ContentsPage目錄頁1.考點精講2.命題探究3.視野拓展課時2把握思維的奧妙核心考點二一切從實際出發、實事求是1.考點精講一、尊重客觀規律與發揮主觀能動性

(1)尊重客觀規律與發揮主觀能動性是辯證統一的，它們相互依存、不可分割。(2)尊重客觀規律，按客觀規律辦事，離不開發揮人的主觀能動性。(3)發揮主觀能動性，必須以尊重客觀規律為基礎。(4)要把尊重客觀規律與發揮主觀能動性結合起來，把實事求是與解放思想結合起來，把高度的革命熱情與嚴謹踏實的科學態度結合起來。反對片面夸大人的主觀能動性，否認規律的客觀性、盲目蠻干的唯心主義觀點；也要反對片面夸大規律的客觀性，忽視人的主觀能動性、無所作為的機械唯物主義。考點精講⑴什么是一切從實際出發，實事求是？

從前，有個牧師勸窮人信教。他問一個窮人：“你死后愿升天堂，還是愿下地獄？”窮人回答說：“唉，看吧！哪邊的玉米面便宜，就到哪邊去吧！”

思考：這則笑話說明了什么？二、一切從實際出發實事求是⑵為什么要堅持一切從實際出發，實事求是？⑶怎樣堅持一切從實際出發，實事求是？考點精講1、含義（是什么）

一切從實際出發，實事求是，就是指做事情要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規律性，以此作為我們行動的依據。

（1）物質與意識的辯證關系原理。世界的本質是物質，物質決定意識，意識是物質的產物和反應，這要求我們必須堅持一切從實際出發；（2）客觀規律性與主觀能動性的辯證關系原理。事物運動是有規律的，規律是客觀的，又是可以認識和利用的，這要求我們要實事求是。2、原因（為什么)考點精講

3、一切從實際出發，實事求是的要求（1）要求我們充分發揮主觀能動性，堅持用科學的理論武裝頭腦，指導實踐，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，在實踐中檢驗和發展真理。（2）要求我們把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。（兩個結合）（3）既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。（兩個反對）考點精講2.命題探究命題探究【典例1】(2014?天津卷，5)漫畫《如此創新》啟示我們，在創新活動中要(

)

如此創新A．解放思想，與時俱進

B．批判繼承，自我否定C．挑戰傳統，標新立異

D．實事求是，尊重規律1.定考點：尊重客觀規律與發揮主觀能動性的關系2.抓關鍵：領悟漫畫《如此創新》的道理3.析選項：漫畫中第二位修板凳的人所謂的“創新”其結果使板凳不能使用，這說明創新要尊重事物自身發展的規律，故D項正確。答案D命題點一：尊重客觀規律與發揮主觀能動性命題探究【訓練1】國務院總理李克強在經濟形勢座談會上指出：“當前我國經濟正朝著宏觀調控的預期方向發展，但還存在許多不確定因素，這要求我們深刻把握經濟發展運行規律，深入貫徹落實科學發展觀，堅持處理好保持經濟平穩較快發展、調整經濟結構和管理通脹預期的關系，保持宏觀經濟政策的連續性和穩定性，進一步鞏固和發展好的經濟形勢，要著眼當前，謀劃長遠。”請說明規律的客觀性和主觀能動性的關系在上述材料中是如何體現的。

解析：“規律的客觀性和主觀能動性的關系”包括兩個大的方面的內容，分析材料，從兩個方面分析即可。答案①規律具有客觀性和普遍性，要求我們按客觀規律辦事，違背規律會受到規律的懲罰。對經濟的宏觀調控，必須把握經濟發展和運行規律，落實科學發展觀。②人可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，發揮主觀能動性，改造客觀世界，造福于人類。我國通過調整經濟結構、管理通脹預期，從而保持了經濟發展的連續性和穩定性。【典例2】(2015?江蘇卷，31)“如果你是魚，不要迷戀天空。如果你是鳥，不要癡情海洋。”詩句表明(

)A．矛盾的斗爭性寓于同一性之中B．追求真理是一個永無止境的過程C．矛盾的普遍性和特殊性相互聯結D．要堅持一切從實際出發，實事求是3.析選項：魚生活在水里，不要迷戀天空，強調把握自身實際。鳥飛翔在天空，不能在海里游泳，所以要明確自身的實際，材料體現了一切從實際出發，故答案為D。材料并不是強調鳥與魚的對立統一，排除A。材料強調依據客觀實際，正確認識自己，沒有涉及認識的發展，排除B。材料強調主觀符合客觀，沒有涉及矛盾的觀點，排除C。答案D命題探究命題點二：一切從實際出發，實事求是1.定考點：一切從實際出發。2.抓關鍵：明確詩句的寓意【訓練2】(2016?新課標Ⅱ卷，22)在長征途中，毛澤東非常重視情報工作，及時掌握敵方的部署與動向，根據敵我雙方力量的變化，尋找敵方薄弱環節，靈活調動軍隊，四渡赤水，終于擺脫了敵兵的圍追堵截。毛澤東用兵如神的奧秘在于(

)①重視調查研究，依據不斷變化的情況決定軍事部署②把對戰爭規律的真理性認識作為軍事行動的出發點③善于在瞬息萬變的戰場形勢中掌握和利用戰爭規律④認識到紅軍將士的主觀能動性在戰爭中起決定性作用A．①②B．①③C．②④D．③④解析：及時掌握敵方的部署與動向，根據敵我雙方力量的變化，尋找敵方薄弱環節，靈活調動軍隊，這是從不斷變化的實際出發、遵循利用規律用兵的體現，答案為B；行動的出發點是實際情況而不是認識，②錯誤；人的主觀能動性在戰爭中重要但非起決定性作用，④錯誤。答案B

命題探究3.視野拓展視野拓展一般說來，辯證唯物論主要包括兩個原理，一是物質和意識的辯證關系，二是客觀規律與主觀能動性的辯證關系。可從下圖來把握：全面把握辯證唯物論原理有關“唯物論的知識”的命題視野拓展設問模式(1)運用唯物論的知識，提幾點方法論建議。(2)如何體現規律的客觀性和主觀能動性辯證關系的？答題要素提示一切從實際出發＋尊重客觀規律＋科學理論指導＋尊重客觀規律與發揮主觀能動性相結合＋材料①物質決定意識，要求做到一切從實際出發；②規律是客觀的、普遍的，要求做到尊重客觀規律，認識和利用規律；③意識的能動作用，要求重視科學理論的指導作用；④尊重客觀規律與發揮主觀能動性相結合。提示世界物質性原理＋規律客觀性原理＋意識的能動作用＋材料①物質決定意識，要求一切從實際出發；②規律的客觀性、普遍性，要求尊重客觀規律；③人在規律面前不是無能為力的，要求發揮主觀能動性；④意識的能動作用，要求重視科學理論的指導作用。(1)運用唯物論知識，說明為什么要做某一件事？(2)