Unit4Lesson1MyHobby,MyDreamJob說課稿2024-2025學年北師大版（2024）英語七年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit4Lesson1MyHobby,MyDreamJob說課稿2024-2025學年北師大版（2024）英語七年級上冊教學內容本節課內容為北師大版2024-2025學年英語七年級上冊Unit4Lesson1"MyHobby,MyDreamJob"。本節課主要圍繞學生的興趣愛好和理想職業展開。教學內容包括：

1.學習詞匯：hobby,dreamjob,hobbyist,profession,ambition等；

2.學習句型：What'syourhobby?Myhobbyis...；Whatdoyouwanttobe?Iwanttobe...；

3.通過聽力練習，了解不同人的興趣愛好和理想職業；

4.通過口語練習，讓學生談論自己的興趣愛好和理想職業；

5.培養學生的觀察力、想象力和表達能力，激發學生對未來職業的思考。核心素養目標1.語言能力：培養學生運用所學詞匯和句型描述個人興趣愛好和理想職業的能力。

2.文化意識：通過了解不同人的興趣愛好和職業選擇，增強學生對多元文化的理解和尊重。

3.思維品質：激發學生的想象力和創造力，鼓勵他們思考并表達個人對未來的職業規劃。

4.學習能力：培養學生通過合作交流和實踐操作，提高自主學習英語的興趣和效果。學情分析本節課面向的是七年級的學生，他們已經具備了一定的英語基礎，能夠掌握基本的日常交流用語，并對英語學習表現出一定的興趣。在知識層面，學生已學習了基本的英語語法和詞匯，能夠進行簡單的自我介紹和描述事物，但尚需提高在具體語境中運用語言的能力。

在能力方面，學生的聽力和口語表達能力參差不齊，部分學生可能因為害羞或自信心不足而不愿意在課堂上發言。同時，學生的思維能力和創造力正處于發展階段，需要通過適當的引導和激勵來進一步挖掘。

在素質方面，學生對新鮮事物充滿好奇心，但注意力容易分散，需要通過有趣的教學活動來維持他們的學習興趣。此外，學生的行為習慣正在形成中，部分學生可能存在上課分心、作業不按時完成等問題，這些習慣對課程學習產生了一定的影響。

因此，在設計教學活動時，需要考慮到學生的這些特點，通過多樣化的教學手段和方法，激發學生的學習興趣，提高他們的參與度和積極性，同時注重培養他們的自主學習能力和良好的學習習慣。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備北師大版英語七年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與“我的愛好和理想職業”相關的圖片、音頻和視頻資料，以便在課堂上展示和討論。

3.教學工具：準備電子白板或投影儀，以及相應的連接設備，用于展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室分為小組討論區，以便學生進行小組活動和互動交流。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過提問學生：“你們有什么愛好？”來引發學生對本課主題的興趣。

-回顧舊知：引導學生回顧已學的相關詞匯和句型，如“like,love,wanttobe”等，為學習新課打下基礎。

2.新課呈現（約30分鐘）

-講解新知：介紹本節課的新詞匯和句型，如“hobby,dreamjob,profession”等，并解釋它們的意義和用法。

-舉例說明：通過展示一些關于愛好和理想職業的圖片，用中文和英文解釋它們的含義，幫助學生更好地理解新詞匯。

-互動探究：將學生分成小組，讓他們討論自己的愛好和理想職業，并用英語進行簡單的描述。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：讓學生寫下自己的愛好和理想職業，并在小組內分享，互相糾正錯誤。

-教師指導：在學生分享時，教師巡回指導，幫助學生改正發音和語法錯誤，提供必要的幫助。

4.課堂總結（約10分鐘）

-教師總結本節課的重點內容，強調新詞匯和句型的正確使用。

-回答學生提出的問題，確保他們對本節課的內容有清晰的理解。

5.作業布置（約5分鐘）

-布置學生回家后用英語寫一篇關于自己愛好和理想職業的短文，并鼓勵他們嘗試使用本節課學到的詞匯和句型。

-提醒學生預習下一課的內容，為下一節課的學習做好準備。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-選擇一些關于不同職業和愛好的人物故事，如科學家、藝術家、運動員等，讓學生了解不同職業的特點和所需的技能。

-提供一些關于職業規劃和發展的小文章，幫助學生認識到選擇職業時需要考慮的因素，如興趣、能力和市場需求等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生調查家庭成員或身邊人的職業，了解他們的工作內容和日常工作，寫成報告或小故事，與同學分享。

-鼓勵學生閱讀英文雜志或書籍中關于職業和愛好的文章，提高他們的閱讀理解能力，同時積累相關詞匯和表達方式。

-建議學生觀看英語學習頻道或節目，如職業訪談、名人講座等，以提高聽力和口語表達能力。

-鼓勵學生參加學?；蛏鐓^舉辦的職業體驗活動，如職業體驗日、實習機會等，以便更直觀地了解不同職業的工作環境和要求。

-提供一些在線英語學習資源，如職業相關的英語學習網站、視頻教程等，讓學生在課后自主學習，鞏固和拓展課堂所學知識。

-定期組織英語角或俱樂部活動，讓學生有機會在真實語境中使用英語，討論職業規劃和興趣愛好，提高他們的交際能力。內容邏輯關系①重點知識點：

-個人愛好的表達方式。

-理想職業的描述和討論。

-不同職業的相關詞匯。

②重點詞匯：

-Hobby,dreamjob,profession,ambition,career。

-相關動詞：enjoy,love,like,wanttobe,aspireto。

-形容詞：interesting,exciting,challenging,rewarding。

③重點句型：

-What'syourhobby?/Whatdoyouenjoydoinginyourfreetime?

-Myhobbyis.../Ilov