中心小學2024年度工作總結：回首耕耘路，蓄力再揚帆日月其邁，時盛歲月。2024年，xx鎮中心小學黨總支帶領全體教師，以區教體局“23451”工作機制為指引，以“改革創新、提質增效”為工作主基調，堅持以目標、問題為導向，結合實際制定了學校的“23451”工作機制，以此為工作思路，在黨建、師德師風、安全、學生管理、教學教研、教師成長、家校合作等方面，取得了一些進步和發展，現將工作匯報如下：這一年，我們突出黨建兩個作用，筑牢堡壘爭當先鋒固堡壘、當先鋒，加強黨建引領，切實發揮好“兩個作用”，以“紅色領航、立德樹人”引領行動，打造“紅心向黨，愛心育禾”黨建品牌，實施“明大德鑄師魂，守公德促師能，嚴私德傳愛心”三項工程，不斷提升黨總支的凝聚力、號召力、戰斗力，為學校教育教學優質發展提供強有力的政治保證。這一年，我們聚焦三個工作對象，畫好家校生同心圓01突出學生主體、核心地位一是實施“五好工程”（吃好飯、走好路、健好身、寫好字、讀好書），重點以“規范雙姿寫好字”為切入點，培養學生生活習慣和學習習慣。二是以德育活動為載體，促進學生綜合素質提高。今年1個中隊被評為市優秀中隊，8名學生被評為省市區級優秀少先隊員、美德少年、新時代好少年、“山青之星”。02發揮教師主導、關鍵作用一是健全完善師德建設規章制度，實施“一評（師德考評）一考（教師績效考核）四掛鉤（考核結果與績效工資分配、職稱評聘、評優樹先、年度考核）”管理辦法，堅持公平評價每位教師。二是召開“樹師德正師風”專項會議，觀看警示教育宣傳片，簽訂承諾書，舉行“三問三述三評”和師德宣誓等師德師風建設活動，強化師德師風。三是結合“4321”教研工作機制，建立以骨干教師為組長的年級備課組，實行備課組成員捆綁達標過關，校長、業務校長、教研主任推門聽課，家長進課堂聽課等評價方式，促使教師真備課、會備課、用備課，切實將教研工作往實里做、往深里走，提高師能。2024年我校兩個備課組在區優秀備課組比賽中獲得一、二等獎；有1位教師獲市級“一師一優課”，有2位教師獲市信息技術融合微課獎，有2位教師獲區數學作業設計一等獎。三是依托強鎮筑基，堅持“走出去、請進來”，暑期組織班主任赴杭州學習，開闊了眼界視野，提高了思想覺悟，增長了能力水平。03形成家校育人合力一是培訓教師，引導教師向“學生成長規劃導師”“家庭教育指導師”轉變；培訓家長，提升家長家庭教育能力。二是組織家長走進校園，走進課堂，走進社團，走進食堂，形成“家校生”三方有效互動合作的育人機制。三是探尋家校合作新路徑，本年度為教師、學生、家長搭建了協同育人新平臺，編印校刊3期，設置家長育人感悟專欄。這一年，我們推進“四化同步”實施，構建高效管理機制學校堅持制度化、過程化、精細化、扁平化管理，以嚴格的管理制度為約束，推進學校管理工作的有序展開。一是每學期修訂完善管理制度，保證制度更接地氣，更促進工作，今年共修訂完善制度15項。二是在制度建設施行過程中都要踩實過程，管理制度任務明晰、責任具體、保障到位，實現人人參與管理、事事有人管、時時有人管，特別是在學生安全與“雙姿”方面，推行首見負責制，誰見誰管。三是精心是態度，精細是過程，精品是結果。四是成立分管校長任主任的三個中心（教師發展中心、學生發展中心、服務保障中心），實行扁平化管理，提高工作效率。這一年，我們構建“五育”課程體系，讓每個孩子都精彩01以德鑄魂，立德樹人。一是積極組織班主任參加研修培訓、論壇交流、基本功大賽等活動，提高班主任的專業素養和工作水平。二是加強班級文化及陣地建設，營造濃厚班級文化育人氛圍。三是建設“和之聲”廣播站，設立紅領巾文明監督崗，推進學生自主管理。四是開展紅色教育、“我們的節日”等主題教育，組織“學雷鋒進社區”、“童心伴重陽”等學雷鋒志愿服務活動，培養社會主義核心價值觀，培育有家國情懷的和真少年。02以智啟人，以智育人。堅持教學質量為先，細化管理過程。通過加強教干巡課和對語數英以外學科進行學業水平抽測，倒逼教師上全課程，上足課時，不斷提升教學質量。2024年春季學期期末質量分析，全鎮小學五六年級教學成績突出。03以體育德，以體增智。落實中小學生陽光大課間體育活動，開展“三大球”、運動會、冬季長跑、隊列隊形、跳繩、圍棋訓練及比賽，保障學生每天體育運動不少于1小時。2024年在區籃球、排球比賽及運動會中成績進步明顯，在市科技比賽中無人機項目取得優異成績。04以美潤心，以美培元。學校依托學校鄉村少年宮陣地，廣泛舉行合唱、舞蹈、陶藝、扎染、國畫、農民畫、版畫等訓練展示與比賽活動，豐富學生校園文化生活。在今年區舞蹈比賽中，學校編排的舞蹈《紅色記憶》獲得一等獎，2名學生參加全國電腦繪畫比賽均獲一等獎。05以勞樹德，知行合一。探索建立勞動清單制，加強“勞動”課程教學。開展學生值日清潔教室，集體勞動清潔校園，“我的菜園我做主”等活動。目前全鎮三所小學均建立了“校內勞動教育實踐基地”，讓學生參與到種、管、收、嘗等過程，從而樹立勞動最光榮的觀念，培養勤儉、奮斗、奉獻的勞動精神。今年有多名學生評為區級勞動小模范。這一年，我們守牢“一排”底線，保障安全與民生一是認真開展“1530”教育活動，開展安全系列宣傳教育、演練活動，增強師生自救、自護和互救的能力，加強安全值班，強化上放學秩序管理，為學生的終身發展和幸福成長保駕護航。二是貫徹“雙減”要求，落實“五項”管理，堅持“零起點”教學。2024年先后與xx鎮中心幼兒園開展了3次幼小銜接活動，與xx中學開展了一次小初銜接活動。三是做好控輟保學，助殘濟困，課后服務、心理教育等與民生密切相關的工作。這一年，我們仰取俯拾結碩果歲序更迭，華章日新。