2024年中考語文作文專題講解——科技類寫作技巧1.明確主題：首先，你需要明確你的作文主題。科技作文的主題可能涉及人工智能、機器人、環保科技、未來生活等等。選擇一個你熟悉或者感興趣的主題，這樣你寫起來會更有熱情，也能更深入地探討。2.收集資料：在確定主題后，你需要收集相關的科技資料。這些資料可以是最新的科技進展，也可以是歷史上的科技里程碑。確保你的資料準確、權威，并且與你的主題緊密相關。3.構思結構：在開始寫作之前，你需要構思你的作文結構。這包括引言、正文和結論。在引言中，你可以提出你的主題，并簡要介紹科技的重要性。在正文中，你可以詳細討論你的主題，引用你收集的科技資料，并給出你的觀點。在結論中，你可以總結你的觀點，并提出對未來的展望。4.注重語言：科技作文需要使用準確、清晰的語言。避免使用過于復雜或者模糊的詞匯，盡量使用簡潔明了的語言來描述科技概念和現象。同時，你也可以使用一些生動的比喻或者例子來增強你的論述力。5.加入個人思考：科技作文不僅僅是介紹科技知識，還需要展示你對科技的理解和思考。因此，在寫作過程中，你可以加入一些個人的觀點和看法，展示你對科技的理解和獨特見解。6.注意格式：最后，你需要注意作文的格式。這包括字體、字號、行距、段落等。確保你的作文格式整潔、規范，符合中考作文的要求。必背范文1．題目：請你用上“科技”“未來”“環境”這三個詞語，以“已經過去三天了，還沒見到陽光”為開頭，發揮想象，寫一篇故事。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內容積極向上。（3）字數在600﹣800之間。（4）文中不得出現真實的人名、校名。【答案】例文科技與環境已經過去三天了，還沒見到陽光。在這個看似平凡的小鎮里，一場奇怪的氣候異常困擾著居民們。人們紛紛猜測是什么原因造成了這個異常現象，有的說是自然災害，有的說是被某種神秘力量籠罩。當然，也有一部分人將目光投向了科技與未來。小鎮的科技中心是解決這類問題的有力依托，在經過三天的熟練操作和大量數據分析后，科技專家們終于找到了解決之道。他們發現，這個異常氣候與環境中的二氧化碳濃度直接相關。在過去的幾十年中，由于工業化進程的加速，人類對環境的破壞也越來越嚴重。大量的工業廢氣排放，導致了空氣中二氧化碳的快速增加，從而引發了這場異常氣候。科技中心緊急啟動了一個叫做“CleanAir”的環境治理計劃。通過廣泛的氣象監測和精確的數據分析，科技專家們提出了一項名為“智能空氣凈化器”的解決方案。這個凈化器不僅可以對大氣中的二氧化碳進行吸附和轉化，同時還能釋放新鮮氧氣，改善空氣質量。在不到一個小時的時間里，整個小鎮空氣中的二氧化碳濃度迅速減少，人們如釋重負地感受到新鮮的空氣。凈化器的效果遠遠超出了人們的預期，不僅解決了此次異常氣候的問題，還使整個小鎮的環境質量得到了極大的改善。這次事件引起了全世界的矚目，科技專家們將“CleanAir”計劃推廣到更廣泛的區域，希望借助科技的力量解決全球變暖和環境污染等一系列問題。在現代科技的引領下，人類對于保護環境和創造更美好未來的愿望正在變為現實。透過這個異常氣候事件，人們開始思考自己對環境的影響，并意識到科技創新是推動人類社會進步的關鍵。科技為我們打開了一扇通向未來的大門，讓我們能夠更好地理解和改造世界。當下的困擾只是未來前進道路上的一個小坎坷，讓我們積極應對，共同創造一個更美好的明天。【詳解】本題考查情境作文。1.審題立意。要求發揮想象，寫一篇故事。故事要以“已經過去三天了，還沒見到陽光”為開頭，圍繞“科技”“未來”和“環境”展開，發揮想象力。分析開頭句“已經過去三天了，還沒見到陽光”并聯系關鍵詞“科技”“未來”“環境”可知，我們可以從科技發展帶來環境破壞這一角度展開寫作，立意方面，表達對人類未來的堪憂或呼吁人們發展科技的同時要注意保護環境。2.選材構思。需要注意的是在文中充分體現這三個關鍵詞的主題和情節。可以選擇一種科技或未來設定，探討在環境問題下的影響和解決方案。可以從不同角度切入，如空氣污染、氣候變化或資源匱乏等方面。在寫作中可以通過刻畫人物、情節沖突、環境描寫等方式來展現故事。同時要注意故事的邏輯性和連貫性，使故事情節自然流暢，讓讀者產生共鳴。要在文中體現科技在解決環境問題上的積極作用，同時展現對未來環境的樂觀態度。總之可以通過合理創作和展現科技與環境問題的關系，以及對未來環境的思考和想象來展開故事。2．隨著科技的進步，人工智能正改變著我們的生活和工作方式，給我們帶來了方便，也帶來了挑戰。請你大膽發揮想象，十年后，人工智能會對我們的生活、工作和國家發展帶來哪些變化。以“人工智能（改變、帶來……）_______”為題寫一篇記敘性文章。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。【答案】例文：人工智能改變了我的生活

我中午上完課，走在回家路上，烈日當頭，悶熱無比。我掏出手機看了下家里的溫度情況，室內溫度居然高達40度，我立即在手機上通過智能管家遠程打開家里的空調。突然又想起該給家的寵物狗肯肯喂午飯，通過遠程智能喂養機，給它投放了25克的狗糧，看到視頻里的肯肯吃得津津有味，我放心了。

三十分鐘后，到家門口，我家裝的是智能生物指紋鎖和智能可視門鈴，我用手指再加人像識別打開了家門，不僅安全可靠，而且還省去帶鑰匙和丟鑰匙的麻煩。走進家門，涼氣撲面而來，暑氣頓消，舒服極了。我輕喊“叮咚、叮咚”這是喚醒家里叮咚智能家居管家的口令，“播放青花瓷”，音箱里立馬傳來那優美的旋律……

我換好鞋進入客廳，客廳里的人體感應設備檢測到家里有人，自動打開了智能擦地機，它便開始無怨無悔的擦地；客廳的根雕流水擺件，也開始流動，為家里增添了些靈動；電視機、飲水機等電器都進入了工作狀態，供主人隨時使用；陽臺上的卷簾門自動升起，我看到了肯肯已吃完它的午飯，它和小貓正在平臺花園里盡情的玩耍。我聽完“青花瓷”，逐個下達了“播放外語廣播”、“今天天氣”、“講個笑話”等命令，我的“叮咚”只能管家利用海量網絡資源一一給予滿足。

下午三時，我該出門上擊劍課，我就給叮咚智能管家下達“關閉所有智能設備”的指令，瞬間空調、電視、擦地機、流水擺件、卷簾門……都進入關閉或停止狀態。我再下達了“出門警戒”指令，家里的四臺攝像機、移動偵測器、遠程煙霧報警器、浸水報警器、天然氣泄露報警器都進入警戒狀態，一旦家里有壞人入侵或有什么意外情況，叮咚智能管家會立即拉響家里的警鈴并通過網絡推送警情信息到我手機上。

現在科技越來越發達，人工智能、家居智能應用越來越廣泛、普及，走進了我家，走進了千家萬戶，智能科技給大家帶來便捷的同時又改變了我們的生活，希望智能科技能更多服務人類，造福社會。【詳解】本題考查半命題作文寫作。1.審題立意：題目中的關鍵詞語有“人工智能”和“改變（或帶來）”著，兩個詞語。“人工智能”指的是先進的科技手段，例如機器人、微機算法等；“改變”是使……產生變化的意思。所以，可填寫的詞語一般包括生活、學習方面。根據題干的要求，本文只能寫作記敘文中的想象作文這種文體。2.選材構思：可以想象人工只能改變我的學習。例如，想象一個先進人工智能機器人，它儲備了非常多的知識，令人類望塵莫及。每當我在學習方面有不會的知識的時候，我就會請教這個機器人。每次我都得到十分準確的回答內容。通過我和先進智能機器人的交互學習，我的學習成績取得了很大的進步。再比如，我家有一個超級機器人，只能你想吃什么，只要跟它說，它都能快速的做出來，而且美味可口，得到了家人的夸贊。再本文寫作過程中，要充分運用想象和細節描寫這些方法，是想象內容豐富，吸引讀者的閱讀興趣。3．文題隨著科技的發展，線上學習也會發生很多的變化，那么，二十年后的線上學習會是什么樣的呢？請發揮你的聯想和想象，從線上學習的工具、平臺、內容、場所等角度構思，以“二十年后的線上學習”為題目寫一篇作文。要求：①文體為記敘文，不少于600字；②不得抄襲和套作；③注意文中不要出現自己的真實姓名、校名等。【答案】例文：二十年后的線上學習時光流轉，我們漫步進入了未來的二十年，那個時候，線上學習已然融入人們的日常，如同空氣一般自然。與過去相比，線上學習經歷了翻天覆地的革新，讓我們一同揭開這未知的學海之幕。在這個未來，線上學習的工具如同一位悉心的導師，更智慧、更貼心。人工智能技術催生出的學習伙伴，能夠深刻理解學子們的求知欲望和興趣，為每位學生量身定制獨特的學習路徑。這位虛擬的助教不再僅僅是知識的傳遞者，更是一位善于對話、解答疑惑的知音，甚至能夠敏感地洞察學生情感的波動，提供貼心的學習支持。學習平臺也經歷了一場與虛擬現實的奇妙婚禮，創造出更為真實的學習場景。透過虛擬現實眼鏡，學子們仿佛穿越時空，漫步于歷史的長河，目睹著古老文明的輝煌；數學課上，他們能夠在三維空間中揮灑思緒，探索數學定理，使那些抽象的概念變得如觸手可及。同時，學習平臺的大門敞開，資源豐富多元，學生們可以與全球各地的伙伴共同學習、交流，搭建起更為廣闊的知識網絡。未來的學習內容將更加注重實踐和應用，使學識不再是一種被動接受的狀態，而是通過參與實際項目、模擬場景等方式，轉變為實際技能的嫻熟運用。學子們在學習物理的同時，能夠通過虛擬實驗室進行實際操作，觀察不同條件下的現象，從而更深刻地領略物理規律的奧妙。學習場所也變得更加富有想象力，早已不再是單一的教室。學子們可以在家中的書房、靜謐的圖書館、陽光明媚的公園，甚至是香氣撲鼻的咖啡館里沉浸學習。通過虛擬現實技術，他們能夠在任何地方與導師和同窗們互動，感受到與傳統教室相似的學習氛圍。這種自由自在的學習模式，更能夠滿足個體差異，使每位學生在最為舒適的環境中追尋知識的足跡。總體而言，未來的線上學習將呈現出一種更智慧、個性化、實踐導向的學習方式。學子們通過與先進技術的對話，更為深刻地領略知識的奧秘，培養實際運用的本領。學習不再受限于時間和空間，而是融入生活的方方面面。這個未來的學習世界，為每個人打開了通向廣闊知識之門的金鑰匙，使學術之旅變得更加迷人、更富深度。【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題立意。要求發揮聯想和想象，從線上學習的工具、平臺、內容、場所等角度構思，以“二十年后的線上學習”為題目，寫一篇作文。“二十年后”是對時間的限定，要求我們寫二十年后的事情。聯系題干“隨著科技的發展，線上學習也會發生很多的變化，那么，二十年后的線上學習會是什么樣的呢？”可知，文章可寫線上學習的工具、平臺、內容、場所等角度。作文重點要寫二十年后線上的學習生活，這與在學校的學習生活完全不一樣的。第二，選材構思。可以想象未來的學習工具，可以結合人工智能、虛擬現實等先進技術，設想它們如何更智能、個性化地輔助學習；可以描繪未來的學習平臺可能會采用的技術，以及它們如何更加開放、多元，給學生提供更豐富的學習資源和體驗；可以展望未來學習內容的方向，包括更強調實踐和應用，以及如何通過虛擬實驗等方式提升學生的學習體驗；可以想象未來學習的場所將更加靈活，學生可以在不同的環境中學習，結合虛擬現實技術等手段，使學習過程更為自由……在寫法上，最好使用以小見大的寫法、細節描寫的方法等突出主題；在表達方式上，應該以敘述為主，合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。4．閱讀了《一位短跑運動員的孤獨》之后，結合下面的名言和自己的生活體驗，寫一篇議論性文章，闡述你對科技發展的思考與感悟。不少于600字。科技是第一生產力。——鄧小平科技是改變世界的工具，但是要看使用者如何利用了。——卡利?托伯曼要求：（1）文題自擬；（2）觀點明確，言之有據；（3）不出現真實的校名、人名等相關信息；（4）不得抄襲、套作。【答案】例文：科技在如今這個科技發達的年代，到處都有他們影子。但是科技能成就人類，也能毀了人類。科技如何成就人類呢？由于科技的不斷創新與發展，使我們人類的好處也更多。例如在一些危險行業中，有大部分人都會因為工作中的不慎而丟了性命。然后隨著科技的發展，代替這些人的機器人被研制出來，它代替我們人類去做那些危險的工作，對我們的安全有了保障，也是家人的一顆定心丸。使那些工作人員不用親自去探查，只需學會掌握機器的使用，便可以由此來完成他們所需完成的工作，大大減少了他們的危險度。另外，隨著科技的發展，便出現了很多衍生物，手機便是其中一種。由于人們軟件研發，手機上出現了很多新的app。它既可以毀了青年人，也可以幫助我們，來使自己的生活方便和不出家門便可知天下事。人們在手機上下載這些app，使他們不用出門便可以搜索和購買自己喜歡的東西和食物。并且還可以與自己的親朋好友在手機上視頻與交談。那么我們現在就來談談另一個話題。科技是如何毀了人類的呢？還是接上面所說的一種東西——手機。手機可以說現在都很普遍了，基本上一些城市中人手一部。一些青年拿著手機去搜資料，一些青年人則拿手機用來玩游戲。玩一些王者榮耀，穿越火線這一類的游戲。剛開始玩這些游戲時便已經陷進去了。游戲中，強烈的畫面感，導致一些青年人上課不專心聽老師講課，偷偷的在下面玩手機中的這些游戲，使自己的功課與別人的拉開一大截距離。但它們無從感知，卻還深陷其中。日積月累，同學與同學之間的差距越拉越大，成為兩極分化。好的在進步，差的就更差，是后者已經跟不上前者的步履。另外，當一家人坐在一起團圓的時候，有些人玩著自己的手機從而忽視了與家人的溝通。從而對自己的家人有種疏遠的跡象。科技，是這個時代所必須的，也是這個時代所多余的。【詳解】本題考查材料作文。審題立意。分析材料中的兩種看法，第一種看法“科技是第一生產力”寫科技的強大，第二種看法“科技是改變世界的工具，但是要看使用者如何利用了”寫科技的潛在危險和人類如何利用科技為社會服務。據此，文章可確立論點為：科技的發展利大于弊；科技的發展弊大于利；科技是一把雙刃劍；讓科技引領我們的生活；我們的生活要遠離科技……選材構思。結合題目可知，要求學生創作一篇小議論文，要做到觀點明確，理由充分，論證全面而富有邏輯。首先確定觀點；然后擺事實，講道理，進行論證；最后得出結論，發出號召。寫議論文要發表你對人類與科技關系的看法。如確立論點為科技的發展弊大于利。論據可以為：科技不僅消耗了大量的時間、巨額的錢財，甚至還會有生命危險，“挑戰者”爆炸，7名航天員當場遇難；“哥倫比亞”號解體，7名宇航員全部遇難。人類探險的足跡所到之時，也就是那里的災難發生之日：人類飛向太空，太空的垃圾已環繞地球……如確立論點為科技的發展利大于弊，論據可為：科技可以擴展人類認知的邊際，增廣人類活動的空間，可以開發宇宙中相對于人類來說取之不盡，用之不竭的資源，以改善地球資源逐漸枯竭的局面。5．閱讀下面材料，按要求寫作文。未來世界里，機器人為我們做飯掃地，人工智能為我們提供語音閱讀，云平臺讓我們足不出戶環游世界……科技改變了我們的生活。請你發揮擔象，以“______的一天”為題，講述你在新科技的運用下一天的生活經歷和感悟，分享你憧憬的科技生活畫卷。要求；①請將題目補充完整；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息；⑤不少于600字。【答案】例文：體驗高科技的一天“嗚——”一個飛快的身影，閃了過去，那是什么？那是動車，現代人常用的交通工具，幾乎每人都乘坐過，今天我是第一次乘坐這“高科技”。等動車的途中，我環視了一下周圍，優良的設施，長椅，自助飲料機，每個人手上幾乎都有一部手機。不敢想象，中國進步如此飛快，我按耐不住心中的澎湃之情，幻想了好遠。“嗚——”眼前突然出現動車的影。我站了起來，看著眼前加長動車干凈整潔，被清潔人員擦拭的一塵不染，閃閃發光。旁邊的爺爺奶奶指著動車說“現在的車這么高級呀。”“都這么長而且還開的很快。”“以前的車都非常的慢啊。”我看了他們一眼，就上了車選了一個靠窗座位坐下來。準備好好欣賞動車內外美麗風景。哇！坐墊煥然一新，車內干凈明亮。我驚呆了，動車那竟如此高檔舒適整潔。與之前的動車截然不同，簡直發生了翻天覆地的改變。我向窗口望去，“唰唰唰——”動車開動了，城外的景色原本是清晰可見的美麗風景，突然變得模糊不清，連人臉都看不清。我興致勃勃的拿出手機拍了幾張照片當做紀念。“嗚嘟——”沒一會兒動車竟然，到站了！我依舊坐在椅子上，好像屁股被釘在了坐墊上。這就到站啦？！才沒幾分鐘就到站了，以前坐車最起碼三四小時甚至一兩天，每個人都癱在位置上根本不想再乘坐汽車了。這也太快了吧！我早下車眼前是高樓大廈，繁華都市，人山人海，大家都享受了這美好的生活，隨處可見的風景隨手一拍，發到手機上與他人分享。還好我之前來過這里，否則完全察覺不到這里的變化之大，之前還是荒無人煙，破爛的房屋，泥濘的小路，根本沒有人愿意來。耳機里突然傳出一句歌詞：“走進新時代！”是啊！我突然發覺到前輩們把現在社會建設的繁榮昌盛的目的：好好學習，報效祖國！【詳解】本題考查半命題作文。一、審題立意。這是一個很普通的作文題目，看似平常的作文題目，能寫出新意難度非常大。“______的一天”，根據寫作提示“講述你在新科技的運用下一天的生活經歷和感悟，分享你憧憬的科技生活畫卷”，需要我們想象，如意義重大的一天，快樂的一天，充實的一天等；在那一天里，你經歷一場使用新科技的奇遇，解開一個新科技的謎團，見證一個新科技的奇跡等。那一天對于你有特別的意義和感受，如：令人興奮、感到傷心、非常愉快等。內容可以談科技讓生活更美好；也可以寫科學作為一把雙刃劍，給人類道德倫理等帶來的挑戰。二、構思選材。文體適合寫記敘文。航天、生物、計算機、新能源……衣、食、住、行……樣樣均可，可以寫想象中的一種生活用品、一種玩具，也可以寫想象中的一種公共設施……只要是你感興趣的、熟悉的一種事物，都可以把它作為寫作的對象。習作的開頭可直接說明所要寫的新科技事物，也可描述一種情景，引出所要寫的新科技，還可提出問題，引起讀者的閱讀興趣，再過渡到所要寫的新科技的事物。習作的主體要詳細地介紹所要使用新科技事物的具體情形。文末可用一句話自然結束，也可直接抒發自己的感情，總結全文，還可用一句話來總結感悟。6．學校向同學們征集“科技與我”為主題的作品，請你根據征稿要求，自擬題目，寫一篇作文參賽。關于舉辦“科技與我”作品征集的通知一、大賽主題今天和未來的世界，是科技無所不在的世界。學生遇到了線上教育，棋手遇到了對弈機器，醫學遇到了克隆技術，太空遇到了載人飛船……科技令人驚嘆，也使人深思。為進一步提高廣大學生認識科技、學習科技的素養，我校特舉辦“科技與我”主題征文活動。二、參賽對象全校學生三、參賽作品要求（1）圍繞“科技與我”主題，內容健康向上；（2）題目自擬，文體自選，字數要求500字左右；（3）不得抄襲、套作，不得出現真實的校名、人名等。四、投稿方式及時間投稿至校刊編輯部郵箱147527748@qq。com，時間截止5月1日。學校團委校刊編輯部2023年4月2日以下內容也許能打開你的寫作思路：你可以虛構一個科幻故事；你可以發表對科技的看法和認識；你可以介紹自己的科技發明；你可以寫自己的科技探索實踐歷程和感悟；……【答案】例文：與智能機器人老師的一天聽說我們學校來了一位智能的機器人老師，我真的是激動極了。“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。瞧，站在門口的那個老師，就是智能機器人老師。她有一雙迷人的小眼睛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴！她走路一搖一擺、一左一右得很有趣。她今天要給我們授課。呵，高科技就是高科技，她的特殊功能還真多，比如：她身上有監督鏡，可能監督不認真的同學；它要在黑板上寫字時，不用粉筆，只需輕輕按一下身上隱藏的按鈕，黑板上立刻出現它要寫的字，字跡蒼勁有力，非常漂亮！神！太神了！上課時，機器老師說：“今天我們講的是《女媧補天》。”說完，它便把手一揮，頓時整個教室變得黑漆漆的。大家都害怕極了，這時候，議論紛紛的教室里忽然出現了打雷聲音，“轟隆隆，轟隆隆”，那聲音如山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。接著，黑板上出現了一幅畫面：那高高的天上竟然有一個大窟窿，窟窿里冒著火，把大地都烤焦了，許多人都被火圍困在山上，大家看到這兒，很揪心，希望有一位仙人來拯救他們。大大家的希望可以實現了，畫面上有一位女神架著云飛來，她叫女媧。女媧不忍心人們經受這樣的折磨，便下定決心要救人們。辦法只有一個：尋找五彩石，冶煉五彩石，把它澆到天上。于是女媧不顧辛苦地去尋找五彩石，她歷盡了千山萬水，才找到五彩石；接下來，她要冶煉五彩石，女媧冶煉了幾天幾夜。烈火熏黑了她美麗的面孔，雙手布滿了厚厚的繭子，但她毫不在意。看到這兒，同學們不免又為女媧擔憂。終于，女媧把五彩石冶煉成很稠的液體，總算成功了！同學們為她高興。女媧把那液體裝在一個盆子里，對準大窟窿，一潑。只見金光四射，大窟窿補好了！大家不停地為女媧鼓掌，嘴里喊著：“女媧真棒，女媧萬歲！”機器人老師問大家：“你們有什么話想對女媧說的嗎？”大家爭著回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，樂得不可開交。下課鈴響了，大家都還舍不得離開呢！是機器人老師讓我見識了科技的美好，跟智能機器人老師學習的一天，我收獲頗多。【詳解】本題考查材料作文。一、審題立意。本題通過材料的形式考查學生的分析、整合、寫作、表達的能力。這是一道富有思辨色彩的作文題。要求學生運用辯證的思維，以發展的眼光、聯系的眼光進行理性分析，思考蘊含其中的道理，進而確立最佳立意角度。“今天和未來的世界，是科技無所不在的世界學生遇到了線上教育，棋手遇到了對弈機器，醫學遇到了克隆技術，太空遇到了載人飛船……科技令人驚嘆，也使人深思”這段材料寫出了科技與世界與生活的具體關系，科技會讓人自信會讓人自大，也會讓人自卑，從這個角度上來說科技與我們的生活緊密聯系。如何去看待“人與科技”這個問題？這是需要我們用發展的眼光去看待社會文明的進步，在進行具體表達的時候，要突出科技對于我們生活的具體作用。我們可以從科技與我們的關系，我們與科技相遇等角度進行創作。二、選材構思。我們可以創作與科技的故事，也可以發表對科技快速發展的看法。可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。如果寫對科技的看法，可以通過寫人敘事來表明自己對科技發展的態度，既要認識到科技發展對國家富強、民族振興、人類發展的重要意義，坦然接受科技進步，不排斥不畏懼；還要認識到科技是柄雙刃劍，不能盲目自大，更不能任性使用。此外，還可以寫想象作文，描繪一個科技和我的故事等等。言之有理即可。7．2022年11月發布的ChatGPT，是人工智能技術驅動的自然語言處理工具，能生成任何主題的原始文本，像人類一樣交流。各界人士紛紛發表了以下看法：ChatGPT中是我見過最具革命性的技術之一。我們應該記住，我們才剛剛開始了解AI，它今天的任何限制都會在我們知道之前消失。——(比爾?蓋茨)很多人瘋狂地陷入了ChatGPT中，我們離強大到危險的人工智能不遠了。——(埃隆?馬斯克)與其擔心工作被AI取代，不如發揮主觀能動性和創造性，利用好新技術、新工具提高工作效率和生活質量。畢竟，人工智能是人的延伸，社會真正的主角是你。(央廣網)在科技文化節開幕式上，你作為科技社的社長將圍繞“人類與科技”這一主題發表講話。請你結合以上材料，自選角度，寫一篇發言稿，可以講述人類與科技的故事，暢想人類與科技的未來，發表你對人類與科技關系的議論等。要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用ABC等英文大寫字母代替；③不得抄襲。【答案】例文：科技讓生活更美好老師們，同學們：大家好！科技，是人類進化的根本，沒有科技，人類就無法進化，無法獲得美好的生活。幾千年前，人類正過著艱辛的勞動生活，過著凡事都要人力的生活。因為牛頓發現了萬有引力定律，使人類向科技生活邁進了一步；因為阿基米德發現的杠桿原理，使人類向科技生活又邁向了一步；因為伏打發明了電池，使人類向科技生活又邁了一大步。科技是一個國家在世界上立足之本。新中國成立以來，我國也在向著科技生活發展。雜交水稻，“神九”升天，“蛟龍”下海，無不說明了我國的科技已經達到了一個很高的水平。我們身邊的科技也在發展，如果你經常到外面走走，就會發現，街上的行人都用著手機和遠在他鄉的親人說話，隨便一個小商店，一走進去，看見的就是空調、電視，就算是在幾十攝氏度的夏天，最容易壞的食物，放到冰箱里冷藏起來，幾天后，都和原來一樣新鮮。并不是火箭呀，導彈呀，機器人呀……才叫做科技，其實科技就在我們身邊，只要你留心觀察，就能發現許多你曾經沒有發現的科技。科技還讓醫學得到了進步。以前，一點小病，比如，感冒、肺炎就足以讓人死亡，更別說什么大病。可是，換做科技發達的今天，感冒、肺炎只要吃點藥就可以痊愈。什么人造胰島素，什么斷肢重生，都可以用科技實現，大大提高了人們的壽命。記到有一次，我到四川科技館的參觀了那里的展品，讓我驚嘆不已。我先到了一樓的“航空展廳”，天花板上，無數架飛機被懸掛著。地上放著幾架飛機和一個火箭，走進去，飛機前面的屏幕上就出現了一個停機坪的畫面。坐到駕駛的位置上，握著操縱桿，向上拉起，屏幕上就會出現飛機起飛的畫面。畫面還可以根據你的操作做出改變。我離開了“航天展廳”，帶著期望，來到了二樓的“機械展廳”，一進展廳，一輛汽車呈現在我的眼前，那汽車沒有外殼，被一個機械手撐起來，里面的機械都在運作，一個聲音從廣播里傳來，正在介紹汽車的運作原理。就在這輛汽車的旁邊，有兩把椅子，一把安裝了減震器，一把沒有安裝，可以讓人更清楚地體驗到汽車減震器的效果。……這些難道不是科技的結晶嗎？曾經有人向往群星璀璨的夜空，如今我們把人造衛星送入宇宙。曾經有人想速度如風，如今我們用汽車實現。我的發言完畢，謝謝大家！【詳解】本題考查材料作文。審題立意。分析材料中的三種看法，第一種看法寫科技的強大，第二種看法寫科技的危險，第三種看法寫人類如何利用科技為社會服務。據此，文章可立意為：科技的發展利大于弊；科技的發展弊大于利；科技是一把雙刃劍；讓科技引領我們的生活；我們的生活要遠離科技……選材構思。這次習作選材的范圍十分寬泛，可以寫的事物實在是太多！航天、生物、計算機、新能源……衣、食、住、行……樣樣均可，還可以寫想象中的一種生活用品、一種玩具、一種公共設施……只要是你感興趣的、熟悉的一種事物，只要能把人類與科技聯系起來的，都可以把它作為寫作的對象。寫記敘文要講述人類與科技的故事，暢想人類與科技的未來；寫議論文要發表你對人類與科技關系的看法。注意寫成發言稿的形式。8．根據以下材料，準確立意。近日，某校團委組織了一場以“現代科技發展使人際情感緊密了還是疏遠了”為主題的辯論賽。正方觀點：現代科技發展使人際情感緊密了，網絡打破了時空限制，方便傳達心意，也方便結交更多朋友。反方觀點：現代科技發展使人際情感疏遠了，世界上最遙遠的距離是我們面對面，而你卻在玩手機。面對科技進步，你怎么認識現代科技發展與人際情感的關系？請從下面兩個標題中任選其一，寫一篇議論文支持正方或反方的觀點。題目1：科技有溫度，人間也值得題目2：熱科技，冷人心要求：①寫一篇不少于600字的議論文。②將你選擇的作文題寫在答題卷“題目”后的橫線上。③文中不得出現（或暗示）真實的人名、校名。【答案】例文一：科技有溫度，人間也值得科技對于我們來說并不陌生，它被運用在生活的方方面面、各個領域中，潛移默化地改善著我們的生活。科技是一盞明燈，照亮了病患孤獨絕望的內心，帶給他們溫暖的希望。曾幾何時，醫者們還對一些小疾病束手無策；曾幾何時，人們只能眼睜睜地看著親人的生命在流逝；曾幾何時，病患們忍受撕心裂肺的疼痛卻無能為力。而如今，如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”般的科學技術的迅速發展，給醫學領域帶來了翻天覆地的變化。以前人們從沒想過，手臂即使斷了也可能接上，于之前相比同樣靈活；以前人們從沒想過，眼睛即使失明了也可能重現光明，飽覽祖國山河的錦繡壯闊；以前人們從沒想過，耳朵即使失聰了也可能傾聽音樂的美妙旋律。科學技術把幻想變為現實，從死神手里搶回了一個個鮮活的生命，拉回徘徊在生死線的人們，帶給病患們希望的曙光。科技是一道浩浩長風，驅散了農民們的疲憊，帶給他們意想不到的收獲。曾幾何時，農民即使累得精疲力盡也吃不上飯；曾幾何時，普通老百姓連喝碗米飯都是奢望；曾幾何時，李紳無奈地感慨“四海無閑田，農夫猶餓死”。然而現在，再也不會出現這種情況。科技代替了人力，科學家們花費畢生精力的研究，讓我們過上了豐衣足食的小康生活。再也不會吃了上頓愁下頓；再也不會深陷于水深火熱之中。科技，是豐收時沉甸甸、飽滿的稻谷；科技，是廣大人民群眾喜悅、幸福的笑容。科技是一雙翅膀，為人類的理想帶來了動力與實現的可能。嫦娥奔月、吳剛伐桂、蟠桃盛會……這些神話故事無一不體現了勞動人民對天空的無限暢想與美好愿望。14世紀末，明朝的萬戶最先想到了利用火箭的力量“飛天”。但不幸的是，他為此獻出了寶貴的生命。1958年，毛澤東向世界莊嚴宣誓:“我們也要搞人造衛星。”1970年，我國第一顆人造衛星“東方紅一號”發射成功，拉開了中國人探索宇宙奧秘的序幕。在科技日新月異的變化下，中國航天事業在大漠戈壁中迅速發展。中國航天人在成功與失敗的交替輪換中砥礪前行。60多年的艱辛探索，中國已經取得了運載火箭、通信衛星、氣象衛星、導航衛星、載人航天、探月工程、空間站等多項里程碑式的進展，成為世界上第三個漫步太空的國家。如今的我們，生長在春風里，沐浴在陽光下，包圍在愛意里，享受著科技的便利，當少年立志，不負韶華，不負青春，為科技強國做出貢獻。例文二：熱科技，冷人心科技的發展究竟是拉進還是疏遠了人們的關系？庫克對人類失去本性的擔心并非空穴來風。在機器人的記憶力與計算能力遠勝常人的當今社會，人類憑借什么穩占主位？是情感。錯綜復雜的情感絕非機器人冷硬的身軀能體會。但時代在不斷進步，機器人已能結合300多位大家的作品自我創作詩，甚至讓人難以分辨，通過“圖靈測試”的已不在少數。而人類的情感，卻是逐漸消泯了？身邊逐漸沉迷網絡的人不在少數，有同學因被父母沒收手機而離家出走，父母滿懷憂心焦急地四處尋找，幾度落淚時，他卻拿著父母給的零花錢在網吧安然的打著游戲；有家長在孩子與之交談時，寸步不離手機，對孩子的勸誡恍若未聞，親子關系日漸疏遠……種種體現出的，似乎都是科技發展帶來的惡果，但人們怎么能忘了，主導科技的是人類自己，科技本身并無好壞之分。信息爆炸的時代，足不出戶似乎便能知曉天下事。但當代年輕人關注的多是某某明星的戀情，某某電子產品又出了新品，微博微信里流傳的盡是“藍瘦香菇”這樣毫無價值的網絡用詞，中國流傳千年的名句成語卻是鮮少被提及。只是換了一種方式的交流，文化的傳承又何從體現？更有甚者，網絡成了人們發泄不滿，互相攻擊的“戰場”。稍有不慎，網上的流言便鋪天蓋地地壓上來，讓人難以喘息，甚至有為此斷送性命的，網絡何時變成了如此的兇器？對于弱者，人們首先想到的不是同情，不是幫助，而是深扒其過往，又由于網絡身份可以讓人無從知曉，便肆無忌憚的評論、謾罵，絲毫不考慮自身行為的對錯。抗戰時期，魯迅的篇篇著作點破國人劣性，洗滌國人靈魂；而如今又要依靠什么來挽救在網絡中迷失自我的人？堅守本性，遺世獨立，橫而不流。別讓科技成為巨石壓抑住人性，別讓人心在科技發展中冷掉！【詳解】本題要求寫一篇辯論稿。審題立意。首先要準確把握辯論主題要點，這樣有助于在寫作時開拓思路。一是“現代科技”包含哪些具體內容。可以寫交通運輸類的高鐵、通信類的手機、社交類的微信、消費類的網購等。二是“人際情感”，指的是人與人之間的感情。可以寫交往的頻次，交往的踏實感、信任感和愉悅感，等等。辯論類作文的最大特點在于正反雙方觀點針鋒相對，寫作時不必在孰是孰非上做過多考慮，這樣的題目無論正反，肯定都能言之，成理，所以我們應該大膽選擇自己熟悉的、思考較透徹的、掌握材料較多的一方來寫。寫作必須旗幟鮮明，觀點明確，不能“騎墻立論”“左右觀望”。在寫作中，要體現一定的思辨性，不能單極思維：對辯論雙方都要照顧到，不可顧此失彼。辯論陳詞在觀點上必須有破有立，批判對方觀點時要抓住要害，陳述自己的觀點則要有理有據。語言既要注重說理，還要注意氣勢，也要便于口頭表達。另外，還要注意排比手法的運用以及事例和道理的結合。選材構思。題目1：[素材一]有研究顯示，互聯網并未使居民疏遠鄰里關系，同時還增強了和遠方親戚朋友的交流。網絡并不會取代好友、家人或同事間的面對面交流。人們總會因學習、工作等而不得不背井離鄉，遠離親人。網絡打破時空界限，使我們更便捷地與親戚朋友聯系，增進感情交流。網絡的出現順應了全球化社會快速發展的趨勢，它非但沒有取代傳統的交流模式，反而提高了交流效率，彌補了原有的交流缺陷，使我們更方便、更密切地交流，增進感情。[素材二]網絡使我們能夠結交背景、價值觀相近的人，進而相互交流，成為惺惺相惜的知己。當我們在論壇、微博、討論組上進行探討時，便會發現世界各地志同道合、志趣相投的人。現在社交媒介在各階層民眾之間廣泛普及，給我們提供了一種全新的交友方式和交流的平臺。所以說，網絡使我們的交際圈在世界范圍內擴大，讓我們能夠找到喜好相近的陌生人，進而相互交流，增進感情。題目2：[素材一]雖然物質生活上的聯系愈發緊密，但科技的進步卻逐漸分割著每一個人的精神世界，將我們苦囚于一方小小的天地之間。西方哲人曾言：“我們心中有一份巨大而荒涼的孤獨。”就算我們的生活因科技而互相串聯，成為一個看似龐大的整體，倘若精神不能自由呼吸、彼此交融，我們仍舊是孤獨的個體。科技所聯系的不過是沒有靈魂的空殼，一具具行尸走肉罷了，而我們只能隔著冷冰冰的屏幕，追尋看似觸手可及卻永遠無法擁有的人情溫暖，著實可悲！科技給予人們便捷的途徑，然而人們總有一種難以剔除的劣根性——對于輕易獲得的事物從來不加珍惜。人與人之間的交流逐漸變得浮躁而程式化，即時的交流總是充斥著急切的心情。四五個聊天窗口同時工作，手指與大腦同時飛速運轉，字句如匹練般瀉出，事后還為自己的妙語連珠而自鳴得意，試問這樣的交流所傳達的情感與內涵，真的到位了嗎？[素材二]《從前慢》中寫道:“從前的日色變得慢/車，馬，郵件都慢/一生只夠愛一個人。”在那個科技不甚發達的年代，如豆燈光下的字斟句酌，飽含情思的那封尺素，穿越萬水千山的阻礙，歷經時光的洗禮，最終送到手中時，其中蘊含的深厚情感，又豈是如今輕敲鍵盤能夠比擬的？9．根據要求作文。網絡技術，讓我們輕輕松松了解天下事，也讓我們隨時隨地可以學習；現代農業技術解放了勞動，還讓我們生活四季瓜果飄香；高鐵技術，讓我們出行更加便捷；空調技術，讓我們四季如春……“科技改變生活”。科技早已滲入了我們生活的方方面面，潛移默化地改變著我們，改變我們的生活、工作、學習方式，甚至改變我們的思維方式。當然，如果不合理利用，科技也會帶來負面影響。請以“______改變了我（們）的生活”為題寫一篇文章。可以是你生活中真實發生事情，也可以是你想象的某一技術改變生活的故事。要求：①補全題目；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規范、美觀。【答案】例文：電腦，改變了我的生活當今社會最大的發明，我想應該是電腦莫屬了。它不僅豐富了我的生活，也改變了我的生活。——題記“忽如一夜春風來，干樹萬樹梨花開“不知不覺網絡時代降臨到我們身邊，各式各樣的電腦也走進了千家萬戶。而它不僅改變了我的生活，也讓我從“小菜鳥”變成了“大蝦”。幼蟲級剛買電腦那會兒，老爸怕我“走火入魔”始終不肯教我用電腦。望著可望而不可及的電腦，我心如刀絞。只能在電腦課上認真聽講，靠僅有的一點電腦知識，趁老爸不在時，偷偷地過把癮。說實在的，那時的我真的很天真，只會在電腦上畫畫，甚至連上網都不會，可就是這樣也滿足了我的好奇心，使我睡覺都能笑出聲。爬蟲級后來，隨著年齡的增長，對電腦也有了更多的了解。不僅會上網，還會用QQ和各式各樣的網友神侃。有時作業上有題不會，我便會發到QQ群上尋求幫助。大家各抒己見，激烈討論，很快就有了結果。這不僅提高了各自的表達能力，還使大家多學了知識，真是一舉兩得！當然，大家討論地不止這些作業，其它的內容多著哪！什么“老師今天穿的很beautiful（漂亮）”，“xx班的xxx學生打群架”，“今天的NBA打得怎么怎么樣”……內容是五花八門，應有盡有。使我們緊張的學習有個緩解的地方。大蟲級漸漸地，我的視野開闊起來，操作手法也越來越熟練。不僅學會在各式各樣的帖子上發表自己的想法，也學會了網上購物等。偶爾玩個小游戲，聽個音樂放松放松，那叫一個愜意啊！通過網絡，我也實現了自己的心愿，擁有了屬于自己的寵物和農場。電腦，讓我的生活豐富多彩，改變了我的生活。【詳解】本題考查半命題作文。一、審題立意。要求“改變了我（們）的生活”為題，先補全題目。根據“網絡技術，讓我們輕輕松松了解天下事，也讓我們隨時隨地可以學習；現代農業技術解放了勞動，還讓我們生活四季瓜果飄香；高鐵技術，讓我們出行更加便捷；空調技術，讓我們四季如春”可知，“科技改變生活”，可以補充網絡改變了我們的生活，現代農業技術改變了我們的生活，高鐵改變了我們的生活等等。如果籠統地填“科技”，選材立意就太空泛了。如果填的是非科技類的詞，就偏題了。“改變”為變化，可以是積極的改變，也可以是負面的影響，因此所填寫的東西要能夠使我們的生活有所變化，在描述文章