山東省青島43中重點中學2025屆初中生物畢業考試模擬沖刺卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下列現象與其生物所反映的特征匹配錯誤的是（）A．螳螂捕蟬，黃雀在后﹣生物從外界獲取物質和能量B．同卵雙生的孿生姐弟相貌相似﹣生物的遺傳C．燕子低飛帶雨來﹣生物對外界刺激作出反應D．千里之堤，潰于蟻穴﹣生物對環境的影響2、下圖為植物細胞結構圖，下列說法不正確的是（）A．遺傳物質存在于①中B．對細胞起保護和支持作用的是③C．控制物質進出細胞的結構是④D．⑤內的液體中溶解著多種物質3、將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙、丙三組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，丙組種子煮熟后種在肥沃濕潤的土壤中，以下說法正確的是（）A．甲組萌發，乙、丙兩組不萌發B．該實驗設計了兩組對照實驗C．甲組和乙組形成對照，變量是水分D．此探究實驗可以在5℃條件下進行4、在我們的生活環境中，存在著大量的病毒、細菌和真菌，下列相關敘述中，正確的是（

）。A．只要有細菌和真菌存在，人和動植物就會生病 B．細菌都是單細胞生物，個體十分微小C．真菌細胞內有葉綠體，其營養方式為自養 D．病毒和細菌是原核生物，真菌是真核生物5、如圖為人局部血液循環圖，其中①③是動脈，②是毛細血管，①②③內流動的均為動脈血，則②的主要功能是()A．過濾作用 B．氣體交換C．吸收養料 D．分泌物質6、環境污染、過度采伐等會導致地球生物多樣性銳減，保護生物多樣性刻不容緩，下列說法不正確的是()A．生物多樣性是指生物種類的多樣性B．生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性C．建立自然保護區是保護生物多樣性最有效的措施D．生物的種類越豐富，生態系統越穩定7、如圖是健康成年人腎單位形成尿液的示意圖，其中A、B、C表示結構。下列敘述錯誤的是（）A．圖中結構B內的液體叫原尿，C內的液體叫尿液B．圖中標號A、B、C所示結構共同組成腎臟的基本單位C．圖中形成尿液的主要過程包括濾過作用和重吸收作用D．與A內液體相比，B內液體中沒有血細胞和大分子蛋白質8、下列現象屬于環境影響生物的是（）A．馬里亞納海溝沒有綠色植物B．枯葉蝶靜止時像一片枯葉C．雷鳥的羽毛冬季為白色，夏季為灰色D．地衣生活在巖石表面，能加速巖石的風化9、人屬于生態系統中的（）A．分解者 B．消費者 C．生產者 D．以上都對10、下列關于生命起源和生物進化的敘述中，正確的說法是（

）A．化石真實地記錄了生物進化的歷程，是生物進化的唯一證據B．古代爬行類是由始祖鳥進化而來C．米勒的實驗結果支持了無機分子到有機小分子物質的生命起源學說D．在生存斗爭中，產生變異的動物個體一定獲勝11、某防曬霜宣稱防曬效果顯著，暑假期間，幾名學生相約徒步旅行，準備利用此機會做一個關于防曬霜防曬效果的實驗，看它是否有效，設計實驗方案如下表。你認為誰的實驗方案最合理？學生實驗方案甲一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂，一天后，比較兩只手背被灼傷的程度乙第一天，兩只手背都涂上防曬霜，第二天都不涂，比較第一天與第二天被灼傷的程度丙臉上涂上防曬霜，兩只手背上都不涂，一天后，比較臉與手背被灼傷的程度丁在另一同學的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂，一天后，比較自己與這一同學的手背被灼傷的程度A．甲 B．乙 C．丙 D．丁12、下列有關光合作用與呼吸作用的敘述中，錯誤的是（）A．二者都必須在有光的條件下進行B．沒有光合作用，呼吸作用無法進行C．沒有呼吸作用，光合作用無法進行D．呼吸作用與光合作用是相互依存的關系13、家族性多發性結腸息肉是顯性遺傳病(致病基因為E)，父親患病(基因組成為Ee)，母親表現正常，孩子患病的概率及其基因組成是A．50%、Ee B．25%、Ee C．25%、ee D．50%、ee14、張家界市永定區長茅山盛產黃桃，現在正是果實成熟季節。請問食用的桃肉是由桃花中的哪一結構發育而來的（）A．子房壁B．胚珠C．雄蕊D．受精卵15、實驗是科學探究最基本的方法，下列與之有關的敘述正確的是（）A．制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是清水和碘液B．繪生物圖時，對圖中較暗的部分用陰影涂黑C．換用高倍鏡后再旋轉粗準焦螺旋可以調清晰圖像D．用鑷子尖輕壓蓋玻片時，會變形的黑邊圓形圖像是細胞16、某同學對下列幾種動物的主要特征進行比較，描述正確的是（）A．①②都有口無肛門 B．②④的身體外部都有外骨骼C．①②同屬于蠕蟲動物 D．以上四種動物中最高等的是③17、下列措施中應用蒸騰作用原理的是（）A．陰天移栽 B．帶土移栽 C．合理密植 D．合理施肥18、為防止災區的一些兒童得病，醫生給他們注射疫苗，使其體內產生相應的抗體從而具有抵抗某種疾病的能力，這種免疫防線屬于（）A．第一道免疫防線 B．第二道免疫防線C．第三道免疫防線 D．以上三項都是19、下列對動物類群主要特征的描述，錯誤的是（）A．腔腸動物：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口有肛門B．魚：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳C．軟體動物：柔軟的身體表面有外套膜；大多具有貝殼；運動器官是足D．扁形動物：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門20、海帶是常見的藻類植物，它的結構特點是（）A．無根、莖、葉的分化 B．只有莖、葉的分化C．有根、莖、葉的分化 D．體內有導管21、某生物興趣小組在探究“光對鼠婦生活的分布”時，用10只生活狀態正常的鼠婦作為探究材料，記錄的數據如下：下列關于該小組探究中的某些說法或做法比較科學的是()時間（分鐘）環境2345678910明亮976554310陰暗1234566810A．提出問題是：鼠婦要生活在陰暗潮濕地方嗎B．該探究實驗最成功的因素之一是設置了對照實驗C．探究中如果實驗結果與做出的假設不一致時，可以修改實驗結果D．該探究實驗的結論是10分鐘時，鼠婦全部在陰暗的環境中22、已知馬蛔蟲體細胞內有2對染色體，下列圖示能正確表達馬蛔蟲生殖細胞中染色體組成的是（）A．①② B．②③ C．①②③ D．③④23、美麗花朵，令人心曠神怡。其中一朵花中最重要的，能幫助植物完成生殖的結構是()A．花蕊B．花瓣C．花柄D．花萼24、研究發現，多數新型農藥應用10年后就逐漸失效，因為在這段時間內害蟲已能進化出很強的抗藥性．根據達爾文的進化理論，下列說法正確的是（）A．害蟲在繁殖過程中會產生變異，這些變異經逐代積累和加強便產生了抗藥性B．害蟲在爭奪食物和空間時進行生存斗爭，強壯的個體生存下來，產生了抗藥性C．農藥通過逐代選擇具有抗藥性變異的個體，使其逐漸增強害蟲產生抗藥性D．部分害蟲可以對農藥進行選擇性逃避，通過學習行為產生了抗藥性25、悉尼奧運會期間，人們利用蚯蚓處理垃圾，這是利用了蚯蚓的哪種生理功能（

）A．運動

B．食性

C．呼吸

D．晝伏夜出26、下列關于動物特征的敘述，錯誤的是（）A．腔腸動物的體表有刺細胞，如海蜇等B．線形動物的體表有角質層，如血吸蟲等C．爬行動物的體表覆蓋角質的鱗片或甲，如龜等D．哺乳動物的體表大多被毛，如蝙蝠等27、西藏野牛休息時，體態與巖石相似，有利于捕食和御敵。這種現象體現了A．生物適應環境 B．生物依賴環境C．環境改變生物 D．生物改變環境28、神經系統結構和功能的基本單位、神經調節的基本方式依次是（）A．神經元、反射弧 B．神經元、反射C．神經中樞、神經細胞 D．神經、神經細胞29、使用顯微鏡觀察細胞時，常常需要進行染色．規范的染色方法是（）A．將染液直接滴在觀察材料上，再蓋蓋玻片B．蓋好蓋玻片，再將染液滴在蓋玻片上C．蓋好蓋玻片，將染液滴在蓋玻片一側，用吸水紙在另一側吸引D．先在載玻片上滴一滴染液，再將觀察材料展平在其中30、下列關于兩棲動物和爬行動物的說法中正確的是（）A．青蛙是真正適應陸地生活的脊椎動物，既能在陸地上生活又能在水中生活B．蛇的體壁裸露且能分泌黏液，利于與外界環境進行氣體交換；蠑螈的體表覆蓋角質鱗片，可減少水分的蒸發C．蜥蜴頭后有頸，可以靈活的轉動；青蛙的身體分為頭部，頸部、軀干部、四肢和尾部五D．爬行動物比兩棲動物高等的主要原因是生殖和發有擺脫了對水的依賴31、下列敘述符合達爾文自然選擇學說的是（

）A．棉鈴蟲為了適應農藥環境而產生了抗藥性B．將野生紅鯽魚培育成為五彩繽紛的金魚C．獵豹和斑馬奔跑迅速是兩者相互選擇的結果D．食蟻獸的長舌是因為長期舔食樹縫中的螞蟻反復伸長所致32、下列做法對提高城市空氣的質量最為有利的是A．控制城市人口數量B．擴大居住面積C．搞好環境衛生D．多種樹、種草33、生物個體發育的起點是（）A．卵細胞 B．受精卵 C．胚 D．幼體或種子34、2019年5月25日，四川阿壩臥龍國家級自然保護區管理局發布了拍攝到的白色大熊貓照片，照片中大熊貓通體白色，沒有了“黑眼圈”。專家認為，這只白色的大熊貓患上了“白化病”。下圖為大熊貓的白化病遺傳圖，下列分析錯誤的是（）A．大熊貓的正常體色和白色體色在遺傳學上稱為相對性狀B．若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則親代的基因組成都為AaC．大熊貓的白化是由隱性基因控制D．若這兩只親代大熊貓再生一只大熊貓，則表現正常的可能性為50%35、“含羞草的葉受到碰觸會合攏”所表現出的生物特征是（

）A．生物的生活需要營養

B．生物能排出體內產生的廢物C．生物能進行呼吸

D．生物能對外界刺激作出反應36、閱讀下列資料，回答相關問題：資料一水痘是一種呼吸道傳染病，由帶狀皰疹病毒感染引起，通過空氣和飛沫傳播。某校發現6名同學感染了水痘，為防止疫情擴散，學校迅速采取了如下措施：①讓該6名同學離校診治，待痊愈后再返校；②學校教室、宿舍內噴灑消毒液：③要求沒有出過水痘且未接種過水痘疫苗的同學及時接種。資料二水痘常規臨床治療以A藥為主，為了研究B藥的輔助治療是否有效，研究人員進行了水痘的臨床實驗，結果如表：組別人數A藥B藥治療療程總有效率146相同劑量注射服用1周97.83%246相同劑量注射不服用1周76.09%根據以上資料，分析回答：(1)從傳染病的角度看，引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為__________。與細菌相比，病毒不具有________結構，僅由蛋白質外殼和____________組成。(2)學校采取的措施中，①在傳染病的預防措施中屬于______________。(3)從免疫的角度分析，措施③中接種的疫苗屬于________，通過措施③獲得的免疫屬于__________(選填“特異性”或“非特異性”)免疫。(4)臨床實驗中，在其他實驗條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成________。(5)以上臨床實驗結果說明：__________________________。37、地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍。下列是與動物運動有關的結構示意圖，請據圖分析回答：圖甲中，蚯蚓的運動方式為____；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是______（填數字）。圖丙是人的關節及屈肘動作模式圖，與關節的靈活性有關的結構[

]

___和[___]中的____。屈肘動作肱二頭肌_________肱三頭肌_________動物的行為常常表現為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答：資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能的突襲那些引起它注意的目標，這非常有益于它的生存，然而，想完全掌握狩獵技巧，還需要不斷實踐以積累經驗。資料二：蠶農發現，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內爬到一起進行交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現的。資料一說明__行為是學習行為的基礎，學習行為的優越性在于使動物能夠___。資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發這種“氣味”的物質在生物學上叫做_____，這一實例表明了動物個體間能夠進行____。38、如圖示是人類性別決定示意圖，請據圖回答問題。（1）從性染色體的角度分析，父親產生的精子類型有_______種。（2）從圖中可以看出，生男生女取決于________產生的生殖細胞類型，并且生男生女的比例是接近于_________。（3）從性染色體組成來看，后代A的性別為______性。39、圖甲是桃花的結構模式圖，圖乙是桃的果實示意圖．請分析回答下列問題．從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于________．圖中[⑤]和[⑥]組成的結構叫________，結構[④]是________．花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做________．花粉受到黏液的刺激萌發形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內的________結合成受精卵，該過程叫________．桃的果實中，我們食用的部分[⑦]是圖甲中________發育來的，結構[⑧]是由圖甲中________發育來的（填圖中代號）．40、請根據下列微生物的形態結構模式圖回答有關問題：圖中不能獨立生活，只能寄生在其他生物活細胞內的是________（填序號）。①和②在細胞結構上的主要區別是：②的細胞內有________。②和④可以通過產生大量的_______來繁殖后代。①是單細胞生物，②和④是多細胞生物，從生物進化的角度看，②和④比①______（填“低等”或“高等”）。青霉素是大家熟悉的一類抗生素，對治療肺炎、腦膜炎等疾病有顯著效果。青霉素是從______的培養液中提取出來的。保護生物多樣性包含保護微生物的多樣性。腐生微生物能把動植物遺體分解成無機物被植物再利用，對自然界的_______起著非常重要的作用。

參考答案1、B【解析】

試題分析：螳螂捕蟬、黃雀捕螳螂，都是為了從外界獲取物質和能量，A不符合題意；同卵雙生的兩姐弟之間，相貌非常相似同”，體現了子代之間具有相同的性狀，因此不屬于遺傳現象，B符合題意；燕子低飛那是為了吃小蟲．下雨天，小蟲會飛的很低，燕子吃蟲，所以會跟著飛低，是生物對外界刺激作出反應，C不符合題意；千里之堤毀于蟻穴說明生物能影響環境，D不符合題意．考點：生物和生物之間有密切的聯系；生物的特征；生物對環境的影響；生物的遺傳和變異現象。2、A【解析】

圖中①細胞質、②細胞核、③細胞壁、④細胞膜、⑤液泡，據此分析解答。【詳解】圖中②是細胞核，細胞的控制中心，里面有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，故A錯誤；圖中③是細胞壁，其功能是有支持和保護作用，故B正確；圖中④是細胞膜，能夠控制物質的進出，故C正確；圖中⑤是液泡，溶解著多種物質，故D正確。【點睛】解題的關鍵是熟悉植物細胞的基本結構和功能。3、B【解析】種子萌發所需要的營養物質來自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無關，因此將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發芽狀況是：甲組、乙組同時發芽。甲組種在肥沃濕潤的土壤中，丙組種子煮熟后種在肥沃濕潤的土壤中，甲組萌發，丙組不萌發。因此該實驗設計了兩組對照實驗。4、B【解析】

（1）大多數細菌、真菌是生態系統中的分解者，如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存空間，在自然界中的物質循環中，細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要的作用。

（2）細菌和真菌的區別：比較內容細菌真菌個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型細胞結構細胞壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核營養方式異養異養繁殖方式分裂生殖孢子生殖（3）病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。【詳解】A、有的細菌是有害的，能使生物體致病，使物質腐爛變質，但大部分細菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，A錯誤；

B、細菌數量最多，分布廣泛，而且十分微小，細菌都是由一個細胞組成的，細菌的細胞內都有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構，但都沒有成形的細胞核。有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結構，B正確；

C、真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。真菌有單細胞的，也有多細胞的，營養方式異養，C錯誤；

D、細菌是原核生物，真菌是真核生物，病毒沒有細胞結構，因此病毒不是原核生物，D錯誤。

故選：B。【點睛】細菌、真菌等其他生物的分類，細菌和真菌的分布，細菌在自然界中的作用及其與人類的關系，真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點，真菌在自然界中的作用及其與人類的關系。5、A【解析】

血液流經毛細血管處時會與周圍的組織細胞進行物質交換，從而使血液的成分發生變化。【詳解】尿的形成要經過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用。當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。根據題意，如果①、②、③內流動的均為動脈血，則②為腎小球，其主要功能是濾過作用，A正確。【點睛】掌握尿液的形成過程是解題的關鍵。6、A【解析】

考查生物的多樣性。【詳解】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性，故A錯誤；每種生物都是一個豐富的基因庫，生物多樣性實質上是基因的多樣性，故B正確；C、保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，故C正確；生物的種類越豐富，生態系統的自我調節能量就越強，生態系統往往就越穩定，故D正確。故選A。【點睛】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。關鍵是掌握生物多樣性的內涵保護生物多樣性的基本措施7、B【解析】

圖中：A是入球小動脈，B是腎小囊，C是腎小管。【詳解】圖中結構B是腎小囊，里面的液體叫原尿，C是腎小管，經過腎小管重吸收作用后，里面的液體是尿液。A正確；

腎單位是腎臟的結構和功能單位，腎單位包括腎小球，B腎小囊，C腎小管。圖中的A是入球小動脈，B錯誤；

尿的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用。當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出，形成尿液。C正確；

當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔，形成原尿。A入球小動脈內的液體是血液，B腎小囊內的液體是原尿。可見與A內液體相比，B內液體中沒有血細胞和大分子蛋白質，D正確。【點睛】回答此題的關鍵是明確尿的形成過程。8、A【解析】光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以有綠藻等綠色植物；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，有褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，有紅藻；最深處沒有光，因此沒有綠色植物生存，故A符合題意；枯葉蝶的身體極像一片樹葉，體色與環境一致，不容易被敵害發現能生存下來，這是枯葉蝶對環境（枯樹葉）的一種適應，故B不符合題意；生物必須適應環境才能生存，如生活在寒帶的雷鳥，在白雪皚皚的冬天，體表的羽毛是純白色的，一到夏天就換上棕褐色的羽毛，與夏季苔原的斑駁色彩很相近．也是防止被敵害發現，同時便于捕食獵物，是對自身的一種保護，這是生物適應環境的一種現象，故C不符合題意；適者生存，生物必須適應環境，地衣能在巖石上生長，表明地衣適應巖石的環境特點；地衣分泌有機酸腐蝕了堅硬的巖石表面，再加上自然風化作用，堅硬的巖石表面出現了許多小顆粒，后來形成了土壤，表明生物能影響環境，故D不符合題意。故選A。點睛：生物影響環境，環境影響生物，生物只有適應環境才能生存，生物與環境相互聯系，相互制約。9、B【解析】一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分。生物部分由生產者、消費者和分解者組成。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；分解者是指，細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環。由上可知，植物在生態系統中是充當生產者。

故選C。10、C【解析】化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡由于某種原因被埋藏在地層中，經過上萬年復雜的變化形成的，是研究生物進化的最直接最重要的證據，但并非唯一證據，A錯誤；始祖鳥的化石中顯示，始祖鳥既有想爬行動物的特征，也有類似鳥類的特征，由此，推斷，始祖鳥是由爬行動物進化而來的。B錯誤；米勒的模擬實驗發現，小分子無機物在類似原始地球的條件下能形成小分子有機物，其實驗結果支持了無機分子到有機小分子物質的生命起源學說。C正確；在生物的生存斗爭中，具有有利變異的個體具有優勢，能夠獲勝，但是生物的變異是不定項的，既有有利變異，也有不利變異，故D錯誤。故選C。11、A【解析】試題分析：甲同學同時一只手涂上防曬霜，一只手不涂，形成一個對比，通過兩只手并曬黑的程度，能夠看出此防曬霜是否有效，A正確；乙同學雖然說是涂得都是手背，可能在第一天就被曬黑了，所以也無法比較，B錯誤；丙同學臉上涂上防曬霜，兩手背上不涂，因手和臉本來白皙的程度不同，所以這樣比較起不到很好的比較的效果，C錯誤；在不同的同學手上涂上防曬霜，可能這兩個同學本來皮膚就不同，所以也無法確定防曬霜是否有效，D錯誤。考點：科學探究的基本環節。12、A【解析】光合作用必需在有光的條件下進行，而呼吸作用有光無光都能進行，A錯誤；

如果沒有光合作用制造的有機物，呼吸作用就無法進行，B正確；

如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進行，C正確；

呼吸作用所分解的有機物正是光合作用的產物。呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存的能量；植物進行光合作用的時候，原料的吸收和產物的運輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的，D正確。13、A【解析】

（1）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因。

（2）“家庭性多發性結腸息肉是一種顯性遺傳病，雙親中一個基因組成為Ee的患病者”，則表現正常的基因組成是ee，患病者的基因組成是EE或Ee。【詳解】“雙親中一個基因組成為Ee的患病者，另一個表現正常”所生孩子的遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，后代的基因型是Ee：ee，各占50%，因此他們生一個患病孩子（Ee）的概率是50%，基因組成是Ee。

故選：A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題。14、A【解析】

桃肉是果皮，果皮由細胞壁發育而來。【詳解】桃花受精后，子房繼續發育，其余部分凋謝，子房壁發育成果皮，胚珠發育種子，受精卵發育成種子的胚。故選A。【點睛】考查果實的形成，掌握花受精后，各部分的發育是解題的關鍵。15、A【解析】在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水；對細胞進行染色；染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，使稀碘液浸潤標本的全部，A正確；根據生物圖的畫法和注意事項可知：圖中的陰影部分不能涂黑，要點細點來表示。B錯誤；

從低倍鏡換用高倍鏡后，再旋轉細準焦螺旋可以調出清晰的圖像，C錯誤；

視野中出現的黑邊圓形、用鑷子輕壓蓋玻片時會變形的圖像肯定是氣泡，D錯誤。16、C【解析】

根據動物體內有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。無脊椎動物包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環節動物和節肢動物等。【詳解】①絳蟲屬于扁形動物，有口無肛門，②蛔蟲屬于線形動物，有口有肛門，A錯誤；①②身體外部都沒有外骨骼，③身體外面包著外套膜，④身體身體外部有外骨骼，B錯誤；①絳蟲屬于扁形動物，②蛔蟲屬于線形動物，同屬于蠕蟲動物，C正確；無脊椎動物的進化：腔腸動物→扁形動物→線形動物→軟體動物→環節動物→節肢動物。①絳蟲屬于扁形動物，②蛔蟲屬于線形動物，③烏賊屬于軟體動物，④蜘蛛屬于節肢動物，因此四種動物中最高等的是④，D錯誤。【點睛】了解各類群的主要特征，分析題中幾種動物的特點，概括總結它們所屬的類群，即可答題。17、A【解析】

水分以氣體狀態從植物體內散發到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行。【詳解】移栽植物時剪去部分枝葉，為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活，A符合題意；幼苗帶土移栽，是為了保護幼根和根毛，B不符合題意；合理密植是充分利用光合作用，C不符合題意；農作物的生長需要氮磷鉀等無機鹽，合理施肥利于農作物的生長，D不符合題意。【點睛】掌握蒸騰作用在農業生產中的應用、理論聯系實際，學以致用。18、C【解析】

非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。【詳解】非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。因此，為防止災區的一些兒童得病，醫生給他們注射疫苗，使其體內產生相應的抗體從而具有抵抗某些疾病的能力，這種免疫類型屬于第三道免疫防線。故選C。【點睛】解題的關鍵是理解特異性免疫的特點。19、A【解析】腔腸動物身體呈輻射對稱，體內有消化腔，有口無肛門，A錯誤；魚類大都生活在水中，體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳，B正確；軟體動物身體柔軟，有外套膜，分泌物形成貝殼，C正確；扁形動物的身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門，D正確。20、A【解析】藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，沒有輸導組織，海帶、紫菜等無根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代，屬于藻類植物。21、B【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。在設計對照實驗時要注意變量的惟一性還要注意多統計次數，計算平均值，減少誤差。

（2）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是惟一變量。設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組。【詳解】某生物興趣小組要探究“光對鼠婦生活的分布”，所以提出的問題是：光對鼠婦生活有影響嗎？A錯誤；該探究實驗最成功的因素之一是設置了對照實驗，B正確；科學探究是嚴謹的，不能因為一次實驗結果就否定或推翻原來的假設，要檢查原實驗方案是否科學，或進行重復多次實驗，檢驗實驗結果是否一致，C錯誤；該探究實驗的結論是10分鐘時，鼠婦大部分在陰暗的環境中，而不應該是全部，D錯誤。【點睛】本題考查學生對探究影響鼠婦分布的環境因素探究活動的理解，考查學生科學探究的能力。22、B【解析】

在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；生殖細胞中的染色體數比體細胞中的少一半。受精卵內的染色體數目和體細胞一樣。【詳解】在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，因此生殖細胞中的染色體數比體細胞中的少一半；通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體，又含有精子的染色體，受精卵內的染色體數目和體細胞一樣。馬蛔蟲體細胞內有2對染色體，故馬蛔蟲生殖細胞中染色體是兩條，圖示中①只有一對染色體、④含有兩對染色體，是體細胞；②③都含有兩條染色體，并且位于染色體上的基因也不成對，屬于生殖細胞。故選B。【點睛】此題考查的是基因在親子代之間的傳遞。解答此題的關鍵是理解體細胞中染色體成對存在，生殖細胞中染色體成單存在，基因隨染色體的分離而分離。23、A【解析】植物要想結出果實與種子首先必須進行的兩個生理過程為：傳粉與受精。可見與果實和種子的形成有直接關系且是一朵花的最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊）。24、C【解析】

分析生物進化的原因樺尺蠖體色的變化、雷鳥的保護色等這些自然現象都是長期自然選擇的結果。自然選擇：達爾文把生存斗爭中適應者生存、不適應者被淘汰的過程叫作自然選擇。經過長期的自然選擇，微小的有利變異得到積累而成為顯著的有利變異，從而產生了適應特定環境的生物類型。據此解答。【詳解】首先害蟲存在兩種變異品種：抗藥能力強的害蟲與抗藥能力差的害蟲。農藥使害蟲中抗藥能力差的害蟲死亡，而抗藥能力強的害蟲活了下來。這樣控制抗藥能力強的基因得到積累與加強，使用時間越長，效果越差，是因為農藥選擇了害蟲中能抵抗農藥的變異。A、變異是指親代間和子代個體間的差異，根據變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異，遺傳物質改變引起的變異屬于可遺傳的變異，僅由環境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異，所以變異是普遍存在的，而生物進化的基礎就是生物的遺傳和變異，只有可遺傳的變異對生物的進化有意義。這種變異不會產生抗藥性，A不正確。B、生物賴以生存的空間和食物是有限的，因此任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭，即生存斗爭；生存斗爭包括生物與無機環境之間的斗爭，生物種內的斗爭，以及生物種間的斗爭，這種斗爭不會產生抗藥性，B不正確。C。使用農藥后，把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來。活下來的抗藥性強的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用農藥后，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來。這樣經過農藥的長期選擇，使得害蟲抗藥性逐漸加強，C正確；C正確。D。生存斗爭的結果是適者生存，使用農藥后，抗藥性強的變異在生存斗爭中生存下來，而抗藥性弱的變異在生存斗爭中被淘汰，D不正確。故選C。【點睛】解答此題的關鍵是知道生物進化的原因。25、B【解析】試題分析：蚯蚓吃進的腐爛有機物和大量土粒，經過消化形成糞便排出體外，其中含有豐富的氮，磷，鉀等養分。因此能利用蚯蚓處理垃圾。考點：蚯蚓的生活習性。26、B【解析】

動物根據有無脊椎骨，可分為無脊椎動物和脊椎動物兩類。【詳解】腔腸動物由兩層細胞及其圍成的一個消化腔組成，輻射對稱，有口無肛，體表一般有刺細胞。如水螅、水母、海蜇、海葵和珊瑚蟲等，A正確。血吸蟲不屬于線形動物，扁形動物身體背腹扁平，兩側對稱，有口無肛，如渦蟲、豬帶絳蟲（幼蟲寄生在豬體內，即米豬肉，成蟲寄生在人體內）和血吸蟲等，B錯誤。爬行類體表覆蓋鱗片或甲，在陸地產卵，卵的表面具有堅硬的卵殼，如龜、蛇、揚子鱷、壁虎等，C正確。哺乳動物的體表一般有體毛；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化；體腔那有膈；用肺呼吸；心臟有完整分隔的四腔；體溫恒定；大腦發達；多為胎生，胚胎發育在母體子宮內進行。能哺乳，幼體依靠母乳作為營養物質，蝙蝠屬于哺乳動物，D正確。【點睛】掌握不同動物的結構特點。27、A【解析】體態與巖石相似，這是一種擬態，是生物對環境的適應。28、B【解析】

考點定位：神經元的結構和功能；人體神經調節的基本方式--反射。【詳解】神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，結構和功能的基本單位是神經元。神經系統的結構和功能的基本單位是神經細胞，又叫神經元，神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分，神經調節的基本方式是反射，反射需要一定的神經結構，完成反射的神經結構是反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分．故選B29、C【解析】試題分析：制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟簡記為擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步．解：染色時把稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，直到染液浸潤到標本的全部．故選C考點：顯微鏡的基本構造和使用方法．30、D【解析】

兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時皮膚輔助呼吸。爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。爬行動物能終生生活在陸地上的重要原因是生殖和發育可以擺脫對水環境的依賴。【詳解】A、青蛙屬于兩棲動物，受精在水中完成，幼體生活在水中，即生殖和發育離不開水，因此不是真正適應陸地生活的脊椎動物，故錯誤；B、蛇屬于爬行動物，體表覆蓋角質鱗片，可減少水分的蒸發；蠑螈屬于兩棲動物，體表裸露且能分泌黏液，利于與外界環境進行氣體交換，故錯誤；C、蜥蜴頭后有頸，可以靈活的轉動；青蛙沒有頸部和尾部，故錯誤；D、爬行動物體內受精，生殖發育都完全脫離了水的限制；兩棲動物的受精過程在水中完成，生殖發育離不開水。因此爬行動物在進化上比兩棲動物高等，是真正適應陸地環境生活的動物，故正確。故選D。【點睛】此題主要考查兩棲動物及爬行動物的特征。31、C【解析】達爾文自然選擇學說的基本思想是適者生存，不適者被淘汰，獵豹和斑馬奔跑迅速是兩者相互選擇的結果符合達爾文自然選擇學說。32、D【解析】考點：防治大氣污染，治理空氣質量。分析：空氣中的污染物能嚴重的危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系統疾病、心血管系統疾病等，防止大氣污染、改善空氣質量的根本措施是減少污染物的排放，可以從源頭上減少污染物，改善空氣質量。解答：A、控制城市人口數量，與提高城市空氣質量關系不大，A錯誤；B、擴大居住面積，對提高城市空氣的質量不利，B錯誤；C、搞好社區環境衛生，可以使環境清新，不是對提高城市空氣質量的主要原因，C錯誤；D、植物能凈化空氣，有吸附和吸收多種有害污染物的功能，多種樹、種草對提高城市空氣質量最有利，D正確。故選：D，33、B【解析】試題分析：人體的產生要經歷由雌雄生殖細胞結合，卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發育等生命活動。只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成胎兒，不能說人個體發育的起點是從嬰兒開始的。考點：新生命的開端：受精卵。34、D【解析】

（1）同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。（2）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。（3）已知正常膚色受顯性基因A控制，白化病膚色受隱性基因a控制，則膚色正常的基因型是AA或Aa，白化病的基因型是aa。（4）一對表現正常的普通大熊貓生有一個白化病的大熊貓，說明親代大熊貓除含有一個控制正常膚色的顯性基因外，都含有一個控制白化病的隱性基因，親代基因分別為Aa、Aa，如圖所示：【詳解】大熊貓的正常和白化這一對性狀是同一性狀的不同表現形式，因此遺傳學上將它們稱為相對性狀，A正確。根據遺傳圖分析，親代均是正常大熊貓，而子代出現了通體白色，沒有了“黑眼圈”的白色的大熊貓，表明大熊貓的白化是由隱性基因控制的；若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親代的基因組成都為Aa，BC正確。根據遺傳圖分析，親代均是正常大熊貓，而子代出現了通體白色，沒有了“黑眼圈”的白色的大熊貓，則親代的基因組成都為Aa，這兩只親代大熊貓再生一只大熊貓，則表現正常的可能性為75%，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題。35、D【解析】

生物的基本特征：①除病毒外，所有生物都是由細胞構成的；②生物都具有新陳代謝現象；③生物都具有生長發育和生殖現象；④生物都有遺傳和變異的現象；⑤生物都能夠對外界刺激作出反應；⑥生物都能適應一定的環境，也能影響環境。【詳解】含羞草的葉受到碰觸會合攏，說明生物能夠對外界刺激作出反應。故選D。36、病原體細胞遺傳物質控制傳染源抗原特異性對照B藥的輔助治療是有效的【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節，缺少其中任何一個環節，傳染病就流行不起來。所以只要切斷傳染病的流行的任何一個環節，傳染病就流行不起來。因此傳染病的預防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。【詳解】（1）病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統稱。因此引起水痘的病毒稱為病原體。與細菌相比，病毒不具有細胞結構，僅由蛋白質外殼和遺傳物質組成。

（2）傳染病的預防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。讓患水痘的同學痊愈后再返校，這在傳染病的預防措施中屬于控制傳染源。

（3）從免疫角度分析，水痘疫苗屬于抗原；它能刺激淋巴細胞產生相應的抗體，該抗體只能對水痘的病毒起作用，因此屬于特異性免疫。

（4）臨床實驗中，在其他實驗條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成對照。

（5）以上臨床實驗結果說明：B藥的輔助治療是有效的。【點睛】熟練掌握預防傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群即是解題關鍵。37、蠕動③Ⅱ4關節軟骨3滑液收縮舒張先天性更好的適應復雜的生活環境性外激素信息交流【解析】圖甲是蚯蚓，圖乙中，Ⅰ頭部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①觸角、②蝗蟲的足、③翅，圖丙中，1關節頭、2關節囊、3關節腔、4關節軟骨、5關節窩、6肱二頭肌，7肱三頭肌，8肌腱、9肘關節。（一）（1）圖甲中，當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛固定不動，這時環肌收縮，縱肌舒張，身