…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版八年級生物上冊階段測試試卷382考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】就生物本身來講，生物能發展進化的關鍵因素在于（）A.過度繁殖B.產生變異C.生存斗爭D.自然環境的選擇2、屈肘時，肱二頭肌和肱三頭肌處于（）狀態。A.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮B.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張C.肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮D.肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張3、人體的遺傳物質是A.細胞核B.DNAC.染色體D.基因4、病毒要表現出生命活動，必須在（）A.空氣中B.土壤里C.水中D.其他生物的細胞里5、【題文】狗無論走出多遠，都能順利地返回家，狗能返家的信息來自（）A.沿路的風光B.沿路的花香C.沿路狗的氣味D.主人的呼喚評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、下列各項敘述正確的是（）A.鳥卵中進行胚胎發育的部位是胚盤B.成蛙既可以用鰓呼氣也可以用肺呼吸C.昆蟲的幼蟲在生長發育的過程中有蛻皮現象D.果蠅、蝗蟲的發育都要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段7、2016年3月寶安區教育局召開中小學毒品預防教育講師團的培訓工作，就“禁毒宣傳從我做起”“尊重青春，遠離毒品”專題對參會人員進行了培訓．每個在校學生從自身做起，做防毒禁毒的“踐行者，要學會選擇”．以下關于青少年健康的生活方式認識正確的是（）A.合理安排上網，看電視時間B.努力學習，通宵達旦，所有精力投入自己的學習C.青春期是生長發育的黃金期，選擇含豐富蛋白質的食物D.不吸煙不喝酒，拒絕毒品8、如圖是人體生理活動示意圖（1、2、3、4、5表示生理過程，①、②、③、④表示血管），有關敘述不正確的是

A.血液按一定方向流動是因為動脈內以及四肢靜脈內有防止血液倒流的瓣膜B.糖尿病患者經常檢測到“c”液中有葡萄糖的出現，可采取注射胰島素的方法治療C.①、③血管流是靜脈血，②、④血管流動脈血D.圖中表示的人體排泄途徑1、3、49、讀珠江三角洲區域圖，其中代表香港和澳門的是（）A.②B.③C.④D.⑤10、下列敘述錯誤的是（）A.所有的生物都具有線粒體和葉綠體兩種能量轉換器B.被稱作“地球之肺”和“地球之腎”的生態系統是森林生態系統C.種子萌發的條件不僅要有合適的環境條件還要有適宜的自身條件D.“棉花摘心”有利于增加棉花產量，這種現象利用的是頂端優勢現象，頂芽生長會抑制側芽的生長11、新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭，就會吮吸，這是（）A.非條件反射B.條件反射C.人和動物都有的反射D.人類特有的反射12、下列關于動物運動和行為的敘述，錯誤的是（）A.動物的運動有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代B.學習行為是在先天性行為的基礎上，由生活經驗和學習獲得的行為C.學習行為是脊椎動物特有的，無脊椎動物不具備D.動物的學習行為一旦形成就不會改變13、下列有關哺乳動物運動的敘述，不正確的是（）A.運動系統由骨和骨骼肌組成B.骨與骨的連接都叫關節C.每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上D.骨的運動要靠骨骼肌牽拉14、如表是某成年人的血漿；原尿、尿液成分的比較（單位：g/mL）。下列分析正確的有（）

。成分水蛋白質葡萄糖無機鹽尿素尿液950.000.001.502.00血漿907.000.100.720.03原尿990.000.100.720.03A.如果尿液中含有一定量的蛋白質，說明腎小管可能有炎癥B.尿液中不含葡萄糖是因為葡萄糖不能被腎小球濾過C.尿液中尿素含量增高是因為水被重吸收D.血漿經過腎小球的濾過作用形成原尿評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、動物在自然界中作用有①____②____③____16、計劃免疫可以有效地________、_________、_________傳染病。比如接種百白破疫苗可以預防________、________、_________。17、觀察如圖并回答問題：

（1）圖中的“”代表____，A和a代表____．

（2）在形成生殖細胞過程中，體細胞每對染色體中各有____條進入生殖細胞．

（3）人體的正常受精卵中含有____條染色體．女性性染色體組成是____．

（4）根據遺傳規律，生男生女的機會是____的，我們應該以科學的態度對待此問題．18、染色體主要由____和____組成．其中____是主要的遺傳物質，上面有特定遺傳效應的片段叫做____．19、細胞是生物體____和____的基本單位．20、【題文】根據動物行為的獲得過程，可以將行為分為____________行為和_____________行為。前者是生來就有的，后者是動物在________因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習獲得.21、【題文】第一道防線和第二道防線是人生來就有的，因為對都有防御作用，所以叫做——____(又稱為____)。而人體的第三道防線是人出生以后才產生的，通常____只對____或____有免疫作用，因此叫____(又稱為____)。22、【題文】皮膚和粘膜的保護作用，屬于人體的第____道防線。23、動物越低等，學習能力越____，學會某種行為中“嘗試”與“錯誤”的次數越____。評卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)24、（2016?宿遷）“螳螂捕蟬，黃雀在后，”這句成語包含的食物鏈是：蟬→螳螂→黃雀．（判斷對錯）25、性狀表現相同的個體，它們的基因組成也一定相同．（）．（判斷對錯）26、孟德爾進行雜交實驗選用的實驗材料是玉米．______．（判斷對錯）27、成群的狒狒、蜜蜂、蝗蟲都具有社群（社會）行為。（）評卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)28、番茄是一株綠色開花植物，請分析回答：（1）番茄的形成必須經過______和______兩項生理過程，番茄是由受精后的______發育而成的。（2）切開番茄果，會發現果實內有多粒種子，這是因為番茄果花的子房內有___________________。（3）為了使番茄提早成熟，應增加含______無機鹽的施用。當圣女果植株長到一定高度后，菜農通常要對其進行摘心或打頂，這樣處理所依據的生物學原理是_______________________________________________________。（4）番茄體細胞的染色體是24條，那么，它的精子中染色體是______，受精卵中染色體是______。（5）番茄果果皮顏色的紅色和黃色是一對相對性狀，假設紅色果皮由顯性基因(A)控制，黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色番茄果的花粉(A)授到黃色番茄果花的柱頭上，所結果實的果肉基因組成是__________，種子內胚的基因組成是___________________。（6）若番茄果實表面無毛粉由顯性基因（A）控制，有毛粉由隱性基因（a）控制，現對有毛粉蕃茄（aa）授以無毛粉（Aa）蕃茄的花粉，該花發育成的果實應為果實表面__________。29、仔細觀察蝗蟲的胸部和腹部．可以在左右兩側找到排列很整齊的一行小孔；這就是氣門．氣門與蝗蟲體內的氣管連通著，氣門是氣體進入蝗蟲身體的門戶，請依據給出的實驗材料，設計一個實驗，證明氣門是蝗蟲氣體進入的門戶．

提出問題：______

做出假設：______

材料用具：（1）兩只活蝗蟲；（2）兩只試管；（3）清水；（4）玻璃條；（5）細線．

實驗步驟：______

實驗預期結果：______

實驗結論：______．30、葫蘆蘚；桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示；據圖回答下列問題。

（1）①是我國一級保護植物；屬于______植物。

（2）②適于生活在陰暗潮濕的環境中；因為其______過程離不開水，對______十分敏感，可作為檢測______的指示性植物。

（3）③和⑤都是種子植物；它們的主要區別是⑤的種子外是否有______包被。

（4）生物多樣性是生物進化的結果；圖中的植物從低等到高等的進化序是______。

A．④②①③⑤B．②④①⑤③C．④②①⑤③D．②④①③⑤評卷人得分六、連線題(共2題，共8分)31、A.卵白①有保護作用B.卵黃②將來可孵化成雛鳥C.卵殼③能為胚胎發育提供所需的養料，又能提供必需的水分D.胚盤④含有卵細胞的主要營養成分E.氣孔⑤氣體交換的場所32、【題文】請用線將下列動物與其繁殖行為連接起來（3分）：

①昆蟲A鳴叫；抱對。

②青蛙B筑巢；育雛。

③鳥類C交尾、產卵參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解析】

試題分析：生物在繁衍的過程中；會不斷地產生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發生的可遺傳的變異是生物進化的基礎，生物在生存過程中，既要與自然環境進行斗爭，又要與其他生物進行斗爭，自然選擇使不斷變化的生物適應于不斷變化的環境，因此遺傳變異為生物進化提供原始的材料，是生物進化的內因，然后過度繁殖為自然選擇提供了動力，以生存斗爭為手段，達到適者生存與不適者被淘汰的結果，故選D。

考點：本題考查的是生物進化的原因。【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】本題考查骨；關節和骨骼肌的協調配合．人體完成一個運動都要有神經系統的調節；有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成．

【解答】骨的位置的變化產生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關節連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．伸肘動作的產生，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張；雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮．因此，選項A；C、D均不符合題意．

故選：B

【點評】解題時，特別是有關高等動物的運動和生理方面的問題，都可以拿自己做“模特”進行現場“實驗”，然后從中獲取信息達到解題的目的．3、B【分析】【分析】本題考查的是DNA是主要的遺傳物質。理解染色體、基因和DNA的關系，理解掌握生物體主要的遺傳物質是DNA是解答此類題目的關鍵。【解答】染色體主要由蛋白質和DNA兩種重要的有機物組成，起遺傳作用的是DNA分子，DNA是雙螺旋結構，DNA是長鏈狀的分子，每一條染色體上一般只有一個DNA分子，一個DNA分子上包含多個基因，DNA是主要的遺傳物質，具有遺傳效應的DNA片段是基因，基因是決定生物性狀的基本單位。每一種生物的體細胞中染體色體是成對的并且數目是特定的，基因也是成對的。故B符合題意。故選B。【解析】B4、D【分析】試題分析：病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和里面包裹的一小段遺傳物質組成，病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內，病毒只能寄生在活細胞內，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質制造出新的病毒。考點：本題考查的是病毒的特點。【解析】【答案】D5、C【分析】【解析】

試題分析：動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，而狗走路的時，總是能留下自己的氣味，這就是動物的“語言”，能使狗無論走多遠，都能順利地返回家，是狗的一種本能。

考點：本題考查的是動物先天性行為和學習行為的區別，解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。【解析】【答案】C二、多選題(共9題，共18分)6、AC【分析】解：A；卵黃上的小白點叫做胚盤；含有細胞核，內有遺傳物質，將來發育成胚胎．A正確；

B；成蛙既能生活在水中；也能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．B錯誤；

C；昆蟲的外骨骼不能隨著身體生長而長大；幼蟲在生長發育過程中有蛻皮現象．C正確；

D；果蠅的發育都要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段；屬于完全變態發育；而蝗蟲沒有蛹期，屬于不完全變態．D錯誤．

故選：AC

鳥類是卵生；兩棲動物屬于變態發育，昆蟲有完全變態和不完全變態兩種發育形式．

回答此題的關鍵是明確各動物的生殖和發育特點．【解析】【答案】AC7、AD【分析】解：健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病；而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質量．值得注意的是，盡管大多數慢性疾病是在成年期發生的，但許多與之有關的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的．選擇健康的生活方式，要從我做起，從現在做起：吃營養配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙；不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．

故選：AD

健康的生活方式．吃營養配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙；不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．

解答此類題目的關鍵是熟知青春期青少年正確的生活方式．【解析】AD8、AC【分析】【分析】本題主要考查人體的部分生理活動。解答此題的關鍵是熟知血管的結構特點、人體的血液循環、排泄的途徑等內容。【解答】如圖為人體生理活動示意圖，圖示中各序號代表的是a氣體；b食物；c尿液；d汗液；e糞便；1肺的通氣；2營養物質的吸收；A右心房；B右心室；C左心房；D是左心室；①上下腔靜脈，②主動脈，③肺動脈，④肺靜脈。A.四肢靜脈內有防止血液倒流的瓣膜；但動脈內沒有防止血液倒流的瓣膜，故A符合題意；

B.糖尿病患者經常檢測到尿液液中有葡萄糖的出現；糖尿病患者可以通過注射胰島素進行治療，故B不符合題意；

C.肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房；血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血；體循環的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血，故C符合題意；

D.人體內代謝廢物排出的途徑有三條：排尿由泌尿系統排出；排汗由皮膚排出體外，呼吸由呼吸系統排出體外，故1；3、4表示的人體排泄途徑，故D不符合題意。

故選AC。

【解析】AC9、BD【分析】本題考查香港和澳門的位置。根據圖示，香港在珠江口的東側，面積較大，與大陸相連，⑤是香港；澳門在珠江口的西側，③是澳門。所以BD正確，故選BD.【解析】BD10、AB【分析】解：A；細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體；是植物細胞進行光合作用的場所．葉綠體是綠色植物所特有的，動物細胞的能量轉換器只有線粒體，A錯誤；

B；森林生態系統分布在較濕潤的地區；動植物種類繁多．森林在涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱．濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統．沼澤是典型的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，B錯誤；

C；種子萌發的條件不僅要有合適的環境條件還要有適宜的自身條件；C正確；

D；“棉花摘心”有利于增加棉花產量；這種現象利用的是頂端優勢現象，頂芽生長會抑制側芽的生長，D正確．

故選：A；B．

（1）細胞是生物體結構和功能的基本單位；細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體；葉綠體是植物細胞所特有的，能夠將光能轉變成化學能；

（2）森林生態系統分布在較濕潤的地區；動植物種類繁多．森林在涵養水源；保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱．濕地生態系統是在多水和過濕條件下形成的生態系統．沼澤是典型的濕地生態系統，以沼澤植物占優勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”；

（3）種子的萌發的外界條件是：適宜的溫度；一定的水分和充足的空氣．種子萌發需要的自身條件是：種子的胚是完整的、活的等；

（4）頂端優勢是指一個枝條上；頂芽優先生長而側芽受抑制的現象，據此解答．

此題的知識點較多，認真審題是解題的關鍵．【解析】AB11、AC【分析】解：“新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭；就會吮吸”，這是生來就有的非條件反射，也是由具體條件刺激引起的反射，人和動物共有．

故選：A；C

（1）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在簡單反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式．

（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經活動；由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

解答此類題目的關鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區別【解析】AC12、CD【分析】解：A；運動有利于動物覓食、避敵、奪取棲息地和繁殖；更加適應復雜多變的環境，A正確；

B；學習行為是動物出生后；在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。B正確；

C；從扁形動物開始；具備學習能力，C錯誤；

D；動物的學習行為需要不斷強化；否則會消退甚至消失，而不是一旦形成，就不會改變，D錯誤；

故選：CD。

（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。

（2）后天學習行為是動物出生后；在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

（3）哺乳動物的運動系統由骨骼和骨骼肌組成。骨骼是由多塊骨連接而成；骨和骨之間的連接叫骨連接。

解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。【解析】CD13、AB【分析】解：A；哺乳動物的運動系統由骨、骨連結和骨骼肌組成；A錯誤；

B；骨與骨的連接都叫骨連結；B錯誤；

C；每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上；C正確；

D；骨要靠骨骼肌的牽拉；完成運動，D正確。

故選：AB。

哺乳動物的運動系統由骨；骨連接和骨骼肌組成；骨骼肌具有收縮的特性，但是只能牽拉骨，而不能推開骨，一個動作的完成至少需要兩組或兩組以上的肌肉相互配合、共同完成。

錯誤解答此類題目的關鍵是熟練掌握關節的結構及功能，了解在運動中肌肉的協調與配合。【解析】AB14、CD【分析】解：A；正常情況下腎小球不能過濾血細胞和大分子蛋白質；若腎小球病變，腎小球的通透性增大。原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質進入了原尿。而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質，因此尿液中會出現血細胞和大分子蛋白質。所以尿液中含有一定量的蛋白質，腎小球可能有炎癥，錯誤；

B；尿液中不含葡萄糖是因為葡萄糖被濾過后又被腎小管全部重吸收了；而不是葡萄糖不能被濾過，錯誤；

C；尿液中尿素含量增高是因為水被重吸收；而重吸收尿素，正確；

D；血漿經過腎小球和腎小囊內壁的濾過作用形成原尿；正確。

故選：CD。

（1）腎單位是腎臟的結構和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。

（2）尿的形成要經過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續的過程；血液流經腎小球時，除血細胞和大分子蛋白質外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿。當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液。

解答此類題目的關鍵是理解掌握腎單位的結構和尿的形成過程以及正確識圖。【解析】CD三、填空題(共9題，共18分)15、維持自然界中生態平衡促進生態系統的物質循環幫助植物傳粉、傳播種子【分析】【解答】自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中；形成相互適應；相互依存的關系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質，這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質，可見，動物能促進生態系統的物質循環；在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡，生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，而動物在生態平衡中起著重要的作用。

【分析】本題考查的是動物在自然界中的作用。16、預防控制消滅百日咳白喉破傷風【分析】【分析】此題考查了計劃性免疫。理解計劃性免疫的特點及常見疾病的預防方法是解決此題的關鍵。【解答】根據某些傳染病的發生規律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童或給特定的人群接種，提高人體的免疫力，以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計劃的進行預防接種叫計劃免疫。因此，計劃免疫可以有效地預防、控制、消滅傳染病。如給剛出生的嬰兒接種卡介苗預防肺結核、接種百白破疫苗可以預防百日咳、白喉、破傷風。【解析】預防控制消滅百日咳白喉破傷風17、略

【分析】

（1）基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體存在于細胞核里；圖示中“”代表染色體；A和a代表染色體上的基因．

（2）分析圖示可知：在形成生殖細胞過程中；體細胞中的每對染色體中各有一條進入生殖細胞．

（3）每一種生物細胞核內染色體的形態和數目都是一定的；如人的體細胞中含有23對染色體或46條染色體；有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

（4）女性的性染色體為X和X；男性的性染色體為X和Y．女性產生的卵細胞僅含X，男性產生的精子含X或Y，當卵細胞X與精子Y結合的受精卵為XY時，受精卵發育為男孩；當卵細胞X與精子X結合的受精卵為XX時，該受精卵發育為女孩．．含X的精子和含Y的精子，哪種精子與卵細胞結合是隨機的，一個母親如果生一個孩子，生男生女的機會是均等的．

故答案為：（1）染色體；基因。

（2）一。

（3）46；XX

（4）均等。

【解析】【答案】由圖示可知：染色體是成對存在的；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體，又含有精子的染色體，受精卵內的染色體數目和體細胞一樣．

18、略

【分析】

細胞核中能被堿性染料染成深色的物質稱做染色體；它是由DNA和蛋白質兩種物質組成的，DNA是遺傳信息的載體，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段．

故答案為：DNA；蛋白質；DNA；基因．

【解析】【答案】此題考查細胞核；染色體、DNA和基因三者之間的關系．

19、略

【分析】

除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．生物體的細胞有細胞膜；可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內有細胞核，內含遺傳物質；細胞質里有能量轉換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結構及功能的角度來看，除病毒外細胞是生物體進行生命活動的基本單位．

故答案為：結構；功能。

【解析】【答案】除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．據此解答．

20、略

【分析】【解析】

試題分析：動物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為；先天性行為指動物生來就有的；由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，而學習行為則是指在在先天性行為的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強，對生存也就越有意義。

考點：先天性行為和學習行為的概念。

點評：此題是基礎題，較易，能夠理解先天性行為和學習行為的概念，即可解題。【解析】【答案】先天性、后天性、遺傳21、略

【分析】【解析】

試題分析：人體的三道防線是：第一道防線是皮膚；粘膜、纖毛；功能是阻擋、殺菌和清掃異物，第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞，功能是溶解、吞噬病原體，第三道防線是免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）功能是能產生抗體抵抗抗原（侵入人體內的病原體），抗原是引起淋巴細胞產生抗體的抗原物資，抗體是抗原刺激淋巴細胞產生的抵抗抗原的特殊蛋白質，人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線，特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用，這種免疫只針對一種或幾種病原體有免疫作用，抗體抵抗天花病毒，屬于特異性免疫。

考點：本題考查的是特異性免疫和非特異性免疫的區別，解答此類題目的關鍵是理解特異性免疫是病原體刺激淋巴細胞產生抗體，是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用的免疫。【解析】【答案】非特異性免疫先天性免疫一種抗體一種幾種病原體特異性免疫后天性免疫22、略

【分析】【解析】

試題分析：人體的三道防線是：第一道防線是皮膚；粘膜；功能是阻擋、殺菌和清掃異物，第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞，功能是溶解、吞噬病原體，第三道防線是免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）功能是能產生抗體抵抗抗原（侵入人體內的病原體），抗原是引起淋巴細胞產生抗體的抗原物資，抗體是抗原刺激淋巴細胞產生的抵抗抗原的特殊蛋白質。

考點：本題考查的是三道防線，解答此類題目的關鍵是熟記人體的三道防線。【解析】【答案】一23、弱多【分析】【解答】動物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜歡生活在陰濕的環境中、動物的取食行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。如蚯蚓走迷宮、動物的繞道取食行為。不同動物“嘗試與錯誤”的次數不一樣，說明了動物越高等，學習能力越強，學會某種行為中“嘗試與錯誤“的次數越少，相反，動物越低等，學習能力越弱，學會某種行為中“嘗試”與“錯誤”的次數越多。【分析】本題主要考查學習行為的相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內在聯系。四、判斷題(共4題，共8分)24、×【分析】【解答】解：食物鏈描述的是生產者和消費者之間的食物關系．其寫法是：起點是生產者；依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．“螳螂捕蟬，黃雀在后”中沒有生產者，因而在寫食物鏈的時候要加上，蟬吸食樹的汁液，螳螂捕食蟬，黃雀捕食螳螂，故食物鏈應為：樹→蟬→螳螂→黃雀．

故答案為：錯誤．

【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．解答此類題目的關鍵是知道食物鏈的寫法．25、×【分析】【解答】解：如果雙眼皮是顯性性狀；用D表示：單眼皮是隱性性狀，用d表示，則雙眼皮的基因組成是DD或Dd，單眼皮的基因組成是dd．因此表現出相同性狀的基因組成不一定相同．如表現出雙眼皮的基因組成有Dd或DD兩種，所以題干的說法不正確．

故答案為：錯誤．

【分析】生物的某些性狀是由一對基因控制，當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．26、×【分析】解：豌豆是嚴格的自花；閉花授粉的植物；在自然條件下為純種，再者豌豆的花期短，易于栽培的優點，所以孟德爾通過豌豆實驗，發現了遺傳規律、分離規律及自由組合規律，可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

孟德爾；1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學的奠基人，被譽為現代遺傳學之父．孟德爾通過豌豆實驗，發現了遺傳規律；分離規律及自由組合規律．

注意查閱資料，了解相關的事跡，注意知識的積累．【解析】×27、×【分析】試題分析：社會行為的主要特征：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織；成員之間有明確的分工；有的群體中還形成等級。森林中的狒狒群和蜜蜂群中，有等級的劃分，成員之間有分工，具有社會行為。蝗蟲沒有分工，個體之間也不形成等級，故不具有社會行為。說法錯誤考點：本題考查社會行為,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】×五、簡答題(共3題，共15分)28、（1）傳粉受精子房

（2）多個胚珠

（3）磷去除（或打破）頂端優勢，促進側芽的發育

（4）12條24條

（5）aaAa

（6）有毛粉【分析】【分析】此題考查傳粉和受精、果實與種子的形成、多種無機鹽對植物的作用、頂端優勢、基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系，結合題意答題此題涉及到的知識點較多，需對相關知識理解掌握，靈活運用，此題綜合性強。【解答】（1）綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過傳粉和受精，花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續發育成果實，其中子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成種子的胚，受精極核發育成胚乳；番茄屬于果實是由受精后的子房發育而成的。（2）胚珠發育成種子；1個胚珠只能發育成一粒種子，子房中有多個胚珠，因此能發育成多粒種子。所以，番茄里有多粒種子的原因是子房里多個胚珠。

（3）無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸，因此，為了使番茄提早成熟，應增加含磷無機鹽的施用；在植物的生長發育過程中，頂芽對側芽有一定的制約關系，當頂芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到抑制，這種現象叫做頂端優勢。如果摘除頂芽，側芽會很快就發育成枝條，所以，當圣女果植株長到一定高度后，為了多長側枝，從而多開花結果，菜農通常要進行摘心打頂，這樣處理所依據的生物學原理是去除（或打破）頂端優勢，促進側芽的發育。（3）染色體在生物體細胞內是成對存在的；在形成生殖細胞的過程中，進行一種特殊方式的細胞分裂，成對的染色體要兩兩分開，所以，在生殖細胞中染色體是單條存在的，通過受精作用，精子與卵細胞相融合，受精卵中的染色體一條來自父方，一條來自母方，所以也是成對存在的。因此，番茄體細胞的染色體是24條，那麼，它的精子中染色體是12條，受精卵中染色體是24條。

（4）性狀是由基因控制的，控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來，當這一對基因都是隱性的時，才表現出隱性基因控制的性狀。如番茄紅果皮由顯性基因（A）控制，黃色果皮由隱性基因（a）控制，則其紅色果的基因可能是AA或Aa，黃色果的基因是aa，植物的果實是由子房發育來的，種子是由子房內的胚珠發育來的，種子內的胚是由受精卵發育來的，因此將紅色番茄的花粉授到黃色番茄花的柱頭上，所結果實的果肉基因組成仍然是aa，果皮的顏色也仍然是黃色，但是種子的胚的基因組成發生了變化：其控制果皮顏色的基因來自于紅色番茄的花粉和黃色番茄花的胚珠，即Aa。（6）若番茄果實表面無毛粉由顯性基因（A）控制，有毛粉由隱性基因（a）控制，現對有毛粉蕃茄（aa）授以無毛粉（Aa）蕃茄的花粉，該花發育成的果實應為果實表面有毛粉。【解析】（1）傳粉受精子房（2）多個胚珠（3）磷去除（或打破）頂端優勢，促進側芽的發育（4）12條24條（5）aaAa（6）有毛粉29、氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎？；氣門是蝗蟲氣體進入的門戶（氣門不是蝗蟲氣體進入的門戶）．；①向兩支試管中加入等質量的水分別標號為A；B；

②將兩只大小；生活狀況相同的蝗蟲用細線固定在玻璃條上；

③將一只蝗蟲的頭部浸沒到A（B）試管的水中，將另一只蝗蟲的胸腹部浸沒到B（A）試管水中．過一段時間觀察．；B（A）試管中蝗蟲死亡、A（B）試管中蝗蟲仍然活著；氣門是蝗蟲氣體進入的門戶【分析】解：科學探究的主要環節；如提出問題；猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作．

提出問題：嘗試從日常生活；生產實際或學習中發現與生物學相關的問題．嘗試書面或口頭表述這些問題．一定是問句“？”氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎？

作出假設：對提出問題作出肯定或否定的回答．氣門是蝗蟲氣體進入的門戶