水處理廠2010年9月29日正式運營；每日處理污水占城區污水排放總量的90%以上，處理后排放尾水達到國家現行一級B排放標準．在污水凈化處理過程中，常用的微生物是（）

A.乳酸桿。

B.甲烷菌。

C.大腸桿菌。

D.曲霉菌。

7、【題文】根據鄭氏始孔子鳥化石可以判斷，下列具有較近親緣關系的兩類生物是（）A.鳥類和哺乳類B.鳥類與爬行類C.鳥類與兩棲類D.鳥類與魚類評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動；設計了以下實驗裝置，請據圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是____裝置中的葉片。此實驗現象可以證明____是光合作用的原料。

(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在____環境中，其目的是防止植物進行____。

(3)在實驗過程中，玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的____，水分是通過葉片上的____散失的。9、東營市北臨渤海；海岸線全長412.67公里．渤海以其博大遼闊孕育了豐富的動物資源，其中，浮游動物100多種，底棲動物140多種，游泳動物120余種，代表種類有水母；黃海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛鉗、沙蠶、文蛤、褶牡蠣、中國對蝦、脊尾白蝦、黃鯽魚、鱸魚、海豚等．請分析回答：

（1）動物學家通常將以上動物分成兩大類，其分類的主要依據是____．

（2）水母、黃海葵屬于腔腸動物，它們身體呈圓筒狀，體壁由____組成．

（3）文蛤身體柔軟，以水中的微小生物為食，其運動器官為____．

（4）中華對蝦、三疣梭子蟹的共同特征是身體分部、____；體表有外骨骼．

（5）鱸魚為溫水性近海中下層魚類，用____呼吸；常結成小群活動．

（6）海豚是聰明伶俐的海洋哺乳動物，已被有關國家調練成海豚兵，能夠識別、偵查、摧毀敵方戰艦，這屬于____行為．

（7）人們對渤海生物資源的過度開發利用，已對海洋生物多樣性造成破壞，保護生物多樣性，首先要保護____，保護生態系統的多樣性．10、生態系統是指在一定的空間范圍內，____與____所形成的統一的整體．11、物種的滅絕是一個自然的過程，但目前人為的活動大大加速了物種滅絕的速度．____．12、病毒、細菌和真菌都是沒有成形細胞核的微生物．____．13、【題文】性染色體只存在于性細胞中。（）14、心理咨詢師的主要工作是幫助人們解決____問題，治療____；促進人們的身心健康．

15、免疫具有抵抗抗原侵入，清除體內____、____或____的細胞，監視、識別和清除體內產生的____細胞的功能．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、小麥面粉主要來自于小麥種子的胚乳。（）17、動脈血管里流的就是顏色鮮紅，含氧較多的動脈血．18、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領”.（判斷對錯）19、變異有可以遺傳的，也有不可以遺傳的．______．（判斷對錯）20、病毒能夠引起人和動植物的多種疾病，所以病毒對人體是有害無益的。（）21、因為一個蜂群中的蜜蜂數目很多，所以說蜜蜂是營群體生活的昆蟲。（）22、（）水痘病毒侵入人體后，淋巴細胞產生抗體，抗體消滅抗原后，體內不再存在抗體。評卷人得分四、其他(共3題，共9分)23、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分五、綜合題(共4題，共24分)26、我國自然資源的基本特征是什么？27、回答蜜蜂社會性生活的一些問題：⑴蜂群內有蜂王、工蜂、雄蜂3種蜂，它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的_________行為。⑵遇到敵害時，工蜂會群起護巢，從功能上看，這是___行為，從獲得途徑上看屬于____行為⑶蜂王和雄蜂交配、產卵，從功能上看，這是________行為。⑷蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是__________行為。28、（10分）右圖是人體上肢結構圖，請據圖回答：（1）圖中，[１]處于_____狀態，該圖示人的______動作。（2）[3]所指示的結構為，在運動中起____作用，使上肢的運動更加靈活。（3）關節能靈活運動是因為內有少量滑液和表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦。⑷人體內骨骼肌收縮所受到的刺激來自。神經對肌肉生理有管理作用，若上肢肌肉萎縮，但這些肌肉并沒有受過傷，其萎縮的原因可能。（2分）29、如圖是關節結構模式圖，請據圖回答：⑴如果沒有關節，人體會像木板一樣僵硬。關節能靈活運動是因為④____和②____中的少量滑液，減少骨與骨之間的摩擦。⑵把相鄰的兩塊骨牢固地聯系起來的是①____，在其內部和外面還有很多韌帶起加固作用，因此，關節比較牢固。⑶運動中，如果用力過猛會造成脫臼。脫臼是指③____從⑤____里滑脫出來。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】動物為了對付外來侵略，保護自身或群體中其他個體的行為叫做防御行為。【解析】【答案】A2、B【分析】【解答】解：A；進入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，正確；

B；在青春期男女生殖器官的發育速度加快；錯誤．

C；青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期．其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征；正確．

D；青春期少年愿意與異性接近；并產生朦朧的依戀，正確．

故選：B

【分析】青春期是人一生中生長和發育的黃金時期，生理上和心理上都發生很大的變化，據此解答．只要熟練掌握了青春期發育的主要特點，即可作出正確的選擇．3、B【分析】解：鳥類的骨有的很薄；有的愈合在一起，比較長的骨內中空，且直腸極短，糞便很快進入泄殖腔而被排出體外，這些都有助于減輕體重，便于飛行；胸骨發達便于附著胸肌助于飛行，但不能減輕體重，所以胸骨突出與飛行時減輕體重無關。

故選：B。

鳥類與其飛行生活相適應的結構特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛；有的骨中空，有的骨愈合；直腸很短，能減輕體重．胸肌發達，為飛行提供動力．

鳥類的飛行生活是和它的形態結構特點相適應的．【解析】B4、A【分析】試題分析：引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理；除了建立自然保護區之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；此外還建立了種質庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，故選A。考點：本題考查的是保護生物多樣性的基本措施。【解析】【答案】A5、D【分析】試題分析：在一定地域內，生物與環境形成的統一整體叫做生態系統。生態系統由生物部分和非生物部分組成。池塘中的水草不屬于生態系統，故A錯；池塘中的魚，不屬于生態系統，故B錯；池塘中所以的生物，不屬于生態系統，故C錯；整個池塘是池塘生態系統，故D正確。考點：本題考查生態系統的概念和組成，意在考查考生對相關知識內在聯系的理解能力和應用能力。【解析】【答案】D6、B【分析】

在生活污水和工業廢水中有很多有機物；可以被細菌利用，在無氧的環境中，一些桿菌和甲烷菌等細菌通過發酵把這些物質分解，產生甲烷，可以燃燒，用于照明；取暖等，是一種清潔的能源，在有氧的環境中細菌把有機物分解成二氧化碳和水等，從而起到凈化污水的作用．可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的是細菌在自然界中的作用以及與人類的關系；據此答題．

7、B【分析】【解析】

試題分析：鳥類和哺乳類都是由古代的爬行動物進化來的；所以鳥類和哺乳類的關系不如鳥類和爬行類的關系更近，A不符合題意，B符合題意；鳥類與兩棲類，鳥類與魚類的關系都不如鳥類與爬行類的親緣關系，C.D不符合題意，故選B

考點：本題考查動物的進化歷程，意在考查考生認識生物進化順序的能力。【解析】【答案】B二、填空題(共8題，共16分)8、乙二氧化碳黑暗光合作用蒸騰作用氣孔【分析】【解答】（1）實驗前應將甲；乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜；目的是讓葉片內原有的淀粉運走耗盡，光照幾小時后，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是乙裝置的葉片，因為乙裝置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙裝置中的綠色植物進行了光合作用，而甲裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了，由于沒有進行光合作用的原料，因此甲裝置中的植物沒有進行光合作用，比較甲、乙裝置的實驗現象，可以得出結論：二氧化碳是光合作用的原料。

（2）植物的光合作用需要光；在黑暗環境中植物只進行呼吸作用，若要使乙裝置中的清澄清的石灰水變混濁，則應將乙裝置放在黑暗環境中，目的就是防止植物進行光合作用而影響實驗現象的產生。

（3）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；實驗過程中植物進行蒸騰作用散失的水分會凝結在玻璃罩內壁上。

【分析】本題考查的是探究光合作用的條件、原料和產物。9、體內有無脊柱內胚層、外胚層和中膠層斧足觸角和足也分節鰓學習棲息地【分析】【解答】（1）根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱如哺乳動物；鳥類，無脊椎動物的體內沒有脊柱如蚯蚓、昆蟲．

（2）腔腸動物的主要特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

（3）軟體動物身體柔軟；體表有外套膜，大多有貝殼，運動器官是足，如文蛤的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

（4）節肢動物的身體有許多體節構成；并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護和支持，以及減少體內水分的散失的作用，觸角和足也分節．

（5）魚類大都生活在水中；體表有鱗片能分泌粘液具有保護作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動向前游動．

（6）海豚的表演是通過后天的學習而獲得的一種行為；因此屬于學習行為．

（7）棲息地被破壞如人類的亂砍濫伐；不合理的墾荒種田、圍湖造田、過度放牧等；人口的快速增長；對自然資源的需要量越來越多，導致生物資源逐漸減少，是過度利用生物資源的主要原因．所以人口快速增長是破壞或改變野生動物棲息地和過度利用生物資源的最主要原因．

【分析】（1）根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類．

（2）腔腸動物的主要特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

（3）軟體動物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節，可區分為頭；足、內臟團三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

（4）節肢動物的身體有許多體節構成；分部，有外骨骼，足和觸角分節．

（5）魚在水中生活的特點有：體表有鱗片能分泌粘液具有保護作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓；吸收水中的溶解氧；用鰭游泳等．

（6）動物行為包括：先天性行為和學習行為．

（7）威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環境污染、其他原因等．10、生物環境【分析】【解答】在一定的地域內；生物與環境所構成的統一的整體叫做生態系統，生態系統即包括此地域內所有的生物，又包括生物所生活的環境，如一塊麥田，一片草原等都是一個生態系統．

故答案為：生物；環境．

【分析】此題考查是生態系統的概念，據此答題．11、略

【分析】

人類對環境的改造幅度已經很大且地域擴張也很厲害；導至環境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應環境改造所帶來的新的環境，以至于死絕，而一種生物的死絕會造成原來的生物鏈的斷裂，一方面導至更多的生物種生存受到威脅；亂砍濫伐；過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發等）、環境污染使環境不在適和生物生存等使生物的棲息環境遭到破壞，使生物的生活環境越來越少，導致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動造成的．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識點是威脅生物多樣性的原因．解答時可以從威脅生物多樣性生存的原因所占的比例方面來切入．

12、略

【分析】

病毒沒有細胞結構只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成；真菌有真正的細胞核；有細胞壁；細胞膜、細胞質；細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質，沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區域．因此，題干的說法不正確．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的知識點是細菌；真菌、病毒的結構．解答時可以從它們結構的不同點方面來切入．

13、略

【分析】【解析】體細胞中也有性染色體的。【解析】【答案】×14、心理衛生心理疾病【分析】【解答】心理咨詢師是指運用心理學以及相關學科的專業知識；遵循心理學原則，通過心理咨詢的技術與方法，幫助求助者解除心理問題的專業人員。

【分析】解答此類題目的關鍵是對心理咨詢師的認識。15、衰老死亡損傷異常【分析】【解答】免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，能夠及時清除自身產生的衰老；死亡和損傷細胞，破壞和排斥進入體內的抗原物質，維持人體內部環境的平衡和穩定，還可以隨時監視識別和清除體內產生的異常細胞，防止腫瘤細胞的產生．

故答案為：衰老；死亡；損傷；異常。

【分析】免疫的三大功能：防御功能﹣﹣保護機體不受損害；幫助機體消滅外來的細菌；病毒以及避免發生疾病．穩定清潔功能﹣﹣不斷清除衰老死亡的細胞，保持體內的凈化更新．

監控功能﹣﹣及時識別和清除染色體畸變或基因突變的細胞三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】試題分析：小麥面粉主要來自于小麥種子的胚乳考點：光合作用【解析】【答案】對17、×【分析】【解答】解：動脈血是氧氣與血紅蛋白結合后；含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動脈血；靜脈血的區別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅，而不是在什么血管中流動，如肺靜脈中流的就是動脈血．

故答案為：錯誤。

【分析】動脈血、靜脈血的區別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅．18、×【分析】【解答】解：社會行為的動物群體中各個組成成員間；根據個體大小；力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個雄性個體是最占優勢者．它指揮著整個社群的行動方向和對外戰斗，而并非是年長者為“首領”，題干說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．19、√【分析】解：通過分析可知；可遺傳的變異是由遺傳物質的改變引起的變異，可以遺傳給后代；不可遺傳的變異是由環境改變引起的變異，不能遺傳給后代．

故答案為：√

變異是指親子間和子代個體間的差異．

按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．變異能否遺傳，關鍵是遺傳物質是否改變．

解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．【解析】√20、×【分析】試題分析：病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，根據病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染，利用動物病毒可以防治農業害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防病，因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是病毒與人類的關系，解答的關鍵是知道有的病毒是有害的，有的病毒是有益的。【解析】【答案】錯21、×【分析】試題分析：社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。營社會行為的動物一般具有明確的分工和森嚴的等級制度，在蜜蜂群體中由蜂王、雄蜂和工蜂組成，具有明確的分工，共同生活，所以說蜜蜂是營群體生活的昆蟲。考點：社會行為【解析】【答案】×22、×【分析】【解析】試題分析：水痘病毒侵入人體后，淋巴細胞產生抗體，抗體消滅抗原后，抗體將保留在體內，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是特異性免疫。【解析】【答案】錯四、其他(共3題，共9分)23、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存條件．解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發酵現象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)24、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；真菌的形態結構；營養方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發酵作用和發酵原理的應用．解答此題結合圖中的現象從酵母菌發酵現象；發酵原理和發酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現的現象是有氣泡產生；這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體．

（2）酵母菌進行發酵；分解蔗糖產生酒精和二氧化碳，產生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發酵需要適宜的溫度．

（5）發酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發酵會產生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發酵現象、發酵原理和發酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發酵會產生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等25、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力；臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結果不準確．

故答案為：（1）背；魚體側翻（失去平衡）；（2）尾；前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側翻（失去平衡）；⑵尾，前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）。⑶對照；⑷動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）。五、綜合題(共4題，共24分)26、解：在自然界；我國自然資源的數量是巨大的，但又是有限的．隨著人口的增多，人均占有量不斷下降，隨著資源的開發利用，某些資源的總量變得越來越少．

故答案為：總量豐富，人均不足．【分析】

自然資源是存在于自然界；能為人類提供福利的物質與能量；主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產資源、海洋資源等．

本題主要考查我國自然資源的基本特征．【解析】解：在自然界；我國自然資源的數量是巨大的，但又是有限的．隨著人口的增多，人均占有量不斷下降，隨著資源的開發利用，某些資源的總量變得越來越少．

故答案為：總量豐富，人均不足．27、略

【分析】試題分析：（1）社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，蜂群為蜂王、雄蜂、工蜂三種成員之間分工合作，共同維持群體生活，這種行為屬于社會行為；（2）防御行為：為了保護自己，防御敵害的各