高考日語備戰(zhàn)一全面解析聽力考試

首先聽力這部分占了高考日語總分的20%（總分150分，聽力30分），

其次高考日語聽力難度不大，只要學(xué)習(xí)完人教版七八年級的教材，已

經(jīng)能聽懂80%的題目（學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)日本語教材的同學(xué)，可參考初級上冊

的單詞語法）。

同學(xué)們要先了解高考日語聽力難度和特點，然后再針對性的學(xué)習(xí)。

高考日語聽力難度真的不大,而且大家只要掌握一些高考日語聽力技

巧以及經(jīng)過一定的練習(xí)，日語聽力提分是十分明顯的。

今天帶大家一起來分析一下高考日語聽力聽不懂的4大原因，

并給各位同學(xué)提供4種提高高考日語聽力的方法！

原因一：詞匯量不夠

在高考日語聽力里面最重要的就是詞匯量。日語單詞漢字占比很高，

即使從來沒有學(xué)習(xí)過日語，在看閱讀題時也能略懂一二，但這只是在

做閱讀題的時候比較有利。在高考日語聽力的時候我們無法看到文字,

只能靠耳朵聽，如果我們從來沒有背誦過相關(guān)單詞就無法做聽力題。

這就要求我們學(xué)習(xí)單詞的時候，不能偷懶只記單詞的日語漢字部分，

假名部分也十分重要。

對策一：掌握好基礎(chǔ)詞匯

那詞匯量的問題怎樣解決呢？剛剛我們有提到高考日語聽力難度不

大,學(xué)習(xí)完人教版七八年級的教材基本上可以拿到26分以上的分?jǐn)?shù)。

這就要求我們把人教版七八年級的單詞部分掌握好。（這只是聽力部

分的要求，為了應(yīng)對其他題型的考察，我們還是要緊跟老師步伐，掌

握更多的詞匯喲！）

原因二：發(fā)音不準(zhǔn)，導(dǎo)致與錄音匹配不上

這時候有同學(xué)可能有疑問，自己的單詞都記了，怎么到高考日語聽力

的時候還是聽不出來呢？如果同學(xué)們看日語聽力原文，發(fā)現(xiàn)大部分單

詞自己都懂，但是卻聽不出來的話，這很大一部分原因是發(fā)音問題!

例如：箸（筷子）這個單詞是1調(diào)，但是如果朗讀背誦的時

候沒有注意聲調(diào)，發(fā)成了。調(diào)，那就會變成另外一種意思（橋和筷子

的假名一樣，聲調(diào)不同）。

對策二：注重朗讀發(fā)音的訓(xùn)練

由于高考日語不考口語，所以部分同學(xué)會忽略了發(fā)音，不太愿意開口

朗讀。要想解決這個問題，就要求同學(xué)們在早讀課，大聲跟著老師或

者錄音朗讀單詞，掌握正確的發(fā)音。這樣我們做高考日語聽力時再聽

到這個單詞的時候我們就能馬上認(rèn)出它來啦！

原因三：基礎(chǔ)語法結(jié)構(gòu)沒過關(guān)

如果單詞部分已經(jīng)過關(guān)，接下來我們就要來考慮日語語法的問題了。

在高考日語聽力錄音中，每一個單詞都是放在一個個句子里面的。所

以如果我們只掌握了單詞，還是不能準(zhǔn)確理解句意。舉一個例子，比

如果在聽力中我們聽到叮梨CD泛5力:好豈^”（比起蘋

果，我更喜歡梨）。如果我們沒有學(xué)比較句，只聽出了蘋果和梨，也

是無法理解這句話所表達(dá)的意思的。

對策三：掌握好基礎(chǔ)語法

此項可以對應(yīng)對策一,我們需要掌握好高考日語基礎(chǔ)語法（七八年級）O

原因四：聽力常考類型不了解

基本上高考日語聽力常考的有以下幾類：時間類、數(shù)字類、地點類。

若對于高考日語聽力常考類型不了解，日語聽力也不一定能考高分哦。

對策四：反復(fù)練習(xí)

以上問題都解決的話，接下來的問題就是反復(fù)的練習(xí)了。

每一套的聽力練習(xí)我們聽完后，都需要總結(jié)沒聽出來的單詞和語法