江西省中小學生素質科技課堂-10.《水上飛機》說課稿授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《水上飛機》

2.教學年級和班級：江西省中小學生素質科技課堂五年級

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學時數：1課時核心素養目標分析本節課旨在培養學生的科學素養和創新能力。通過學習《水上飛機》的內容，使學生能夠理解水上飛機的基本原理和特點，培養他們運用科學知識解決實際問題的能力。同時，通過動手制作簡單的模型，激發學生的創新思維，鍛煉他們的實踐操作能力和團隊合作精神，為學生的全面發展奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點

①水上飛機的概念、分類及其特點；

②水上飛機的浮力和穩定性原理；

③水上飛機的起飛和降落過程。

2.教學難點

①水上飛機浮力和穩定性原理的深入理解，包括阿基米德原理和力的平衡；

②利用科學原理設計并制作水上飛機模型，包括選材、結構設計和動力系統配置；

③模擬水上飛機的起飛和降落過程，理解不同因素對飛機性能的影響。教學資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設備、白板、水上飛機模型材料。

2.課程平臺：校園網絡教學平臺。

3.信息化資源：教學PPT、科普視頻、網上教育資源。

4.教學手段：小組討論、實驗演示、學生動手制作模型。教學過程首先，我要對同學們說，今天我們將要學習的內容是《水上飛機》。請大家打開課本，翻到第XX頁。接下來，我將帶領大家一步步探究水上飛機的奧秘。

1.導入新課

同學們，你們聽說過飛機嗎？誰能夠告訴我飛機有哪些種類呢？（學生回答）很好，那么你們聽說過水上飛機嗎？水上飛機與我們常見的陸地飛機有什么不同呢？今天，我們就來學習一下水上飛機的知識。

2.學習水上飛機的基本概念

首先，請大家看大屏幕，我為大家準備了一些圖片，讓我們一起來認識一下水上飛機。請大家注意觀察，水上飛機有哪些特點？（學生觀察并回答）對，水上飛機有浮筒，可以在水面上起降。接下來，請同學們閱讀課文第1段，了解水上飛機的定義和分類。

3.探究水上飛機的浮力原理

現在，我們知道了水上飛機的基本概念，那么大家思考一下，為什么水上飛機能夠在水面上浮起來呢？這里涉及到一個重要的物理原理——浮力。請大家閱讀課文第2段，了解浮力的概念和阿基米德原理。

（學生閱讀并回答）

很好，那么我們來進行一個小實驗，驗證一下浮力的原理。請大家分成小組，每組準備一個空塑料瓶和一個裝滿水的塑料瓶，試著讓它們在水面上浮起來。實驗過程中，注意觀察塑料瓶的變化，并思考其中的原因。

4.分析水上飛機的穩定性

（學生閱讀并回答）

很好，同學們已經了解到，水上飛機的穩定性主要來自于其浮筒的設計和機翼的布局。那么，我們再來討論一下，如何才能使水上飛機更加穩定？

5.學習水上飛機的起飛和降落

現在，我們已經了解了水上飛機的浮力和穩定性，那么接下來，我們來學習一下水上飛機的起飛和降落過程。請大家閱讀課文第4段，了解起飛和降落的原理及操作步驟。

（學生閱讀并回答）

很好，同學們已經了解到，水上飛機的起飛和降落需要考慮到水面的摩擦力、飛機的重心等因素。那么，我們來進行一個小游戲，模擬一下水上飛機的起飛和降落過程。

6.動手制作水上飛機模型

現在，我們對水上飛機有了更深入的了解，那么接下來，讓我們一起來動手制作一個水上飛機模型吧。請大家分成小組，每組準備以下材料：泡沫板、木棒、膠水、剪刀等。在制作過程中，要注意以下事項：

①根據水上飛機的特點，設計合適的浮筒和機翼；

②考慮到飛機的穩定性，合理布局各部分；

③動手操作時，注意安全，避免受傷。

（學生動手制作）

7.總結與拓展

經過大家的努力，我們的水上飛機模型終于完成了。現在，請各組展示一下你們的作品，并簡要介紹一下你們的設計思路。接下來，我們來總結一下今天所學的內容：

①水上飛機的基本概念和分類；

②水上飛機的浮力和穩定性原理；

③水上飛機的起飛和降落過程。

最后，請大家思考一個問題：水上飛機在實際應用中有哪些優勢？它可以在哪些領域發揮作用？請同學們在課后查閱資料，下節課我們一起來分享。

至此，本節課的教學內容就結束了。希望同學們能夠通過今天的學習，對水上飛機有更深入的了解，并在課后繼續探索相關領域的知識。謝謝大家！知識點梳理1.水上飛機的概念與分類

-水上飛機的定義：一種能夠在水面上起飛和降落的飛機。

-水上飛機的分類：根據起降水面類型分為海上型和內陸水域型；根據用途分為民用和軍用；根據浮筒數量分為單浮筒和雙浮筒等。

2.水上飛機的特點

-起降靈活：可以在湖泊、河流、海洋等多種水域起降。

-適應性強：適合于執行海上救援、海洋監測、島嶼間交通等任務。

-結構特殊：具有浮筒或其他浮力裝置，以保持在水面的穩定性。

3.浮力原理

-浮力的定義：當物體浸入流體時，流體對物體的上推力。

-阿基米德原理：物體在流體中受到的浮力等于其排開的流體的重量。

4.水上飛機的穩定性

-穩定性的定義：飛機在飛行中保持平衡的能力。

-穩定性因素：浮筒的布局、機翼的設計、飛機的重心位置等。

5.水上飛機的起飛與降落

-起飛過程：通過發動機產生的推力和水面的反作用力，使飛機克服重力升空。

-降落過程：通過調整襟翼和起落架，減少升力，使飛機平穩降落在水面上。

6.水上飛機的設計與制造

-設計要點：考慮飛機的重量、浮力、穩定性、阻力等因素。

-制造材料：常用的有鋁合金、復合材料等，以減輕重量同時保持強度。

7.水上飛機的應用

-民用領域：旅游觀光、島嶼間交通、醫療救援等。

-軍用領域：海上巡邏、反潛作戰、偵察等。

8.水上飛機的發展歷史

-早期發展：20世紀初，隨著航空技術的進步，水上飛機開始出現。

-重要里程碑：1919年，英國制造的“海鵬”號水上飛機完成了跨越大西洋的飛行。

9.水上飛機的未來趨勢

-技術創新：隨著新材料和動力系統的發展，水上飛機將更加高效和環保。

-應用拓展：探索在水上飛機上應用無人駕駛技術，擴大其在物流、監測等領域的應用。

10.實踐活動

-制作模型：通過制作水上飛機模型，加深對飛機結構和工作原理的理解。

-實驗驗證：通過實驗驗證浮力原理，增強對物理知識的實際應用能力。內容邏輯關系1.水上飛機的基本概念與分類

①水上飛機的定義：強調其能夠在水面上起飛和降落的特點；

②水上飛機的分類：按照起降水面和用途進行分類，理解不同類型水上飛機的用途和特點；

③水上飛機的結構特點：介紹浮筒和機翼的設計，以及它們對飛機穩定性的影響。

2.浮力原理與穩定性

①浮力的概念：解釋浮力是物體在流體中受到的向上的力；

②阿基米德原理：闡述物體在流體中浮沉的條件，即浮力與物體重量之間的關系；

③穩定性的影響因素：分析浮筒布局、機翼設計、重心位置等因素如何影響水上飛機的穩定性。

3.水上飛機的起飛與降落

①起飛過程：描述起飛時發動機推力、水面的反作用力以及飛機克服重力的過程；

②降落過程：解釋降落時飛機如何調整襟翼和起落架以減少升力，實現平穩降落；

③起降技術要點：強調起飛和降落時對飛機速度、高度和姿態的控制。

4.水上飛機的設計與制造

①設計原則：介紹設計水上飛機時需要考慮的重量、浮力、穩定性、阻力等因素；

②制造材料：分析鋁合金、復合材料等材料在減輕重量和保持強度方面的作用；

③設計與制造流程：概述從設計圖紙到制造出成品的過程。

5.水上飛機的應用與發展

①應用領域：詳細列舉水上飛機在民用和軍用領域的具體應用案例；

②發展歷史：回顧水上飛機的重要發展歷程，如“海鵬”號跨越大西洋的飛行；

③未來趨勢：探討水上飛機技術的創新方向和應用領域的拓展。教學反思與總結1.教學反思

這節課《水上飛機》的教學讓我深刻體會到了教學過程中的喜悅與挑戰。在教學方法上，我嘗試通過實驗、討論和動手制作模型等多種方式，激發學生的學習興趣和探究欲望。我發現，學生在實驗和制作模型的過程中，學習積極性較高，能夠主動思考和解決問題。但同時，我也發現了一些不足之處。

在課堂管理方面，雖然我盡量保證每個學生都能參與到活動中來，但在小組討論和實驗環節，還是出現了部分學生參與度不高的情況。這可能是因為我對學生的分組不夠合理，或者是我在課堂上的引導不夠細致，未能充分調動每個學生的積極性。

在教學內容上，我盡量按照教材的結構進行講解，但在講解浮力原理時，感覺自己的解釋可能過于理論化，學生可能難以理解。此外，在課堂總結環節，我可能沒有充分強調本節課的重點，導致學生對于關鍵知識點的掌握不夠牢固。

2.教學總結

總體來說，本節課的教學效果是積極的。學生在知識方面，對水上飛機的基本概念、浮力原理、穩定性以及起飛降落過程有了較好的理解。在技能方面，通過動手制作模型，學生的實踐操作能力和創新思維得到了鍛煉。在情感態度方面，學生對航空科技的興趣明顯提高，對科學探究的積極性也有所增強。

然而，我也發現了一些問題和不足。首先，課堂管理方面需要更加細致，確保每個學生都能積極參與到活動中來。其次，在講解理論知識時，需要采用更加生動形象的語言，幫助學生