【時空坐標】【認讀要領】一條主線：二戰后世界政治格局從兩極格局向多極化趨勢演變的過程。兩大重點：兩極格局的形成與瓦解、多極化趨勢的出現與加強。三個階段：二戰后兩極格局的形成、20世紀六七十年代多極化趨勢出現、20世紀90年代多極化趨勢加強。第15講美蘇爭鋒考試標準考試內容考核要求考情播報考查頻度必考加試美蘇爭鋒(1)美蘇兩極對峙格局的形成(2)“德國分裂”、“朝鮮戰爭”、“古巴導彈危機”(3)美蘇冷戰對戰后國際關系發展的影響b

b

c(2016·4月，23)考查馬歇爾計劃4次1考考點一美蘇爭鋒[梳理·基礎知識]美蘇兩極對峙格局的形成(b)1.原因 (1)基本框架：第二次世界大戰后期，確立了____________，勾畫出兩極格局的基本輪廓。 (2)主要原因：美蘇在社會制度和_________上的矛盾加劇。 (3)根本條件：歐洲衰落；美蘇雙方實力均衡，都極力擴張。 ①美國經濟、軍事實力急劇膨脹，成為世界頭號資本主義強國，力圖“_________”。 ②蘇聯的軍事力量空前壯大，國際地位空前提高，成為唯一能夠與美國相抗衡的_________大國。雅爾塔體制國家利益領導世界政治軍事2.形成過程 (1)序幕：1946年3月，丘吉爾發表“______”演說。 (2)冷戰表現鐵幕項目美國蘇聯政治“___________”，成為冷戰開始的標志(1947年)蘇聯等九國成立“_______________________”(1947年)經濟推行___________(1947年)蘇聯、保加利亞等六國成立________________(1949年)軍事建立_________________

(1949年)建立_____________(1955年)杜魯門主義共產黨和工人黨情報局馬歇爾計劃經濟互助委員會北大西洋公約組織華沙條約組織(3)形成標志：北約和______的建立。華約[突破·核心要點]要點一美蘇爭鋒形成的表現

史料

(2016·北京文綜改編)電影往往是社會現實與輿論的一種反映。1943年，好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯的電影，比如《光榮的日子》《出使莫斯科》等。1948年，蘇聯對美國的威脅成為好萊塢電影的重要主題之一，這類影片有《鐵幕背后》《紅色威脅》等。 [讀史用史]結合所學，與這一時期電影主題轉變相關的政治背景是什么？

提示：“杜魯門主義”的提出；北大西洋公約組織成立。要點二杜魯門主義與馬歇爾計劃的實質史料

《杜魯門的籬笆》(漫畫中：美國總統杜魯門正用錘子將“$”一個個釘在地上構成一道籬笆，在籬笆的一側杜魯門寫著西歐)[識圖解史]

漫畫反映了怎樣的歷史寓意？其實質目的是什么？提示：美國以經濟援助來穩定西歐資本主義。通過穩定西歐資本主義秩序，進而控制西歐，以達到遏制蘇聯等社會主義國家的目的。[精練·選考題組]【例】

對馬歇爾計劃的史論考查 (2016·浙江4月選考)二戰后，歐洲國家普遍出現了經濟困難，美國提出應對措施，援助西歐復興經濟，并意圖控制。這一舉措是(

) A.建立北約組織 B.實施馬歇爾計劃 C.提出“杜魯門主義” D.推行凱恩斯主義

解析

從題干“美國……援助西歐復興經濟……控制”等信息，可判斷為B項。

答案

B練1

漫畫考查馬歇爾計劃的歷史解釋 (2017·北京文綜，22)下圖取材于1949年美國報紙的一幅漫畫，題為“他終于上道了”。圖中①處應填寫(

)A.羅斯福新政 B.“鐵幕”演說C.馬歇爾計劃 D.歐洲煤鋼聯營解析

根據題干信息“1949年”“他終于上道了”及漫畫中的“美國納稅人、加油……歐洲、自立”可以看出，“他”指的是歐洲。結合所學，馬歇爾計劃促進了歐洲經濟的恢復發展，也為美國利用經濟手段控制歐洲鋪平了道路，故C項正確。答案

C練2

史料考查杜魯門主義 (2017·紹興3月模擬)二戰結束后，美國政府闡述了一項“多米諾骨牌”理論，認為如果喪失希臘，就會立刻危及土耳其和整個中東，其影響將不僅是東方，還將殃及西方的民主制度。集中闡述這一理論的是(

) A.杜魯門 B.馬歇爾 C.艾森豪威爾 D.肯尼迪

解析

從材料“希臘”等信息，結合所學可知這一理論是杜魯門主義的體現。故選A項。

答案

A練3

綜合考查馬歇爾計劃與歐洲走向聯合的聯系 (2017·浙江“七彩陽光”新高考研究聯盟聯考)馬歇爾計劃要求受援助的歐洲國家應建立共同市場。1948年，有16國參與的歐洲經濟合作組織成立，1950年，歐洲支付同盟成立。這說明馬歇爾計劃(

) A.促進了西歐一體化進程 B.促成了歐洲貨幣一體化的實現 C.緩解了歐洲的經濟困難 D.實現了美國對蘇聯的經濟封鎖解析

根據“1948年，有16國參與的歐洲經濟合作組織成立，1950年，歐洲支付同盟成立”可知，由于馬歇爾計劃，歐洲才開始了統一支付，故A項正確；材料只是提到了對歐洲走向聯合的作用，沒有提到解決經濟困難，故C項錯誤。答案

A考點二冷戰下的國際關系[梳理·基礎知識]一、(加試)“德國分裂”“朝鮮戰爭”“古巴導彈危機”(b＋)1.德國分裂 (1)背景：德國投降后，被_______________四國分區占領(同時柏林也是四國分區占領)；由于美蘇冷戰加劇，雙方就德國統一問題的談判未能達成協議。 (2)分裂：1949年，德國西部和東部先后成立了德意志聯邦共和國和德意志民主共和國。蘇、美、英、法2.朝鮮分裂 (1)背景：日本投降后，美蘇軍隊以北緯38度線為界進駐朝鮮，形成南北兩個美蘇占領區。 (2)分裂：______年，朝鮮半島南部和北部先后建立了大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國。 (3)朝鮮戰爭：1950～1953年，美國操縱_______組成所謂“聯合國軍”直接參與朝鮮戰爭，嚴重威脅中國安全。中國進行了抗美援朝戰爭，1953年在板門店簽訂協定，朝鮮戰爭結束。朝鮮戰爭是二戰后以美蘇冷戰為背景的第一次大規模局部戰爭。1948聯合國3.古巴導彈危機 (1)概況：1962年蘇聯為改變在美蘇核力量對比中的不利地位，向古巴運送_________。美國很快發現并獲得其確切情報，武裝封鎖古巴，美軍進入最高戒備狀態，蘇聯武裝部隊隨之進入戒備狀態。古巴導彈危機爆發。 (2)結果：經過談判，蘇聯最終從古巴撤走導彈，危機結束。中程導彈二、(加試)美蘇冷戰對戰后國際關系發展的影響(c＋)1.美蘇冷戰導致國際局勢緊張，給世界和平構成巨大威脅 (1)美蘇之間螺旋式上升的軍備競賽，使世界處在________的邊緣。 (2)兩強相爭使世界長期不得安寧，全面“冷戰”與________交織，造成國際局勢一次又一次緊張。核戰爭局部熱戰2.積極影響 (1)在冷戰的大環境下，美蘇雙方勢均力敵，在近半個世紀里避免了新的世界大戰的爆發。 (2)不同社會制度的國家相互借鑒經驗并用于內部的調整和改革，推動了世界的整體發展。 (3)亞、非、拉發展中國家興起_________運動，逐步發展壯大，第三世界由此崛起。不結盟[突破·核心要點]要點一(加試)古巴導彈危機

史料

《危險的較量》[識圖解史](1)該漫畫是美蘇“冷戰”和爭霸的典型代表，結合所學簡述其反映了當時怎樣的政治形勢？提示：古巴導彈危機造成美蘇關系空前緊張，一度把人類拖入核戰爭的邊緣。但漫畫也可以看出美蘇在實力上勢均力敵，在一定程度上又制約了大戰的發生。(2)圖示事件對當時的國際關系有何影響？提示：美蘇全面對抗，進行軍備競賽，使世界處于毀滅性的核戰爭的威脅之下。要點二(加試)美蘇“冷戰”下的國際關系

史料

“冷戰”時期的批評家曾經指責一些軍事聯盟……推動了高昂的軍備競賽，并使地區沖突一直有轉變成超級大國之間核對抗的危險。冷戰結束后，贊揚這些軍事聯盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。——[美]杰里·本特利等《新全球史》[讀史用史]史料說明冷戰在加劇國際關系緊張的同時，客觀上避免了新的世界大戰的爆發。根據上述史料，我們該如何認識“冷戰”，談談你的看法。提示：堅持辯證的觀點。既強調“冷戰”使世界長期不得安寧，國際局勢緊張；又看到雙方勢均力敵，避免了世界大戰爆發。既認為軍備競賽付出高昂代價，又指出“冷戰”推動了科技發展。[精練·選考題組]【例】

(加試)漫畫考查古巴導彈危機 (2016·杭州高二期末)歷史題材的漫畫以幽默、寫實的手法再現了歷史，從某種角度表達了作者對歷史的感悟和評價。下圖為“冷戰”時期一幅漫畫，內容是赫魯曉夫(牙醫)對卡斯特羅(病人)說：我比你更覺得疼。這幅漫畫反映了(

)A.馬歇爾計劃出臺B.兩極格局的形成C.古巴導彈危機D.共產黨和工人黨情報局成立解析

注意材料中的卡斯特羅是古巴的領導人，由二人的對話可知與古巴導彈危機有關。答案

C練1

文化教育反映的戰后國際關系 (2017·東陽中學3月檢測)1952年9月，“北京大學外國留學生中國語文專修班”的外國留學生有77人，其中東歐社會主義諸國44人，朝鮮29人，蒙古4人。這說明當時的外國來華留學(

) A.是相鄰國家間的教育交流 B.突出鮮明的睦鄰友好關系 C.帶有濃厚的“冷戰”色彩 D.體現出世界對漢語的青睞

解析

1952年在中國的留學生全是來自社會主義陣營國家，體現濃厚的“冷戰”色彩。

答案

C練2

(加試)考查地圖里的歷史

歷史地圖是展現前人活動與地理空間結合的重要史料。觀察下邊地圖，理解準確的是(

)A.冷戰風云籠罩，造成分裂與對抗B.柏林被分區占領，局部熱戰出現C.美蘇操縱歐洲，北約與華約對峙D.德國實現統一，西歐走向聯合解析

從地圖中找出關鍵信息：時間1945～1949年；地點歐洲德國被占領。戰后形成美蘇冷戰格局，在歐洲主要是冷戰，沒有熱戰；1955年華約成立，美蘇兩極對峙格局正式形成；德國在該時期被分區占領，最終導致德國的分裂，而其統一是在東歐劇變時期，故B、C、D表述錯誤。因此正確答案選