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文檔簡介
…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級科學上冊階段測試試卷833考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題,共16分)1、2013年6月27日,俄羅斯遠東堪察加半島北部的希韋盧奇活火山噴發,大量火山灰降落在附近兩個村莊。下列說法中錯誤的是()A.火山是地殼運動的一種表現B.火山在板塊交界處容易發生C.火山噴發不會造成大氣污染D.噴出的二氧化硫使酸雨增多2、圖中;陰影部分實地面積大小比較,正確的是()
A.甲小于乙B.甲大于乙C.甲等于乙D.無法確定3、下列各項中不屬于細胞學說主要內容的是()A.細胞是生物體相對獨立的單位B.一切動植物由細胞及其產物構成C.細胞可以產生細胞D.細胞由細胞膜、細胞質、細胞核等結構組成4、往保溫瓶里灌開水的過程;聽聲音的變化就能判斷壺里水位的高低,因為()
A.隨著水位的升高,音調逐漸升高B.隨著水位的升高,音調逐漸降低C.灌水過程中,音調保持不變,響度越來越大D.灌水過程中,音調保持不變,響度越來越小5、將死亡的細胞浸泡在一定濃度的水熔性染色劑中,細胞核會被著色;將活細胞浸泡其中,七夕飽和補著色,但將PI注入活細胞中,細胞核會被著色,因此可將PI應用與細胞死活的鑒別。其鑒別的基本原理是()A.活細胞的細胞核能夠分解PIB.死細胞和活細胞內細胞核所含的物質不同C.活細胞的細胞膜能夠阻止PI的進入D.活細胞的細胞壁能夠阻止PI的進入6、一架天平的稱量范圍為0~500g;用它可以稱下列哪個物體的質量()
A.一個鉛球B.一個蘋果C.一位學生D.一袋大米7、下列說法不正確的是()A.新型半導體和有記憶功能的新材料的研制,都將得益于化學科學的發展B.化學只是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學,與新物質的合成毫無關系C.綜合應用自然資源和保護環境,是目前化學的重要任務之一D.利用化學生產化肥、農藥,可以有效地提高糧食的產量和質量8、有關等高線的敘述,正確的是()。A.海拔相同的各點連接成的線B.除陡崖外,等高線都是閉合的曲線C.各條等高線均互相平行D.表示海洋地形評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)9、螞蟻過的是群居生活;它們都有自己的“家”,在天氣晴朗的時候,它們常常要走出家門,在地面上尋找食物。某科學興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的,進行了以下實驗:選擇1只正要回家的螞蟻,用剪刀剪掉螞蟻的左右側觸角,然后把它放回原地。觀察它的運動情況。
(1)該實驗基于的假設是____。
(2)該小組的實驗設計還不夠完善,請你提出改進意見____。
(3)對于螞蟻,你還想探究的問題是:____。10、地震:
(1)成因:地震是地殼巖石在地球____力的作用下,發生____或____而引起的震動現象。
(2)地震結構包括:____、____、____;震中距。
(3)分布:同火山相似,分布在____的陸地和周圍海區,以及____一帶。11、小明有一次打開了很久沒用過的鉛筆盒,看到有一塊橡皮和一支綠色的鉛筆粘在了一起,把橡皮切開后,發現里面有一部分也變成了綠色,從科學角度分析一下:橡皮里面變成綠色是____現象;為什么在天氣熱的時候容易看到這種現象?____。12、圖2一12分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖;請據圖回答下列問題:(示例[⑦]反光鏡)
(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節顯微鏡的[____]____。若要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應該把____向____移動;使物像位于視野中央。
(2)A、B所示兩個細胞的主要不同之處是:A的細胞質中含有____因而能夠制造有機物;而B細胞不能。
(3)在“觀察洋蔥表皮細胞”和“觀察人體口腔上皮細胞”兩個實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是____和____
(4)細胞結構中,[4]____含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息。13、人們帶的黃金手飾在正常狀態下呈____色,而它的納米顆粒卻變成了____色,____顯著下降。14、如圖為兩輛同向行駛的汽車發生“追尾”事故的現場.汽車B剎車后由于____仍撞到了汽車A;觀察汽車A的尾部,說明力能夠改變物體的____
15、在衛星云圖上,藍色表示____,綠色表示____,白色表示____。16、在炎熱的夏季,西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果.從構成植物體的結構層次看,一個西瓜就是一個____.17、隨著一些綜藝節目的熱播,節目中出現的道具--指壓板也流行起來,如圖所示,它表面有規律地布滿了指壓突出物,人穿著軟底鞋或光腳走在上面可以健身,與人在平整路面上行走相比,突出物對腳底壓力____,壓強____。(均選填“變大”;“變小”或“不變”)
評卷人得分三、判斷題(共9題,共18分)18、一塊完整的骨骼肌屬于組織。()19、草履蟲在適宜的環境中通過細胞分裂進行生殖。(判斷對錯)20、用鋼筆畫細胞結構簡圖時,要注意用粗線表示圖中較暗的地方。21、所有植物細胞中都含有葉綠體。22、要想觀察血液中的紅細胞,可以將實驗材料制成切片進行觀察。23、制作臨時裝片時,實驗材料越大越有利于觀察細胞。24、將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中,要涂抹幾下,以便細胞分散。25、并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。26、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、細胞核等結構。評卷人得分四、作圖題(共1題,共5分)27、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上,受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題,共4分)28、如圖所示;物體AB在某一平面鏡中所成的像為A′B′.請根據平面鏡成像特點,畫出平面鏡.
29、如圖甲所示;請你在放大的測力計表盤中(圖乙)畫出此時指針的位置.
評卷人得分六、解答題(共3題,共30分)30、點燃一支蠟燭,將蠟燭燃燒時觀察到的現象記錄下來。31、地形與等高線特點:。地形部位等高線分布特點山頂鞍部峭壁山脊山谷32、夏夜,人們常常點蚊香來驅趕蚊蟲.由于蚊香燃燒緩慢,往往一盤蚊香才燃燒一小段,人們就已進入夢鄉.因此,很少有人知道一盤蚊香燃燒完要多長時間.你能否設計一個方案,測量一盤蚊香燃燒完所用的時間?參考答案一、單選題(共8題,共16分)1、C【分析】【解答】A;火山是地殼運動的表現形式;
B;板塊交界地帶;地殼比較活躍,多火山和地震;
C;根據空氣的污染途徑和狀況分析判斷;
D;噴出的二氧化硫會導致酸雨增多;造成環境污染。
【分析】A;火山是地殼運動的表現形式之一;故A說法正確;
B;板塊交界地帶;地殼比較活躍,多火山和地震;故B說法正確;
C;空氣污染主要是粉塵和有害氣體;火山灰屬于可吸入顆粒物,噴出的二氧化硫會導致酸雨增多,造成環境污染;故C說法不正確;
D;噴出的二氧化硫會導致酸雨增多;造成環境污染;故D說法正確。
故答案為:C2、A【分析】【分析】在圖幅相同的情況下;比例尺越大,表示的范圍越小,內容越詳細,比例尺越小,表示的范圍越大,內容越簡略.本題主要考查比例尺大小與地圖范圍大小的關系.看經緯網示意圖的范圍大小,也可以看該圖所跨的緯度數.
【解答】解:從兩幅經緯網示意圖可以看出;如果圖幅大小相等,甲圖所跨經度數為5°,乙圖所跨經度數為10°,可見甲圖所跨的范圍最小,實地面積小,乙圖所跨的范圍最大,實地面積大.故選項A符合題意.
故選:A.3、D【分析】【分析】細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的;其內容為:(1)細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發育而來,并由細胞和細胞的產物所構成;(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細胞可以從老細胞中產生.【解答】解:A;細胞學說提出,細胞是生物體相對獨立的單位,A正確;
B;細胞學說提出;一切動植物由細胞及其產物構成,B正確;
C;細胞學說提出;新細胞可以從老細胞中產生,C正確;
D;細胞學說并沒有提出細胞由細胞膜、細胞質、細胞核等結構組成;D錯誤.
故選:D.4、A【分析】【分析】解決此題要知道往水壺里面倒水時;水壺發出的聲音是水壺內空氣柱的振動形成的,空氣柱越短,振動越快,音調就越高。
【解答】當往水壺里面倒水時;水壺發出的聲音是水壺內空氣柱的振動形成的??諝庵拈L短不同,其發出的聲音即不同。
倒水時;水越來越滿,空氣柱越來越短,頻率越來越高,音調逐漸升高;
所以我們便可以根據不同空氣柱的發聲不同來判斷熱水壺中的說水是否滿了。
故答案為:A5、C【分析】【解答】細胞膜具有控制物質進出的作用,活細胞的細胞膜能識別并阻止IP的進入6、B【分析】【解答】一個鉛球的質量約3kg以上;大于天平的稱量,選項A不合題意;
一個蘋果的質量在200g左右;在天平的測量范圍之內,選項B符合題意;
中學生的質量約50kg;遠大于天平的稱量,選項C不合題意;
一袋大米的質量約10kg以上;大于天平的稱量,選項D不合題意;
故選B。
【分析】使用天平時,稱量范圍以外的物體質量無法測量或無法一次測量。7、B【分析】【解答】A.化學變化可以生成新物質;說法正確;B.化學變化可以生成新物質,說法錯誤;C.綜合利用自然資源和保護環境是永恒的主題也是我們化學的重要任務之一,說法正確;D.合理使用化肥農藥能夠有效的提高作物的產量,說法正確.故選:B
【分析】根據化學對人類和社會發展的關系即可分析解答.8、B【分析】【解答】在地圖上;把陸地上海拔相同的各點連接成的線叫等高線,所以A項錯;除陡崖外,其他地形的等高線都是閉合的曲線,B項對。并不是所有等高線互相平行,如陡崖處等高線重疊相交,所以C項錯。等高線表示的是陸地地形,等深線才表示海洋地形。故選B。
【分析】此題主要考查的是等高線地形圖的知識,在做此題時要注意緊緊結合所學知識,細心對每個選項進行分析。二、填空題(共9題,共18分)9、螞蟻可能是依靠觸角回家選10只螞蟻剪去觸角,十只螞蟻不剪去觸角,進行觀察研究加:螞蟻如何殊取食物?.螞蟻獲取食物后如何把信息傳遞給同伴?等等【分析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.該實驗的目的是探究螞蟻觸角與辨別食物方向有關,實驗變量是觸角,在設計實驗時,要給螞蟻提供觸角的有無兩種環境,因此,沒剪觸角的螞蟻是起對照作用?!窘獯稹浚?)提出問題:由于螞蟻在尋找食物的行進中;頭部的觸角像天線似地轉來轉去,所以提出的問題是螞蟻是靠觸角辨別食物方向的嗎?作出假設:螞蟻是靠觸角尋找食物;
(2)小組實驗設計還不夠完善;每組中的螞蟻太少,偶然性大,應多放幾只數量相同的螞蟻。
(3)根據探究“螞蟻是通過什么來尋找食物的?”(提示:可以考慮味覺;視覺、嗅覺或者其他);螞蟻在所經過的道路上釋放出化學氣息,當蟻群中其他成員用觸角探測到這種氣息后,就會循著特定的路線找到同伴引導的目標,在這條路線上的螞蟻越多,留下的氣味就會越大,于是,就會有更多的螞蟻參與進來.所以提出的問題是:螞蟻是通過氣味來尋找食物的嗎?(意思對即可)。
故答案為:(1)螞蟻是靠觸角尋找食物;
(2)每組中的螞蟻太少;偶然性大,應多放幾只數量相同的螞蟻;
(3)螞蟻是通過氣味來尋找食物的嗎?10、內力斷裂錯位震源震中震源深度環太平洋地中海一一喜馬拉雅山【分析】【分析】地震是一種會給人類帶來巨大災難的自然現象。
【解答】(1)地震是地殼巖石在地球內力的作用下;發生斷裂或錯位而引起的震動現象。
(2)地震的結構如圖:
(3)世界地震分布與火山相似;主要集中在環太平洋的陸地和周圍海域,以及地中?!柴R拉雅山一帶。分布情況如圖:
故答案為:(1)內力;斷裂;錯位。
(2)震源;震中;震源深度。
(3)環太平洋;地中海一一喜馬拉雅山11、擴散溫度越高,分子運動越劇烈,擴散越快【分析】【分析】擴散現象可以在氣體;液體、固體與氣體、固體與液體、固體與固體之間發生。
【解答】擴散是由于分子的熱運動而產生的現象;擴散現象表明一切物質的分子都在不停地做無規則的運動。橡皮和一支綠色的鉛粘在了一起后里面變成綠色,這是發生在固體與固體之間的擴散現像。溫度越高,分子無規則運動越劇烈,所以在天氣熱的時候容易看到這種現象。
故答案為:擴散;溫度越高,分子無規則運動越劇烈12、⑥細準焦螺旋臨時裝片右上方葉綠體清水生理鹽水細胞核【分析】【分析】視野中物像的移動方向與臨時裝片的移動方向相反,要把物像移到視野中央,需將物像向左下方移動,則臨時裝片應向右上方移動;植物細胞中含有葉綠體,能夠制造有機物,而動物細胞中沒有葉綠體;細胞核內含遺傳物質;制作植物細胞臨時裝片滴加清水,制作動物細胞臨時裝片滴加生理鹽水,能夠保持細胞的原有形態,利于觀察。13、金黃黑熔點【分析】【解答】當材料的粒子小到納米級時;材料的性能會發生顯著變化,如生物活性,光學性能,力學性能,人們帶的黃金手飾在正常狀態下呈金黃色,而它的納米顆粒卻變成了黑色色,熔點顯著下降。
【分析】考查關于物質屬性對科技進步的影響14、慣性形狀【分析】【解答】解:一切物體在任何時候任何情況下都具有慣性;汽車B剎車后由于慣性仍仍要向前滑動,所以撞到汽車A;
汽車A的尾部向上翹起;說明力能夠改變物體的形狀.
故答案為:慣性;形狀.
【分析】(1)一切物體在任何時候都有保持原來運動狀態的性質;即一切物體在任何時候任何情況下都具有慣性;
(2)力可以改變物體的形狀.15、海洋陸地云層【分析】【解答】衛星云圖的識讀方法:根據顏色來判斷天氣情況白色代表云層;白色越白,表示云層越厚;綠色代表陸地;藍色代表海洋;黃色代表沙塵暴。
【分析】考查衛星云圖的判讀,掌握每種顏色代表的意義。16、器官【分析】【解答】:果肉有儲存營養物質的功能;屬于營養組織;瓜皮有保護作用,屬于保護組織;瓜瓤內的“筋絡”有輸導功能,屬于輸導組織;由此可見:西瓜是有不同組織組成的器官.
故答案為:器官。
【分析】綠色開花植物體的結構層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→綠色開花植物體,植物的組織有保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織等四種.17、不變變大【分析】【分析】(1)人在路面行走時;人對地面的壓力等于其自身重力;
(2)人穿著軟底鞋或光腳走在指壓板上;與人在平整路面上行走相比受力面積變小,根據壓強公式判斷變化。
【解答】當穿著軟底鞋或光著腳在指壓板上行走時與人在平整路面上行走時;人對指壓板和路面的壓力都等于人的自身重力,人的重力不變,壓力不變;
腳與路面的接觸面積變?。桓鶕=F/S可知,壓強增大。
故答案為:不變變大三、判斷題(共9題,共18分)18、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字;一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。
【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結締組織膜,肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構成的,屬于肌肉組織,內外布滿了豐富的血管和神經,血管里的血液屬于結締組織,神經屬于神經組織,可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。19、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始;最低等的原生動物,草履蟲在適宜的環境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為:正確。
【分析】解答本題的關鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物,主要靠分裂進行繁殖。20、B【分析】【解答】在畫生物圖時;一般用3H的繪圖鉛筆,根據觀察到的物像,輕輕畫出輪廓,經過修改,再正式畫好。圖中比較暗的地方,要用鉛筆細點表示,而不能涂陰影。較暗的地方,細點應越多。故錯誤。
【分析】本題主要考查學生對生物圖畫法的注意事項是否了解,生物圖與其它圖的畫法稍有差別,應予以特別注意。21、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中;才有葉綠體的存在,比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中,是沒有葉綠體的,比如根部的細胞。
【分析】本題主要考查學生對植物細胞和葉綠體關系的理解,極易犯錯。22、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞;因為血液呈液態,因此只能制成涂片來進行觀察,而不能制成切片進行觀察,故錯誤。
【分析】本題考查學生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。23、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時;因為要在顯微鏡下觀察物體,需要讓可見光穿過被觀察的物體,這樣才能看清物像。因此,被觀察的材料一定要“薄而透明”,而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。
【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項,與顯微鏡的知識相結合,難度較大。24、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細胞要放在載玻片的生理鹽水中;而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細胞所處的環境和它們所生活的環境相同,不至于脹破或變形,使細胞保持原狀。
【分析】本題主要考查實驗操作細節,信息量較大,容易出錯。25、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質的結構;能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞,而把有些物質擋在外面。因此,并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。
【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。26、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片;莖的表面等呈綠色的部分;細胞中才含有葉綠體,因此本題錯誤。
【分析】解答本題的關鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題,共5分)27、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力,在線段的末端內畫一個箭頭表示力的方向,線段的起點或終點表示力的作用點;箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。
其中:重力的大小為80牛;方向是豎直向下(試卷上應該是垂直紙的邊緣向下)
支持力的大小為60牛;方向是垂直于斜面向上。
摩擦力的大小為40牛;方向是沿著斜面(與斜面平行)向上。
【解答】如下圖。
五、其他(共2題,共4分)28、解:由平面鏡成像的特點:像和物體各對應點的連線被平面鏡垂直平分;可以確定平面鏡的位置,如下圖所示:
【分析】【分析】平面鏡成像的特點:所成的像是虛像;像和物體形狀;大小相同;
像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直;像和物體各對應點到平面鏡間距離相等.29、解:測力計在兩個力的作用下平衡;所以其示數應等于1000N,因此指針應指在1的位置,如下圖所示;
【分析】【分析】根據平衡力的知識判斷測力計所受的力,在畫指針位置時注意數量級.六、解答題(共3題,共30分)30、蠟燭點燃后能持續燃燒,燃燒時沒有聲音,火焰閃爍搖晃,燭焰旁邊的一部分因受熱而熔化,并形成一個凹槽,熔化后的液體貯存在凹槽中,當燭焰受到吹動時,貯干凹槽中的液體就會從蠟燭的另一側溢出。當它沿著燭體流下時時,液體遇冷開始凝固,且附著于燭體上?!痉治觥俊痉治觥勘绢}考查觀察能力。
【解答】蠟燭點燃后能持續燃燒,燃燒時沒有聲音,火焰閃爍搖晃,燭焰旁邊的一部分因受熱而熔化,并形成一個凹槽,熔化后的液體貯存在凹槽中,當燭焰受到吹動時,貯干凹槽中的液體就會從蠟燭的另一側溢出。當它沿著燭體流下時時,液體遇冷開始凝固,且附著于燭體上。31、。山頂等高線地形圖中,等高線數值中部高四周低鞍部兩個相鄰的山頂之間相對較低處山脊等高線由高處向低處彎曲的地方山谷等高線由低處向高處彎曲的地方峭壁等高線相交重
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