…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版八年級科學下冊階段測試試卷82考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、關于并聯電路，下列說法正確的是（）A.并聯電路的等效電阻大于每一個并聯的電阻B.并聯電路中，干路電流等于每個支路的電流C.并聯電路中，干路兩端的電壓等于每個支路兩端的電壓D.并聯電路的支路越多，等效電阻越大2、如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現象是（）

A.①變紅，③不變紅B.④變紅，③不變紅C.①、④變紅，②、③不變紅D.④比①先變紅，②、③不變紅3、如圖是某元素的原子結構示意圖和該元素在元素周期表中的單元格；下列說法不正確的是（）

A.該元素屬于金屬元素B.該原子在化學變化中容易失去電子C.該原子的大小主要決定于核外電子的運動空間D.該原子的質量由構成其原子的質子和電子決定4、小麥的生長發育需要大量的水分；下圖是小麥根尖的結構圖，吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（）

A.①和②B.②和③C.①和③D.②和④5、水可以造福人類；但水被污染后卻給人類造成災難，為了防止水的污染，下列各項：

①抑制水中所有動；植物的生長；

②不任意排放工業廢水；

③禁止使用農藥和化肥；

④生活污水經過凈化處理后再排放．

其中可以采用的方法（）A.①②B.②③C.①④D.②④6、如圖所示各器具中，與電流表工作原理相同的是（）A.電圈式話筒B.電磁起重機C.揚聲機D.在POS上刷卡評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、模型的意義和作用：幫助人們____和____一些不能直接觀察到的或復雜的事物。8、今年3月22﹣28日是第28屆“中國水周”；其主題為“節約水資源，保障水安全．”

（1）下列關于水的說法中，不正確的有____（填序號）．

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物。

②清澈；透明的泉水是純凈物。

③合理施用農藥；化肥；以減少水體污染。

④將活性炭放入硬水中可使其軟化。

⑤洗菜；洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所。

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是____．

（3）如圖表示自來水消毒過程中發生的一個反應的微觀過程：

（○表示氧原子；●表示氫原子；表示氯原子）

①寫出上述物質中單質的化學式：____；

②物質D中氯元素的化合價為____．9、元素是具有相同____（即____數）的一類原子的總稱。元素的種類由____決定；元素的化學性質由____來決定。10、2015年5月4日，北京的王女士因混合使用潔廁靈（鹽酸）和84消毒液（次氯酸鈉）清潔馬桶，中毒死亡．其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2+H2O產生的氯氣有毒．

（1）上述反應中，氯元素化合價最高的物質是____（填字母）．

A．HClB．NaClOC．NaClD．Cl2

（2）符號“Cl2”的意義是____（答出一條即可）．

（3）《生活飲用水衛生標準》中，允許自來水廠使用氯氣對天然水進行滅菌消毒，在此之前還要經過沉降、____等凈化操作；要求水的總硬度（在CaCO3計）不超過450mg/L，生活中降低水的硬度的常用方法是____．

（4）已知溴元素（Br）的原子結構示意圖為那么，溴原子核內質子數為____；溴原子易____電子（填“得到”或“失去”）．

（5）氯和溴兩種元素在周期表中的位置見如圖，二者屬于同一____（填“周期”或“族”）．

11、空氣中的肺炎致病菌進入人體的路徑為：____→____→____→____→____→____．12、自然界的物體有三態，在一定____下物質三態間可相互轉化。13、電荷的____形成電流，被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做____電荷．絲綢與玻璃棒摩擦后帶____電．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共15分)20、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

21、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。22、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、其他(共2題，共20分)23、如圖所示；是部分家庭電路的示意圖，請將各電器件正確連入電路中．

24、利用兩個相同的單刀雙擲開關A和B；小明設計了一個電路，使電動機通過控制開關的操作，既能正轉，也能反轉（說明：圖中開關A既可以與“1”觸點接通，也可以與觸點接通），在虛線框內把未完成的電路補充完整。

評卷人得分六、解答題(共3題，共6分)25、

在探究“浮力大小等于什么”的實驗中；小明同學的一次操作過程如圖所示．

（1）測出鐵塊所受到的重力G鐵；

（2）將水倒入溢水杯中；

（3）把鐵塊浸入溢水杯中；讀出測力計示數F；

（4）測出小桶和被排開水的總重G；

（5）記錄分析數據，歸納總結實驗結論，整理器材分析評估小明的實驗，指出存在的問題并修正26、實驗室配置溶質的質量分數為10%的NaCl溶液時，若水的用量偏多或食鹽的用量偏少均會導致實驗結果偏小，請從實驗操作上分析造成結果偏小的原因（寫出兩點即可）．27、如圖是錄音機錄音工作原理．聲音信號經過話筒、放大電路變成隨聲音變化的電流，這個電流通過磁頭線圈在鐵芯的間隙處產生磁場．從磁頭下面通過的錄音帶（在聚脂薄膜帶上涂了磁性材料Fe2O3粉）上的磁性材料被磁化并保存下來；聲音就以磁的形式記錄下來了．錄像機及各種磁卡的工作原理都和錄音機一樣．

將磁卡、磁帶等磁記錄介質靠近強磁性物體后常會導致磁卡、磁帶的失效．請分析導致磁記錄介質失效（信息破壞）的原因．參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】電阻的并聯實質是增大了導體的橫截面積；所以并聯電路的等效電阻比任何一個分電阻都小，且并聯電路的支路越多，等效電阻越小，故A；D錯誤；

在并聯電路中；干路中的電流等于各支路電流之和，故B錯誤；

并聯電路中各支路兩端的電壓相等；故C正確。

故選C

【分析】阻的并聯實質是增大了導體的橫截面積，所以并聯電路的等效電阻比任何一個分電阻都小，且并聯電路的支路越多，等效電阻越小；在并聯電路中，干路中的電流等于各支路電流之和；并聯電路中各支路兩端的電壓相等。2、D【分析】【解答】解：通二氧化碳；用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液潤濕的棉球都變紅，說明二氧化碳和水發生了化學反應．并且④比①先變紅，說明二氧化碳的密度比空氣的大．

故選：D．

【分析】根據二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色解答．3、D【分析】【解答】A；由該元素在元素周期表中的單元格；該元素為鈦元素，屬于金屬元素，故選項說法正確；

B；由某元素的原子結構示意圖；最外層電子數是2，該原子在化學變化中容易失去2個電子，故選項說法正確；

C；該原子的大小主要決定于核外電子的運動空間；故選項說法正確；

D；根據原子的質量主要集中在原子核上；原子核是由質子和中子構成的，則該原子的質量由構成其原子的質子和中子決定，故選項說法錯誤；

故選：D．

【分析】原子結構示意圖中；圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子．

圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量．4、A【分析】【解答】④根冠：位于根的頂端；具有保護作用；③分生區：具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區；②伸長區：是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽；①成熟區：表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。故答案選：A

【分析】此題考查的知識點是根尖的結構．解答時可以從根尖的概念、各部分的名稱特點和功能方面來切入。5、D【分析】【分析】根據水污染的途徑來考慮本題；想法切斷污染途徑即可．要知道保護水資源從兩個方面考慮：一是節約用水，二是防止水體污染．知道了水污染的途徑，就要了解防治水污染的方法，平時要做到不污染水源，并且節約用水．

【解答】解：水污染途徑有：工業廢水的任意排放；農業廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農藥的任意使用，所以防治方法是：工業廢水；農業廢水、生活污水經過處理后再排放，合理地使用化肥和農藥，抑制水中所有動、植物的生長是錯誤的，有的動植物對水體具有凈化作用；禁止使用農藥和化肥會影響農業植物的正常生長．

故選：D．6、C【分析】【分析】（1）動圈式話筒和在POS上刷卡是利用電磁感應現象工作的。（2）電磁起重機是利用電流的磁效應工作的。（3）動圈式揚聲器是利用磁極間的相互作用工作的。生活中有很多的用電器；仔細觀察，弄清各用電器的工作原理，達到學以致用的目的，體會到物理是有用的。

【解答】解：電流表工作原理是通電導體在磁場中受力轉動；和電動機的原理一樣；

A；動圈式話筒是聲音的振動帶動線圈振動；使線圈做切割磁感線運動而產生感應電流，是電磁感應現象，和發電機的原理一樣，A不符合題意；

B；電磁起重機的核心部分是電磁鐵；電磁鐵是利用通電導線周圍存在磁場的原理制成的，B不符合題意；

C；揚聲器是磁場中的線圈在通入交變電流時受力而發生振動的；即通電導體在磁場中受到力的作用，和電動機的原理一樣，C符合題意；

D；POS機類似于發電機；是利用電磁感應現象的原理制成的，D不符合題意。

故答案為：C二、填空題(共7題，共14分)7、認識理解【分析】【分析】模型：通過一定的科學方法；建立一個適當的模型來代替和反映客觀對象，并通過研究這個模型來解釋客觀對象的形態；特征和本質。這是一個建模的過程，這樣的方法就是模型方法。意義和作用：幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物。

【解答】模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物。

故答案為：認識理解8、②④蒸餾Cl2+1價【分析】【解答】（1）①根據水的化學式可知水是由氫元素和氧元素組成的化合物；該說法正確；

②泉水溶解有可溶性的物質；屬混合物，該說法不正確；

③合理施用農藥；化肥；以減少水體污染，該說法正確；

④活性炭放入硬水；活性炭只能吸附異味和色素，不能吸收鈣鎂離子，所以活性炭不能軟化硬水，該說法不正確；

⑤洗菜；洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所；一水兩用，可節約用水，該說法正確；

故答案選②④；

（2）吸附；過濾只能除去水中的不溶性雜質；不能除去水中可溶性的雜質，蒸餾可以除去水中可溶性的雜質得到純水，故答案：蒸餾；

（3）①B分子的構成可知B的化學式為：Cl2；

②D的化學式為HClO；設HClO中Cl的化合價為x

則（+1）+x+（﹣2）=0

解得x=+1

故答案：+1價．

【分析】（1）①根據水的元素組成分析判斷；

②根據純凈物的基本概念分析判斷；

③根據農藥化肥的使用分析判斷；

④根據硬水軟化的方法分析判斷；

⑤根據節約用水的方法判斷．

（2）根據吸附；過濾只能除去水中的不溶性雜質；不能除去水中可溶性的雜質，蒸餾可以除去水中可溶性的雜質得到純水分析；

（3）①根據B分子的構成可知B的化學式；

②根據化合物中元素化合價的代數和為0分析計算．9、質子數核電荷質子數最外層電子數【分析】【分析】根據元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質子數（即核電荷數），元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，據此進行分析解答。

【解答】元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質子數（即核電荷數）；元素性質與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數目有密切關系，決定元素化學性質的是最外層電子數。

故答案為：質子數；核電荷；質子數；最外層電子數?10、B1個氯氣分子過濾加熱煮沸35得到族【分析】【解答】解：（1）A；氫元素顯+1價；設HCl中氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x=0，則x=﹣1價；

B；氧元素顯﹣2價；設NaClO中氯元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）=0，則y=+1價；

C；鈉元素顯+1價；設NaCl中氯元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+z=0，則y=﹣1價；

D、根據單質中元素的化合價為0，Cl2屬于單質；故氯元素的化合價為0．故選：B．

（2）Cl2表示氯氣；氯氣是由氯元素組成的、1個氯氣分子等；

（3）自來水廠通常對天然水進行過濾；吸附、消毒處理．使之達到飲用水標準；再送到千家萬戶，自來水在輸送過程中可能被污染，所以要加熱煮沸后再飲用；

（4）依據溴元素原子結構示意圖可知；圓圈內的數字為質子數是2+8+18+7=35，最外層電子數為7，大于4個，所以易在化學反應中得到電子，從而趨向于達到相對穩定結構；

（5）氯和溴兩種元素在周期表中的位置是上下關系；二者屬于同一族．

故答案為（1）B；（2）1個氯氣分子；（3）過濾；加熱煮沸；（4）35；得到；（5）族．

【分析】（1）根據單質中元素的化合價為0；在化合物中正負化合價代數和為零；結合各選項中的化學式進行解答本題；

（2）根據化學式的意義進行分析；

（3）根據自來水常用的凈水方法進行解答；

（4）根據元素原子結構示意圖；根據原子序數=質子數，核外電子的排布情況可知其電子層數，由最外層電子數判定其得失電子的情況；

（5）根據它們在元素周期表中的位置判斷．11、鼻腔咽喉氣管支氣管肺【分析】【解答】呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；空氣中的肺炎致病菌進入人體的路徑為：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺。

【分析】呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，外界的空氣進入肺依次經過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進入肺，在肺里完成氣體交換．12、溫度【分析】【分析】解決此題要知道物質的三種狀態；并熟悉生活中一些常見物質的基本狀態．

【解答】在自然界中，物質一般都有三種狀態，即固態、液態和氣態．例如水：水是液態的，它的固態形式是冰，是由水凝固而成的；水的氣態形式是水蒸氣，是由水汽化而成的；冰吸熱達到熔點會變成液態的水，水蒸氣放熱也會液化成小水珠；冰直接變成水蒸氣是升華現象，水蒸氣直接變成冰是凝華現象；所以說隨著溫度的變化，水的三種狀態能相互轉化．13、定向移動|負|負【分析】【分析】（1）電荷的定向移動形成電流；（2）自然界中只存在兩種電荷；用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷；根據摩擦起電的原因來判斷絲綢所帶的電荷．

【解答】解：電荷的定向移動形成電流；被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做負電荷；

絲綢與玻璃棒摩擦后；玻璃棒帶正電，失去電子，所以絲綢在此過程中得到電子帶負電．

故答案為：定向移動；負；負．三、判斷題(共7題，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共15分)20、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據電流方向判斷磁場方向還要能根據磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

21、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

22、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

五、其他(共2題，共20分)23、【解答】解：家庭電路中各用電器是并聯的；燈的開關在火線和燈之間；二孔插座接線時應左零右火；

三孔插座接線時應左零右火上地線；連接如圖所示．

【分析】【分析】（1）電燈的接法：開關控制電燈時和電燈是串聯的．火線首先進入開關；再進入電燈頂端的金屬塊；零線直接接入電燈的螺旋套．開關接在火線上，更換燈泡時更安全．

（2）二孔插座的