…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版八年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、化學在人類社會發(fā)展中起著重要作用．請你分析下列四個選項中化學學科不涉及的研究領域是（）

A.開發(fā)新能源。

B.合成新物質。

C.開發(fā)計算機新功能。

D.防治環(huán)境污染。

2、俄羅斯科學家最近合成了核電荷數(shù)為114的原子，經(jīng)測定該原子的相對原子質量為289，則該原子的中子數(shù)為（）A.114B.289C.175D.4033、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.實驗時，用剩的藥品要放回原試劑瓶，以免浪費B.試驗時，如果沒有說明液體的取用量，應取rm{1隆蘆2mL}C.給試管加熱時，應與桌面成rm{45}度角D.傾倒液體時，瓶口緊挨著試管口4、核磁共振rm{(NMR)}技術已廣泛應用于復雜分子結構的測定和醫(yī)學診斷等高科技領域rm{.}已知只有質子數(shù)或中子數(shù)為奇數(shù)的原子核有rm{NMR}現(xiàn)象，試判斷下列哪種元素的原子可以產生rm{NMR}現(xiàn)象rm{(}rm{)}A.B.C.D.5、2018年5月9日我國成功發(fā)射高分五號衛(wèi)星，它是世界首顆實現(xiàn)對大氣和陸地綜合觀測的全譜段高光譜衛(wèi)星，可通過對大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測，動態(tài)反映我國空氣質量狀況。下列不屬于空氣污染物的是（）A.臭氧B.二氧化碳C.PM2.5D.二氧化硫評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、小楊同學在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳氣體中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮；點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認為他的下列結論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應放出熱量。

C.該反應的實質是Mg和CO2中混有的O2反應。

D.該反應的化學方程式是Mg+CO2MgO+C

7、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體；它可以和許多物質發(fā)生化學反應．如圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應。

C.都產生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應。

8、如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進行CO2再資源化研究的示意圖．下列說法正確的是（）A.如該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應B.反應①為置換反應，反應②為分解反應C.反應①提高了鐵的氧化物中鐵的質量分數(shù)D.整個轉化反應的化學方程式可表示為：CO2C+O29、某物質經(jīng)分析只含有一種元素；該物質可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質D.化合物10、將一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密閉容器中引燃；測得反應前后各物質的質量如表：

。物質乙醇氧氣水二氧化碳一氧化碳反應前的質量/g46X000反應后的質量/g00Y4428下列判斷錯誤的是（）A.表中Y的值為55B.在該反應中，生成水和二氧化碳的分子個數(shù)比為3：2C.該反應是氧化反應D.若起始時氧氣的質量為96g，則無CO生成11、小明設計的實驗室收集氧氣的方法中正確的是（）

A.排水法；集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內即可。

B.排氣法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片。

D.排氣法；瓶口向下，導管口在集氣瓶底部。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、化石燃料包括____、____、____，它們都屬于____（填“純凈物”或“混合物”）．13、正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的_______________；（2）點燃可燃性氣體時，都要先______________________，再點燃；（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先________________________；（4）用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是___________（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”，下同）。如果采取_______位置關系，則量取的液體體積大于實際值。（5）實驗室中制取氧氣并用排水法收集，實驗結束時，要先，然后____。14、高純硅是制造計算機電路芯片的主要原料．請回答：

（1）地殼中硅元素的含量僅次于____元素．

（2）工業(yè)上用石英（主要成分為SiO2）制備粗硅的反應為：SiO2+2CSi+2R↑，則R的化學式為____．

（3）硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，可作未來新能源，其反應方程式為____．15、我們學過的一些物質；在實際生活中有重要的用途．現(xiàn)有以下物質：A．不銹鋼B．氧氣C．生石灰（氧化鈣）D．活性炭E．二氧化碳F．水G．醋酸．請根據(jù)它們的用途，用字母代號填空（每種物質限選一次）：

（1）____可供急救病人呼吸；（2）____是最常用的溶劑；（3）____可用于制造炊具；（4）____可用作冰箱的除臭劑．16、按照要求寫出下列的化學方程式：rm{(1)}氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣___________________

rm{(2)}rm{(2)}鎂在氧氣中燃燒_____________________以上兩個化學方程式屬于化合反應的是____，屬于分解反應的是____rm{(3)}填序號rm{(}rm{)}17、分解反應是指____的反應．評卷人得分四、簡答題(共3題，共9分)18、已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為rm{21%}小蘭同學用圖所示的裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于rm{dfrac{1}{5}}請你幫她分析造成這種結果的可能原因rm{(}至少答兩點rm{)}

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．19、質量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題：rm{(1)}化學反應前后肯定沒有變化的是____rm{(}填字母序號rm{)}

rm{壟脵}原子數(shù)目rm{壟脷}分子數(shù)目rm{壟脹}元素種類rm{壟脺}物質種類rm{壟脻}原子種類rm{壟脼}物質的總質量。

rm{A.壟脵壟脺壟脼}rm{B.壟脵壟脹壟脻壟脼}rm{C.壟脵壟脷壟脼}rm{D.壟脷壟脹壟脻}

rm{(2)}鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂rm{(}只考慮氧氣參加反應，下同rm{)}化學方程式為____，若固體質量變化用圖rm{1}表示，則rm{m2}與rm{m1}之差表示____的質量。

rm{(3)}實驗過程中，鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖rm{2}所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕，其原因可能是____。20、如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖；請結合圖示回答有關問題。

①根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)；完成下表。

。硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)25mL15mL9mL______②裝置一和裝置二中氣球的位置不同；______（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是______。

③能否用硫粉替代銅粉測定空氣中氧氣的含量，請判斷并說出你的理由：______，理由是______。評卷人得分五、探究題(共3題，共27分)21、化學實驗要求操作認真；觀察全面。

rm{(}一rm{)}如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖。

rm{(1)}取用木炭的儀器叫______，未經(jīng)點燃的木炭______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}在氧氣中燃燒。

rm{(2)}把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時；應該由上向下緩慢插入，理由是______。

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______；待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______。

rm{(}二rm{)}如圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的操作圖。

rm{(4)}鐵絲的一端所系火柴的作用是______；瓶中放水的作用是______。

rm{(5)}在實驗中可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵在氧氣中______；生成一種______色的固體。

rm{(6)}可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的______火焰，而在氧氣里燃燒的更旺，發(fā)出______火焰。22、實驗室用溶質質量分數(shù)為rm{4%}氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗．

實驗一：配制rm{l00g}溶質質量分數(shù)為rm{4%}的氫氧化鈉溶液。

rm{(1)}所需的氫氧化鈉質量為______rm{g}

rm{(2)}稱量時，氫氧化鈉固體應放在天平______rm{(}填“左”或“右”rm{)}盤的燒杯內，量取所需的水rm{(}水的密度為rm{1g/cm^{3})}應選擇的量筒的規(guī)格是______rm{ml(}填“rm{l0}”“rm{l00}”或“rm{250}”rm{)}．

實驗二：水的電解實驗。

用如圖裝置進行水的電解實驗rm{.}已知氫氧化鈉在水的電解實驗中；只起到增強水的導電性作用．

rm{(3)}開始反應前rm{a}rm{b}兩管內都充滿溶液rm{.}關閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產生的氣體如圖所示，則rm{a}管中產生的氣體是______寫出電解水的化學方程式：______；

rm{(4)}若實驗中用rm{4%}的氫氧化鈉溶液rm{100g}通電一段時間后，氫氧化鈉溶液溶質質量分數(shù)變?yōu)閞m{6.25%}則電解中產生氧氣的質量為______rm{g.}23、小明在實驗室中把硫酸銅放入水中；水就變成藍色，旁邊的小剛問：“這是什么原因呢？”小科同學提出了三個假設。

假設一：可能是硫酸銅中的銅離子和硫酸根離子共同使水呈藍色。

假設二：可能是硫酸銅中的硫酸根離子使水呈藍色：

假設三：

（1）還有一個可能的假設請你替小科同學提出______。

（2）小科查閱了資料；了解到硫酸溶液和硫酸鈉中也含有硫酸根離子，在實驗室中找到了硫酸溶液和硫酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)是無色的。于是，他排除了上述假設______。

（3）小科了解到氯化銅溶液、硝酸銅溶液中均含有銅離子，氯化鈉溶液中含有氯離子，硝酸鈉溶液中含有硝酸根離子。他于是馬上到實驗室觀察氯化鈉、硝酸鈉、氯化銅、硝酸銅溶液的顏色，基于這些溶液的顏色他馬上得出的結論是銅離子使硫酸銅溶液呈現(xiàn)藍色，小科看到四種溶液怎樣的顏色才能得出上述結論？請你推斷小科看到氯化鈉、硝酸鈉、氯化銅、硝酸銅四種溶液的顏色應該分別是______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

化學研究的是物質的組成；結構、性質以及變化規(guī)律的基礎自然科學．所以A、B、D都是化學研究的領域；開發(fā)計算機新功能是信息技術研究的內容．

故選：C．

【解析】【答案】根據(jù)化學研究的對象考慮本題；知道化學是學什么的，這是一道跨學科的題目，同學們學過物理知道空間形式和數(shù)量關系屬于物理學知識。

2、C【分析】解：因為原子中：核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)；由題意科學家最近合成了核電荷數(shù)為114的元素原子，故其核內質子數(shù)為114；根據(jù)相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，由題意該原子的相對原子質量為289，則中子數(shù)=289-114=175．

故選：C．

根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)；相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)；結合題意進行分析解答．

本題難度不大，解題的關鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)．【解析】【答案】C3、A【分析】解：rm{A}實驗用剩的藥品不要放回原瓶；防止污染瓶內藥品，應放在指定的容器內，故說法錯誤；

B、取用液體藥品時若沒有說明用量，一般取rm{1隆蘆2mL}故說法正確；

C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}且試管應與桌面成rm{45}度角；故說法正確；

D；取用液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；故說法正確．

故選：rm{A}．

A；根據(jù)實驗用剩的藥品的處理方法進行分析判斷；

B、根據(jù)取用液體藥品時若沒有說明用量，一般取rm{1隆蘆2mL}進行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進行分析判斷；

D；根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{A}4、A【分析】解：

A、根據(jù)相對原子質量rm{=}質子數(shù)rm{+}中子數(shù)，可知氮元素的質子數(shù)為rm{7}中子數(shù)為：rm{14-7=7}質子數(shù)或中子數(shù)為奇數(shù)；故A符合題意；

B、根據(jù)相對原子質量rm{=}質子數(shù)rm{+}中子數(shù)，可知碳元素的質子數(shù)為rm{6}中子數(shù)為：rm{12-6=6}質子數(shù)或中子數(shù)為偶數(shù)；故B不符合題意；

C、根據(jù)相對原子質量rm{=}質子數(shù)rm{+}中子數(shù)，可知氦元素的質子數(shù)為rm{2}中子數(shù)為：rm{4-2=2}質子數(shù)或中子數(shù)為偶數(shù)；故C不符合題意；

D、根據(jù)相對原子質量rm{=}質子數(shù)rm{+}中子數(shù)，可知氮元素的質子數(shù)為rm{8}中子數(shù)為：rm{16-8=8}質子數(shù)或中子數(shù)為偶數(shù)；故D不符合題意．

故選A．

根據(jù)相對原子質量rm{=}質子數(shù)rm{+}中子數(shù)，及題意只有質子數(shù)或中子數(shù)為奇數(shù)的原子核有rm{NMR}現(xiàn)象；進行解答．

本題考查學生根據(jù)相對原子質量與質子數(shù)、中子數(shù)的關系，依據(jù)題意進行分析解題的能力，要求思維靈活．【解析】rm{A}5、B【分析】解：屬于空氣污染物的是二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等；二氧化碳不屬于空氣污染物。

故選：B。

空氣污染物中，有害氣體主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉塵（PM2.5）；粉塵主要是指固體小顆粒。

化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。【解析】B二、多選題(共6題，共12分)6、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳氣體中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳，其化學方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項中的化學方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學自行實驗中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個的新信息，要求通過所給實驗的閱讀分析，對相關結論進行評價．解題時，要抓住關鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

7、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質均與氧氣發(fā)生反應；屬于氧化反應，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應的概念（指物質與氧發(fā)生的反應）進行判斷．

8、AD【分析】解：A；由圖可以看出；該反應吸收二氧化碳并將其轉化為碳和氧氣，若該研究成熟并廣泛應用，能緩解溫室效應，故A正確；

B；反應①中缺鐵性氧化物和二氧化碳兩種反應物都是化合物；不屬于置換反應，故B錯誤；

C、反應①中缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質量分數(shù)提高了，降低了鐵的質量分數(shù)，故C錯誤；

D、整個轉化反應的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程，化學方程式可表示為：CO2C+O2；故D正確．

故選：AD．

A；根據(jù)由圖可以看出；該反應吸收二氧化碳并將其轉化為碳和氧氣進行解答；

B；根據(jù)反應①為缺鐵性氧化物與二氧化碳反應；反應物都是兩種化合物，不屬于置換反應進行解答；

C、根據(jù)反應①缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質量分數(shù)提高了，降低了鐵的質量分數(shù)進行解答；

D；根據(jù)整個轉化反應的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程進行解答．

本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、反應類型的特征等是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】AD9、AC【分析】【分析】本題考查基本的化學概念。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.氧氣和臭氧混合，也只含一種元素，但為混合物，故A可能；B.氧化物是由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物，只含一種元素的物質不可能是氧化物，故B不可能；C.單質是由同種元素組成的純凈物，故C可能；D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，只含一種元素的物質不可能是化合物，故D不可能。故選AC。【解析】rm{AC}10、AB【分析】解：A、Y=46g×÷=54g；該選項說法不正確；

B、在該反應中，生成水和二氧化碳的分子個數(shù)比為：=3：1；該選項說法不正確；

C；酒精和氧氣反應是氧化反應；該選項說法正確；

D；酒精完全燃燒生成水和二氧化碳的化學方程式及其質量關系為：

C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

4696

由以上質量關系可知；酒精完全燃燒，和氧氣的質量比是46：96，即若起始時氧氣的質量為96g，則無CO生成，該選項說法正確。

故選：AB。

化學反應遵循質量守恒定律；即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類；總個數(shù)不變。

化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。【解析】AB11、AB【分析】

A；氧氣不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集時，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內即可．正確；

B；氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集時，瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片．正確；

C；用排水法收集時；瓶口不能向上．錯誤；

D；用向上排空氣法收集時；瓶口不能向下．錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】氧氣是一種無色；無味的氣體；不易溶于水，密度比空氣大．

三、填空題(共6題，共12分)12、略

【分析】

三大化石燃料主要包括煤；石油和天然氣；它們中均含有多種物質；均屬于混合物．

故答案為：煤；石油和天然氣；混合物．

【解析】【答案】根據(jù)三大化石燃料的種類；純凈物是由一種物質組成的物質；混合物是由多種物質組成的物質；進行分析解答．

13、略

【分析】（1）酒精燈火焰分為：焰心、內焰、外焰三層，外焰溫度最高，故要用外焰加熱．（2）可燃性氣體與空氣混合，遇明火可能發(fā)生爆炸，故點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體的純度，否則可能發(fā)生爆炸．（3）鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶，集氣瓶底部要預先放少量的水或鋪一層細沙．（4）為正確量取液體，要使視線與凹液面最低處保持水平，仰視時則實際體積偏小，俯視時則實際體積偏大（5）實驗結束停止加熱時，要先撤導氣管離開水槽，然后再熄滅酒精燈【解析】【答案】（1）外焰（2）檢驗氣體的純度（3）鋪一層細沙（或倒入少量水）（4）保持水平；仰視（5）從水槽中取出導氣管；熄滅酒精燈14、略

【分析】

（1）地殼中含量最多的元素為氧元素；其次是硅元素；

故答案為：氧（或O）；

（2）根據(jù)反應的化學方程式SiO2+2CSi+2R↑；反應前Si；O、C三種元素的原子個數(shù)依次為1、2、2，而反應后Si、O、C三種元素的原子個數(shù)依次為1、0、0，所以在物質R的2個分子中應含有2個O原子和2個C原子，則每個R分子由1個C原子和1個O原子構成；則物質R的化學式為CO；

故答案為：CO；

（3）硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅；即在點燃條件下，硅與氧氣反應生成二氧化硅；

故答案為：Si+O2SiO2．

【解析】【答案】（1）地殼中元素含量由多到少的前四位元素為氧；硅、鋁、鐵；

（2）根據(jù)化學變化前后原子種類不變；原子數(shù)目沒有增減；由反應的化學方程式推斷生成物R的分子構成及化學式；

（3）根據(jù)題中對反應的描述；判斷反應的反應物與生成物，從而完成反應化學方程式的書寫．

15、BFAD【分析】【解答】（1）氧氣可供給人類呼吸；所以氧氣可供急救病人呼吸；

（2）水能溶解很多物質；是最常用的溶劑；

（3）不銹鋼是特殊的合金；可用于制造炊具；

（4）活性炭具有吸附性；能吸附異味，可用作冰箱的除臭劑．

故答案為：（1）B；（2）F；（3）A；（4）D．

【分析】根據(jù)物質的性質決定用途進行分析解答，氧氣可供給人類呼吸；水能溶解很多物質；不銹鋼是特殊的合金；活性炭具有吸附性．16、（1）

（2）

（3）（2）（1）【分析】【分析】本題考查化學方程式的書寫及化學反應類型的判斷。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】rm{(1)}氯酸鉀在加熱和二氧化錳的催化作用下反應生成氯化鉀和氧氣，其反應的化學方程式為：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}故填：rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，其反應的化學方程式為：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}故填：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}由rm{(2)}鎂與氧氣的反應中，反應物是兩種，生成物為一種，符合“多變一”的特點，屬于化合反應；氯酸鉀分解的反應中，反應物是一種，生成物為兩種，符合“一變多”的特點，屬于分解反應；故填：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}rm{(3)}【解析】rm{(1)2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(2)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}rm{(1)2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(2)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}rm{(3)(2)}17、略

【分析】

分解反應：一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質；其特點可總結為“一變多”．

故答案為：一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質．

【解析】【答案】根據(jù)分解反應的概念進行分析解答即可．

四、簡答題(共3題，共9分)18、略

【分析】解：由分析可知，造成測得的氧氣體積分數(shù)小于rm{l/5}結果的可能原因：

rm{(1)}紅磷的量不足；

rm{(2)}瓶內氧氣沒有耗盡；

rm{(3)}裝置漏氣rm{(}如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等rm{)}使外界空氣進入瓶內；

rm{(4)}未冷卻至室溫就打開彈簧夾；使進入瓶內的水的體積減少．

故答案為：rm{壟脵}裝置漏氣；rm{壟脷}紅磷的量不足標準．

由題意，已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為rm{21%}小蘭同學用右圖所示的裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于rm{l/5}造成這種結果的可能原因：

rm{(1)}紅磷的量不足；

rm{(2)}瓶內氧氣沒有耗盡；

rm{(3)}裝置漏氣rm{(}如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等rm{)}使外界空氣進入瓶內；

rm{(4)}未冷卻至室溫就打開彈簧夾；使進入瓶內的水的體積減少．

了解實驗數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧；了解用紅磷測定氧氣在空氣中含量的實驗的注意事項．【解析】裝置漏氣；紅磷的量不足19、（1）B（2）參加反應的氧氣（3）鎂條燃燒，產生了白煙散逸到了空氣中【分析】【分析】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變；本題主要考查了質量守恒定律的應用，質量守恒定律的微觀解釋，化學方程式的書寫，據(jù)此分析解答即可。【解答】rm{(1)}根據(jù)質量守恒定律，反應前后不變的是原子的種類、數(shù)目；元素的種類、物質的總質量，故答案：rm{B}rm{(2)}鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其反應的化學方程式rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}鎂條與氧氣反應生成氧化鎂，增加的是氧氣的質量，所以rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}與rm{m_{2}}之差表示：參加反應的氧氣，故答案：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}參加反應的氧氣；rm{m_{1}}鎂條燃燒，產生了白煙散逸到了空氣中，白煙是氧化鎂固體，所以石棉網(wǎng)上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕，故答案：鎂條燃燒，產生了白煙散逸到了空氣中。rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}【解析】rm{(1)B}rm{(2)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}參加反應的氧氣rm{(2)2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}鎂條燃燒，產生了白煙散逸到了空氣中rm{(3)}20、15%裝置二裝置二能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應否硫燃燒消耗氧氣的同時還有二氧化硫氣體生成，無法測定空氣中氧氣的含量【分析】解：①由于銅與氧氣反應生成了氧化銅固體，注射器內氣體減少的量就是氧氣的體積，則實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為：=15%；

②裝置二與裝置一裝置比較；裝置二中的氣球在玻璃管的后部，讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應；

③不能用硫粉替代銅粉測定空氣中氧氣的含量；理由是：硫燃燒消耗氧氣的同時還有二氧化硫氣體生成，無法測定空氣中氧氣的含量。

故答為：①15%；②裝置二能讓空氣更易流通；全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應。③否，硫燃燒消耗氧氣的同時還有二氧化硫氣體生成，無法測定空氣中氧氣的含量。

①由于銅與氧氣反應生成了氧化銅固體；注射器內氣體減少的量就是氧氣的量，據(jù)此計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)；

②從兩種裝置的區(qū)別；特點來分析；

③根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗的原理；注意事項分析回答。

本考點是用銅粉測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)，屬于實驗方法和過程的探究。這類探究實驗要具體問題具體分析，從而回答題目給出的問題。【解析】15%裝置二裝置二能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應否硫燃燒消耗氧氣的同時還有二氧化硫氣體生成，無法測定空氣中氧氣的含量五、探究題(共3題，共27分)21、略

【分析】解：rm{(}一rm{)(1)}取用木炭的儀器叫坩堝鉗；未經(jīng)點燃的木炭不能在氧氣中燃燒。

rm{(2)}如果把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部；燃燒生成的熱和二氧化碳會將中上部尚未起反應的氧氣排出，使燃燒不能繼續(xù)進行，為使木炭與氧氣充分反應，正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入。

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱量；木炭在氧氣中燃燒，生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

rm{(}二rm{)(4)}鐵絲的一端所系火柴的作用是引燃；鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱；瓶中放水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

rm{(5)}在實驗中可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵在氧氣中劇烈燃燒；生成一種黑色的固體。

rm{(6)}可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈；硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣里燃燒的更旺，發(fā)出藍紫色火焰。

故答案為：rm{(}一rm{)(1)}坩堝鉗；不能。rm{(2)}木炭可與氧氣充分接觸，持續(xù)反應；rm{(3)}發(fā)出白光；放出熱量；澄清的石灰水變渾濁。

rm{(}二rm{)(4)}引燃，防止濺落的熔化物炸裂瓶底；rm{(5)}劇烈燃燒，黑；rm{(6)}淡藍色；藍紫色。

rm{(}一rm{)(1)}根據(jù)實驗室中常見的儀器的名稱；用途以及燃燒的條件進行填空；

rm{(2)}把紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入可以使木炭與氧氣充分反應；

rm{(3)}木炭能夠在氧氣中劇烈地燃燒；發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱；木炭與氧氣發(fā)生反應后生成了能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體。

rm{(}二rm{)}根據(jù)鐵；硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項分析回答。

本題考查了氧氣的性質和木炭、鐵、硫燃燒的現(xiàn)象，屬于基礎性的考查，難度不大。關鍵是扎實基礎，熟練運用。【解析】坩堝鉗；不能；木炭可與氧氣充分接觸，持續(xù)反應；發(fā)出白光，放出大量的熱；澄清的石灰水變渾濁；引燃；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；劇烈燃燒；黑；淡藍色；藍紫色22、略

【分析】解：rm{(1)}溶質的質量rm{=}溶液的質量rm{隆脕}溶質的質量分數(shù)rm{=100g隆脕4%=4g}

rm{(2)}稱量時，氫氧化鈉固體應放在天平左盤的燒杯內，溶劑的質量rm{=}溶液的質量rm{-}溶質的質量rm{=100g-4g=96g}合rm{96mL}量取所需的水rm{(}水的密度為rm{1g/cm^{3})}應選擇的量筒的規(guī)格是rm{100ml}的量筒；

rm{(3)a}管產生的氣體較多，是氫氣，說明與電源的負極相連，rm{b}管產生的是