高中語文課本故事征文TOC\o"1-2"\h\u18534第一章高中語文課本：知識與文化的寶庫 16284第二章《祝福》：封建禮教下的女性悲歌 115945第三章祥林嫂的悲慘命運：主要情節剖析 131793第四章我的感受：對封建禮教的深惡痛絕 28208第五章原文金句：“我真傻，真的”背后的深意 26879第六章從《祝福》看社會現實：封建思想的毒害 214745第七章總結感悟：人性與社會的反思 310408第八章展望未來：語文課本故事的價值傳承 3第一章高中語文課本：知識與文化的寶庫高中語文課本就像是一座裝滿了奇珍異寶的巨大寶庫。在課本里，我們能接觸到各種各樣的文學體裁，像詩歌、散文、小說和戲劇。比如說古詩詞部分，李白的《將進酒》“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，那磅礴的氣勢，仿佛讓我們看到了黃河之水洶涌奔騰的壯觀景象，讓我們感受到詩人豪放不羈的情懷。散文里，朱自清的《荷塘月色》描繪出月下荷塘那如夢如幻的美景，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”這些優美的語句把我們帶入到那寧靜而又美好的畫面之中。小說部分更是精彩，每一篇都像是一扇通往不同世界的大門，通過這些作品，我們能了解到不同的時代背景、社會風貌和人性百態，這些都是語文課本給予我們的無盡財富。第二章《祝福》：封建禮教下的女性悲歌《祝福》是高中語文課本中一篇非常深刻的作品。它講述了祥林嫂在封建禮教壓迫下的悲慘一生。祥林嫂是一個勤勞善良的農村婦女，她本來對生活充滿了希望。但是封建禮教卻像一張無形的大網，將她緊緊束縛。她被迫改嫁，丈夫死后又被視為不祥之人。她來到魯鎮，想通過自己的勞動換取生存的機會。但周圍人的歧視和封建禮教的規矩，不斷地折磨著她。比如她去捐門檻，以為這樣就能洗清自己的罪孽，可最終還是不被接受。她的遭遇就像是一首悲歌，在封建禮教的黑暗背景下，顯得格外凄涼。第三章祥林嫂的悲慘命運：主要情節剖析祥林嫂的命運從一開始就充滿了坎坷。她初到魯鎮的時候，是一個很能干的女工，“順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。”從這里就能看出她之前可能遭受過一些不幸，但她還是努力地工作著。后來她被婆婆強行賣給了賀老六，她也曾反抗過，“一路只是嚎，罵，抬到賀家坳，喉嚨已經全啞了。”但在那個封建的社會里，她的反抗是無力的。賀老六死后，她帶著兒子阿毛艱難度日，可阿毛又被狼叼走了，這對她來說是致命的打擊。回到魯鎮后，她不停地訴說著自己的悲慘遭遇，人們卻漸漸厭煩她，最后她在祝福的前夜，在孤獨和絕望中死去。第四章我的感受：對封建禮教的深惡痛絕讀完《祝福》，我對封建禮教真的是深惡痛絕。封建禮教就像一把冰冷的刀，殘忍地切割著像祥林嫂這樣無辜的生命。它規定了無數不合理的規矩，比如女人要從一而終，寡婦就是不祥之人等等。這些規矩沒有一點人性，卻被當時的人們奉為真理。祥林嫂已經那么悲慘了，她努力想要活下去，可封建禮教卻不給她一點活路。她捐了門檻，以為自己可以重新被接受，可得到的依舊是冷漠和歧視。這讓我覺得，在那樣的社會里，人的善良和努力都被無情地踐踏，封建禮教是多么的丑惡。第五章原文金句：“我真傻，真的”背后的深意“我真傻，真的。”這是祥林嫂經常說的一句話。這句話看似簡單，卻有著深刻的含義。祥林嫂每次說這句話的時候，都是在訴說自己失去阿毛的痛苦。她反復地說，是因為她內心的痛苦實在是太深了，阿毛是她最后的希望，阿毛的死讓她的世界徹底崩塌。另，她也希望通過訴說自己的不幸來得到別人的同情。可是，周圍的人從最初的同情到后來的厭煩。這也反映出封建禮教下人們的冷漠。他們只在乎封建禮教的規矩，而不在乎一個生命的痛苦。祥林嫂只能不斷地重復這句話，就像一個受傷的小動物在角落里獨自舔舐傷口，可最終還是無法治愈自己內心的傷痛。第六章從《祝福》看社會現實：封建思想的毒害從《祝福》中我們能深刻地看到封建思想對社會的毒害。在那個時代，整個社會就像是一個巨大的染缸，封建思想滲透到每一個角落。魯鎮的人們，包括那些所謂的善良人，其實都在無形中成為了封建思想的幫兇。他們歧視祥林嫂，認為她是不祥之人，這種觀念不是他們自己天生就有的，而是封建思想長期灌輸的結果。魯四老爺更是封建禮教的維護者，他對祥林嫂的態度，從一開始就帶著歧視。他不讓祥林嫂參與祝福的準備工作，就是因為封建思想里對寡婦的偏見。這種封建思想不僅毒害了像祥林嫂這樣的底層人民，也毒害了整個社會的風氣，讓人們變得冷漠、麻木。第七章總結感悟：人性與社會的反思通過對《祝福》的深入閱讀，我們不得不對人性和社會進行反思。在封建禮教的壓迫下，人性被扭曲了。像魯鎮的人們，他們本應該是善良的，可卻對祥林嫂如此冷漠。這說明封建思想能夠改變人的價值觀，讓人失去最基本的同情心。而從社會的角度來看，一個不合理的制度和思想能夠讓整個社會變得黑暗和壓抑。我們應該慶幸自己生活在一個現代社會，沒有封建禮教的束縛。但同時我們也要從這些作品中吸取教訓，不能讓類似的悲劇再次發生，要努力營造一個充滿人性關懷、平等自由的社會環境。第八章展望未來：語文課本故事的價值傳承語文課本里的這些故事有著巨大的價值，它們需要被傳承下去。就像《祝福》這樣的作品，它讓我們了解到封建禮教的黑暗，讓我們更加珍惜現在的生活。在未來，我們要把這些故事繼續講給更多的人聽。可以通過教