全國青島版信息技術七年級上冊專題三第1課三、《搜索引擎》說課稿主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：搜索引擎的使用

2.教學年級和班級：全國青島版信息技術七年級上冊

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養目標本節課的核心素養目標旨在提升學生的信息素養，培養其信息檢索和處理能力。通過學習，學生將能夠理解搜索引擎的工作原理，掌握有效檢索信息的方法，提高他們在學術研究和日常生活中的信息獲取能力。同時，本節課還將引導學生評估搜索結果的可信度，培養他們的批判性思維和網絡信息辨識能力，以適應數字化時代對信息素養的要求。教學難點與重點1.教學重點

①搜索引擎的基本概念與工作原理，理解搜索引擎如何根據關鍵詞檢索相關信息。

②搜索引擎的使用技巧，包括關鍵詞的選擇、使用布爾邏輯符、短語搜索等，以提高搜索效率和準確性。

③評估搜索結果的可信度和相關性，學會判斷信息來源的可靠性。

2.教學難點

①搜索引擎高級功能的運用，如使用高級搜索選項、定制搜索結果等。

②針對復雜問題進行有效搜索，學會綜合運用各種搜索策略和技巧。

③分析和解決搜索過程中遇到的問題，如信息過載、結果不精確等。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用“問題驅動”的教學方法，通過提出實際問題引導學生思考和探索，激發學生的學習興趣和主動性。例如，在講解搜索引擎的使用技巧時，可以讓學生嘗試解決一個具體的信息搜索任務，如尋找某個歷史事件的資料。

2.運用“合作學習”策略，讓學生分組進行討論和實踐，鼓勵他們相互交流和分享經驗。例如，在學習如何評估搜索結果的可信度時，可以讓學生分組討論并分享他們判斷信息來源可靠性的方法和經驗。

3.利用多媒體教學資源，如網絡視頻、演示文稿等，以直觀的方式展示搜索引擎的工作原理和使用方法，幫助學生更好地理解和記憶。例如，在講解搜索引擎的基本概念時，可以使用演示文稿和視頻資料來展示搜索引擎的工作過程。教學過程1.導入新課（5分鐘）

-大家好，今天我們要學習的是如何使用搜索引擎。搜索引擎在日常生活和學術研究中都有著非常重要的作用，它能幫助我們快速找到需要的信息。那么，你們知道搜索引擎是如何工作的嗎？接下來，我們就來探究一下搜索引擎的奧秘。

2.講解搜索引擎的基本概念與工作原理（10分鐘）

-首先，我們來了解一下搜索引擎的基本概念。搜索引擎是一種基于互聯網的信息檢索工具，它能根據我們的關鍵詞搜索到相關的信息。接下來，我們來探討一下搜索引擎的工作原理。當我們將關鍵詞輸入到搜索引擎中時，搜索引擎會通過算法分析關鍵詞，然后在互聯網上找到相關的信息，并將這些信息展示給我們。

3.學習搜索引擎的使用技巧（15分鐘）

-了解了搜索引擎的基本概念和工作原理后，我們來學習一些搜索引擎的使用技巧，以提高我們的搜索效率。首先，我們要學會選擇合適的關鍵詞。關鍵詞的選擇很重要，它決定了我們的搜索結果是否準確。其次，我們要學會使用布爾邏輯符，如“AND”、“OR”、“NOT”，以縮小或擴大我們的搜索范圍。最后，我們要學會使用短語搜索，即將需要搜索的關鍵詞用引號括起來，以獲得更精確的結果。

4.評估搜索結果的可信度（10分鐘）

-當我們獲得搜索結果后，如何判斷這些結果的可信度呢？我們需要關注以下幾個方面：首先是信息來源，我們要盡量選擇官方網站、知名媒體等可靠來源的信息；其次是發布日期，我們要選擇最新、最及時的信息；最后是內容質量，我們要選擇內容豐富、觀點明確、論述嚴謹的信息。

5.實踐操作（15分鐘）

-下面，我們來進行實踐操作。請大家打開電腦，登錄搜索引擎，嘗試使用我們剛剛學到的技巧進行搜索。在搜索過程中，大家可以相互交流，分享自己的經驗和心得。搜索結束后，我們來一起討論一下大家在搜索過程中遇到的問題和解決方法。

6.總結與反思（5分鐘）

-通過對搜索引擎的學習和實踐，我們掌握了一些基本的搜索技巧，能幫助我們更高效地獲取信息。同時，我們也學會了如何評估搜索結果的可信度，以避免被錯誤的信息誤導。希望大家能在今后的學習和生活中，靈活運用這些技巧，提高自己的信息素養。

7.課后作業

-請大家結合所學內容，完成課后作業。作業要求：運用所學技巧，搜索一個自己感興趣的話題，并評估搜索結果的可信度。下節課，我們將分享大家的搜索成果。學生學習效果1.理解搜索引擎的基本概念，包括搜索引擎的定義、功能和作用，以及搜索引擎在日常生活和學習中的應用。

2.掌握搜索引擎的工作原理，包括關鍵詞搜索、布爾邏輯搜索和短語搜索等搜索技巧，以及如何利用搜索引擎的高級功能進行更精確的搜索。

3.學會評估搜索結果的可信度，包括判斷信息來源的可靠性、關注發布日期和內容質量等方面的要素，以避免被錯誤的信息誤導。

4.提高信息檢索和處理能力，能夠快速、準確地找到所需的信息，并能夠對搜索結果進行評估和篩選，提高在學術研究和日常生活中的信息獲取能力。

5.培養批判性思維和網絡信息辨識能力，能夠分析和解決搜索過程中遇到的問題，如信息過載、結果不精確等，提高對網絡信息的辨識和判斷能力。

6.增強合作學習和問題解決能力，通過分組討論、實踐操作和分享經驗，提高與他人合作解決問題的能力，培養團隊協作精神和溝通技巧。

7.培養對信息技術的興趣和熱情，激發學生對信息技術的探究和學習欲望，提高他們對信息技術的應用和創新能力的培養。教學反思與總結教學反思：

在今天的教學中，我以問題驅動的方式引導學生探究搜索引擎的奧秘，通過合作學習策略，讓學生分組討論和實踐，培養了他們的信息檢索和處理能力。在教學過程中，我發現學生在使用搜索引擎時，往往過于依賴關鍵詞搜索，而忽視了布爾邏輯符和短語搜索等高級技巧。因此，我在課堂上給予了這些技巧足夠的重視，并讓學生通過實踐操作來加深理解。

此外，在評估搜索結果的可信度方面，我發現學生對于如何判斷信息來源的可靠性、關注發布日期和內容質量等方面存在一定的困難。因此，我在課堂上花了較多時間來引導學生分析和討論這些問題，以提高他們的批判性思維和網絡信息辨識能力。

教學總結：

然而，在教學中也存在一些問題和不足之處。例如，在實踐操作環節，我發現部分學生對于搜索技巧的運用還不夠熟練，需要進一步加強練習。此外，在課堂討論中，我發現部分學生較為內向，不敢主動發表自己的觀點，今后我需要更多地鼓勵他們積極參與課堂活動。

針對這些問題和不足，我將在今后的教學中進行改進。首先，我將加強對學生搜索技巧的訓練，通過設計更多的實踐任務，讓學生在實踐中不斷提高。其次，我將注重培養學生的自信心和表達能力，鼓勵他們主動參與課堂討論，分享自己的經驗和心得。最后，我將不斷反思和總結自己的教學方法和管理方式，為今后的教學提供參考和借鑒。板書設計1.搜索引擎的基本概念

-搜索引擎的定義

-搜索引擎的功能和作用

-搜索引擎在日常生活和學習中的應用

2.搜索引擎的工作原理

-關鍵詞搜索

-布爾邏輯搜索

-短語搜索

3.評估搜索結果的可信度

-信息來源的可靠性

-發布日期的重要性

-內容質量的評估

4.搜索引擎的使用技巧

-選擇合適的關鍵詞

-使用布爾邏輯符

-使用短語搜索

5.實踐操作和討論

-搜索任務的布置

-課堂討論的引導

-經驗分享的鼓勵

6.批判性思維和網絡信息辨識能力

-分析和解決問題的能力

-判斷信息來源的可靠性

-關注發布日期和內容質量

7.合作