…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中；一段時間后，下列實驗現象描述正確的是（）

①試管內液面上升②試管內溶液變紅。

③試管內液面不上升④試管內溶液變藍⑤試管內溶液不變色．

A.①②B.①④C.②③D.③⑤2、在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中，先后順序不規范的是()A.先檢查裝置的氣密性，再加入藥品B.先蓋上玻璃片，再從水中拿出集氣瓶正方在桌上C.先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈D.先在鐵架臺上固定發生裝置，再放置酒精燈3、古代“銀針驗毒”的原理是：rm{4Ag+2H_{2}S+O_{2}簍T2X+2H_{2}O}rm{X}的化學式為A.rm{AgS}B.rm{Ag_{2}O}C.rm{Ag_{2}S}D.rm{Ag_{2}O_{2}}4、日生活下列做正確的是rm{((}rm{)}A.天然氣泄漏，立即打電話報警B.室內著火，立即開窗通風C.教室等人口密集的地方二氧化碳含量高，及時通風換氣D.在煤爐上放一盆水，防止一氧化碳中毒5、下列反應中；是分解反應的是（）

A.氫氣+氮氣→氨氣。

B.碳+氧氣二氧化碳。

C.甲烷+氧氣水+二氧化碳。

D.水氫氣+氧氣。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、地球上的礦物是不可再生資源，下列對金屬資源的保護措施可行的是____．

A、禁止開采金屬礦物B、禁止使用金屬制品C、防止金屬制品腐蝕D、____．7、稱量6g硼酸固體的質量：在圖中分別標出所選砝碼的質量和游碼的示數．

①______g②______g．8、分類是化學學習和研究的重要方法；分類標準不同所得分類結果也不同．

。分類分類標準類別一：空氣；海水。

類別二：水、氧氣、氧化銅從組成物質的種類多少分為______和______①燒杯②集氣瓶③錐形瓶④量筒能用于加熱的儀器：

______（填序號）；不能用于加熱的儀器：______（同上）根據儀器能否加熱來分9、用分子；原子、原子核、質子、中子、電子、離子（陽離子、陰離子）等微粒的名稱填寫下列空格：

（1）鐵是由______構成的；

（2）不顯電性的粒子是______；

（3）帶負電的粒子是______；

（4）能直接構成物質的粒子有______．10、化學與我們的日常生活緊密相關rm{.}現有rm{壟脵}氮氣rm{壟脷}明礬rm{壟脹}氧氣rm{壟脺70%}的酒精rm{壟脻}肥皂水；請按要求用序號填空：

rm{(1)}可用作凈水劑的是______；

rm{(2)}食品包裝中可用作防腐氣體的單質是______；

rm{(3)}醫院用作給病人消毒的是______；

rm{(4)}搶救病人供呼吸的氣體是______；

rm{(5)}區分硬水和軟水一般使用______．11、寫出下列儀器的名稱。

rm{a}______

rm{b}______

rm{c}______

rmb5rvhzj______

rm{e}______

rm{f}______

rm{h}______．12、元素周期表將已知元素科學有序地排列起來，便于我們研究它們的性質和用途rm{.}下表表示元素周期表的一部分；請回答下列問題．

rm{(1)}元素在周期表中的分布是有規律的，每一橫行叫做______，其中rm{壟脵壟脷壟脹}所代表的元素中______是非金屬元素．

rm{(2)}表中氮元素的化合價有多種，請寫出化合價為rm{+1}價的氮的氧化物rm{(}用化學式表示rm{)}______

rm{(3)}隨著新元素的不斷發現，元素周期表還將逐漸完善rm{.}最近，科學家用大量高速鈣原子轟擊锫原子，形成了rm{117}號元素的原子，該元素原子核中一定含有rm{117}個______．評卷人得分三、推斷題(共6題，共12分)13、如圖所示。

（1）如圖所示的3個實驗，A中水發生了______（填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內得到的氣體為______，檢驗該氣體的方法是______說明試管2中氣體具有的性質是______，用分子和原子的觀點分析比較A、B兩個實驗過程中水的變化情況______．

（2）在圖B的裝置中，導線a連接的是電源的______極，小明推測“1試管內產生的是氫氣，2試管內產生的是氧氣．”這屬于科學探究中的______（填序號，下同）環節，還需要______來進行驗證．

A．提出問題B．猜想與假設C．設計并進行實驗。

D．獲得結論E．反思與評價F．表達與交流。

若試管2內集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為______mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構成2試管中氣體微粒的模型可表示為______

A．B．C．D．

（3）寫出B裝置中發生的化學反應文字表達式______，反應類型是______這一反應是將______能轉化成______能．根據能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能______（高、低）．因為______

（4）用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我們可知分子原子的根本區別是______

（5）關于通電分解水試驗的結論正確的是______

A．水是由氫氣和氧氣組成的B．分子是化學變化中的最小粒子。

C．分子在化學變化中可以再分D．生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同。

（6）寫出圖B的1管中氣體檢驗的文字表達式：______反應類型是：______，人們認識了該氣體的化學性質是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小軍和同學們去野炊；受化學課所學知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖C的凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發生______變化；②此凈水器能否將硬水變為軟水？請說明原因______請敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：______該反應類型是______，根據以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有______（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．14、如圖中，rm{壟脵}是鈉元素在元素周期表中的信息，rm{A}rm{B}rm{C}是三種粒子結構示意圖；試回答：

rm{(1)}鈉原子的核電荷數為______

rm{(2)A}rm{B}rm{C}中屬于同種元素的粒子是______rm{(}寫字母編號rm{)}

rm{(3)A}和rm{B}兩種粒子的______相同，所以它們具有______rm{(}填“相似的”或“不同的”rm{)}的化學性質，在化學反應中它們容易______rm{(}選填“得到”或“失去”rm{)}電子。

rm{(4)C}所表示的粒子是______rm{(}填“原子”或“離子”rm{)}15、閱讀下列科普短文，然后回答問題。臭氧的化學式是rm{O_{3}}在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩定，一旦受熱極易轉化成rm{O_{2}}并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣rm{(O_{2})}強得多。若將rm{O_{2}}通過臭氧發生器，在無聲放電條件下，從臭氧發生器出來的rm{O_{2}}中含有rm{3%}的rm{O_{3}}臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面rm{25km}處有一個厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。它是一切生命的保護層。超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳rm{(CO)}二氧化碳rm{(CO_{2})}一氧化氮rm{(NO)}等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想。rm{(1)}將帶火星的木條伸入到盛有rm{O_{3}}的集氣瓶中，可以看到_____________的現象。rm{(2)}氧氣轉變成臭氧的過程發生____________變化rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}rm{(3)}應采取___________________________________________________的方法保護臭氧層。rm{(4)}二氧化硫rm{(SO_{2})}遇到rm{O_{3}}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(SO_{3})}rm{SO_{3}}跟水反應生成硫酸，這是除去廢氣中rm{SO_{2}}的理想方法。寫出rm{SO_{2}}與rm{O_{3}}反應的文字表達式___________________。該反應從反應物、生成物的物質種類看是_______反應，從物質與氧結合的角度看是______反應。16、閱讀下列短文，回答問題煤氣是一種“讓人歡喜讓人憂”的一種物質，主要含有一氧化碳，一氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味且難溶于水的氣體。讓人歡喜的是它可以燃燒生成二氧化碳并且放出大量的熱，為人類提供大量的熱能；讓人憂的是如果人們在便用煤氣時不小心，可能會造成如下兩大嚴重后果：一是如果煤氣泄漏后遇到明火或電火花，極易引燃而發生爆炸；二是如果煤氣泄漏后不能及時發現，將會使人中毒甚至死亡。根據上面這段文章，回答下列問題。rm{(1)}一氧化碳的物理性質主要有____________________________________rm{(2)}一氧化碳的化學性質主要有____________________________________rm{(3)}一氧化碳的用途是__________________rm{(4)}寫出一氧化碳燃燒的文字表達式__________________________________17、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種元素是前rm{20}號元素，rm{A}的單質是密度最小的氣體；rm{B}的次外層電子數占電子總數的rm{dfrac{1}{4}}rm{C}的陽離子rm{C^{+}}比rm{B}原子多rm{2}個電子；rm{D}和rm{C}具有相同的電子層數，rm{D^{-}}的離子結構與氬原子結構相同；rm{E}和rm{B}具有相同的最外層電子數，但比rm{B}多一層．rm{(1)}寫出元素符號：rm{A}_____、rm{B}_____、rm{C}_____、rm{D}_____、rm{E}_____．rm{(2)}畫出rm{D^{-}}的離子結構示意圖：____________．18、根據圖中提供的信息；請回答下列問題：

rm{(1)}由rm{A}圖可知；硅的相對原子質量為______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中屬于同種元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化學性質相似的原因是______相同．評卷人得分四、簡答題(共4題，共20分)19、現有以下實驗儀器和藥品；酒精燈（內盛酒精），干潔的小燒杯，澄清石灰水；火柴，請你設計一個簡單的實驗證明酒精在空氣中燃燒的產物是二氧化碳和水．

。實驗步驟實驗現象實驗結論____________證明酒精燃燒生成水____________證明酒精燃燒生成了二氧化碳20、小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。rm{(1)A}物質的名稱是________，操作rm{壟脵}的名稱是________，若經過操作rm{壟脵}后，所得液體rm{C}中仍有渾濁，其原因可能是________rm{(}填寫序號rm{)}rm{a.}漏斗內的濾紙有破損rm{b.}漏斗下端未緊靠燒杯內壁rm{c.}漏斗內液面高于濾紙的邊緣rm{(2)}操作rm{壟脷}應選用的裝置是________rm{(}填序號rm{)}該過程主要是________rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}變化。rm{(3)}小剛取少量液體rm{D}于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體rm{D}是________水，操作rm{壟脹}應選用的裝置是__________rm{(}填序號rm{)}經過操作rm{壟脹}以后，小剛重新加入少量肥皂水，振蕩，他觀察到的實驗現象是_______________。21、通過這一年的學習，也學到了不少化學知識，某工地的倉庫里有三包標簽已磨損的白色粉末，分別是生石灰、熟石灰和碳酸鈣粉末rm{.}請你設計一個簡便的方法進行鑒別；并完成該實驗報告．

。操作步驟現象與結論22、如圖為氫分子和氧分子的運動示意圖。

圖rm{A}rm{27隆忙}時，氫分子運動平均速率為rm{1900}米rm{/}秒。

圖rm{B}rm{27隆忙}時，氧分子運動平均速率為rm{480}米rm{/}秒。

圖rm{C}rm{127隆忙}時，氧分子運動平均速率為rm{560}米rm{/}秒。

rm{(1)}在rm{A}rm{B}rm{C}中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是______rm{.(}填標號rm{)}．

rm{(2)}從圖中可見；影響分子運動速率的因素有______；______．

rm{(3)}舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：______．評卷人得分五、計算題(共1題，共8分)23、氯化鈉俗名食鹽；是工業生產和生活的一種重要原料，也是實驗室里常見的一種藥品。下表是20℃時，氯化鈉溶解于水的實驗數據，回答下列問題；

。實驗序號水的質量（g）加入氯化鈉的質量（g）溶液的質量（g）①10212②10313③10413.6④105m（1）表中m=______；

（2）由表中數據可知：20℃氯化鈉的溶解度是______；

（3）計算第3次實驗得到的氯化鈉溶液的溶質質量分數是多少？評卷人得分六、探究題(共4題，共8分)24、甲；乙是兩個實驗示意圖；根據圖中所發生的化學反應現象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：

所發生的二個反應有共同點：集氣瓶底部預先均裝有少量水．

它們的作用分別是：

甲中______；

乙中______．25、如圖是活性炭凈水器示意圖；回答：

rm{(1)}粒狀活性炭層的作用是______．

rm{(2)}該過程主要是______變化．

rm{(3)}下面進水的優點是______．26、自然界的水含有各種雜質；可以用不同的方法進行凈化．

rm{(1)}如圖甲所示是用空塑料飲料瓶；帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器．

rm{壟脵}根據上述凈化材料的特性，rm{A}層放置的材料最好是______rm{.}作用是______．

rm{壟脷}該裝置采用的混合物分離的方法有______．

rm{(2)}實驗室為了配制溶液，常用圖乙所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水rm{.壟脵}在連接好裝置后，應先進行______的操作，再加入水和沸石進行蒸餾；rm{壟脷}在燒瓶中加入沸石的目的是______．

rm{(3)}小紅對天然水中的雜質進行了探究，他發現天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質rm{.}你認為除去不溶性雜質的方法是______；其原理是根據______來分離混合物．

rm{(4)}自來水廠通常用天然水進行______；______、______這樣幾步處理；使之達到飲用水標準，再送到千家萬戶．

rm{(5)}凈化黃泥水的時候，加入明礬，其作用是______．27、如圖是“探究燃燒條件”實驗活動的部分操作示意圖：

（1）實驗一：加熱片刻；觀察到A中棉球上的酒精燃燒產生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是______；

（2）實驗二：觀察到先燃燒的是乒乓球碎片；說明乒乓球的著火點比濾紙碎片______；

（3）實驗三：將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中；同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯誤的是______（填序號）。

A．蠟燭燃燒需要氧氣。

B．蠟燭燃燒前密閉容器中氧氣的體積分數為21%

C．蠟燭熄滅后；密閉容器中還有氧氣。

D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數為84%參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】解：二氧化碳能溶于水的；并且與水反應，大試管內氣體減少，壓強變小，燒杯中水面上升故①正確．二氧化碳與水反應生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊變紅，故而試管內的液體變紅．故②正確．

故選：A

【分析】二氧化碳能與水反應生成碳酸，呈酸性，因此能使紫色石蕊試液變紅．2、D【分析】【分析】本題主要考查實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的操作步聚和操作注意事項。【解答】A.實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應先檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發現裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，故A選項操作規范，不符合題意；

B.收集滿氧氣后，先在水下蓋上玻璃片，再從水中拿出集氣瓶正放rm{(}原因是氧氣的密度比空氣的大rm{)}在桌上，故B選項原因是氧氣的密度比空氣的大rm{(}在桌上，故B選項操作規范；不符合題意；

rm{)}操作規范；不符合題意；

C.使用高錳酸鉀加熱制氧氣并用排水法收集氧氣結束時，先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項C操作不規范；符合題意。

D.試管固定之前要先根據酒精燈的高度調節試管的高度，故D選項故選D。【解析】rm{D}3、C【分析】【分析】本題考查質量守恒定律的應用。掌握質量守恒定律是解決此題的關鍵。【解答】

由反應的化學方程式rm{4Ag+2H_{2}S+O_{2}簍T2X+2H_{2}O}可知，反應前反應后rm{Ag}原子個數為rm{4}rm{0}rm{H}原子個數為rm{4}rm{4}rm{S}原子個數為rm{2}rm{0}rm{O}原子個數為rm{2}rm{2}根據質量守恒定律，化學變化前后原子的種類、數目不變，可判斷生成物rm{2X}分子中含有rm{4}個rm{Ag}原子和rm{2}個rm{S}原子，則rm{1}個rm{X}分子中含有rm{2}個rm{Ag}原子和rm{1}個rm{S}原子，故物質rm{X}的化學式為rm{Ag_{2}S}故選C。【解析】rm{C}4、C【分析】解：天然氣泄漏時；如果立打電話報警，可能爆炸故誤；

教室等人口密集的地方二氧化碳含高二化不能供給呼；應注意通，故正確；

內著火不應立即開窗通風；通會進入更的氧氣，燃燒更旺，故誤；

故選：

根據促進物質燒的件析解答；

A.可燃氣體與氧氣或空氣合達一定程度時；明火會發爆；

一氧化碳于水．

化學來源于生、生活，也務于生產、活，學好化學知識，為生產生務．【解析】rm{C}5、D【分析】

A；該反應反應物是兩種；生成物是一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應．

B；該反應反應物是兩種；生成物是一種，符合“多變一”的特征，屬于化合反應．

C；該反應的反應物和生成物均是兩種；不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應．

D；該反應的反應物是一種；生成物是兩種，符合“一變多”的特征，屬于分解反應．

故選D．

【解析】【答案】分解反應是一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應；簡單概括為“一變多”，其反應的基本形式為：A→B+C．

二、填空題(共7題，共14分)6、C可補充D為回收廢舊金屬【分析】【解答】解：A；金屬在生產生活中占有很重要的地位；不能禁止開采，應合理開采，故A錯誤；

B；金屬在生產生活中占有很重要的地位；不能禁止使用，故B錯誤；

C；防止金屬制品腐蝕是保護金屬資源的有效措施；故C正確；

故選C；可補充D為回收廢舊金屬．

【分析】A；根據金屬的重要性考慮；

B；根據金屬制品的重要性考慮；

C、根據金屬的保護措施考慮．7、略

【分析】解：物體的質量=砝碼的質量+游碼的質量；砝碼最小的質量是5g，所以還需要1g的游碼．

故答案為：①5；②1．

根據物體的質量=砝碼的質量+游碼的質量考慮．

解答本題關鍵是知道物體的質量=砝碼的質量+游碼的質量．【解析】5；18、略

【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；空氣；海水屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，水、氧氣、氧化銅屬于純凈物；根據儀器能否加熱來分：①燒杯③錐形瓶能用于加熱的儀器，②集氣瓶④量筒不能用于加熱的儀器；故答案為：混合物；純凈物；①③；②④；

物質分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，空氣；海水屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，水、氧氣、氧化銅屬于純凈物．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．根據儀器能否加熱來分：①燒杯③錐形瓶能用于加熱的儀器，②集氣瓶④量筒不能用于加熱的儀器．

本考點考查了物質的分類，要加強記憶有關的概念，并能夠區分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．【解析】混合物；純凈物；①③；②④9、略

【分析】解：（1）鐵是由鐵原子構成的；

（2）不顯電性的粒子是分子；原子、中子；

（3）帶負電的粒子是電子；陰離子；

（4）能直接構成物質的粒子有分子；原子、離子．

故答案為：

（1）原子；（2）分子；原子、中子；（3）電子、陰離子；（4）分子、原子、離子．

可以根據微觀粒子的構成；微觀粒子的電性等方面進行分析、判斷；從而得出正確的結論．

本題主要考查了微觀粒子的特征及其構成等方面的內容，屬于基礎知識的考查，難度較小．【解析】原子；分子、原子、中子；電子、陰離子；分子、原子、離子10、②①④③⑤【分析】解：rm{(1)}明礬可用作凈水劑rm{.}故答案為：rm{壟脷}．

rm{(2)}氮氣是單質，化學性質穩定、無毒，食品包裝中可用作防腐，故答案為：rm{壟脵}．

rm{(3)}醫院用作給病人消毒的是rm{70%}的酒精，故答案為：rm{壟脺}．

rm{(4)}氧氣能供給呼吸，用于搶救病人rm{.}故答案為：rm{壟脹}．

rm{(5)}區分硬水和軟水一般使用肥皂水rm{.}故答案為：rm{壟脻}．

物質的性質決定物質的用途；根據常見化學物質的性質與用途逐項進行分析判斷即可．

此題是化學知識中生產生活中的一些常規知識，屬常規中了解的一些知識rm{.}學習中要多讀多記，同時日常生活中也要注意觀察身邊的事物．【解析】rm{壟脷}rm{壟脵}rm{壟脺}rm{壟脹}rm{壟脻}11、略

【分析】解：熟悉常見儀器，了解它們的名稱rm{.}圖中儀器rm{a}rm{b}rm{c}rmo8vo96qrm{e}rm{f}rm{g}rm{h}的名稱分別是：膠頭滴管；試管、漏斗、量筒、滴瓶、酒精燈、藥匙、坩堝鉗．

故答案為：膠頭滴管；試管、漏斗、量筒、滴瓶、酒精燈、坩堝鉗．

熟悉常見儀器；了解它們的名稱．

本題考查常見實驗儀器的名稱，只要同學們在平時的實驗稍加留心就可作對此題．【解析】膠頭滴管；試管；漏斗；量筒；滴瓶；酒精燈；坩堝鉗12、略

【分析】解：rm{(1)}元素在周期表中的分布是有規律的，每一橫行叫做一個周期，rm{壟脵壟脷壟脹}所代表的三種元素分別是鋰；氟、鎂元素；鋰、鎂帶“钅”字旁，屬于金屬元素；氟帶“氣”字旁，屬于非金屬元素．

rm{(2)}氮元素顯rm{+1}價，氧元素顯rm{-2}價，其氧化物的化學式為：rm{N_{2}O.}

rm{(3)}由題意，該原子的原子序數為rm{117}由原子序數rm{=}核電荷數rm{=}質子數，則該元素原子核中一定含有rm{117}個質子．

故答案為：rm{(1)}一個周期；rm{壟脷}rm{(2)N_{2}O}rm{(3)}質子．

rm{(1)}由元素周期表的知識可知，rm{壟脵壟脷壟脹}所代表的三種元素分別是鋰；氟、鎂元素；據此進行分析解答．

rm{(2)}氮元素顯rm{+1}價，氧元素顯rm{-2}價；寫出其氧化物的化學式即可．

rm{(3)}根據原子序數rm{=}核電荷數rm{=}質子數；進行分析解答．

本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息、化學式的書寫方法等進行分析解題的能力．【解析】一個周期；rm{壟脷}rm{N_{2}O}質子三、推斷題(共6題，共12分)13、略

【分析】解：（1）由圖示的3個實驗可知；A中沒有新物質生成，水發生了物理變化；B中試管2內得到的氣體是電源的正極產生的氣體較少為氧氣，檢驗該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復燃，說明試管2中氣體具有的性質是助燃性，用分子和原子的觀點分析比較A；B兩個實驗過程中水的變化情況A中分子的種類不變，發生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發生化學變化．

（2）在圖B的裝置中；導線a連接的是電源的負極，小明推測“1試管內產生的是氫氣，2試管內產生的是氧氣．”這屬于科學探究中的猜想與假設環節，還需要設計并進行實驗來進行驗證．電解水時正負極生成的氣體體積之比是1：2，若試管2內集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為10mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構成2試管中氣體微粒的模型可表示為

（3）在B裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發生的化學反應文字表達式是：水氫氣+氧氣；反應類型是分解反應這一反應是將電能轉化成化學能．根據能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能高，因為電能轉變成化學能；

（4）用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是水分子，符號為：H2O，不變的微粒是氫原子和氧原子，符號為：H、O，生成新的微粒是請發我腦子和氧分子，符號為：H2，O2．由此我們可知分子原子的根本區別是化學變化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氫元素和氧元素組成的；結論不正確；

B．分子在化學變化中能再分；不是化學變化中的最小粒子，結論不正確；

C．分子在化學變化中可以再分；結論正確；

D．生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同；結論正確．

（6）圖B的1管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗的文字表達式：氫氣+氧氣水；反應類型是：化合反應，人們認識了該氣體的化學性質是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①用水制取，原料廣泛，②生成物是水，沒有污染，③產熱量高．

（7）①在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發生物理變化；

②此凈水器不能將硬水變為軟水，原因是過濾和吸附不能除去可溶性物質，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水攪拌，產生泡沫少的是硬水，產生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過程中發生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；該反應由一種物質生成了三種物質，屬于分解反應；根據以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有能溶于水；長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是碳酸鈣，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

故答為：（1）物理；氧氣，帶火星的木條靠近氣體，木條能復燃，助燃性，A中分子的種類不變，發生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發生化學變化；（2）負極，B，C，10，B；

（3）水氫氣+氧氣；分解反應，電能，化學能，高，電能轉變成化學能；

（4）H2O，H、O，H2，O2；化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；

（5）CD；

（6）氫氣+氧氣水；化合反應，可燃性；用水制取，原料廣泛（2）生成物是水，沒有污染（3）產熱量高。

（7）①過濾，吸附，物理，不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質，加肥皂水攪拌；②碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；分解反應，能溶于水，碳酸鈣，加熱煮沸．

（1）根據試驗中水的變化特征；電解水實驗的現象和結論分析回答有關的問題；

（2）根據電解水實驗的現象和結論；科學探究的步驟、氧氣的構成分析；

（3）根據電解水的反應；能量的轉化分析回答；

（4）根據電解水時微利的變化分析回答；

（5）根據電解水實驗的現象；結論及微粒的變化分析判斷；

（6）根據氫氣的可燃性；氫能的特點分析回答；

（7）①根據小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

②根據反應的特點分析反應的類型；

③根據題中信息分析解答．

本題的綜合性較強，涉及的知識點較多，但難度不大，考查的都是課本中的基礎知識，加強基礎知識的歸納和學習，有利于解答本題．【解析】物理；氧氣；帶火星的木條靠近氣體，木條能復燃；助燃性；A中分子的種類不變，發生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發生化學變化；負；B；C；10；C；水氫氣+氧氣；分解反應；電；化學；高；電能轉變成化學能；H2O；H、O；H2，O2；化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；CD；氫氣+氧氣水；化合反應；可燃性；用水制取，原料廣泛；生成物是水，沒有污染；產熱量高；過濾；吸附；物理；不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質；加肥皂水攪拌；碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；分解反應；能溶于水；碳酸鈣；加熱煮沸14、略

【分析】解：

rm{(1)}根據圖中提供的信息，可獲得的信息：鈉元素的原子序數rm{=}質子數rm{=}核電荷數rm{=}核外電子數rm{=11}

rm{(2)}根據決定元素種類的是核電荷數rm{(}即核內質子數rm{)}因為rm{BC}的核內質子數相同，所以rm{BC}屬于同種元素的粒子；故填：rm{BC}

rm{(3)}決定元素的化學性質的是原子的最外層電子數，rm{A}粒子rm{B}粒子的最外層電子數相同，rm{A}粒子化學性質與rm{B}粒子化學性質相似。最外層電子數為rm{7}大于rm{4}個；在化學反應中它們容易得到電子；

rm{(4)C}中核內質子數rm{<}核外電子數；為陰離子。

答案：

rm{(1)11}

rm{(2)BC}

rm{(3)}最外層電子數；相似的；得到；

rm{(4)}離子；

rm{(1)}根據圖中元素周期表可以獲得的信息解答；

rm{(2)}根據元素是具有相同核電荷數rm{(}即核內質子數rm{)}的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數rm{(}即核內質子數rm{)}據此進行分析解答；

rm{(3)}根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目有關；決定元素的化學性質的是原子的最外層電子數，進行分析解答；

rm{(4)}根據核內質子數與核外電子數的關系進行分析解答；

本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵。【解析】rm{11}rm{BC}最外層電子數；相似的；得到；離子15、（1）帶火星的木條復燃（2）化學（3）限制超音速飛機使用，不使用“氟里昂”（4）二氧化硫+臭氧三氧化硫化合反應氧化【分析】【分析】rm{(1)}根據臭氧具有氧化性考慮；根據臭氧具有氧化性考慮；rm{(1)}物理性質是不需要通過化學變化表現出來的性質，化學性質是通過化學變化表現出來的性質；rm{(2)}物理性質是不需要通過化學變化表現出來的性質，化學性質是通過化學變化表現出來的性質；根據破壞臭氧層的因素進行分析；rm{(2)}根據文字表達式的寫法，化合反應和氧化反應的特點考慮。

rm{(3)}根據破壞臭氧層的因素進行分析；rm{(3)}rm{(4)}根據文字表達式的寫法，化合反應和氧化反應的特點考慮。因為臭氧的氧化能力比氧氣強得多；所以當帶火星的木條插入臭氧的集氣瓶以后，帶火星的木條將復燃，故答案為：帶火星的木條復燃；

rm{(4)}在臭氧發生器中；氧氣能被轉化為臭氧，臭氧與氧氣不同，是新物質，所以這是化學變化，故答案為：化學；

對于臭氧這種物質，并不是初中化學重點學習的內容。但在考試中通過提供材料信息，讓學生閱讀自學，提取其中有用的信息，再結合日常所學，才能答題，這種考題最能考查學生的能力，要在平時培養自己的自學閱讀能力。因為“超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳【解答】二氧化碳rm{(1)}一氧化氮rm{(2)}等氣體；家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用；會使臭氧層形成空洞”，因此，要保護臭氧層，就必須減少這些物質的排放，故答案為：限制超音速飛機使用，不使用“氟里昂”；

rm{(3)}因為“二氧化硫rm{(CO)}遇到rm{(CO_{2})}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(NO)}”，這是化學變化，用文字表達式表示為二氧化硫rm{(4)}臭氧rm{(SO_{2})}三氧化硫，故答案是：二氧化硫rm{O_{3}}臭氧rm{(SO_{3})}三氧化硫；化合反應；氧化。rm{+}【解析】rm{(1)}帶火星的木條復燃rm{(2)}化學rm{(3)}限制超音速飛機使用，不使用“氟里昂”rm{(4)}二氧化硫rm{+}臭氧rm{xrightarrow[]{脦壟脠脠}}三氧化硫化合反應氧化16、（1）無色無味難溶于水氣體（2）可燃性、毒性（3）作燃料（4）一氧化碳+氧氣二氧化碳【分析】【分析】本題主要考查學生對一氧化碳物理性質和化學性質的區別和應用以及文字表達式的書寫；難度較小。

【解答】rm{(1)}沒有顏色，沒有氣味且難溶于水的氣體屬于敘述物質的顏色、狀態、氣味、溶解性屬于物理性質，故答案為：無色無味難溶于水氣體；rm{(2)}一氧化碳燃燒能生成二氧化碳，屬于化學變化，所以一氧化碳的可燃性屬于化學性質；一氧化碳的毒性是由于一氧化碳與血液中血紅蛋白結合發生了反應，使血紅蛋白不能很好的與氧氣結合，所以屬于化學性質，故答案為：可燃性、毒性；rm{(3)}因為一氧化碳具有可燃性，故一氧化碳可用作燃料，故答案為：作燃料；rm{(4)}一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，文字表達式為：一氧化碳rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣二氧化碳，故答案為：一氧化碳rm{+}氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}【解析】rm{(1)}無色無味難溶于水氣體rm{(2)}可燃性、毒性rm{(3)}作燃料rm{(4)}一氧化碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳17、（1）HONaClS

（2）【分析】【分析】本題考查常見元素在元素周期表中的位置、結構、性質的關系及應用，明確元素的特征是解答本題的關鍵，并注意元素的性質及化學用語的正確使用來解答即可。【解答】rm{A}的單質是密度最小的氣體，故A為rm{H}rm{B}的次外層電子數占電子總數的rm{dfrac{1}{4}}說明rm{B}的次外層應該是第一層，電子總數是rm{8}所以rm{B}為rm{O}元素；rm{C}的陽離子rm{C^{+}}的單質是密度最小的氣體，故A為rm{A}rm{H}的次外層電子數占電子總數的rm{B}說明rm{dfrac{1}{4}}的次外層應該是第一層，電子總數是rm{B}所以rm{8}為rm{B}元素；rm{O}的陽離子rm{C}rm{C^{+}}原子多比rm{B}原子多rm{2}個電子，是rm{10}個電子，當然rm{C}原子是rm{11}個電子，故C為rm{Na}元素；rm{D}和rm{C}具有相同的電子層，rm{D^{-}}的離子結構與氬原子結構相同也是rm{18}個電子，所以rm{D}原子是rm{17}個電子，所以rm{D}是rm{Cl}元素；rm{E}和rm{B}具有相同的最外層電子數，也就是最外層是rm{6}個電子，但比rm{B}多一層也就是rm{3}個電子層，rm{E}元素的電子數為rm{16}故E是rm{S}元素。個電子，是rm{B}個電子，當然rm{2}原子是rm{10}個電子，故C為rm{C}元素；rm{11}和rm{Na}具有相同的電子層，rm{D}的離子結構與氬原子結構相同也是rm{C}個電子，所以rm{D^{-}}原子是rm{18}個電子，所以rm{D}是rm{17}元素；rm{D}和rm{Cl}具有相同的最外層電子數，也就是最外層是rm{E}個電子，但比rm{B}多一層也就是rm{6}個電子層，rm{B}元素的電子數為rm{3}故E是rm{E}元素。rm{16}由以上分析可知，rm{S}是氫元素，rm{(1)}由以上分析可知，rm{A}是氫元素，rm{B}是氧元素，rm{C}是鈉元素，rm{D}是氯元素，rm{E}是硫元素；故答案為：是氧元素，rm{(1)}是鈉元素，rm{A}是氯元素，rm{B}是硫元素；故答案為：rm{C}rm{D}rm{E}rm{H}rm{O}rm{Na}是氯元素，氯原子的最外層有rm{Cl}個電子，在化學反應中易得到一個電子而形成氯離子rm{S}氯離子的核內質子數為rm{(2)D}核外電子排布情況為：rm{7}rm{隆陋隆陋Cl^{-}}rm{17}即故答案為：rm{2}【解析】rm{(1)H}rm{O}rm{Na}rm{Cl}rm{S}rm{(2)}18、略

【分析】解：rm{(1)}由硅元素的元素周期表的信息可知，硅的相對原子質量為rm{28.09}故填：rm{28.09}

rm{(2)}元素是質子數rm{(}即核電荷數rm{)}相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數rm{(}即核電荷數rm{)}同種元素的粒子是質子數相同，rm{CD}的質子數相同，屬于同種元素；故填：rm{CD}

rm{(3)}元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，rm{B}rm{C}元素化學性質相似的原因是最外層電子數相同；故填：最外層電子數．

rm{(1)}根據元素周期表的信息來分析；

rm{(2)}元素是質子數rm{(}即核電荷數rm{)}相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質子數相同，據此進行分析解答；

rm{(3)}根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切；最外層電子數相同的元素化學性質相似，據此進行分析解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量rm{)}粒子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{28.09}rm{CD}最外層電子數四、簡答題(共4題，共20分)19、略

【分析】解：檢驗水的產生一般觀察水霧的產生；故方法為將一干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，若看到燒杯內壁有水霧出現，則說明有水產生；驗證二氧化碳用澄清石灰水，故方法為將一內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰的上方，觀察到的石灰水變渾濁說明有二氧化碳生成．根據以上現象得出的結論為酒精燃燒生成二氧化碳和水．

故答案為：。實驗步驟實驗現象實驗結論用火柴點燃酒精燈，在火焰上方罩一個干潔的小燒杯燒杯內壁出現水珠證明酒精燃燒生成水將上述燒杯迅速倒轉，倒入澄清石灰水，振蕩澄清石灰水變渾濁證明酒精燃燒生成了二氧化碳

根據水和二氧化碳的性質；檢驗燃燒是否生成水一般觀察水霧的產生，檢驗二氧化碳生成一般使用澄清石灰水．

本題主要考查了如何設計實驗證明某種物質中含有哪些元素方面的內容，學生要掌握檢驗水和二氧化碳的簡易方法，檢驗物質燃燒生成的水用干冷的燒杯，檢驗二氧化碳用澄清石灰水．【解析】；；20、（1）明礬過濾ac

（2）II物理。

（3）硬Ⅰ產生大量泡沫【分析】【分析】rm{(1)}根據明礬是凈水劑；過濾適用于難溶性固體和可溶性固體的分離進行解答；

rm{(2)}根據活性炭具有吸附性進行解答；

rm{(3)}根據硬水的性質以及凈水的方法進行解答。【解答】rm{(1)}在自來水的生產中一般要先加入絮凝劑，使小顆粒泥塵凝聚成大顆粒，最常用的絮凝劑是明礬，緊接著固液分離操作是過濾，分離出不溶性的固體，所以操作rm{壟脵}是過濾，所得液體rm{C}中仍有渾濁，可能是濾紙破了或者液面高于濾紙的邊緣，故填：明礬；過濾；rm{ac}

rm{(2)}經過過濾得到的水還含有有色或有異味的物質，要經過活性炭吸附才能除去，故操作rm{壟脷}應選擇裝置Ⅱ，該過程沒有新物質生成，所以是物理變化，故填：rm{II}物理；

rm{(3)}硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，當加入肥皂水后，會出現許多浮渣，因此液體rm{D}是硬水；要使硬水變成蒸餾水，必須經過蒸餾，故小發應選裝置Ⅰ；經過操作rm{壟脹(}蒸餾rm{)}以后可得蒸餾水，不含有可溶性鈣、鎂化合物，因此再加入肥皂水時就看不到浮渣了，反而有許多泡沫；故填：硬；Ⅰ；產生大量泡沫。【解析】rm{(1)}明礬過濾rm{ac}

rm{(2)II}物理。

rm{(3)}硬Ⅰ產生大量泡沫21、解：生石灰可與水反應放出大量的熱；氫氧化鈣微溶于水，碳酸鈣不溶于水，分別取少量粉末于試管中，加入適量水，攪拌；靜置，反應劇烈且伴有大量熱量放出的是生石灰；攪拌后，固體沉降很快，液體立刻變澄清的是碳酸鈣粉末；攪拌后，液體不易變澄清的是熟石灰．

故答案為：。操作步驟現象與結論分別取少量粉末于試管中，加入適量水，攪拌、靜置．反應劇烈且伴有大量熱量放出的是生石灰；攪拌后，固體沉降很快，液體立刻變澄清的是碳酸鈣粉末；攪拌后，液體不易變澄清的是熟石灰．【分析】

對生石灰、熟石灰和碳酸鈣粉末進行鑒別，可以依據這三種物質不同的性質進行分析rm{.}生石灰可與水反應放出大量的熱；氫氧化鈣微溶于水，水溶液遇二氧化碳變渾濁，碳酸鈣不溶于水，可與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，進行分析解答．

本題有一定難度，解答物質的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質的性質，然后選擇適當的試劑或方法，出現不同的現象即可鑒別．【解析】解：生石灰可與水反應放出大量的熱；氫氧化鈣微溶于水，碳酸鈣不溶于水，分別取少量粉末于試管中，加入適量水，攪拌；靜置，反應劇烈且伴有大量熱量放出的是生石灰；攪拌后，固體沉降很快，液體立刻變澄清的是碳酸鈣粉末；攪拌后，液體不易變澄清的是熟石灰．

故答案為：。操作步驟現象與結論分別取少量粉末于試管中，加入適量水，攪拌、靜置．反應劇烈且伴有大量熱量放出的是生石灰；攪拌后，固體沉降很快，液體立刻變澄清的是碳酸鈣粉末；攪拌后，液體不易變澄清的是熟石灰．22、BC溫度分子的種類濕衣服在陽光下比陰冷的地方干得快【分析】解：rm{(1)B}rm{C}中，rm{27隆忙}時，氧分子運動平均速率為rm{480}米rm{/}秒，rm{127隆忙}時，氧分子運動平均速率為rm{560}米rm{/}秒；由此可知，“溫度越高，分子運動速率越快”．

故填：rm{BC}．

rm{(2)}由rm{BC}可知，溫度越高，分子運動的速率越快，由rm{AB}可知；分子不同，運動的速率不同，因此影響分子運動速率的因素有溫度；分子的種類．

故填：溫度；分子的種類．

rm{(3)}濕衣服在陽光下比陰冷的地方干得快；說明“溫度升高，分子運動速率加快”．

故填：濕衣服在陽光下比陰冷的地方干得快．

分子；原子和離子是構成物質的基本微粒；它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的．

微觀粒子總是不斷運動的，溫度越高，運動的越快，溫度越低，運動的越慢．【解析】rm{BC}溫度分子的種類濕衣服在陽光下比陰冷的地方干得快五、計算題(共1題，共8分)23、13.636g【分析】解：由于第三次時10g溶劑加入4g氯化鈉，只得到13.6g溶液，說明此時已經飽和，溶解的氯化鈉的質量為3.6g，即該溫度下10g溶劑對應3.6g氯化鈉，則溶解度為×100g=36g；繼續加入1g氯化鈉，即實驗④，固體不再溶解，所以溶液質量為13.6g，即m=13.6g。

第3次實驗得到的氯化鈉溶液的溶質質量分數為×100%≈26.5%

答：（1）表中m=13.6；

（2）由表中數據可知：20℃氯化鈉的溶解度是36g；

（3）第3次實驗得到的氯化鈉溶液的溶質質量分數是26.5%。

根據表中數據加入的物質和溶液質量關系判定飽和狀態；