黑龍江省綏化市重點中學2025屆中考生物全真模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．1、禽流感是主要發生在雞、鴨、鵝、鴿等禽類，引起從呼吸系統異常到嚴重的全身敗血癥等多種癥狀。下列相關說法正確的是A．禽流感病毒是該病的傳染源 B．可以將禽流感病毒接種到培養基上培養C．該病毒的生活方式是腐生 D．禽流感不光在動物之間傳播，還能在動物和人之間傳播2、如圖為植物的幾種生殖方式，有關敘述不正確的是（）A．③是扦插，能保留母體的優良性狀 B．①②③都是無性生殖C．①是組織培養，可以培育植物新品種 D．②是嫁接，屬于人工營養繁殖3、在顯微鏡下要把視野里觀察到的甲圖轉為乙圖，其正確的操作步驟是（）①轉動粗準焦螺旋②調節光圈③轉動細準焦螺旋④轉動轉換器⑤移動裝片A．①→②→③→④ B．⑤→③→②→④C．⑤→①→②→④ D．⑤→④→②→③4、同學們都喜歡吃蘋果，它屬于植物體的A．細胞B．組織C．器官D．系統5、如圖為心臟結構示意圖，有關敘述錯誤的是A．③的管壁厚，彈性大B．③內流的是動脈血，④內流的是靜脈血C．⑥內的血液流向③D．①左心房收縮房室瓣打開，血液流向②6、如圖為人類起源與發展示意圖，有關說法錯誤的是（

）A．①表示類人猿B．依據已有證據，古人類學家推測，在①之前森林曾大量消失C．從①到②表示人類開始向著直立行走的方向發展，從②到③表示人類開始制造和使用工具D．從③到⑦，除著裝發生了變化之外，另外一個顯著的變化是產生了語言7、下列有關生物科學探究實驗的說法錯誤的是（）A．觀察草履蟲時在載玻片的培養液里放幾絲棉花纖維，目的是限制草履蟲的運動便于觀察B．使用低倍鏡觀察葉的臨時切片時，需要用碘液染色后物象才清晰C．觀察人的口腔上皮細胞需要滴加生理鹽水，目的是維持細胞的正常形態D．將天竺葵植株放到黑暗處一晝夜，目的是將葉片中的淀粉耗盡8、目前濫用抗生素的現象比較普遍，下列對抗生素的認識正確的是（）A．抗生素是由青霉分泌產生的B．抗生素使細菌和病毒產生耐藥性變異C．細菌耐藥性變強是抗生素選擇的結果D．抗生素能殺滅所有細菌和病毒9、下列不屬于腎單位結構的是（）A．入球小動脈B．腎小球C．腎小管D．腎小囊10、氧氣從外界進入組織細胞需要經過幾個階段，按順序排列分別是（）①肺的通氣②肺內氣體交換③氣體在血液中的運輸④組織氣體交換⑤氣體擴散A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①②③④11、人們利用根系分布的特點在山坡和沙地造林、種草，其目的是（）A．保持水土 B．綠化環境 C．放牧牲畜 D．增加經濟效益12、人體內骨骼肌所接受的刺激是來自（）A．體內刺激B．骨骼肌內部C．體外刺激D．神經傳來的刺激13、下列有關病毒的敘述，不正確的是A．營寄生生活 B．能繁殖后代 C．有細胞壁 D．用電子顯微鏡才能觀察到14、某興趣小組的同學設置了35℃和10℃兩種水溫，探究“不同水溫對金魚呼吸的影響”．這種探究方法屬于（）A．觀察法B．分類法C．實驗法D．調查法15、如圖表示細胞發生的一系列變化過程，有關分析錯誤的是（）A．過程①表示細胞生長 B．過程②表示細胞分裂C．過程③表示細胞分化 D．過程③產生的新細胞功能相同16、運動是以（）為支點A．骨B．關節C．骨骼肌D．骨骼17、生物與非生物的根本區別在于生物具有生命特征。如圖說明的生命特征主要是（）A．需要呼吸B．適應環境C．影響環境D．遺傳變異18、如圖是眼球結構的示意圖，對眼球結構的描述錯誤的是（）A．“黑眼珠”主要是由①決定的B．②大小的調節可以使我們在明、暗處都能看清物體C．正常人眼球內的成像部位是⑤D．近視眼患者的③曲度過大19、胎兒與母體進行物質交換的結構是（）A．胎盤和子宮B．臍帶和子宮C．胎盤和臍帶D．子宮和卵巢20、靜脈血流經心臟各腔及有關血管時，正確的流動途徑是（）A．左心房→左心室→主動脈 B．右心房→右心室→肺動脈C．左心房→左心室→肺動脈 D．右心房→右心室→主動脈21、油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和種子分別由油桃花的哪一部分發育而來A．子房和胚珠 B．胚珠和子房C．胚珠和子房壁 D．子房壁和胚珠22、下列實驗器材(試劑)的選擇正確的是A．使用顯微鏡觀察蝸牛B．選用碘液來檢驗淀粉的存在C．在植物制造淀粉的實驗中，將葉片直接放入沸水中進行脫色處理D．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，應先在載玻片上滴一滴生理鹽水23、關于生命的起源，敘述正確的是（）A．原始生命肯定是在地球上起源的B．原始的大氣成分和現在的大氣成分是相同的C．米勒模擬原始地球環境進行實驗，產生了原始的生命D．最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機物，再在原始海洋中逐漸形成的24、用達爾文進化學說的觀點來判斷下列敘述，其中正確的是（）A．長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長B．北極熊生活在冰天雪地的環境里，它們的身體都產生了定向變異C．野兔的保護色和鷹銳利的目光，是它們長期相互選擇的結果D．在長期有毒農藥的作用下，使農田害蟲產生了抗藥性25、小明養了一種動物，既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸，這種動物可能是（）A．龜 B．蚯蚓 C．金魚 D．青蛙26、如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，下列說法正確的是（）A．箭頭①所示氣體為二氧化碳B．箭頭②所示氣體為氧氣C．①進入血液要經過三層細胞D．血液經過此處后，靜脈血變為動脈血27、科學探究常要進行實驗設計，在設置對照實驗中應注意（）A．所有變量因素都相同 B．除實驗變量外，其他因素都相同C．所有變量因素都不相同 D．除實驗變量外，其他因素都不相同28、以下關于排泄的說法，正確的是A．尿素全都是通過泌尿系統排出的B．皮膚通過汗腺排出的廢物只有水和無機鹽C．冬天，戶外的人呼出了“白氣”，不能說明呼吸系統排出了水D．腎臟、肺和汗腺排出的廢物都是由血液從細胞運輸來的29、日常生活中，許多食品、藥品的制作都要利用細菌或真菌．如：①制酸奶②釀酒③制醋④生產青霉素⑤做面食，上列各項中屬于人類對真菌利用的是（）A．①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．②③⑤30、自然界中的動物多種多樣，他們在形態、結構和生理上都能適應一定環境．下列關于物類群的敘述中，正確的是（）A．B的體色與環境相似，有保護作用B．A、E身體都分節，都屬于節肢動物C．A與B、C、D、E比較，它身體柔軟屬于軟體動物D．C和E體表的外骨骼能保護和減少內水分的蒸發31、研究發現，多數新型農藥應用10年后就逐漸失效，因為在這段時間內害蟲已能進化出很強的抗藥性．根據達爾文的進化理論，下列說法正確的是（）A．害蟲在繁殖過程中會產生變異，這些變異經逐代積累和加強便產生了抗藥性B．害蟲在爭奪食物和空間時進行生存斗爭，強壯的個體生存下來，產生了抗藥性C．農藥通過逐代選擇具有抗藥性變異的個體，使其逐漸增強害蟲產生抗藥性D．部分害蟲可以對農藥進行選擇性逃避，通過學習行為產生了抗藥性32、根據你具有的生物學知識素養，判斷下列的說法，正確的是（）A．手偶然碰到釘子后，馬上縮回然后才感到疼痛，說明脊髓具有反射和傳導功能B．消費者在生態系統組成中必不可少，在生態系統物質循環中起重要作用C．呆小癥﹑貧血﹑侏儒癥都是人體激素分泌異常產生的疾病D．玉米種子和花生種子的子葉數目和功能相同33、下列屬于相對性狀的是（）A．同樣是生長成熟的羊，綿羊較肥，山羊較瘦B．毛桃的果實表面有毛，杏子的果實表面也有毛C．同種品牌和型號的轎車，有黑色的、白色的和紅色的D．一株高莖豌豆的種子種下去，后代有的為高莖，有的為矮荃34、近年來，抗生素的濫用成為人們關注的一個焦點問題，其主要的結果就是導致細菌群體的抗藥性增強。根據達爾文的進化論分析，細菌抗藥性增強的主要原因是A．不斷的接受抗生素刺激，細菌的抗藥性就會增強B．細菌產生了抗藥性的定向變異C．抗生素對發生抗藥性變異的個體進行了選擇，只有抗藥性強的個體才能生存并繁衍D．抗藥細菌繁殖能力比不抗藥細菌繁殖能力強35、廣東曾經發現大量湖南產的含鎘毒大米，人長期食用含鎘的食物會引起痛痛病，引發大米鎘污染的原因不可能是（

）A．大氣污染 B．水污染 C．水稻基因 D．土壤污染36、閱讀材料和學習的生物知識回答問題：材料一：蚜蟲，又稱膩蟲、蜜蟲，是一類植食性昆蟲。在春季和夏季，蚜蟲群中大多數或全部為雌性。這時，雌性蚜蟲所產的卵不經過受精也能發育形成胚胎，經過4天左右若蟲即可發育為成蟲，成蟲在適合的溫度下一天就可以產生10多只若蟲，可持續繁殖2﹣3個月。因此一只雌蟲在春季孵化后可以產生數以億計的蚜蟲。到了秋季，光照周期和溫度發生變化，食物數量減少，在蚜蟲體內調控機制的作用下，雌性蚜蟲開始產出雄性若蟲。雄性和雌性進行交尾后產卵。這些卵在度過冬季后，可以孵化出帶翅膀或不帶翅膀的若蟲。其中，帶翅膀的若蟲可遷飛到新的植物（常常為不同類型植物）上開始繁殖新的種群。材料二：生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索。某社團同學選取了多種生物，對其生殖和發育的有關知識進行了探索。春、夏兩季，蚜蟲進行_____生殖，在秋季，蚜蟲進行_____生殖。有翅蚜蟲若蟲，具有遷飛能力。這種現象對蚜蟲個體生存的意義是_____。影響蚜蟲出現多樣的生殖方式和胚胎發育類型的有_____因素。材料二圖甲中的M表示為三種動物生殖發育過程中的相似之處，則M為_____。a．有性生殖b．無性生殖c．體內受精d．體外受精e．胎生f．卵生材料二圖乙是鳥卵結構示意圖，能發育成雛鳥的結構是[]_____。材料二丙圖中新生命與母體是通過_____（填寫圖中代號）進行物質交換的。“進化樹”又稱“系統樹”、“譜系樹”，簡單的表示了生物的進化歷程。在進化樹上每個分支的頂端代表一物種。兩個分支相交處為節點，每個節點代表各分支的共同祖先，請你根據“螳螂、家鴿、蛇、蝴蝶、蟾蜍及人”的進化關系，將“家鴿、蝴蝶、蟾蜍”填寫在圖丁的相應序號的位置上。①是_____，③是_____。37、閱讀材料，回答問題。H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發現。它是全球首次發現的新亞型流感病毒，至2013年4月初尚未有疫苗推出，被該病毒感染均在早期出現發熱等癥狀。目前，尚未證實此類病毒是否具有人傳染人的特性。檢疫部門在某活禽市場內發現一部分肉鴿體內攜帶H7N9型禽流感病毒，立即將這個區域的所有禽類全部殺死并深埋。H7N9型禽流感病毒屬于_______(選填“病原體”或“傳染源”)；從預防傳染病的措施來看，上述舉措屬于_________。若研制出相應的疫苗，疫苗屬于________，將它接種于人體后，它可以剌激人體內產生相應的_______，從免疫角度分析，這屬于_______免疫，是_____形成的(選填“先天”或“后天”)。38、2006年我市曾遭受過嚴重的稻飛虱災害，蝗蟲與稻飛虱同屬于昆蟲綱，蝗蟲也主要危害農作物。蝗災的發生與蝗蟲的結構有關：（1）蝗蟲適應陸地生活，體表的能防止體內的水分散失，具有保護作用。（2）填寫右圖中各部分的結構名稱：[A]；[B]；[C]。（3）現有甲、乙兩只大小、健康狀況差不多的蝗蟲，如果把甲蝗蟲的頭部浸入水中，而把乙蝗蟲的腹部浸入水中，哪一只先死？為什么？39、人體是一個統一的整體，各器官系統之間協調配合。下圖是人體部分生理活動示意圖，圖1中A、B、C分別表示某器官，甲表示某系統，圖2是圖1中C的結構和功能單位示意圖。請據圖回答問題。（1）參與消化食物中蛋白質的消化液有_____，蛋白質最終分解的產物氨基酸在圖1中[A]_____處被吸收進入甲中。（2）圖1中空氣進入[B]_____后，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入甲中，同時甲中的二氧化碳也通過這些結構進入[B]，隨_____（填“吸氣”或“呼氣”）排出體外，經過此過程后血液變成_____（填“動脈或“靜脈”）血。（3）通過消化系統和呼吸系統的作用，進入到圖1甲中的_____可穿過毛細血管壁到達組織細胞，最后在組織細胞內的_____處被利用，而組織細胞產生的二氧化碳、尿素等廢物進入甲中。（4）圖1甲中的尿素等廢物主要通過圖2中[①]_____的過濾作用和[②]_____的重新吸收作用形成尿液，經輸尿管流入膀胱暫時儲存，最后從_____排出體外。40、豌豆是人們廣泛種植的農作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數量統計結果如圖。已知豌豆的體細胞內有7對染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數目為_______。在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中，_________是顯性性狀，子二代中出現了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現象在生物學上稱為________。若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中圓粒個體的基因組成是_______。根據子一代的示意圖，可以判斷豌豆是被子植物。一個豆莢中有多粒豌豆，說明雌蕊中有多個能發育成豌豆的________。

參考答案1、D【解析】

病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體。傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節，缺少其中任何一個環節，傳染病就流行不起來。【詳解】傳染病是由病原體引起的，病原體包括細菌，真菌，病毒，寄生蟲等，所以禽流感病毒是該病的病原體，故A錯誤；病毒必須生活在活細胞內，在普通培養基上不能培養出病毒，故B錯誤；病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和含遺傳物質的內核組成，寄生在活細胞內生活，故C錯誤；高致病性禽流感是禽流感流行感冒的簡稱，是由A型禽流行感冒病毒引起的一種禽類（家禽和野禽）傳染病，禽流感病毒感染后可以表現為輕度的呼吸道癥狀、消化道癥狀，死亡率較低；或表現為較嚴重的全身性、出血性、敗血性癥狀，死亡率較高，高致病性禽流感病毒可以直接感染人類，并造成死亡，所以，禽流感不僅在動物之間傳播，而且能在動物和人之間傳播，故D正確。故選D。【點睛】本題考查病毒的形態結構和功能，傳染病的概念及傳播途徑。2、C【解析】

生殖過程中有無兩性生殖細胞的結合是有性生殖和無性生殖的根本區別。有性生殖是指由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式。由圖可知：①是組織培養，②是嫁接，③是扦插。【詳解】③是扦插，能保持母本的優良性狀，故A正確；①組織培養、②嫁接、③扦插都沒有經過兩性生殖細胞的結合，都屬于無性生殖，故B正確；植物的組織培養是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養在特制的培養基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發育成完整的植物體。組織培養屬于無性生殖的范疇。利用組織培養技術，可以保持親本的優良性狀；在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體，但是不能培育植物新品種，故C錯誤；嫁接是營養繁殖，屬于無性生殖，故D正確。故選C。【點睛】生殖過程中有無兩性生殖細胞的結合是有性生殖和無性生殖的根本區別。3、D【解析】

由低倍鏡改為高倍鏡觀察有如下步驟：①移動玻片標本，將要觀察的物象移動到視野中央；②轉動轉換器換上高倍鏡；③調節光圈使視野明亮；④轉動細準焦螺旋使視野清晰。【詳解】從甲圖轉為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察。由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物像到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調節光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→先轉動粗準焦螺旋找到物像→再轉動細準焦螺旋使物像更加清晰。因此，在顯微鏡下要把視野里觀察到的甲圖轉為乙圖，其正確的操作步驟是正確的操作步驟⑤→④→②→③。

故選：D【點睛】本題考查了高倍鏡的使用，意在考查學生的實驗能力，明確顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。4、C【解析】試題分析：器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。蘋果的最外面是有保護作用的保護組織，內部的果肉含豐富的營養物質，屬于營養組織，其內還有筋絡，包括導管和篩管，能運輸營養物質，屬于輸導組織，可見一個蘋果是由不同的組織構成的一個器官。考點：綠色開花植物由六大器官組成。5、D【解析】試題分析：③是主動脈，動脈血管管壁較厚，彈性較大，血流速度最快，故A正確；根據循環途徑的不同，血液循環分為體循環和肺循環兩部分，如圖：所以③主動脈內流的是動脈血，④肺動脈內流的是靜脈血，故B正確；左心室收縮，動脈瓣打開，房室瓣關閉，血液由左心室流向主動脈，故C正確；①是右心房，右心房收縮，靜脈瓣關閉，房室瓣打開，血液由右心房流向右心室，故D錯誤。考點：心臟的結構。6、A【解析】

人類進化的歷程通常可分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段。人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿，現代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩。在人類發展和進化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大腦進一步發達→語言的產生，直立行走是進化發展的基礎，是使用工具制造工具的基礎。【詳解】A、人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿，圖①是人類的祖先森林古猿，A錯誤；B、人類的進化，由于氣候變化，使森林地區逐漸稀疏和縮減，樹叢間出現了空地，這就為森林古猿提供了到地面上活動的條件，逐漸由樹棲生活向著地面陸棲生活過渡，所以①發展到②與環境變化有關，B正確；C、從①到②表示人類開始向著直立行走的方向發展，從②到③表示人類開始使用簡單工具，C正確；D、從③到⑦現在的人類，著裝發生了變化，語言也產生了一個顯著的變化，D正確。【點睛】本題考察人類起源相關的內容。人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿，在人類發展和進化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大腦進一步發達→語言的產生。7、B【解析】

（1）使用顯微鏡過程中，調節細準焦螺旋可以使物像更清晰。（2）在綠葉在光下制造有機物實驗中，為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉，必須先讓葉片內原有的淀粉運走耗盡，才能驗證葉片內的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的。【詳解】A．顯微鏡成放大的像。活的草履蟲可以自由運動，在顯微鏡下草履蟲的運動速度被放大，不容易觀察。因此在臨時裝片的培養液中放一些棉絲，目的是限制草履蟲運動過快，便于觀察，A正確。B．使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時讓物像清晰應調節細準焦螺旋，不是用稀碘液染色后物像才清晰，B錯誤。C．制作口腔上皮細胞臨時裝片時，由于0.9%的生理鹽水的濃度與動物細胞的濃度一致，為了不至于細胞因吸水而膨脹，失水而皺縮，維持細胞保持正常狀態，應往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水，C正確。D．把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中的淀粉運走耗盡，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及顯微鏡的使用等知識。8、C【解析】試題分析：在抗生素剛被使用的時候，能夠殺死大多數類型的細菌。但少數細菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素殺死而生存下來，并將這些變異遺傳給下一代。因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經過抗生素的長期選擇，就形成了抗藥性的細菌。考點：達爾文和自然選擇學說；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系；安全用藥的常識。9、A【解析】

（1）泌尿系統包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。

（2）腎單位是腎臟結構和功能的基本單位，由腎小管和腎小體組成，腎小體由腎小球和腎小囊組成。【詳解】腎單位是腎臟結構和功能的基本單位。包括：腎小球、腎小囊、腎小管。

①腎小球：是由入球小動脈分支形成的毛細血管球，其終端匯合成一條出球小動脈。腎小球被腎小囊包圍。

②腎小囊：是腎小管盲端膨大部位凹陷形成的雙層球狀囊，腎小囊內、外兩層壁之間的狹窄空腔稱為腎小囊腔。腎小囊腔與腎小管相通。

③腎小管：細長而彎曲，周圍纏繞著由出球小動脈分支形成的毛細血管網。【點睛】回答此題的關鍵是明確腎單位的組成。10、D【解析】

呼吸的全過程包括四個方面：肺的通氣、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細胞間的氣體交換。【詳解】呼吸的全過程如圖所示：

肺的通氣，是肺與外界之間的氣體交換；肺泡內的氣體交換，是肺泡與血液之間的氣體交換；氣體在血液中的運輸，是指氧氣和二氧化碳在血液循環中的運輸過程；組織里的氣體交換，是血液與組織細胞之間的氣體交換。因此人體的呼吸過程包括：①肺的通氣→②肺泡內的氣體交換→③氣體在血液中的運輸→④組織里的氣體交換四個過程。故選：D。【點睛】關于呼吸的幾個過程是考察的難點，應在理解的基礎上進行鞏固。11、A【解析】

在山坡和沙地造林、種草的目的是利用植物的根系來固堤保土。【詳解】大多數陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統還發達。可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，可見根在植物生長過程中的重要作用。利用根系在土壤中的分布范圍大的特點，植物的根系牢牢抓住土壤從而起到了保持水土的作用。故選A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解根系的分布特點。12、D【解析】一個動作的完成總是由兩組肌群相互配合活動共同完成的。在運動中，神經系統起調節作用，骨骼肌起動力作用，骨起杠桿作用，關節起支點作用。所以在人體內，骨胳肌所接受的刺激來自神經傳來的興奮。13、C【解析】病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和里面包裹的一小段遺傳物質組成。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。14、C【解析】分析：觀察法是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論。實驗法是對動物施加影響，觀察動物在外來影響條件下的行為表現。調查法要確定調查對象、調查范圍和調查目的；分類法是根據生物的形態結構特征將它們劃分成不同的類群。解答：實驗法是對動物施加影響，觀察動物在外來影響條件下的行為表現。某興趣小組的同學設置了35℃和10℃兩種水溫，探究“不同水溫對金魚呼吸的影響”。這是典型的對照實驗。故選C考點：科學探究的基本方法。15、D【解析】

由圖可知①的過程表示細胞的生長，使細胞體積的增大，②過程表示細胞的分裂，使細胞數量的增加，③過程是細胞在形態、結構和功能上發生了差異性的變化，表示細胞分化形成不同的組織。【詳解】細胞生長是指構成生物體的細胞要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積會由小變大。圖中①的過程表示細胞的生長，A正確；

細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂的結果是使細胞的數量增多，但細胞的形態、結構和功能未發生變化。圖中②過程表示細胞的分裂，B正確；

在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做細胞的分化。細胞分化產生了不同的組織。圖中③過程表示細胞分化形成不同的組織，過程③產生的新細胞功能不相同，C正確；D錯誤。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握細胞的生長、分裂、分化過程。16、B【解析】

了解人體的運動系統的組成即可解題。【詳解】骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關節連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體就會產生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。【點睛】在運動中，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。17、B【解析】試題分析：蘭花螳螂外形酷似蘭花，屬于擬態，是為了躲避敵害和進行覓食的一種形態結構，該形態特征使得螳螂能夠更好的適應環境。考點：本題考查的是生物對環境的適應。點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是理解每種生物都有其適應環境的方式。18、C【解析】①虹膜里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是指它的顏色，A正確；②是瞳孔，通過調節②瞳孔的大小可以使人看清明暗不同的物體，B正確；外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。因此形成圖象的部位是⑦視網膜，C錯誤；長時間近距離看書寫字容易使眼球中③晶狀體的曲度過大，眼球的前后徑過長，物像落在視網膜的前方，看不清遠處的物體，就形成了近視，D正確。點睛：眼球的結構是由眼球壁和內容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內膜，外膜由無色透明的④角膜和白色堅韌的⑤鞏膜組成；中膜由①虹膜、睫狀體和⑥脈絡膜組成；內膜是含有感光細胞的⑦視網膜；內容物由房水、③晶狀體、玻璃體組成。19、C【解析】由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒，胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒，胎兒已具備人的形態；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換。20、B【解析】考點：心臟的結構．分析：血液流經組織處毛細血管時，血液里的氧氣被組織細胞利用，血液由動脈血變成靜脈血，分別匯集到上、下腔靜脈，流回心臟的右心房．解答：解：血液循環的途徑以及血液成分的變化如圖所示：因此靜脈血流經心臟各腔及血管的途徑是：右心房→右心室→肺動脈．故選B點評：此題考查了心臟的結構以及血液循環的途徑．21、D【解析】

一朵花經過傳粉和受精完成后，子房各部分的發育情況是：。【詳解】由上圖可知：果皮是由子房壁發育而來的，果實由子房發育而成，種子由胚珠發育而成，受精卵發育成胚。油桃屬于果實，由子房發育而成，可食用部分是果皮，由子房壁發育而成，種子由胚珠發育而成。【點睛】明確種子各部分的發育情況即能正確答題。22、B【解析】蝸牛較大不需要放大很多就能觀察因此可以放大鏡觀察蝸牛，而顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，因此不能使用顯微鏡觀察蝸牛，A錯誤；淀粉遇碘液變藍色是淀粉的特性，因此可以選用碘液來檢驗淀粉的存在，B正確；葉綠素能溶于酒精，不能溶于水，因此在植物制造淀粉的實驗中，應將葉片放入酒精隔水加熱進行脫色處理，C錯誤；制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，應先在載玻片上滴一滴清水，若滴一滴生理鹽水，植物細胞會失水影響觀察，D錯誤。23、D【解析】

有關生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。【詳解】隕石中含有構成生物體所需要的有機物的事實，可以推測構成生物體的有機物能夠從地球以外形成并被帶到地球，A錯誤。水蒸氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層，與現在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧，B錯誤；米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的，C錯誤；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機小分子物質，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，D正確。【點睛】關鍵：原始生命起源于原始海洋。24、C【解析】

達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。凡是生存下來的生物都是適應環境的，而被淘汰的生物都是對環境不適應的，這就是適者生存。【詳解】長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，可以使頸和前肢都變得很長，這種變異是環境改變引起的，遺傳物質沒有發生改變，所以不能遺傳。因此長頸鹿的頸和前肢都變得很長是自然選擇的結果，故A不符合題意；變異是不定向的，環境對變異起選擇作用，北極熊的體色是與環境一致的，在冰天雪地里是白色，是長期自然選擇的結果，故B不符合題意；野兔的保護色是長期與鷹的生存斗爭過程中形成的，鷹的銳利目光同樣是與野兔的生存斗爭過程中形成的，野兔不具有保護色便容易被鷹吃掉，鷹沒有銳利的目光就不易發現野兔，在長期的生存斗爭和相互選擇中，野兔的保護色和鷹銳利的目光就形成了，故C符合題意；害蟲的抗藥性是農藥對害蟲的不定向變異選擇的結果，不是農藥長期作用的結果，故D不符合題意。故選C。【點睛】此題考查了達爾文的自然選擇學說。25、D【解析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體即能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。龜用肺呼吸，蚯蚓用體壁呼吸，金魚用鰓呼吸，青蛙既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸。26、D【解析】

肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現的，據此解答。【詳解】①為氧氣，而不是二氧化碳，A錯誤；箭頭②所示氣體為二氧化碳，不是氧氣，B錯誤；①進入血液要經過肺泡壁和毛細血管壁兩層細胞，C錯誤；氧氣由肺泡擴散到血液里，二氧化碳由血液擴散到肺泡里；這樣，血液流經肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血，D正確。【點睛】本題考查的知識點是肺泡內的氣體交換原理，是中考的重點內容。27、B【解析】

在研究一個條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。【詳解】對照實驗設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能，要探究的實驗因素應是變量。所以科學探究常要進行對照實驗，實驗中應注意除實驗變量外，其他變量都相同。故選：B。【點睛】在探究實驗中，設置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的，使實驗結果具有說服力。28、D【解析】

人體內的一些代謝終產物排出體外的過程叫做排泄。【詳解】尿素通過泌尿系統和皮膚排出，A錯誤；水分、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出，B錯誤；二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統排出，冬天，戶外的人呼出了“白氣”，就是呼出的水蒸氣遇冷產生的現象，C錯誤；組織細胞獲得氧氣和營養物質后，在細胞的線粒體里通過呼吸作用分解有機物，釋放能量，供給人體各項生命活動的需要，產生的廢物由血液從細胞運輸，經腎臟、肺和汗腺排出，D正確。【點睛】掌握排泄的途徑和主要途徑，要注意排便和排遺的區別。29、B【解析】

細菌和真菌等微生物的發酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。【詳解】①制酸奶要用到乳酸桿菌，乳酸菌屬于細菌；②釀酒時要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一種單細胞真菌；③制醋要用醋酸菌，醋酸菌屬于細菌；④制青霉素要用到青霉。青霉屬于真菌；⑤做饅頭或面包等面食時，經常要用到酵母菌，酵母菌屬于真菌。可見B符合題意。【點睛】多掌握常見的發酵技術在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。30、A【解析】試題分析：動物適應環境的兩種最基本方式是本能和學習。自然界中的動物多種多樣，他們在形態、結構和生理上都能適應一定環境。A、B青蛙的體色與環境相似，有保護作用，A正確。B、節肢動物的特征是身體有許多體節構成的，并且分部，體表有外骨骼，A、E身體都分節，但A屬于環節動物而E屬于節肢動物，B錯誤。C、A的體內無脊椎，柔軟但屬于環節動物，C錯誤。D、C蜥蜴屬于爬行動物，體表覆蓋角質鱗片，E的體表有外骨骼，能保護和減少體內水分的蒸發，D錯誤．故選A。【考點定位】本題考查的是動物的分類，中等題，屬于了解層次。31、C【解析】

分析生物進化的原因樺尺蠖體色的變化、雷鳥的保護色等這些自然現象都是長期自然選擇的結果。自然選擇：達爾文把生存斗爭中適應者生存、不適應者被淘汰的過程叫作自然選擇。經過長期的自然選擇，微小的有利變異得到積累而成為顯著的有利變異，從而產生了適應特定環境的生物類型。據此解答。【詳解】首先害蟲存在兩種變異品種：抗藥能力強的害蟲與抗藥能力差的害蟲。農藥使害蟲中抗藥能力差的害蟲死亡，而抗藥能力強的害蟲活了下來。這樣控制抗藥能力強的基因得到積累與加強，使用時間越長，效果越差，是因為農藥選擇了害蟲中能抵抗農藥的變異。A、變異是指親代間和子代個體間的差異，根據變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異，遺傳物質改變引起的變異屬于可遺傳的變異，僅由環境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異，所以變異是普遍存在的，而生物進化的基礎就是生物的遺傳和變異，只有可遺傳的變異對生物的進化有意義。這種變異不會產生抗藥性，A不正確。B、生物賴以生存的空間和食物是有限的，因此任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭，即生存斗爭；生存斗爭包括生物與無機環境之間的斗爭，生物種內的斗爭，以及生物種間的斗爭，這種斗爭不會產生抗藥性，B不正確。C。使用農藥后，把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來。活下來的抗藥性強的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用農藥后，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來。這樣經過農藥的長期選擇，使得害蟲抗藥性逐漸加強，C正確；C正確。D。生存斗爭的結果是適者生存，使用農藥后，抗藥性強的變異在生存斗爭中生存下來，而抗藥性弱的變異在生存斗爭中被淘汰，D不正確。故選C。【點睛】解答此題的關鍵是知道生物進化的原因。32、A【解析】

（1）脊髓具有反射和傳導功能。（2）動物在自然界中作用的理解。維持自然界中生態平衡，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子。（3）呆小癥﹑侏儒癥都是人體激素分泌異常產生的疾病，貧血是血液中紅細胞或血紅蛋白含量過少。（4）玉米屬于單子葉植物，花生屬于雙子葉植物。【詳解】A．手偶然碰到釘子后，馬上縮回然后才感到疼痛，縮手說明脊髓有反射功能，而感覺到疼痛，說明脊髓有傳導功能，A正確。B．消費者在生態系統中可促進物質循環，但并不是必不可少的，例如苔原生態系統，由生產者和分解者可以將有機環境和無機環境聯通起來，B錯誤。C．呆小癥、侏儒癥都是人體激素分泌異常產生的疾病，貧血是血液中紅細胞或血紅蛋白含量過少，C錯誤。D．玉米種子的子葉數目是一片，花生種子的子葉數目是兩片，D錯誤。故選：A。【點睛】熟練掌握生物學的基礎知識是解題的關鍵。33、D【解析】

同種生物同一性狀的不同表現形式，如豌豆的花色有紅色和白色、種子的形狀有圓粒和皺粒、人的眼皮有雙眼皮和單眼皮等。【詳解】A、同樣是生長成熟的羊，綿羊較肥胖，山羊較瘦小，不屬于同種生物，不屬于相對性狀，A錯誤；B、毛桃的果實表面有毛，杏子的果實表面也有毛，桃和杏是兩個物種，不是相對性狀，B錯誤；C、同種品牌和型號的轎車，有黑色的、白色的和紅色的，不是生物，因此不屬于相對性狀，C錯誤；D、一株高桿豌豆的種子種下去后，后代有的為高莖，有的為矮荃，屬于同種生物同一性狀的不同表現形式，屬于相對性狀，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。34、C【解析】遺傳變異是生物進化的基礎，首先病菌的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強，有的抗藥性弱。使用抗生素時，把抗藥性弱的病菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的病菌活下來，這叫適者生存。活下來的抗藥性強的病菌，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用抗生素時，又把抗藥性弱的病菌殺死，抗藥性強的病菌活下來。這樣經過抗生素的長期選擇，使得有的病菌已不再受抗生素的影響了，于是就出現了一種具有抗藥性的病菌，導致用抗生素治療由病菌引起的疾病效果越來越差菌。所以濫用抗生素會使細菌對抗生素的抗藥性越來越強，其原因可能是有抗藥性基因的細菌能生存并繁殖。

點睛：解答此類題目的關鍵是理解細菌對抗生素的抗藥性越來越強的形成過程和原因。35、C【解析】痛痛病是首先發生在日本富山縣神通川流域的一種奇病，因為病人患病后全身非常疼痛，終日喊痛不止，因而取名“痛痛病”（亦稱骨痛病）。在日本富山縣，當地居民同飲一條叫作神通川河的水，并用河水灌溉兩岸的莊稼。后來日本三井金屬礦業公司在該河上游修建了一座煉鋅廠。煉鋅廠排放的廢水中含有大量的鎘，整條河都被煉鋅廠的含鎘污水污染了，河水、稻米、魚蝦中富集大量的鎘，然后又通過食物鏈，使這些鎘進入人體富集下來，使當地的人們得了一種奇怪的骨痛病（又稱痛痛病）。所以去年5月廣東發現大量湖南產的含鎘毒大米。人長期食用含鎘的食物會引起痛痛病。引發大米鎘污染的原因不可能是水稻基因造成的。36、無性有性利于蚜蟲尋找食物、逃避敵害、利于個體生存遺傳因素和環境因素a、f③胚盤1蝴蝶蟾蜍【解析】

生殖過程中經過兩性生殖細胞的結合形成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式叫有性生殖。不需要兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生后代的生殖方式屬于無性生殖。月季可以用圖戊所示的扦插方式繁殖，它的生殖方式屬于無性生殖。完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大。不完全變態發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟。鳥的發育過程：受精卵→胚胎→雛雞→成雞。兩棲類動物的特征是生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育，成體青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。子宮是胎兒發育的場所，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的。根據無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環節動物→原始軟體動物動物→原始節肢動物動物→原始棘皮動物動物；脊椎動物的進化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類。【詳解】（1）在春季和夏季，蚜蟲群中大多數或全部為雌性，這時雌性蚜蟲所產的卵不經過受精也能發育形成胚胎，經過4天左右若蟲即可發育為成蟲，這個過程沒有經過了兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖；秋季，雄性和雌性進行交尾后產卵繁殖后代，這個過程有兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖。（2）有翅蚜蟲若蟲，具有遷飛能力，利于蚜蟲尋找食物、逃避敵害、利于個體生存。（3）影響蚜蟲出現多樣的生殖方式和胚胎發育類型的有遺傳因素和環境因素。（4）圖甲中的M表示為三種動物生殖發育過程中的相似之處，他們都屬于有性生殖、卵生。材料二圖甲中的M表示為三種動物生殖發育過程中的相似之處，則M為a、f。（5）圖乙是鳥卵結構示意圖，能發育成雛鳥的結構是③胚盤，胚盤中含有遺傳物質，是胚胎發育的起點。（6）子宮是胎兒發育的場所，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的。因此，圖丙是人體胎兒與母體的聯系示意圖，胎兒所獲得的營養需經過2臍帶和1胎盤從母體獲得。（7）家鴿屬于鳥類、蝴蝶屬于節肢動物、蟾蜍屬于兩棲類，根據無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環節動物→原始軟體動物動物→原始節肢動物動物→原始棘皮動物動物；脊椎動物的進化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類。分析可知，①蝴蝶、③蟾蜍。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握昆蟲、兩棲類動物、鳥類和哺乳動物的發育過程、發育特點，動物進化的歷程。37、病原體控制傳染源抗原抗體特異性（或獲得性）后天【解析】

傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病的特點是傳染性和流行性。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。患有禽流感的人或動物屬于傳染源。預防傳染病的措施有：控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群。【詳解】（1）預防傳染病的措施有：控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群。H7N9型禽流感病毒屬于病原體；從預防傳染病的措施來看，將這個區域的所有禽類全部殺死并深埋，這屬于控制傳染源。（2）