PAGE3-第57練時間：15分鐘分值：18分一、語言文字運用(12分)閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分，每小題3分)在全球各國加速5G商用的趨勢下，5G在中國的落地________。中國通信行業引領全球的技術積累促成了這種結局。從1G落后、2G追隨、3G突破、4G同步，到如今5G領先，中國通信技術行業的進步成為中國科技發展的一個縮影。就在5G領域，中國企業已埋頭進行了近10年的創新布局和持續投入；它并非________，而是源于幾十年的追逐和全球化歷練。最終，5G牌照的發放可謂瓜熟蒂落。人們對此也有足夠的信念：2024年作為中國5G商用元年，將成為5G應用的良好開端。讓5G發揮好新引擎動力，關鍵要做大做強產業，發揮產業________作用。有報告預料，到2025年，5G將帶動我國干脆和間接總經濟產出35.4萬億元，拉動300萬個新增就業。()猶如工信部負責人所說，企業要以市場和業務為導向，主動推動5G融合應用和創新發展，聚焦工業互聯網、物聯網、車聯網等領域，為更多的垂直行業賦能賦智，促進各行各業數字化、網絡化、智能化發展。此外，面對旺盛的5G行業應用需求及5G商業合作模式的變更，須要各方進行深化協作和溝通，優化網絡體驗，________健康、完整的產業生態。5G標準是全球業界共同制定的國際標準，5G技術是全人類傾注心血和資源的創新之作。就像中國企業的5G技術服務全球一樣，中國的5G牌照發放，既讓國內消費者共享5G發展，也是外資企業共享中國發展成果、參加中國5G市場的機會，因而共同致力于造福全人類。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A．水到渠成一揮而就支撐培育B．順理成章一蹴而就優勢構建C．水到渠成一蹴而就支撐構建D．順理成章一揮而就優勢培育答案C解析水到渠成：意指水流到之處便有渠道，比方條件成熟，事情自然會勝利。順理成章：寫文章、做事情順著條理就能做好。比方隨著某種狀況的發展而自然產生的結果。此處主要講5G在中國的落地是功到自然成的事情，選用“水到渠成”。一揮而就：形容才思靈敏，一動筆就寫成。多指寫字、寫文章、畫畫快。一蹴而就：比方事情輕而易舉，一下子就勝利。由“埋頭進行了近10年”可知，選用“一蹴而就”。支撐：反抗住壓力使東西不倒塌；牽強維持。優勢：是比對方有利的形勢。此處主要講產業的支撐作用，選用“支撐”。培育：指以相宜的條件促使其繁殖，也指依據肯定的目的長期地教化和訓練，使其成長。構建：建立(多用于抽象事物)。與“健康、完整的產業生態”搭配，選用“構建”。2．下面填入文中括號內的語句，連接最恰當的一項是()A．這將成為一個不爭的事實。 B．這會成為一個事實嗎？C．這一美妙前景將成為現實。 D．如何將美妙前景變為現實？答案D解析括號前面主要講“預料”，后面主要講做法。此處應當是講如何把預料的美妙前景變成現實。B項，用反問句，對前面美妙的前景預料表述質疑，連接不當。A、C兩項表述肯定化，而且與后面“行動”連接不當。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A．既讓國內消費者共享5G發展，也是外資企業參加中國5G市場、共享中國發展成果的機會，因而共同致力于造福全人類。B．既讓國內消費者共享5G發展成果，也是外資企業參加中國5G市場、共享中國發展成果的機會，進而共同致力于造福全人類。C．既讓國內消費者共享5G發展，也是外資企業共享中國發展成果、參加中國5G市場的機會，進而共同致力于造福全人類。D．既讓國內消費者共享5G發展成果，也是外資企業共享中國發展成果、參加中國5G市場的機會，因而共同致力于造福全人類。答案B解析原句共有三處語病：一是成分殘缺，“共享”缺少賓語，可以改為“共享5G發展成果”。二是語序不當，應當是先“參加中國5G市場”，后“共享中國發展成果”。三是關聯詞運用不當，“因而”表示因果關系，語境是表遞進關系，應當用“進而”。4．下列詩句中與所描繪的古代活動對應全部正確的一項是(3分)()①月明人靜漏聲稀，千絲萬縷相縈系。②越女采蓮江北岸，輕橈短棹隨風便。③數尺絲綸垂水中，銀鉤一甩蕩無蹤。④眼中何有百步的，強干慣使千年柘。A．①釣魚②射箭③織布④劃船 B．①織布②射箭③釣魚④劃船C．①釣魚②劃船③織布④射箭D．①織布②劃船③釣魚④射箭答案D解析①句出自宋朝無名氏的《九張機》，依據“千絲萬縷相縈系”，對應的應當是“織布”。②句出自北宋詞人晏殊所作的一首詞《漁家傲》，依據“輕橈”“短棹”可推斷出所寫的活動是“劃船”。③句出自明朝解縉的《無題》，依據“絲綸垂水中”“銀鉤一甩”可推斷出該句所寫的活動是“釣魚”。④句出自明代徐禎卿的《觀田魏二廷尉射歌》，其中“千年柘”是指弓箭，再結合“百步”，可以推斷此句是寫“射箭”。二、名篇名句默寫(6分)5．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)儒家經典讓我們獲益匪淺。《論語·學而》中的“____________，____________”常用來表達當別人不了解甚至誤會自己時君子應當實行的看法。(2)韓愈《師說》中，士大夫之族以地位、官位為借口拒絕從師學習的兩句是：“____________，____________。”(3)蘇軾