學校校紀班風考評細則范文一、概述校紀班風評估是全面評估學校紀律管理與班級風氣的重要程序，旨在通過科學、公正、嚴謹的評估，促進學校紀律建設與班級管理的積極進步，以維護學校的和諧穩定環境。本細則詳細規定了評估的具體要求和評分標準，為學校的紀律建設與班級管理提供指導和參考。二、評估內容校紀班風評估主要涵蓋學校紀律管理與班級風氣兩大部分。1.學校紀律管理評估：(1)學校紀律條例執行情況的評估，包括條例的宣傳、解讀和執行效果。(2)學生日常行為表現的評估，涉及遵守課堂紀律、校園秩序和管理規定等。(3)學生處級以上違紀處理情況的評估，評估處分決定的合理性、執行情況及違紀學生的改正表現。2.班級風氣評估：(1)班級紀律要求落實情況的評估，包括班級紀律規范的建立、班干部的組織管理及內部監督機制。(2)學生間相互關系的評估，關注團結互助、友善相待和公平正義等表現。(3)班級集體活動組織和開展情況的評估，評估活動的策劃、參與度和效果。三、評估要求1.學校紀律管理評估要求：(1)對學校紀律條例執行情況的全面評估，包括宣傳質量、學生理解度和制度執行情況。(2)學生日常行為表現的綜合評估，關注遵守紀律、秩序和管理規定的表現。(3)學生違紀處理情況的嚴謹評估，涉及處分決定的合理性、執行情況和違紀學生的改正情況。2.班級風氣評估要求：(1)班級紀律要求落實的細致評估，包括紀律規范、班干部管理及內部監督機制的建立和執行。(2)學生間相互關系的深入評估，評價團結互助、友善相待和公平正義的體現。(3)班級集體活動組織和開展的全面評估，關注活動策劃、參與度和效果。四、評分標準1.學校紀律管理評分標準：(1)根據學校紀律條例的宣傳質量、學生理解度和執行情況對執行情況進行評分。(2)根據學生遵守課堂紀律、校園秩序和管理規定的情況對日常行為表現進行評分。(3)根據處分決定的合理性、執行情況和違紀學生改正表現對違紀處理情況進行評分。2.班級風氣評分標準：(1)根據班級紀律規范的建立、班干部的組織管理及內部監督機制的執行情況對落實情況進行評分。(2)根據學生間的團結互助、友善相待和公平正義的表現對相互關系進行評分。(3)根據活動策劃、參與度和效果對班級集體活動的組織和開展情況進行評分。五、評估結果與獎懲措施1.評估結果將根據各項評分指標的綜合表現進行評定。優秀班級將受到表彰和獎勵，良好班級將獲得鼓勵和提升機會，及格班級將接受整改指導，不及格班級將面臨批評和懲罰。2.獎懲措施將根據評估結果確定，可能包括但不限于：授予優秀班級榮譽稱號和獎金，給予良好班級鼓勵信和榮譽證書，要求不及格班級進行整改，并可能采取召開班級大會等處罰措施。六、總結校紀班風評估的實施旨在推動學校紀律建設與班級管理的持續改進，提升學生的自律能力、凝聚力和主動性。本細則的制定和執行，旨在建立完善的評估體系，為學校的紀律建設和班級管理提供科學、公正的指導。期望通過全體師生的共同努力，不斷提高學校的紀律建設和班級管理水平，為學生創造更優質的學習環境和成長空間。學校校紀班風考評細則范文（二）一、序言學校對校紀班風的評估工作是提升教育質量和學生綜合素質的關鍵措施之一。該評估旨在全面評估學生的行為規范、精神狀態和學風建設，發揮考核、監督和激勵的效用，促進學生自覺遵守校規，培養良好的學習和生活習慣，以及提升道德修養和社會責任感。本文將詳細闡述校紀班風的評估細則，以指導學生樹立正確的價值導向和行為準則。二、校紀班風評估標準校紀班風的評估標準主要包括以下方面：1.遵紀守法：嚴格遵守學校規定，如不攜帶違規物品，不參與暴力沖突，不無故缺勤，課堂內不使用電子設備等。2.尊重師長：對教師和教育工作者保持敬意，避免對教師進行人身攻擊，積極參與課堂活動，專心聽講，勇于表達觀點和提問。3.認真負責：對待學習和任務投入，勤奮學習，按時完成作業，積極參與社團和班級活動，樂于貢獻自己的時間和精力。4.團結互助：與同學和睦共處，互相幫助，尊重他人的個性和權利，不欺凌、歧視他人，積極參與集體活動。5.服務社會：積極參與公益活動，關心他人，樂于幫助有困難的同學，投身校園文化建設。三、評估程序1.評估對象：評估對象涵蓋全校學生，按小學、初中、高中三個層次進行評估。2.評估標準：依據上述校紀班風標準，制定詳細公正的評估標準，以確保評估的公平性和準確性。3.評估流程：（1）評估周期：每學期進行一次校紀班風評估。（2）前期調研：評估前，班主任和相關教師對學生的行為表現、學業成績等進行調查，形成初步評估意見。（3）綜合評估：班主任結合調研結果進行綜合評價，形成最終評估結果和個人評語。（4）反饋結果：將評估結果和個人評語反饋給學生及家長，使學生了解自身在紀律和行為方面的表現，引導自我反思和改進。四、獎勵與懲處根據校紀班風評估結果，學校將對個人和班級實施獎勵和懲處措施，以激勵學生遵守紀律和規定。1.個人表彰：（1）優秀學生：根據評估結果，評選出年度優秀學生，給予獎狀、獎學金等表彰。（2）進步顯著獎：對在紀律和行為方面有顯著進步的學生，給予認可和獎勵。2.班級表彰：（1）優秀班級：根據評估結果，評選出各年級的優秀班級，頒發獎狀、獎學金等表彰。（2）集體榮譽：對在班風建設中表現突出的集體，給予表彰和獎勵。3.懲戒措施：對于違反校規的學生，將視情況采取相應的懲戒措施，如批評教育、警告、記過、記大過等，嚴重情況將按照學校規定處理。五、評估結果的應用評估結果將作為學生升學、評優、評獎、評優秀學生干部等的重要參考，同時為學校管理和教育提供依據，及時發現和解決存在的問題，提升學生整體素質和學校整體水平。六、總結如下通過校紀班