單元寫作指導學寫游記第五單元學習導航1.根據游蹤和自身體驗，合理安排游記寫作的順序，使文章有層次、有條理。2.能夠多角度觀察生活，抓住景物或者游覽場所的特點來寫，突出重點，詳略得當。3.在記敘、描寫的基礎上，適當運用議論、抒情等手法表達自己的思想情感。技巧指導

古語云：“讀萬卷書，行萬里路。”近年來，隨著生活水平的提高，同學們外出旅游的機會多了，城市的繁華、鄉村的秀美、名勝古跡的魅力，無不給同學們留下深刻的印象。如果能把這些印象變成文字，是多么有意義的一件事啊！今天，我們就來學寫游記。 游記往往包含兩方面的內容：一是交代游蹤，通過游蹤記述游覽的經過，以此串起全文；二是描寫景物，抒發感受。后者是寫作的重點，須詳寫；前者則宜簡略，只要能起到交代和串聯作用即可。那么，寫作游記應注意哪些方面呢？

1.交代清楚游蹤 游覽一個風景點，往往要經過許多地方，看到許多景物，其路線也會忽東忽西，來回交叉，甚至重疊反復。但在記敘時，一定要有一個清楚明晰的順序，讓讀者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。這樣，一方面便于讀者了解所寫景物的地理位置及特征，另一方面也會給讀者留下一個較清晰的完整印象。

2.認真觀察抓特征 “走馬觀花”式地對旅游景點進行游覽，是抓不住旅游景點的特征的。觀賞景物，要全身心地調動自己的眼、鼻、口、手、耳，去看、去聞、去嘗、去摸、去聽。把美景融入心中，留意旅游過程中發生的見聞，一草一木、一樓一物、一石一沙、一人一事的具體特征就會清晰地展示在你的面前，就能避免寫游記時出現不知所云或“東一榔頭，西一棒槌”毫無目的地進行寫作的尷尬局面。課文《壺口瀑布》著力描寫瀑布濁浪奔騰、前呼后擁的奪人氣勢，讓人讀來心靈震撼。

3.選準角度講層次 無論是自然景觀還是人文景點，都是以一定的“形體”展現在我們的面前的。對它們進行描繪時，就得選好觀賞的角度。而怎樣的角度才稱得上是“好”角度？這要根據具體的旅游景點和旅游者的實際情況而定。但不管怎樣，所選的角度應該要能夠揭示具體旅游景點的特征。至于層次，只要能夠按照“移步換景”或“定點換景”的順序對具體的旅游景點進行觀察和描述，我們的游記自然就會有層次感了。

4.寫景狀物融真情 山川美景美不勝收，多少文人墨客為多嬌的江山而折腰，潑墨揮毫，留下傳世佳作。我們的游記同樣要選擇你感受最深的東西來寫，寫出景觀的特色和文化蘊含。寫景是為抒情服務的。在對旅游景點進行精細描繪的過程中要表達出一定的思想感情。寫景抒情，寄情于景，情景交融，這樣的景才不是“死”景。例如在《在長江源頭各拉丹冬》中所寫的冰塔林的景物，就是經過作者選擇的，融入了主觀的情感，表現出人在自然奇景面前的渺小；作者常常在描寫之后直接發表議論和抒情，表達景物帶給自己的震撼以及對自然神奇偉力的贊美，更是“畫外”之音，極大地豐富了文章的內涵。

5.藻飾語言求優美 對于游記而言，語言的優美主要表現為語言的生動形象。多用比喻、擬人、排比等修辭手法可以大大增強游記語言的形象性和生動感，引用相關的歷史傳說、民間故事或者文人墨客的詩文名句，有助于增加游記語言的文采。而寫作手法運用得巧與不巧，則主要看這種手法是否有助于寫出旅游景點的特征，是否有助于我們充分地表情達意。思路解析

作文題目1： 游記常常要對某處景物做定點觀察，以寫出景物的特點。選擇一處自己游覽過的景點，圍繞其中一處風景，寫一個片段。200字左右。

寫作指導1： 草尖的露珠，樹林的光影，峻峭的山峰，潺湲的河流，世間萬物，千姿百態，四季景象，美不勝收。如何把一處風景寫得有特點、有生命？ 首先，要在自己游覽過的景點中選取一個印象最深的點作為描寫對象。 其次，選擇一個定點，調動各種感官做好觀察。世間萬物皆有個性，自然風景各具神韻。它們有顏色、味道、質地、形狀等各方面的特征，只有調動感官去觀察，才能領略到該景物與其他景物的不同之處，也才能從多個角度描寫出一幅立體的圖畫，帶給讀者真切的感受。 第三，請一定帶著欣賞的目光去凝視。有人說：“未經凝視的世界是毫無意義的。”萬物皆有情，凝視，就是帶著你的心，去探知，去融入，去醞釀，去想象，這樣就能接納和感知眼前景物的內在神韻，從而將自己的感受融于寫景之中，表現出自己的獨特體驗。

最后，安排好順序，寫出景物的層次。可以根據自己的觀察，由近及遠，或由遠及近；由上而下，或由下而上；由中間到四周，或由四周到中間。做到重點突出，主次分明，條理清楚。

【例文1】秋天的西山 秋天的西山是美麗的。秋高氣爽，陽光燦爛。站在半山腰上抬頭仰望，湛藍湛藍的天空中，飄著朵朵白云。遠望田野，大片大片金黃色的稻谷，在陽光照射下黃得發亮。風吹過，金色的波浪此起彼伏，煞是好看。近看峻峭秀氣的山峰，滿山的橘樹上結滿了沉甸甸的果實，把樹枝都壓彎了。誘人的橘子在綠葉的襯托下更加艷麗，叫人垂涎欲滴，恨不得馬上吃一口。俯瞰西山腳下，是一望無垠的太湖，望去令人視野開闊、心曠神怡。山坡上的草，已經枯萎變黃，恰似給山穿上一件金黃色的外衣；紅葉此時最為惹眼，它充滿激情和活力，火紅火紅的，好像要燃燒起來，可謂錦上添花。彎彎曲曲的小路旁盛開著點點金色的傲霜秋菊，更為西山增添了勃勃生機。

作文題目2： 我們可能都有過旅游的經歷。旅途中，我們不僅欣賞自然風光，了解民風民俗，同時也會有許多新奇的感受，產生很多思考和遐想。選擇一處自己游覽過的景點，自擬題目，寫一篇游記。不少于600字。

寫作指導2： 游記就是以親身的經歷和感受來描繪山水風景、風土人情、名勝古跡及抒發內心情懷的一種文章。它往往包含兩方面的內容：一是游蹤，通過游蹤記述游覽的經過，以此串起全文；二是沿途景物的描寫，以及游覽者的感受。后者是寫作的重點，須詳寫；前者則宜簡略，只要能起到交代和串聯作用即可，不必將游覽行動巨細無遺地敘述出來。游覽過程中一些特別的經歷也可以寫出來，以增強文章的趣味性和可讀性。

應該注意的是，游記與一般的寫景文章不同，要做好“選”“畫”“串”三方面的工作。第一步“選”。游覽一個風景點，往往要經過許多地方，看到許多景物，如果通通寫進游記，文章肯定會冗長煩瑣。所以同學們要選擇那些最能突出景點風格的景物。第二步是要將景“畫”活。不同的風景區具有不同的特征，如華山險峻、黃山奇秀等。在描寫時，同學們一定要抓住景物的鮮明特征，寫出特色，寫出神韻。第三步，同學們還必須突出時間或空間線索，或由高到低，或由遠到近，或由物到人，或移步換景，將精美景物巧妙“串”連起來。這樣，結構才會渾然一體，內容也會錦上添花。 另外，寫作時，同學們不要刻意在“游”上下功夫，而要用心于“記”上，要突出個人對景觀的獨特感受，融情于景，使外在的自然風光與內心的特殊感受交融在一起。【例文2】飄蕩在純凈的麗江 若說西湖的平靜無瀾似內涵豐厚的詞人，太湖的煙波浩渺如風姿綽約的美婦，那么在我的眼中，麗江更像是在深閨中尚未出嫁的少女，帶著單純清澈的眼神，迎接著來自五湖四海的游人。 沿著麗江古城的青石板路踽踽獨行，盡管身邊喧囂熙攘，但聽著腳板與青石的叩擊聲，我的心中無比寧靜，只想一輩子都住在這里，日出而作，日落而息，就像遠古的生存方式。哪怕艱苦，哪怕沒有燈紅酒綠的繁華，只要能與這石板路、青石橋、清澈流水為伴，天天微風拂面，我就已經無憾了。 懷著如斯心情信步于此，無須多慮下一步應踏向何處，只要與這秀美相伴就不必再言。不怕迷路，因為無論何時，古城的古樸民風自會指引我哪里才是歸途。而現在，只需要抽出平日生活中寶貴的幾個小時來平靜游覽，就已足夠。

途中經過無數小店，里面的東西價廉物美，讓人愛不釋手。早已沒有了如此沖動，想要買下許多東西，哪怕帶回去無用，但現在拽在手上，就無論如何都不想放下。可買下很多東西終歸是不可能的，再三權衡，買了一條帶著復古風格的手鏈，戴在纖細的手臂上，略略大些，手鏈沿著手臂上下滑動，鏈上的裝飾物叮叮當當響個不停，我卻怎么也不會感到心煩。正如這古城，總是熱鬧而不焦躁。

清澈的水流，不帶一絲污濁。河底的幼魚，靈活地擺動著魚尾，輕輕巧巧地撥動著一朵水花從我身邊游過。看著它們的時候，我的嘴角忍不住帶著笑，像是看著剛出生的嬰兒，心頭蕩起一波溫柔。我不禁想起了那個極可愛的造句：“魚兒游過了，水很活潑。”我想，也只有孩童的心性才會具有這么特別的想象吧！同樣，也只有懷著孩童般未曾受到污染的心靈靜靜觀賞，才會發現麗江古城的美麗。

生活中的有些事總歸是身不由己的，但我慶幸的是，還有麗江這么一個地方，可以讓我平靜下來，甚至安于生活在這里。每一天，只要能看著這古城的每一寸土地、每一株植物、每一座石橋就好。

作文題目3：

參觀一處紀念館(或博物館、展覽館)，以《參觀______________》為題，寫一篇參觀記。不少于600字。

寫作指導3：

(1)參觀時可以有意識地做一些記錄，作為寫作的素材。

(2)參觀過程中看到的東西不可能全都寫進作文中，要有重點、有選擇地寫，做到主次分明，詳略得當，重點突出。

(3)參觀的目的是開闊眼界，增長知識，接受教育。在適當的地方，要點出你所得到的教益或受到的啟發。【例文3】參觀上海博物館

一個周日的上午，我們懷著激動、好奇的心情參觀了上海博物館。 巍峨、壯觀的上海博物館坐落在繁華的市中心，與自然博物館隔路相望。步入博物館大門，我們來到一樓古代青銅館。這里陳列的是中國古代青銅器。講解員向我們介紹道：“中國是世界上文明發展最早的國家之一，青銅器工藝是中國古代文明的重要標志，是中國人民的偉大創造。它以造型雄偉、細致考究聞名于世……”聽著講解員的介紹，我的心早已飛到那一件件藝術珍品面前。 走進第一陳列室，這里陳列著大大小小、形狀各異的青銅器——鼎。有一座名叫“大克鼎”的鼎，是西周時期鑄造的，距今幾千年了。它造型古樸，沉穩堅實。鼎口有大型雙立耳，口沿微斂，腹略鼓而垂，是典型的周鼎器形之一。

隨著隊伍前行，我們又參觀了第二、第三陳列室，然后來到了第四陳列室。這里陳列的是青銅器中的珍品，它們小巧玲瓏，雕刻精細。我最喜歡的是陳列在櫥窗中間的一只“小公牛”。它的名字叫“犧尊”，鑄于春秋晚期。它整個外形像一只威武的小公牛，鼻孔里有個吊環，兩個硬邦邦的牛角神氣地翹著，很惹人喜愛，四個粗壯的蹄子支撐著全身，你不細看真會以為它是一頭勇猛的小公牛呢。其實，它只是一只裝飾性的溫酒壺。

望著這不計其數的藝術珍品，我不由得感慨萬千：古代人民運用自己的聰明智慧，用血汗創造了大量的財富，給我們留下了極其珍貴的文物，他們真了不起啊！ 接著，我們走進了二樓陶瓷陳列室。陶瓷工藝是我國古代工藝美術中重要的組成部分。早