…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版選擇性必修1歷史上冊月考試卷236考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、公元前594年，魯宣公推行“初稅畝”，具體方法是“公田之法，十足其一；今又履其余畝，復十取一”。該方法A.確立了古代的賦稅制度B.有利于提高農民生產積極性C.提升了魯國霸主的實力D.標志著井田制徹底崩潰瓦解2、在英國，公務人員一律不準經商，或是從事與其公職部門業務有關的任何營利性事業。凡利用國家職權泄露國家機密的，將根據《國家保密法》予以嚴懲。同時，公務人員也不可以參加政治活動，不得公開發表政見對政府施政任意批評或使政府為難。這些規定旨在（）A.樹立公務員公正無私的責任心B.維護政府公正無私的形象C.杜絕公務員營私舞弊的現象D.保證政府機構的正常運作3、以祠堂、家譜、族田等手段增強家族約束力和凝聚力的現象出現在A.西周B.漢魏C.隋唐D.兩宋4、漢高祖二年（公元前205年）二月，劉邦下令“舉民年五十以上，有修行，能帥眾為善，置以為三老，鄉一人。擇鄉三老一人為縣三老，與縣令丞尉以事相教，復勿徭戍，以十月賜酒肉。”漢初統治者重視三老制度建設的主要目的是（）A.保障徭役賦稅征收B.保障朝廷政令暢通C.防止小農經濟破產D.穩定基層統治秩序5、秦朝公文書要用印璽封緘，即在縛系文書的繩結處填上封泥，由負責的官員把印蓋在封泥上，重要的文書有兩封、三封的。據此判斷，秦朝的公文書制度（）A.具有較強的保密性B.是帝國行政的基石C.提高了執政的效率D.凸顯皇權至高無上6、在西方代議制下，國家權力不再屬于個人，而是由公民選出的代表組成的權力機構來掌握。國家的法律不再是個人的意志，而是由代表公眾意志的立法機構來制定。這反映出西方代議制（）A.徹底解決了君權與民權的矛盾B.體現了三權分立的原則C.具有明顯精英政治傾向D.有利于促進民主政治的發展7、1854年英國公布的《關于建立英國常任文官制度的報告》，要求成立文官事務委員會，確立公開競爭考試制度。其中高級文官考試內容，具體如下，據此判斷，下列說法正確的是。必考科目作文、英語、現代或基礎經濟、普通科學、輔助文字選考科目（任選6門）文學、歷史、哲學、經濟、法律、經典、梵語、外文、政治、數學和自然科學

A.考試內容借鑒了中國科舉制B.凸顯了政務官的專業化要求C.推動了英國政黨政治的形成D.高級文官側重綜合知識考查8、唐朝時期,為了救助貧病孤疾者,政府專門設置了一些病坊。據《天寶年代敦煌郡會計牒》記載,該郡的病坊有床4張、被子3條、碗10個、匙箸各10套。其他地方的情形與敦煌郡相差無幾。這表明唐朝A.中央用法律保障弱勢群體B.比以往的朝代更重視民生C.對百姓提供必要及時的救助D.具備完整的社會保障體系評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國古代地方行政管理機制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國之亂”基礎上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時“州”由監察區變為行政區；成為郡以上的一級政區。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發展完善。

道；州、縣。

州的行政權力萎縮；

監察區“道”（4）________________。

10、中國古代的國家政治治理。

國家治理體系是一個國家制度和制度執行能力的集中體現，是一整套緊密相連、相互協調的國家制度。其中治理國家的政治制度體系是共中的一個重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應空格中）

A.削弱地方權力與加強中央集權的地方官制。

B.選擇標準的演變與不斷制度化的趨勢。

C.君主專制下大一統中央集權制度的演變。

D.由官員兼任到設立專門機構的演變趨勢。

E；“家國一體”政治特點的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

11、(一)官員的選拔。制度時期內容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰國舉薦有才能的人為官,或依據____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學習____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時期形成漢武帝時期內容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等。內容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等。評價為兩漢政權選拔了大批人才評價為兩漢政權選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會秩序大亂,豪強大族控制地方選人權推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內容在各州、郡設置____、____,中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官內容在各州、郡設置____、____,中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官評價將選官權收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面評價將選官權收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面12、民族交融往往通過戰爭；和親、改革與管理、經濟交往等方式實現。按照這種分類；與下列事件對應，填寫在答題紙上（填寫序號和文字）。

①征伐匈奴②設河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進藏⑤建立榷場⑥設宣政院。

。民族交融的方式事件戰爭

和親

改革與管理

經濟交往

13、中國古代的賦役制度。秦漢時期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時期隋朝主要向民眾征收租調役唐朝實行________制，租、調之外的役，用“庸”代替唐朝實行________制，租、調之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數倍宋朝除了征收代役金外，還經常再派發各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經常再派發各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國推行________明朝后期，張居正在全國推行________清朝康熙帝規定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“________”在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、魏晉時期開始實行租庸調制。A.正確B.錯誤15、開創郡縣制度和行省制度的朝代是秦朝與元朝，行省制度的創立是中國古代地方行政制度的重大變化，是中國省制的開端。A.正確B.錯誤16、布雷頓森林體系一定程度上穩定了世界金融貨幣秩序。A.正確B.錯誤17、中國積極發展與周邊國家的睦鄰友好關系，以建設和平的周邊環境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動，并發揮了主導作用。A.正確B.錯誤18、特別行政區與民族自治區是具有獨立主權的實體。A.正確B.錯誤19、從租調制到租庸調制，保證了農民有充分的生產時間，有利于國家賦稅收入。A.正確B.錯誤20、梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分別是開創雅典民主政治先河、雅典民主政治確立和雅典民主政治發展到頂峰的標志。A.正確B.錯誤21、特別行政區與民族自治區是具有獨立主權的實體。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共1題，共9分)22、閱讀材料回答下列問題。

材料一伯里克利時期，各級公職的財產資格限制事實上已失去作用，國家公職對所有等級的公民開放，所有公職人員都從經過資格審查的公民中由抽簽選舉產生。除將軍可無限期連選連任，五百人議事會議員可連任二年外，所有公職任期都在一年以內，不得連任。——政治必修一教參材料二“有軍功者，各以率受上爵宗室非有軍功論，不得為屬籍。”——《史記商君列傳》各國君主還采取“能者上之”，不論貴賤顯能而授官的政策。齊相管仲起敵囚，楚相孫叔敖本為漁夫，泰百里奚名為奴，真所謂“雖有工農肆之人，有能則舉之”，“官無常貴、民無常賤”。——《春秋戰國時期人才成功的因素》材料三直至l8世紀末，英國文官錄用仍無常規可據，文官錄用權主要由國王、宮廷權責和各部長官直接行使。私人關系和個人感情成為獲取官職的關鍵因素。導致文官系統相當紊亂。工業革命催生英國近代文官制度。1853年政府有關部門提出《關于建立常任莢圖文官制度的報告》，建議實行公開競爭考試錄用制，并認為考試科目應有四類：古典文學：數學和自然科學：政治經濟學、法學和近現代哲學；現代語吉、近現代史和國際法。1870年樞密院關于文官制改革的命令規定，多數重要文官職位必須按照文官制度委員會的要求，通過公開競爭考試，擇優錄用。談令的頒布成為英國近代文官制度建立的標志。——摘鳊自閥照樣《英國政治制度史》等（1）根據材料一指出雅典公職人員選拔的主要特點；對其簡要評價。

（2）根據材料二概括春秋戰國時期人才選拔任用的基本原則；分析其原因。

（3）如何理解材料三中“工業革命催生了英國近代文官制度”?

（4）結合材料三和所學知識；指出唐代科舉制與英國近代文官考試制度在推動社會進步方面的共同作用。

（5）綜合上述材料，談談你對人才選拔的認識。評卷人得分五、論述題(共2題，共16分)23、閱讀材料；回答問題。

中華民族自古以來便是一個多民族國家，在歷史的不斷發展中，各民族間不斷融合交流，促成了我國多元一體的政治和文化格局。下表反映了古代我國統一多民族國家的發展。。春秋

隨著鐵農具普遍使用，交通發達，城市的繁榮，華夏民族共同經濟生活的聯系越來越緊密，于是出現了“四海之內若一家”“天下定于一”的共同心理。

秦漢

皇朝各種有利于統一的措施，以及秦漢時期所宣揚的大一統思想，各民族聯系加強，國家的統一局面發展了。

唐朝

在唐朝前期，政治統一，國力強盛，統治者開明有為，高度的物質文明和發達的精神文化增強了周邊各族的向心力和認同感，中華民族的大一統格局無論是在空間廣度，還是社會深度都超越以往任何一代。唐太宗對周邊族群采取的開明親善政策，使唐出現了“胡、越一家”這種自古未有的和諧局面。

清朝

在清朝統治下，出現了康乾盛世，奠定了作為近代民族國家的版圖。以漢族為主體的中華民族整體凝聚力得到進一步加強。

結合表格中的歷史信息，用相關史實闡述上述朝代(時期)是如何推動“中國統一多民族國家的形成和發展的”？24、閱讀材料；完成下列要求。

材料利奧波德.馮.蘭克用豐富的歷史和道德感強調權勢斗爭下生動豐富的文明發展內涵。他認為歷史并非是乍看來的那樣混亂；戰爭和國家的無規則興亡；它包含著精神的、道德的、賦子生命的和創造性的力量；在這些力量的互相作用和交替中，在它們的勃勃生機以及衰落和包含更豐富內容、更高價值和更廣范圍的更生中，蘊藏著世界歷史的秘密。

結合所學世界現代史的知識，談談你對材料中蘭克認識的理解。（要求：表述成文，持論有據，論述充分，邏輯清晰。）評卷人得分六、簡答題(共2題，共8分)25、二戰后；隨著新中國的成立，中國的外交事業迅速崛起，成為世界政治格局多極化趨勢的表現之一。

（1）新中國成立初期；我國對資本主義國家；社會主義國家、鄰近周邊國家分別實行什么外交方針？

（2）70年代；中國恢復了在聯合國的合法席位有利條件有哪些？

（3）為什么也是在70年代；中美關系恢復了正常化？

（4）舉兩個例子，表現我國在進入21世紀后更加積極地參與國際政治與經濟等事務？26、“思考點”，為什么抗日根據地與革命根據地采用了不同的政權模式？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】

【詳解】

“初稅畝”激發勞動者生產積極性，有利于提高勞動生產率，故B項正確；“初稅畝”實施只是標志著農業稅的開始，故A項錯誤；提升了魯國霸主的實力與史實不符，故C項錯誤；商鞅變法標志著井田制的徹底崩潰，故D項錯誤。2、A【分析】【詳解】

本題考查英國的文官制度。材料中要求公務員不得從事與其公職部門業務有關的營利性事業，是為了培養公務員保守國家機密的責任心，不允許公務人員參加政治活動是為了減少公務員腐敗的可能性，以使其更加公正無私，這些規定的主要目的是樹立公務員公正無私的責任心，故A項正確；BCD三項與材料無關，排除。故選A。3、D【分析】【詳解】

結合所學知識可知，兩宋時期的儒家學者從穩定社會秩序考慮，極力宣揚傳統禮教，提倡“敬宗收族”，將分裂成個體小家庭的同姓族人納入家族，并以祠堂、家譜、族田等手段，增強家族的約束力和凝聚力，因此D正確，ABC排除。故選D。4、D【分析】【詳解】

由所學知識可知，“鄉三老制度”屬于基層制度建設內容，由材料中對三老舉薦的要求即“有修行，能帥眾為善”信息可知，漢初統治者重視三老制度建設即要求發揮三老在基層自治中的垂范與教化作用，以穩定基層統治秩序，D項正確；徭役賦稅征收，只是基層建設的內容之一，A項說法不夠全面，排除A項；B、C兩項對材料信息理解錯誤，排除BC項。故選D項。5、A【分析】【詳解】

材料顯示，秦朝公文書要用印璽封緘，重要的文書有兩封、三封的，這主要是出于保密的目的，A項正確；國家統治的基石是人民，排除B項；這一制度與執政效率無關，排除C項；皇權至高無上不是材料主旨，排除D項。故選A項。6、D【分析】【詳解】

結合所學知識可知，近代西方各國否定主權在君，強調主權在民，紛紛采用代議制，由公民選出代表組成議會行使立法權等，反映出西方代議制有利于促進民主政治的發展，D項正確；徹底解決了君權與民權矛盾的說法絕對，排除A項；材料并未體現立法、行政和司法三權分立的原則，排除B項；具有明顯精英政治傾向與議會“代表公眾意志的立法”等不符，排除C項。故選D項。7、D【分析】【分析】

【詳解】

據材料“高級文官考試內容”可知；既有必考科目作文；英語等，也有選考文學、歷史等科目，這體現了對高級文官的文化綜合素質的要求，故D項正確；中國科舉考試主要是儒家經典，材料未涉及，排除A項；材料未體現其專業化，而是強調綜合知識考查，排除B項；材料未涉及政黨政治的形成，排除C項；故選D項。

【點睛】8、C【分析】【詳解】

根據材料“為了救助貧病孤疾者,政府專門設置了一些病坊”可知唐朝政府注重基層救助，國家對貧苦百姓提供必要的、及時的救助，有利于維護社會穩定，故C項正確；材料中的救助并未上升到法律層面，只不過是政府的一些救濟措施，故A項排除；由材料相關信息不能得出唐朝比以往更重視民生的結論，故B項錯誤；唐朝具備完整的社會保障體系的說法不符合史實，D項錯誤。二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【詳解】

結合所學知識可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國并行制；推行郡國并行制，使中央集權受到威脅，最終引發了七國之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強化了中央集權；唐朝時期州的行政權力萎縮，監察區“道”逐漸演變為行政區，權力擴大。【解析】郡國并行制推行郡國并行制，使中央集權受到威脅“推恩令”中央集權得到加強逐漸演變為行政區，權力擴大。10、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時期的政治體制；以血緣關系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國一體”特點，所以1）應填E；二、根據材料中的皇權加強、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強調的是中央集權，所以二出應填C；且2）處應填A；三、標題是選官制度的演變，而中國的選官制度的標準經歷了從血緣到德才、門第和才學的演變，且不斷制度化，所以1）處應填B；四、中國古代監察制度在封建社會初期往往由官員兼任，隨著歷史發展，后來設立專門機構進行監察，所以1）處應填D。

（2）根據材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強中央集權，與君主專制下大一統中央集權制度的演變有關，故B項正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強中央集權，與君主專制下大一統中央集權制度的演變有關，故C項正確；都護府是漢、唐時期中原王朝為監護邊境各族而設置的軍事機構，有利于加強專制主義中央集權，故E項正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發展，與君主專制下大一統中央集權制度的演變無關，故A項錯誤；西周著作反映的是西周政治、經濟等方面的歷史，當時還未產生專制主義中央集權制度，故D項錯誤。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E11、略

【分析】【詳解】

①結合所學可知；西周至春秋實行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結合所學可知；春秋戰國時期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據軍功大小授予官職；

③結合所學可知；秦朝實行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學習律令而為官；

④⑤結合所學可知；漢代實行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結合所學可知；察舉制分常科(歲舉)和特科(無固定時間)常科為歲舉，有人數規定，有具體標準，如孝廉；茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經等；

⑧⑨結合所學可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補充；

⑩??結合所學可知；魏晉南北朝時期實行九品中正制，即在各州；郡設置資品、大中正，中正根據家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結合所學可知，九品中正制將選官權收歸中央,加強了中央集權。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面。【解析】貴族軍功大小律令考察推舉常科特科功勞征辟資品大中正中正中央集權12、略

【分析】【詳解】

結合所學知識可知，征伐匈奴屬于戰爭方式；文成公主進藏屬于和親方式；設河西四郡、孝文帝改革和設宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場屬于經濟交往的方式。【解析】戰爭：①征伐匈奴；和親：④文成公主進藏；改革與管理：②設河西四郡③孝文帝改革⑥設宣政院；經濟交往：⑤建立榷場。13、略

【分析】【詳解】

根據所學知識可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財產稅。

根據所學知識可知；唐朝實行租庸調制，租；調之外的役，用“庸”代替。

根據所學知識可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人丁；資產征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據所學知識可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數倍。

根據所學知識可知；王安石推行募役法。

根據所學知識可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國推行一條鞭法。

根據所學知識可知，康熙帝規定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“攤丁入畝”。【解析】財產租庸調兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共8題，共16分)14、B【分析】【詳解】

唐朝開始實行租庸調制，故題目錯誤。15、B【分析】【詳解】

郡縣制在春秋時期就已出現，并非秦朝開創，故該說法錯誤。16、A【分析】【詳解】

布雷頓森林體系是二戰后建立的以美元為中心的國際貨幣體系，一定程度上穩定了世界金融貨幣秩序。故正確。17、A【分析】【詳解】

根據所學知識可知，中共十一屆三中全會以后，全黨全國的工作重心轉移到經濟建設上來，開始實行改革開放，這就需要一個和平的國際環境。為此，中國積極發展與周邊國家的睦鄰友好關系，以建設和平的周邊環境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動，并發揮了主導作用，所以材料說法正確。18、B【分析】【詳解】

特別行政區與民族區域自治區都是在堅持一個中國的前提下，遵循憲法的前提下實施的。民族區域自治是在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治；特別行政區是中華人民共和國領土不可分離的部分，是在中央人民政府統一領導下的地方行政區域，故該說法錯誤。19、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，租庸調制下規定輸庸代役，保障了農民有充分的生產時間，有利于國家賦稅收入。故題干表述正確。20、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，梭倫改革為雅典民主政治奠定基礎；克里斯提尼改革標志著雅典民主政治的確立；伯里克利改革使雅典民主政治進入黃金時期。因此題干表述正確。21、B【分析】【詳解】

特別行政區與民族區域自治區都是在堅持一個中國的前提下，遵循憲法的前提下實施的。民族區域自治是在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治；特別行政區是中華人民共和國領土不可分離的部分，是在中央人民政府統一領導下的地方行政區域，故該說法錯誤。四、材料分析題(共1題，共9分)22、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）特點：根據“各級公職的財產資格限制事實上已失去作用；國家公職對所有等級的公民開放，所有公職人員都從經過資格審查的公民中由抽簽選舉產生。”可得出廣泛性；公平性、采取抽簽方式產生等特點。評價：結合所學可得出有利與公民參與國家管理，保障雅典民主政體；無法保障公職人員的能力品德素質，不利于管理國家。

（2）原則：根據“有軍功者；各以率受上爵宗室非有軍功論，不得為屬籍。”從人才的出身；功績的角度概括得出按軍功受爵；不論貴賤，重用有才能之人。原因：結合春秋時期社會變革的背景可概括得出答案。

（3）理解：根據材料并結合所學；從工業革命對社會分工的影響；對政府專業化和制度化管理的要求、對知識水平和管理能力的要求，以及原有的恩賜制度造成文官系統混亂等角度概括。

（4）共同之處：結合所學可從打破特權階層對官職的壟斷；擴大了統治基礎；增進社會公平、公正，有利于人才脫穎而出、提高官員隊伍素質、加強對社會的有效管理等角度概括。

（5）認識：根據所學可從人才的選拔既要注重公平又要體現才能；人才選拔制度必須適應國家社會發展需要等方面闡述。【解析】（1）特點：廣泛性；所有公職對所有公民開放；公平性，采取抽簽方式產生。評價：有利與公民參與國家管理，保障雅典民主政體；無法保障公職人員的能力品德素質，不利于管理國家。

（2）原則：按軍功受爵；不論貴賤；重用有才能之人。原因：春秋戰國時期諸侯爭霸，戰爭不斷，各國為加強自身實力重視人才，富國強兵。

（3）理解：伴隨工業革命的進行；資本主義經濟規模擴大，社會分工更為復雜；要求政府進行高效的專業化和制度化管理，要求文官具備較高的知識水平和管理能力；原有的恩賜制度造成文官系統混亂，不適應社會發展需要。

（4）共同之處：打破特權階層對官職的壟斷；擴大了統治基礎；增進社會公平；公正，有利于人才脫穎而出；提高官員隊伍素質，加強對社會的有效管理。

（5）認識：人才的選拔既要注重公平又要體現才能；人才選拔制度必須適應國家社會發展需要。五、論述題(共2題，共16分)23、略

【分析】【分析】

【詳解】

據表格內容，春秋時期“隨著鐵農具普遍使用，交通發達，城市的繁榮，華夏民族共同經濟生活的聯系越來越緊密，于是出現了‘四海之內若一家’‘天下定于一’的共同心理”，得出春秋時期，生產力進步，交通發達，促進了社會經濟發展，推動了大一統觀念的逐步形成；據表格內容秦漢“皇朝各種有利于統一的措施，以及秦漢時期所宣揚的大一統思想，各民族聯系加強”，從秦朝和漢朝鞏固國家統一的措施方面進行闡述；據表格內容唐朝“高度的物質文明和發達的精神文化增強了周邊各族的向心力和認同感”“唐太宗對周邊族群采取的開明親善政策”從唐朝國力強盛和維護國家統一的措施分析闡述；根據表格內容清朝“在清朝統治下，出現了康乾盛世，奠定了作為近代民族國家的版圖”從康熙皇帝等維護多民族國家統一的史實闡述說明。【解析】春秋時期，生產力進步，交通發達，促進了社會經濟發展，推動了大一統觀念的逐步形成。秦朝，秦王統一六國，北擊匈奴，南征百越，將“西南夷”和嶺南地區納入中央管轄，促進了第一個統一多民族國家的建立。開創了中央集權制、郡縣制等政治制度，形成專制主義中央集權制度，鞏固國家的統一。通過統一文字、統一貨幣和度量衡，修筑以咸陽為中心的水陸交通，有利于國家統一和國內經濟文化的交流。漢代推行“罷黜百家、獨尊儒術”，推動了統一多民族國家的建立與鞏固。唐朝前期，唐太宗采取了開明的民族團結政策，推動了民族團結與融合。對東突厥一部分允許內遷，大部分在原地設置羈縻府州進行管理，對西突厥采取戰而后和的政策，攻下西突厥后，設置安西都護府進行管轄，對吐蕃王朝實行和親。唐太宗吸取隋亡教訓，選賢任能，虛懷納諫，勵精圖治，使唐朝政治清明、社會穩定、經濟恢復和發展出現了“貞觀之治”，強大的國力增強了周邊各族的向心力和認同感，推動了國家的統一清朝前期社會進一步發展，康熙帝平定“三藩”割據，統一臺灣，抗擊沙俄入侵，平定噶爾丹叛亂，采取了一系列加強滿漢關系和團結蒙藏的措施，締造和鞏固了空前統一的多民族國家的版圖。隨著歷朝經濟的發展和國家治理措施的加強，大一統民族國家逐漸形成并日益鞏固與發展。24、略

【分析】【詳解】

根據材料“他認為歷史并非是乍看來的那樣混亂、戰爭和國家的無規則興亡，它包含著精神的、道德的、賦子生命的和創造性的力量；在這些力量的互相作用和交替中，在它們的勃勃生機以及衰落和包含更豐富內容、更高價值和更廣范圍的更生中，蘊藏著世界歷史的秘密。”可知，材料反映蘭克認為國際政治沖突過程孕育著新的世界政治文明，這有一定的道路。學生可圍繞觀點，結合二戰等相關的史實寫出相應的理由即可，如：第二次世界大戰是一場世界范圍內的反法西斯戰爭，波及范圍廣，持續時間長，破壞性大。但在二戰期間，反法西斯同盟國相繼