《山羊茲拉特》一、基礎學問1.【題目】下列句子中加點字的讀音正確一項是（）A.在阿隆給山羊套上繩索時，全家人都出來向茲特拉告辭。可茲特拉還是像平常一樣，顯得那么溫馴(shùn)那么可親。它舔著阿隆的手，搖著它下巴上那小撮(cuō)白胡子。B.起先，阿隆還以為又要下雨了，可沒想到下起冰雹來。不一會兒，冰雹(bào)竟又變成了紛紛揚揚的大雪。C.一切都那么潔白，那么安靜，沉醉在宏大天地的夢幻之中。星星顯得那么大，又那么近。月亮在蒼穹中游弋(yē)，就像在大海里一樣。D.盡管茲拉特有自己的羊圈(juàn)，不過，一到晚上，蠟燭點著的時候，它需要用角敲廚房的門，讓人知道它要進來。【答案】D【解析】A.溫馴(xùn)B.冰雹(báo)C.游弋(yì)）【考點】1、識記現代漢語一般話常用字的字音【難度】基礎題【題型】單選題2.【題目】下面句子中沒有錯別字的一項是（）A.幾乎整個冬季，陽光閃亮。田野里芳草青青，農夫們把牲畜趕往草場。不過也都報怨這樣干躁的氣候，會使冬季作物歉收的。B.阿隆當然知道把山羊牽到費佛爾家去意味著什么。可他只得聽從父親的命令。他穿上棉衣帶上帽子，然后將一根繩索套在茲拉特脖子上。C.十二歲的阿隆見過各種各樣的天氣，但他還沒有見過這么大的雪。漫天的雪花，被大風戲謔著，頃刻，整個大地被白雪掩蓋。D.阿隆吃完了他那兩片涂著奶酪的面包，他仍覺得餓得慌，突然觀察茲拉特乳房張鼓鼓的全是奶。于是，他馬上靠著山羊躺下，對準奶頭，使他擠的奶直接射進嘴里。【答案】C【解析】A.報怨—埋怨干躁—干燥B.帶—戴D.張—脹【考點】2、識記并正確書寫現代常用規范漢字【難度】基礎題【題型】單選題3．【題目】下列對這篇小說的理解和賞析，不恰當的兩項是（）A．本文作者可能想借助時代背景的模糊，來描摹出人與動物間有可能恒久存在的親情狀態，成為一個物質匱乏世界里人與動物之間永久溫情的安慰。B．小說的筆法清淡自然，作者以情感在人與動物之間的雙向流淌，明晰地傳達著一種超越人畜之界的秀麗情感，集中表達著情感與貧困的較量。C．小說中，作者在阿隆三天三夜后走出草堆時描寫了一段阿隆眼中的夜空景色，表達了阿隆的幸福之感。D．小說中，作者在描繪山羊茲拉特這一形象時，運用了擬人手法，如“疑問的眼光”“好象又想通了”等，生動地傳達了茲拉特的情感。E．一場患難之后，勒文全家和山羊茲拉特之間的情感加深了，但人們還只是把它當成動物看待，沒有發生根本性的變化。【答案】BE【解析】B、“明晰”不當，應是“不留痕跡”;E他們的情感已經超越了人與動物這一有著內在等級的階段，獲得了與人公平的地位。【考點】15.1.3把握小說主題，了解作品的價值意義【難度】基礎題【題型】多選題4．【題目】下列對薩克?什維斯?辛格的介紹不正確的一項是（）A.艾薩克?什維斯?辛格，美國有名猶太作家。1904年誕生于沙俄統治下的波蘭，祖父與父親都是猶太教的長老。1935年，辛格追隨哥哥來到美國。辛格在美國以當編輯和寫作為生，1943年他加入了美國國籍。B.辛格從小接受正統猶太教訓練，學習希伯來文和意第緒文，生疏猶太教的經典和宗教儀式以及猶太民族的風俗習慣等，這一切都鑄就了他作品的重要特色。C.辛格被稱為當代最會講故事的作家。在創作上，他敬重傳統，又吸取了意第緒文學中的養分，制造出自己的獨特風格。辛格的代表作有長篇小說《莊園》《看不見的城市》等。D.1978年，辛格獲諾貝爾文學獎。獲獎的理由是：由于他有布滿激情的敘事藝術，這種藝術既扎根于波蘭猶太人的文化傳統，又反映了人類普遍境況。1991年，辛格去世。【答案】C【解析】C.《看不見的城市》是卡爾維諾的代表作。【考點】識記文學常識【難度】基礎題【題型】單選題5.【題目】選出下列有關小說情感的說法不當的一項（）A．適度的情感會使小說布滿人性的溫情，而過度的情感則會令讀者反感。B．小說忌諱作者自顧自的抒情，而主見把感情交由人物之口或情節的自然進展來表露。C．小說中的情感應保持一種蓄勢待發的態勢，在經過急躁醞釀和鋪墊后，它飽滿有力，卻停留在欲溢未溢的狀態。D．從小說的進展史來看，浪漫主義小說對情感的描寫顯得激情恣肆，現實主義小說則顯得節制而謹慎，現代主義小說則將感情排解出了小說主題之外。【答案】D【解析】D“將感情排解出了小說主題之外”錯，現代主義小說只是不再將感情作為小說的題材，雖然崇尚零度寫作，但并非排解了感情。【考點】15.1.5鑒賞小說的表達技巧，了解其作用和效果【難度】基礎題【題型】單選題6.【題目】下列句子中，加點的成語使用恰當的一句是()。A.在座的各位都是本事域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。B.進展低碳經濟首當其沖的是要堅持節省資源、愛護環境的基本國策,協調資源利用和環境愛護的關系,實現可持續進展。C．近年來，一些正值豆蔻年華的高校生沉迷于網絡的虛擬世界，從而荒廢了學業，鋪張了青春，真讓人痛惜不已。D．當美國的總統大選正在如火如荼地進行時，共和黨全國代表大會在弗羅里達州坦帕市落下帷幕，接著民主黨也在北卡羅來納夏洛特召開了全國代表大會。【答案】D【解析】A項，姑妄言之：姑且說說（對于自己不能確定的事情，說給別人時常用此語以示保留）；B項“首當其沖”比方首先受到沖擊或患病災難．這里誤用為“首先、首要”的意思了；C項，“豆蔻年華”指女子十三四歲的年紀。【考點】4、正確使用詞語（包括熟語）【難度】基礎題【題型】單選題二、課外延長閱讀下面的文字，完成7-10題。修面隨著九爺推子擦擦的聲響，父親濃密而微卷的胡子一綹一綹地掉在白色的圍布上。父親緊閉著眼，一動不動。很快，九爺就將父親的絡腮胡子和嘴唇四周的胡子推了一遍，父親剩著胡碴的臉像收割后的麥地。九爺放下推子，說你爹怕有一兩個月沒剃胡子了吧？我說是的，他病了兩個多月了。九爺取出香皂盒，囑咐我去倒點熱水來。我提起墻角那只父親用了很多年的鐵殼水瓶，倒了開水，又從缸里舀出冷水對上，試了試水溫，把臉盆端給了九爺。九爺拿出一張疊得整整齊齊的臉帕，臥進水里，停了一會兒后撈起，稍稍捏捏水，便用帕子在父親的腮上和嘴唇四周來回地潤；潤過后，才用細毛刷子刷上香皂沫子，刷在父親剛推過的胡碴上；然后九爺才掰開剃刀，向父親抹滿香皂沫子的臉上刮下去。我看著九爺努力地叉開腿，弓下身，不斷地變換著姿勢，以便更好地剃掉父親粗大的胡碴……小的時候，父親總愛用他的胡碴扎我的臉。記得有一次我拉著父親的手，指著墻上的馬克思、恩格斯像對他說：爹，你為啥不留個他們那樣的“大掃帚”呢？父親笑著刮刮我的鼻子，說那多不便利，吃飯還得撩著胡子。說著父親就做了一個撩起胡子的動作，惹得我哈哈大笑。其實我知道。作為民辦老師的父親工資微薄，同時也沒有足夠的時間經常去理發修面，由于每天都有兩個班七八十名同學的課等著他去上、作業等著他去批改，還有很多永久做不完的家務。而父親的胡子又屬于長得特殊快的那種，像割后的韭菜，因此父親不得不每隔兩三天，就用剪刀剪掉自己的胡子。父親不是那種不修邊幅的人，相反，他在同學面前總保持嚴峻、端莊、潔凈的形象，剪掉胡子可以說是父親不多的課余時間里格外關注的事情。

九爺的剃刀刮過，父親的腮邊及嘴唇四周一片鐵青。應當說，刮了胡子的父親是個相貌堂堂的男人，盡管那臉龐多少顯得有些蒼白和瘦削。二十多年來，父親很少正經八百地修過面，現在父親有時間躺下來享受那每個成熟男子應當享有的刀子輕輕拂過的快感了……九爺是個地道的老剃頭匠，每道工序都極嫻熟極認真，不多時，九爺的剃刀就又刮完了父親的額頭、眉下、鼻梁、耳廓，最終擰一把熱毛巾，給父親擦了臉。這樣，修面的全部工序才算結束。九爺撤去圍布，我扣上父親半新的中山裝的風紀扣，然后走出門，對等在門外的一長串臂纏黑紗、手拿白花的同學說，你們可以進去了……（選自《小小說選刊》）7．【題目】寫出你對“剪掉胡子可以說是父親不多的課余時間里格外關注的事情”的理解。【答案】①父親不是那種不修邊幅的人。②父親工資微薄，工作量大，家務繁重，沒有時間去修面。③父親很敬重自己的同學，在同學面前總是保持嚴峻、端莊、潔凈的形象。【解析】可從賞析人物形象的角度理解，“剪掉胡子”刻畫了父親留意潔凈、端莊形象；“課余時間里”表明父親沒時間去修面，襯托出父親工作量大；“自己剪掉”表明工資低。【考點】15.1.1觀賞人物形象，揭示人物共性特征及作用【難度】中檔題【題型】解答題8．【題目】“等在門外的一長串臂纏黑紗、手拿白花的同學”中“一長串”一詞可否刪去？為什么？【答案】不能刪去。“一長串”表明來悼念父親的同學很多，更能表現父親在同學們心中的地位。從而使父親作為一個地位卑微的民辦老師的形象更突出、更高大。【解析】要首先答出“不能”，然后依據“一長串”所體現出的人多，從側面襯托的角度來答出父親的形象和地位。【考點】15.1.5鑒賞小說的表達技巧，了解其作用和效果【難度】中檔題【題型】解答題9．【題目】故事的結尾出人意料，但并不是故弄玄虛，文中有多處伏筆，請寫出其中的3處。并寫出這樣結尾的作用。【答案】伏筆：①父親緊閉著眼，一動不動。②我說是的，他病了兩個多月了。③現在父親有時間躺下來享受那每個成熟男子應當享有的刀子輕輕拂過的快感了。作用：扣人心弦，震憾人心。【解析】可從文中找出能示意父親去世的語句，如“父親緊閉著眼，一動不動”；作者以出人意料的結尾能緊扣讀者心中的懷疑，起到扣人心弦的作用。【考點】15.1.5鑒賞小說的表達技巧，了解其作用和效果【難度】中檔題【題型】解答題10．【題目】作者曉堯曾說：“小小說就是那種真正讓自己感動過的東西，久久縈繞于懷之后，最終以絕佳的方式流瀉出來。”在這篇小說中，①真正讓作者感動過的“久久縈繞于懷”的是什么？②“絕佳的方式”又指什么？=3\*GB3③作者是怎樣處理自己的情感的？【答案】①父親悄悄無聞、兢兢業業、無私奉獻的貴重品質。②側面描寫。通過我的回憶以及我、九爺、同學們對父親的態度來寫父親。③作者對情感的處理格外的節制