廣西欽州市第一中學2017-2018學年第一學期七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛同步練習試卷一．選擇題1．26歲的年輕姑娘小王是一位在德州工作的南方人，由于離家遠，只有放假的時候才能回一次家，但小王堅持每周給家里打三四次電話，而且經常通過微信與父母視頻。這說明()A．很多人因為工作太忙，忽視了與家人的溝通B．家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化C．微信是家庭成員交流的最好方式D．子女應該和父母在一起2．以下行為符合我國在家庭交往中的傳統美德的是()A．每天傍晚，景晨陪著輕度中風的爺爺散步B．敬軒每次吃飯時將餐桌上好的飯菜洗劫一空C．豪琪每天將換出來的臟衣服留給奶奶洗D．我將上次不理想的考試成績隱瞞下來，沒有告訴爸爸媽媽3．和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以促進社會發展。家庭和諧是構建和諧社會的重要內容之一，因為家庭里面總是充滿著親情的溫馨，而親情用金黃色來代表是最好不過了。你認為以下說法正確的是()①家庭成員之間應相互理解和信任②家庭成員之間應加強交流和溝通③以良好的心態面對家庭中的問題④我們還小，家庭事務與我們無關A.②③④B．①②④C．①③④D．①②③4.隨著社會的發展，我們的物質生活條件，比如衣食住行、工作、環境等都得到了很大的改善，特別是改革開放以來，家庭結構和家庭氛圍變化越來越大。以下關于現代家庭變化的認識錯誤的是()A．中國的家庭結構由大家庭趨向小型化B．家庭成員的交流和溝通方式與以前不同C．家庭成員經常關注世界和國家大事D．家庭成員不愿參加社區活動5.你對漫畫《對付媽媽嘮叨的絕招》中孩子的合理建議是()①完全順從父母，順其自然②主動調適逆反心理③學會與父母溝通交流④學會換位思考A.①②B.③④C．①③D．②③④6.陶行知為讓兒子棄虛務實，特寫了一副對聯：“寧為真白丁，不做假秀才”，他履行了()A.撫養子女的義務B.教育子女的義務C.保護子女的義務D.扶助子女的義務7．觀察漫畫《數碼時代的孤單》。下列給晚輩的建議最合適的是()A．打開電視請長輩觀看B．提醒長輩注意休息C．購買數碼產品送給長輩D．多陪長輩聊天、讓她開心8.下列說法中，不正確的是()A.家庭是我們避風的港灣，時刻溫暖我們的心B.家庭對青少年的成長沒有影響C.青少年在家中應該學會尊重家人D.子女不應該因為父母有缺陷而疏遠他們9.有一位初中生曾這樣評價他的父母：“小時候，父母是我的偶像，是我向小伙伴夸耀的資本?？墒情L大后我卻發現他們很俗氣。父親除了工作什么都不懂，像個沒有思想的機器人；母親像個小市民，不僅愛議論東家長西家短，還經常翻看我的書包、抽屜，‘審問’來我家的同學。生活在這樣的家庭里，我覺得好累！”同學們給他提供了幾種解決煩惱的辦法，其中正確的是()A．換位思考，理解父母的良苦用心B．嘗試在生活態度、價值觀念等方面與父母進行溝通、交流C．克服逆反心理，靜下心來想一想父母這樣做的原因D．離家出走，迫使父母改變做法10．在第23個“國際家庭日”之際，天津河東區司法局和向陽樓街道多個社區分別舉辦了家庭日系列活動，倡導和諧生活，營造良好的家庭氛圍。下列屬于現代家庭生活的重要內容的有()①關心世界和國家大事②探討社會和人生問題③學習現代科學文化知識④將子女培養成為“各種家”A．①②③B.②③④C．①②④D．①③④11.學生小林的家庭條件較好。父母從小對他嬌生慣養、百依百順。就連小林在外經常欺負別人、打架斗毆，父母也不對他進行管教。小林的父母這樣做是沒有履行對子女的________義務。()A.撫養B.贍養C.扶助D.教育12.我們與父母進行有效溝通要掌握基本要領，其中_______是關鍵。()A．彼此了解B．換位思考C．尊重理解D．求同存異13.下列家庭屬于核心家庭的是()A．李梅一家三口人：李梅、父親、母親B.王雪一家三口人：王雪、父親、奶奶C．張芳一家五口人：張芳、父親、母親、爺爺、奶奶D．趙麗一家五口人：趙麗、父親、外婆、外公、母親14.“母愛是人類情感中最美麗的，因為它沒有利祿之心摻雜其間?！边@段優美的詩句，贊美了母親對子女的愛是()A.永恒的B.無私的C.博大的D.無限的15.在家庭生活中，我們享受親情、關愛和歡樂，家就是個樂園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠?；馀c家人的矛盾和沖突，正確的做法是()①調控情緒、心平氣和②尊重理解、換位思考③有效溝通、求同存異④強硬頂撞、針鋒相對A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④16．在家庭生活中，能夠正確聽懂父母的語言有時候也是做到與父母有效溝通的一種藝術。下列對父母語言理解正確的是()A．要幫媽媽洗碗，媽媽笑著說：“你先去做作業吧，碗我來洗?！薄獘寢寴芬娢业膸兔Γ粗匚椅磥淼陌l展B．半夜從網吧偷偷溜回來，爸爸說：“你還回來干什么？你把網吧當家算了！”——爸爸想把我趕出家門C．我不愛彈琴，媽媽說：“現在不認真學一點特長，將來怎么會有出息？”——媽媽說我將來沒有出息D．爸爸送我去學校，臨別時說：“在學校要聽老師的話，有什么事情就及時跟爸媽說?！薄趯W校遇到任何事情爸媽都會幫我搞定17.小超進入青春期后，在家總愛和父母“頂牛”對著干，事后又覺得后悔。針對小超的情況，你給他的合理建議是()①理解父母的想法，學會換位思考②調試逆反心理，主動與父母溝通③這是青春期的正?，F象，應順其自然④尊重父母意愿，什么都不與父母說A.①②B.①④C，②③D.③④18.“全面二孩”政策出臺后。一段視頻在網絡走紅：男孩邊哭鬧邊控訴，甚至以死相威脅，堅決不讓父母生“二胎”。對此段視頻的理解正確的是()A．孩子和父母是平等的，男孩不允許父母生“二胎”是正確的B．父母應該換位思考，設身處地為孩子著想，不能生“二胎”C．父母和孩子之間應該加強溝通，達到相互理解D．男孩的行為是不珍愛生命的表現，但維護了自身的權利19.在家庭交往中，不與父母爭輸贏高低，不計較父母的過失，目的在于維護家庭中更重要的東西。這些更重要的東西是()①幸福②快樂③父母的面子④親情A．①②③B．①②④C．①③④D.②③④20.小莉過幾天就要過生日了，小莉想請幾個要好的同學來參加她的生日聚會。可小莉家境并不富裕，父母上班又忙。因此小莉應該()A.不理會父母的意見B.考慮家里的難處，量力而行C.請同學去飯店大吃一頓D.永遠取消生日聚會二．綜合題21.湖南衛視《變形計》是一檔生活類角色互換節目，變形的城市主人公——高澤文、龔韋華、李錦鑒、王澤宇，無一不是叛逆少年。他們在家里和父母不斷發生沖突，在學校里和老師對著干。這群讓家長束手無策、讓老師心痛的孩子，經過7天或一段時間的角色互換后，學會了很多，也懂事了很多，開始反思自己的行為，認識到自己的錯誤，最終改變了自己。(1)這群孩子與父母發生沖突的主要原因是什么？如果與父母發生沖突，請列舉至少四種辦法解決與父母間的沖突。(3)請你幫助《變形計》中的叛逆少年提出幾點走出困境的建議。22．孝順上，在陳翠銀生活中是數不勝數的。早在幾年前，76歲的公爹患病臥床不起，陳翠銀任勞任怨地服侍了3年，不僅是侍奉湯水，而且還照料大小便。她的媳婦進門八年，婆媳之間從未發生過一句口角。俗話說，上不疼，子不孝。正因為婆母娘愛護媳婦，故八年來，媳婦“媽媽長、媽媽短”地喊了八年。除了帶孫兒外，且又忙燒茶煮飯、洗衣漿裳。陳翠銀敬老愛幼，家庭和睦。(1)上述材料中體現了哪些家庭美德？(2)家和萬事興，我們該怎樣為和諧家庭出力？23.小麗小時候總愛在媽媽懷里撒嬌。現在她長大了，升入初中后，不再撒嬌了，反而覺得媽媽時常嘮嘮叨叨，很煩很煩，經常因為一些生活瑣事與父母發生沖突。(1)這種親子沖突如果處理不好會產生什么影響？(2)小麗和父母之間為什么會出現愛的碰撞？24.針對青少年日益突出的家庭問題，某中學心理健康教育中心對本校七、八年級學生進行了“你的家庭和諧嗎？”問卷調查活動，共發放問卷數量600份，有效問卷532份。問題涉及“你的家庭關系成員平等嗎？你與父母交流多嗎？你的家庭氛圍民主和諧嗎？”等。分析這些答卷后發現，許多家庭存在不和諧的現象。為了讓家庭更美好，某校決定召開一次以“怎樣讓家庭更和諧”為主題的座談會，請你也參與進來，幫助完成以下問題。(1)請你為座談會設計一個具有號召力的標語口號。(2)請你概括一下現代家庭生活的重要內容表現在哪些方面。(3)通過這次座談會，請你為家庭和諧提幾點合理化建議。參考答案1.B2.A3.D4.D5.D6.B7.D8.B9.B10.A11.D12.C13.A14.B15.A16.A17.A18.C19.B20.B21.(1)原因是：進入青春期后，我們有了自己的思想、開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。我們與父母的人生經歷、生活經驗、社會地位不同，對社會規范的熟悉程度不同，在生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產生較大的差異。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。(2)①時時體會父母的良苦用心，發生矛盾時不發脾氣，不鬧對立。②遇事多和父母商量，聽取他們的意見，不自作主張。③經常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關系。④與父母別太計較等。(3)①要理解自己的父母，體諒他們在關愛方式上的不當。②家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。③有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。④以良好的心態面對家庭發展中的問題。22．(1)孝親敬長、關愛他人等。(2)①家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突：③以良好的心態面對家庭發展中的問題。23.(1)親子沖突如果處理不好，就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。(2)①進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗，親子之間的碰撞增多了，有時出現緊張，甚至發生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。③作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面