…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版七年級生物下冊階段測試試卷677考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關于木本植物的敘述中，錯誤的是（）A.莖內木質部發達B.莖內木質部不發達C.木質化細胞較多D.包括喬木、灌木2、某人患夜盲癥，一到傍晚就看不清東西，應多補充的食物是（）A.蘋果B.牛肉C.胡蘿卜D.雞蛋3、“十月懷胎，一朝分娩”．母親在懷孕期間，身體負擔明顯加重．在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，其生長發育所需各種營養物質獲取于：①卵黃②胎盤③臍帶④母體（）A.①③B.②④C.①④D.②③4、一般情況下，血常規化驗單中哪項指標升高可以作為診斷某人體內有炎癥的依據（）A.紅細胞B.血小板C.白細胞D.血紅蛋白5、從古猿到人的進化過程中，人類出現的主要標志是（）A.直立行走B.手足有分工C.會制造工具D.運用天然工具6、如圖中；神經沖動的傳導過程是（）

A.①→④→③→②→⑤B.⑤→④→③→②→①C.①→②→③→④→⑤D.⑤→②→③→④→①7、為了探究某一非生物因素對植物生長的影響；小明選擇了生長狀況相仿的三株幼苗，觀察；記錄10天后結果如下表：

。環境條件生長結果1號光照充足，適量澆水葉片顏色翠綠，生長良好2號光照充足，不澆水葉片萎縮，生長不良3號光照充足，大量澆水根部缺氧，生長不良從中可看出探究的非生物因素和對照組分別是（）

A.水分；2號。

B.水分；1號。

C.陽光；3號。

D.陽光；1號。

8、月季花為莆田的市花，其在莆田市有著悠久的栽培歷史，它適合莆田的沃土，室內外均宜培植。構成月季花的結構層次是()A.細胞→組織→器官→系統→植物體B.植物體→細胞→組織→器官→系統C.細胞→組織→器官→植物體D.組織→細胞→器官→植物體9、“大樹下面好乘涼”是因為植物的蒸騰作用能增加大氣的濕度，降低環境的溫度。這說明（）A.植物生長需要蒸騰作用B.生物能適應環境C.生物能影響環境D.空氣會影響植物的生存評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、枝條是由葉芽發育成的．____．11、【題文】在“莖”的輸導功能實驗中，被染成紅色的結構____。12、【題文】（6分）地球上最大的生態系統是___________。農田中的水稻在生活中會受到水分、土壤、陽光、溫度、昆蟲、青蛙、蛇、貓頭鷹、人等因素的影響，其中，影響水稻生活的生態因素可分為：非生物因素如____等（列舉一個）；生物因素如____等（列舉一個）。生物多樣性指____多樣性、____多樣性、____多樣性。13、【題文】植物能自己制造有機物，不需要從外界獲取營養物質。（）14、【題文】人體每天產生各種各樣的廢物，如尿液.汗液.糞便等，必須及時地排出體外，才能維持人體內環境的穩定。（）15、泌尿系統由____、____、____、____組成，____是該系統最主要的器官．16、神經系統是由____、脊髓和它們發出的神經組成．17、春天里百花盛開；蜜蜂在在花朵中爬進爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對此進行了探究。

（1）猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素．

猜想一：蜜蜂飛向花朵；跟花朵的大小有關；

猜想二：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的①____有關；

猜想三：蜜蜂飛向花朵；跟花朵的氣味有關．

（2）試驗步驟：。猜想試驗原理試驗步驟及操作需要記錄的數據猜想一比較單位時間內飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數，來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因用顏色相同；大小。

②____（選填相同或不同）

的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上在單位時間內飛向大、小不同紙花上的蜜蜂數猜想二③．____在單位時間內飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數在單位時間內飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數猜想三用顏色相同，大小相同的兩組紙花，分別沾上桂花香味和酸味兩種不同氣味，掛在樹枝上④____．④____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、在人體的三種血管中，動脈要比靜脈粗大．19、某一個地方的水資源受到污染，對其他生物沒有影響。（）20、細胞分裂和生長都能使細胞數量增加．______（判斷對錯）21、春天移栽植物時，根部帶著一個土團是為了保護根毛不受損傷，以免影響植物吸收水分。______（判斷對錯）22、維生素、無機鹽在人體所需量都不多，但作用都很大。（）23、人吸氣時胸廓擴大是由于吸氣引起的。（）24、學校綠化時應盡量減少地面裸露面積．評卷人得分四、連線題(共1題，共3分)25、【題文】請將相應的結構用線連接起來。

（1）

A.胚珠1.種皮。

B.子房2.胚。

C.珠被3.果皮。

D.子房壁4.果實。

E.受精卵5.種子。

（2）

A.動物細胞1.細胞壁。

2.細胞核。

3.細胞質。

B.植物細胞4.細胞膜。

5.葉綠體。

6.液泡評卷人得分五、其他(共3題，共21分)26、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質量與溫度的關系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質量與溫度的關系。據圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農在光照強度為E的溫室內栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當溫度在35℃時，該葉片內積累的有機物的質量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____27、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____28、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現象。

（4）實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據小宇的實驗結果；你得出的結論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】解：A；木本植物大部分細胞向內形成木質部；少量細胞向外形成韌皮部，從而使得樹干不斷地逐年加粗因此發達，A正確；

B；木本植物大部分細胞向內形成木質部；少量細胞向外形成韌皮部，從而使得樹干不斷地逐年加粗因此發達，B錯誤；

C；木本植物大部分細胞向內形成木質部；因此，木質化細胞較多，C正確；

D；木本植物植株高度及分枝部位等不同；可分為喬木、灌木和半灌木，其中都有不同的品種，C正確．

故選：B．

木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質部和髓；木質部包括導管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）．形成層的細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內形成木質部，使莖逐年加粗．

解答此類題目的關鍵是熟記木本植物莖的結構特點和功能．【解析】【答案】B2、C【分析】解：維生素A的作用是促進人體的正常發育；增強抵抗力，維持人的正常視覺，人體缺乏維生素A會患夜盲癥；皮膚粗糙等；

維生素A主要存在于動物肝臟；魚肝油等食物中．植物性食物中不含維生素A；但是在胡蘿卜、黃色玉米等植物性食物里含有大量的胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內能夠轉變成維生素A；而蘋果富含維生素；牛肉、雞蛋中含豐富的蛋白質．故C符合題意．

故選：C．

維生素既不參與構成人體細胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾?。缦卤恚?/p>

。維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進人體正常發育，增強抵抗力，維持人的正常視覺夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能神經炎、腳氣病、消化不良維生素C維持正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用，增長抵抗力患壞血病、抵抗力下降維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發育佝僂病、骨質疏松等

此題考查了維生素A的缺乏癥及其食物來源．其它維生素的內容也要注意掌握．【解析】【答案】C3、C【分析】解：人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結合形成受精卵；隨后受精卵開始發育成最初的胚胎，此時的發育的營養物質來自卵黃。當胚胎到達子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后的營養物質來自母體。懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒。所以受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，初期營養來自卵黃，后期來自母體。

故選：C。

本題考查胚胎的發育和營養的有關知識．胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內膜聯合長成的母子間交換物質的過渡性器官．

胚胎發育最初的營養物質來自卵黃，著床后來自母體．此時胎盤只是交換的場所．【解析】C4、C【分析】【分析】此題考查血液的組成和功能，熟悉血液的組成以及各部分的功能是解答此題的關鍵。尤其要掌握白細胞的功能?！窘獯稹緼.紅細胞具有運輸氧的功能；此外，紅細胞還運輸一部分二氧化碳，與炎癥無關，不符合題意；

B.血小板有止血和加速凝血的功能，與炎癥無關，不符合題意；C.白細胞對人體起著防御和保護的功能。如果身體的某個部位發炎；白細胞的數目就會大大增加去吞噬發炎部位的病菌，符合題意；

D.紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質；叫血紅蛋白。紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白。血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能，與炎癥無關，不符合題意。

故選C。【解析】C5、A【分析】解：人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿．現代類人猿包括：大猩猩；黑猩猩、長臂猿和猩猩．在人類發展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發達--語言的產生．直立行走是進化發展的基礎；直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標志，是使用工具制造工具的基礎．

故選：A．

從人類的起源和人類發展和進化中的重大事件方面來切入．

解答此類題目的關鍵是理解直立行走是進化發展的基礎．【解析】A6、A【分析】解：反射弧包括：感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器；缺少任何一個環節反射活動都不能完成。在反射弧中，神經沖動的傳導過程是：感受器接受刺激并產生神經沖動，然后神經沖動由傳入神經傳導到神經中樞，神經中樞位于脊髓中央的灰質內（神經元細胞體集中的部位），能接受神經沖動，產生新的神經沖動（即做出指令），傳出神經再將來自神經中樞的神經沖動傳至效應器，最后由效應器接受神經沖動并作出相應的反應?？梢姡窠洓_動的傳導方向為：①感受器→④傳入神經→③神經中樞→②傳出神經→⑤效應器。

故選：A。

神經調節的基本方式是反射；反射必須通過反射弧來完成，觀圖可知：①是感受器；④是傳入神經、③是神經中樞、②是傳出神經、⑤是效應器，據此解答．

解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的五部分結構及功能．【解析】A7、B【分析】

環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．對照實驗是具有唯一變量的實驗，1好、2號、3號唯一不同的量是水，因此探究的非生物因素水對生物的影響；對照組是變量沒改變，實驗條件正常的一組即1號，實驗組是變量改變的組即2號、3號．

故選：B．

【解析】【答案】此題主要考查了環境中的非生物因素對生物的影響；解答時可以從對照實驗的特點和非生物因素方面來切入．

8、C【分析】【分析】植物體結構和功能的基本單位是細胞；由細胞再組成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織；營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織，不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體，可見植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體，植物體無系統。

【點評】此題為基礎知識題，只要熟練掌握了植物體的結構層次，即可正確解答本題。9、C【分析】【分析】大樹下面好乘涼；是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，吸收周圍的熱量，降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽；濕潤、清新好乘涼，體現了生物對環境的影響，故C選項符合題意。

【點評】此題是一道基礎知識題，較易，解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】

枝芽的結構：

由圖可知：A是生長點有很強的分生能力；屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；B葉原基將來發育成幼葉；C芽原基將來發育成側芽．D幼葉將來發育成葉；E芽軸將來發育成莖．因此植物的枝條是由芽發育成的．

故答案為：√．

【解析】【答案】本題考查枝芽的結構和發育．本知識點多結合枝芽的結構圖與莖圖示進行對比記憶．

11、略

【分析】【解析】

試題分析：導管是由一種死亡了的；只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的，它位于維管束的木質部內，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上，根所吸收的無機鹽只有溶解于水中，才能被植物體所吸收，并運輸到植物體的各個器官，根；莖、葉、花、果實、種子內都有導管如桔瓣上的脈絡，種子的種臍就是導管進入種子的痕跡，而且它們內的導管都是相通的，紅色液體是水和無機鹽，因此是通過導管運輸的，因此位于木質部的導管被染紅。

考點：本題考查的是水和無機鹽的運輸。

點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是分清兩種管道--導管與篩管，在植物體內的分布及功能，結合莖的結構圖及各部分功能進行記憶。【解析】【答案】木質部12、略

【分析】【解析】

試題分析：生物圈是地球上最大的生態系統；影響生物生存的環境因素分為環境因素和非生物因素，其中非生物因素是指陽光；空氣、溫度；生物因素是指生態系統中的其它生物。

考點：此題考查的是生態系統的組成，影響生物生存的環境因素。【解析】【答案】生物圈、陽光等、蛇等、物種多樣性、遺傳多樣性、生態系統多樣性13、略

【分析】【解析】植物能通過進行光合作用制造有機物；但是植物需要從外界獲取無機鹽等必需的營養物質，才能進行光合作用以維持生命活動。

點評：本題主要考查植物的生命活動。同學們應當注意理解從外界獲取營養物質是植物生命活動所必需的?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、略

【分析】【解析】

試題分析：排泄是細胞代謝終產物排出體外的過程；如水；無機鹽和尿素、二氧化碳等．這些新陳代謝的廢物必須排出體外，否則會影響人體的健康，排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和水以氣體的形式通過呼吸系統由肺排出；二、水分、無機鹽和尿素通過汗腺分泌汗液通過皮膚排出；三、大部分的水、無機鹽和尿素通過腎臟形成尿液通過泌尿系統排出．糞便不是代謝廢物，不屬于排泄，屬于排遺．故答案為：×

考點：排尿的意義．【解析】【答案】錯15、腎臟輸尿管膀胱尿道腎臟【分析】【解答】人體的泌尿系統主要由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道等組成；腎由大約一百萬個腎單位組成，腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成．當血液流經腎時，腎將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化；所以腎臟是形成尿液的器官，是泌尿系統的主要部分輸尿管把尿液運送到膀胱；膀胱暫時儲存尿液；尿道排出尿液；

故答案為：腎臟；輸尿管；膀胱；尿道；腎臟。

【分析】人體的泌尿系統主要由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道等組成；

腎臟是形成尿液的器官，是泌尿系統的主要部分．16、腦【分析】【解答】神經系統的組成如圖所示：

神經系統由腦；脊髓和它們所發出的神經組成．腦和脊髓是神經系統的中樞部分；叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統．

故答案為：腦．

【分析】神經系統包括中樞神經系統和周圍神經系統兩部分，中樞神經系統由腦和脊髓組成，周圍神經系統由腦和脊髓發出的神經組成．17、顏色不同用大小相同顏色不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上在單位時間內飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數量【分析】【解答】探究的一般過程是從發現問題；提出問題開始的；發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．

猜想一：蜜蜂飛向花朵；跟花朵的大小有關．

用相同顏色；大小不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上．

在單位時間內飛向不同大小紙花上的蜜蜂數量．

猜想二：蜜蜂飛向花朵；跟花朵的顏色有關．

用大小相同顏色不同的兩組紙花；分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上．

在單位時間內飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數量．

猜想三：蜜蜂飛向花朵；跟花朵的氣味有關．

用同顏色；大小相同；不同氣味的兩組紙花，掛在樹枝上．

在單位時間內飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數量．

【分析】此題以探究吸引蜜蜂飛向花朵的因素的實驗為知識背景，考查實驗設計能力．擬定探究計劃．列出所需要的材料與用具．選出控制變量．設計對照實驗．三、判斷題(共7題，共14分)18、×【分析】【解答】解：動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細胞之間進行物質交換的場所．三種血管的特點如表：。管壁管腔血流速度動脈最厚，彈性大較小最快靜脈較厚，彈性小較大較慢毛細血管最薄，只有一層上皮細胞構成．非常細，只允許紅細胞呈單行通過非常慢靜脈又稱容量血管；心臟泵出的血基本上都存在了靜脈里．動脈的壁比較厚，彈性較大，才能對心臟泵出的血起到一定的緩沖作用，在舒張期的時候依然能利用其彈性回縮力使動脈中的血繼續流動，不至于舒張期血管里的血流停止或倒流，所以動脈又被稱為彈性貯器．動脈壁厚，但管腔較小，并不比靜脈粗大，故動脈比靜脈粗大是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．19、×【分析】試題解析：生物圈是最大的生態系統；包括地球上的所有生態系統．每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相互關聯，如從非生物因素來說，陽光普照于所有的生態系統，大氣不停地有規律的環流，水和水蒸氣也在全球各個生態系統內運動．因此生物圈是一個統一的整體．從地域關系來說，各類生態系統也是相互關聯的．如黃河作為河流生態系統，源自西部源頭的森林生態系統；草原生態系統．河水奔流東去，滋潤著沿途的農田生態系統，養育著億萬人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態系統、濕地生態系統．最終攜帶著陸地上的土壤和其他物質，融入海洋生態系統．因此生物圈是一個統一的整體，某一個生態系統中的水受到污染，必然對其它生態系統有影響．也會對其他生物有影響．

故答案為：Ｆ【解析】F20、×【分析】解：細胞分裂使一個細胞變成兩個；所以細胞數目增多，細胞生長使細胞體積變大．

故答案為：×．

生物體能由小長大；是因為細胞分裂使細胞的數目增多和細胞生長使細胞的個體增大．

生物體能由小變大，就是增加了細胞數目和細胞的體積變大．【解析】×21、√【分析】解：植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點是根尖成熟區生有大量的根毛；大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。移栽植物時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率。

故答案為：√。

此題主要考查的是根毛的功能；思考解答。

解答此類題目的關鍵是理解植物吸水的主要器官是根，明確保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛。【解析】√22、√【分析】試題分析：維生素、無機鹽在人體所需量不多，但是對人體有重要的作用，缺乏了人體會患相應的疾病，如人體缺鈣和維生素D易患佝僂病或骨質疏松癥?？键c：此題考查的知識點是維生素、無機鹽對人體的作用。【解析】【答案】對23、×【分析】試題分析：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動．人吸氣時胸廓擴大是由于膈肌與肋間肌收縮引起的．故答案為：×考點：呼吸運動．【解析】【答案】錯24、A【分析】【解答】綠色植物能不斷地進行著光合作用；消耗著大氣中的二氧化碳，產生的氧又以氣體形式進入大氣，促進了碳氧平衡，增加了氧氣含量，使得空氣清新；綠色植物也能進行蒸騰作用，散失水分，增加大氣的濕度，降低環境的溫度，調節氣候；綠色植物還能保持水土；防風固沙，同時還能美化校園．因此我們要最大綠化面積，學校綠化時應盡量減少地面裸露面積．答案為：正確。

【分析】綠色植物具有重要的意義，可以從光合作用的意義、蒸騰作用等方面來分析．四、連線題(共1題，共3分)25、略

【分析】【解析】

試題分析：(1)植物的果實由子房發育而來的；子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚。

（2）動物細胞結構包括細胞膜；細胞質和細胞核；植物細胞的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，細胞質內包含有葉綠體、液泡等細胞器。

考點：本題考查果實的發育和動物細胞與植物細胞的異同,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）A5；B4，C1，D3，E2

（2）A2,3,4B1,2,3,4,5,6五、其他(共3題，共21分)26、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區別和聯系；光合作用的概念；光合作用原理在生產上的應用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物；以及在農業生產上的應用，據此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細胞的葉綠體中進行的；葉綠體是進行光合作用的場所；光合作用的產物是有機物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內；葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物，二者的差越大，有機物積累的就越多，蔬菜的產量就越高．從圖中可以看出20℃時，光合作用制造的有機物是8mg，呼吸作用分解的有機物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強的25℃時二者的差是5.2mg，因此菜農在光照強度為E的溫室內栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20℃左右．

（4）從圖中可以看出；當溫度在35℃時，光合作用制造的有機物是6mg，呼吸作用分解的有機物是6mg，因此二者的差是0mg，故該葉片內積累的有機物的質量是0mg．

（5）植物晚上不進行光合作用；主要進行呼吸作用，而呼吸作用分解有機物，因此若要提高溫室栽培蔬菜的產量，晚上應該降低呼吸作用，減少有機物的消耗，可以采?。航档蜏囟?；通風等措施，還可以增加光照，使蔬菜進行光合作用，增加有機物的積累，從而提高產量．

故答案為：

（1）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內；葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低溫度、通風．