…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版八年級科學上冊階段測試試卷191考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、當今世界，人類比較容易利用的淡水資源是()A.江河水、湖泊淡水、大氣水B.江河水、冰川、深層地下水C.江河水、湖泊淡水、淺層地下水D.海洋水、冰川、淺層地下水2、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中，火柴燃燒所起的作用是（）A.升高鐵絲的著火點B.升高鐵絲的溫度C.增加可燃物D.增大與氧氣的接觸面積3、在陰天或傍晚進行移植，并去掉部分枝葉，是為了降低（）A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.吸收作用4、下列各名稱中屬于葉片的基本結構的是（）

①表皮②葉脈③葉柄④葉肉⑤托葉．A.①②⑤B.①②④C.②③④D.①③⑤5、植物從土壤中吸收水分到散失水分的過程是（）A.導管→根毛細胞→氣孔→空氣B.導管→根毛細胞→氣孔→空氣C.根毛細胞→篩管→氣孔→空氣D.根毛細胞→導管→氣孔→空氣6、下列各組物質中，相對分子質量相等的是（）A.N2和COB.H2S和O2C.SO2和O2D.NH3和CH4評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、利用分子的知識解釋下列問題，請選擇合適的選項：A、分子不斷運動，溫度升高時運動加快。B、分子很小。C、分子之間有間隔，溫度發生變化時，間隔大小隨之改變。酒精溫度計能指示溫度高低，是因為____。夏天的水比冬天蒸發得快，說明____。糖水可以透過濾紙，說明____。可以將大量的氧氣壓縮到天藍色的鋼瓶中，是因為____。8、用化學符號表示：2個氧原子____；3個二氧化氮分子____；2個鎂離子____；相對分子質量最小的氧化物____．9、如圖是小明乘電梯下降速度和時間關系的圖象，電梯正在做____運動，運動的速度為____，在10min過的路程為____。10、將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會兒瓶壁會出現許多小水珠，這是____現象；在瓶內冰塊逐漸熔化的過程中，瓶內水的溫度____（填“升高”，“降低”或“不變”）．寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠____選擇：“會吸熱”、“會放熱”、“不會吸熱或放熱”），水珠會出現在車窗的____（選擇“內側”，“外側”，“內，外側”）．11、如圖，小明發現開關閉合后，燈L不亮。小明手頭沒有測電筆，他利用所學的知識，將電路中的其他支路斷開，然后斷開斷路器，將一盞正常的小燈泡接在斷路器兩端作為檢驗燈（如右圖），發現兩盞燈均不亮，則該電路的故障是____。具體哪個位置出問題了呢？小明又找來測電筆，用測電筆測試A、B、C、D四處時，發現只有B處氖管不發光，其他三處氖管發光，則故障具體情況為____。

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。13、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。14、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。16、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共36分)18、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

19、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。20、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。21、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、解答題(共2題，共12分)22、小玲在家幫媽媽煮餃子，發現開始時生盼餃子會沉入鍋底，過一會兒餃子就會上浮，最后煮熟的餃子會漂浮在水面上．請你用浮沉條件的知識解釋餃子能上浮的原因．23、為什么用鋼鐵材料制成的金屬塊在水中會下沉，而用鋼鐵材料制成的輪船卻能漂浮在水面上？請你用學過的物理知識進行解釋。（ρ鋼鐵=7．9×103kg/m3）參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】水是生命之源，它孕育和維持著地球上的一切生命．地球上的淡水資源，絕大部分為兩極和高山的冰川，其余大部分為深層地下水．目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水。【解答】根據分析；目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水。

故選：C2、B【分析】【解答】A；鐵絲的著火點是鐵的屬性；一般不能改變．故錯誤；

B；火柴燃燒的作用是升高細鐵絲的溫度；利于鐵絲燃燒，故正確；

C；增加可燃物；消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒．故錯誤；

D；火柴燃燒消耗了氧氣；不能補充氧氣．故錯誤；

故選：B．

【分析】火柴燃燒時放出的熱量，給鐵絲預熱，提高鐵絲溫度，利于鐵絲燃燒，火柴桿起引燃作用．據此分析分析判斷．3、D【分析】【解答】枝葉可以進行蒸騰作用；散失水分，為了減少水分的散失，在移植的時候前去枝葉，故選A

【分析】考察植物的蒸騰作用在實際生活中的應用4、B【分析】【解答】一個完整的葉的結構分為葉片；葉柄和托葉三部分；其中葉片是葉的主要部分．葉片結構圖可知葉片結構包括表皮（分上、下表皮）、葉肉（柵欄組織和海綿組織）、葉脈三部分．故答案選：B

【分析】：本題考查葉片的基本結構．可結合葉片的結構圖進行記憶．5、D【分析】【分析】根吸水主要靠根尖的成熟區；原因此處生有大量的根毛；水主要靠植物體內的導管運輸的，篩管運輸的是有機物；水分的散失是靠蒸騰作用由氣孔散發出去的，解答此類題目的關鍵是理解水在植物體內的運輸路線。

【解答】土壤中的水分→根毛細胞→表皮內的層層細胞→根內的導管→莖內的導管→葉脈的導管→葉片的導管→葉肉細胞→氣孔→大氣（水蒸氣）；因此植物從土壤中吸收水分到散失水分的過程是根毛細胞→導管→氣孔→空氣，D選項符合該過程。

故選：D6、A【分析】【分析】根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和；分別各選項中兩種物質的相對分子質量，進行比較即可。本題難度不大，掌握相對分子的質量的計算方法是解題的關鍵。

【解答】解：

A、N2的相對分子質量=14×2=28；CO的相對分子質量=12+16=28，故相對分子質量相等；

B、H2S的相對分子質量=1×2+32=34，O2的相對分子質量=16×2=32；故相對分子質量不相等；

C、SO2的相對分子質量=32+16×2=64，O2的相對分子質量=16×2=32；故相對分子質量不相等；

D、NH3的相對分子質量=14+1×3=17，CH4的相對分子質量=12+1×4=16；故相對分子質量不相等。

故答案為：A二、填空題(共5題，共10分)7、CABC【分析】【解答】分子之間有間隔；溫度發生變化時，間隔大小也隨之改變，所以酒精溫度計能指示溫度的高低；分子不斷運動的，溫度升高時運動加快，所以夏天的水比冬天的蒸發的快；分子很小，所以糖水可以透過濾紙；氣體分子間的間隔比較大，較容易壓縮，所以可以將大量的氧氣壓縮到天藍色的鋼瓶中。

【分析】該題考查了分子的性質。8、2O3NO22Mg2+H2O【分析】【解答】（1）在元素符號前加上相應的數字．表示原子個數，故答案為：2O（2）化學式前加上相應的數字表示幾個分子，所以3個二氧化氮分子可表示為3NO2（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，鎂離子帶2個單元位的正電荷，表示為Mg2+，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，所以2個鎂離子答案為2Mg2+．（4）相對分子質量最小的氧化物是水，根據化合價原則，其化學式可表示為：H2O．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式．9、勻速直線|3m/s|1800m【分析】【分析】（1）從圖上觀察電梯運行的速度保持不變；可以推斷電梯進行勻速運動，電梯正在下降，可以推斷電梯的運動情況．（2）從圖上讀出電梯的速度．（3）知道速度和時間，根據s=vt求出經過的路程．速度大小不是直接出現的題目中，而是出現在圖象中，從圖象中搜尋有用信息，這是最近幾年出現頻率比較高的題目，這種能力有待學生提高．【解答】解：如圖，電梯的速度保持3m/s不變，所以電梯進行勻速運動，電梯正在下降，電梯進行直線運動，所以電梯正在進行勻速直線運動．

∵

∴s=vt=3m/s×600s=1800m．

故答案為：勻速直線；3m/s；1800m．10、液化|不變|會放熱|內側【分析】【分析】（1）在一定條件下；物體的三種狀態﹣﹣固態；液態、氣態之間會發生相互轉化，這就是物態變化；（2）物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固；（3）六種物態變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華；（4）晶體熔化過程的特點是：吸熱，溫度保持不變．【解答】解：（1）冰凍的礦泉水放在桌上，一會兒瓶壁會出現許多小水珠，是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的瓶壁，在其表面發生液化現象；（2）冰塊（屬于晶體）逐漸熔化的過程中，瓶內水的溫度保持不變；（3）寒冬，車窗玻璃的溫度較低，坐滿人的汽車門窗緊閉，車內溫度較高，車內溫度高的水蒸氣遇到溫度低的玻璃，在玻璃的內表面液化成小水珠附著在玻璃車窗上；此過程放熱．

故答案為：液化；不變；會放熱；內側．11、斷路BC處斷路【分析】【分析】本題考查了用測電筆來檢查電路故障；平時多注意觀察；多和家長交流、多積累這方面的經驗，測電筆是用來辨別火線和零線的。能否使測電筆的氖燈發光，就要看測電筆的筆尖能否通過導線或閉合的開關接到火線上，接到火線上氖燈發光，接不到或接到零線上不發光。

【解答】（1）兩盞燈都不亮；說明環路中沒有電流，故障原因是電路斷路了；

（2）測電筆的筆尖能否通過導線或閉合的開關接到火線上；接到火線上氖燈發光，接不到或接到零線上不發光，ADC氖管發光都發光證明，這之間線路沒有問題，B處氖管不發光，說明BC處斷路；

故答案為：（1）斷路；（2）BC處斷路。三、判斷題(共9題，共18分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共36分)18、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據電流方向判斷磁場方向還要能根據磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

19、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大小．【解答】解：小車受到了豎直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

20、【分析】【分析】首先根據磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．21、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關上，通過開關進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零