活動一《遠離高壓線》（說課稿）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版主備人備課成員教學內容《遠離高壓線》是2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版教材中的一個活動。本節課主要內容包括：

1.了解高壓線的特點及其周圍環境的安全隱患。

2.學習高壓線附近的安全防護措施和緊急處理方法。

3.通過案例分析，提高學生對高壓線安全的認識和自我保護意識。

4.培養學生合作、探究、實踐的能力，增強安全防范意識。核心素養目標1.安全素養：通過學習高壓線的安全隱患和防護措施，培養學生對高壓線安全的認知，提高學生的安全防護意識和能力。

2.實踐創新能力：通過案例分析，引導學生運用所學知識解決實際問題，培養學生的實踐能力和創新思維。

3.合作與交流：在小組討論和分享中，培養學生良好的溝通與合作能力，提高學生在團隊中的協作效果。

4.自主學習能力：鼓勵學生主動探究高壓線安全相關知識，培養學生的學習興趣，提高自主學習能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在之前的課程中已經學習了一些基本的安全知識，如防火、防水、防電等，對電力安全有一定的了解。他們對高壓線的概念可能有所耳聞，但具體的安全知識和防護措施了解不多。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

五年級的學生對周圍世界充滿好奇心，對安全問題有一定的興趣。他們在學習過程中喜歡通過案例分析和實踐活動來獲取知識，具有較強的動手能力和探究欲望。學生個體之間的學習風格存在差異，有的喜歡獨立思考，有的則傾向于團隊合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生可能在理解高壓線的具體危害和防護措施時遇到困難，因為高壓線的專業知識和安全規范較為抽象。此外，學生在實際操作中可能會因為缺乏經驗而難以將理論知識應用到具體情境中。在小組討論中，學生可能因為意見不合或溝通不暢而影響合作效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-教科書《綜合實踐活動滬科黔科版》五年級下冊

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-安全教育視頻資料

-高壓線安全宣傳冊

-小組討論記錄表

-安全知識問答卡片

-實踐操作工具（如模擬高壓線裝置）教學過程一、導入新課

1.教師出示一張高壓線的圖片，引導學生觀察并提問：“你們誰知道這是什么？它在我們的生活中有什么作用？又存在哪些安全隱患呢？”

2.學生回答后，教師總結并引出本節課的主題《遠離高壓線》。

二、自主學習

1.教師要求學生打開教科書，自主學習教材中關于高壓線安全知識的內容。

2.學生閱讀教材，了解高壓線的特點、周圍環境的安全隱患以及安全防護措施。

三、案例分析

1.教師展示一個高壓線事故案例，引導學生分析事故原因及如何預防。

2.學生分小組討論，每組派代表分享討論成果。

3.教師總結學生的回答，強調高壓線附近的安全注意事項。

四、知識講解

1.教師詳細講解高壓線的特點、安全隱患、防護措施以及緊急處理方法。

2.教師通過圖片和視頻資料，幫助學生更好地理解高壓線安全知識。

3.學生認真聽講，做好筆記。

五、互動問答

1.教師提問：“如果你們在高壓線附近遇到緊急情況，應該如何處理？”

2.學生回答，教師給予評價和指導。

3.教師繼續提問，引導學生深入思考高壓線安全問題。

六、實踐活動

1.教師將學生分成若干小組，每組配備一套模擬高壓線裝置。

2.各小組根據所學知識，討論并設計一套高壓線附近的安全防護措施。

3.各小組分享設計成果，教師給予評價和指導。

七、總結與反思

1.教師引導學生回顧本節課所學內容，總結高壓線安全知識要點。

2.學生分享自己的學習心得，教師給予鼓勵和指導。

3.教師提醒學生在日常生活中要注意高壓線安全，預防事故發生。

八、課后作業

1.教師布置課后作業：結合所學知識，編寫一篇關于高壓線安全的短文。

2.學生認真完成作業，鞏固所學內容。

九、課堂小結

1.教師總結本節課的學習內容，強調高壓線安全的重要性。

2.學生表示已掌握高壓線安全知識，并表示會在生活中注意安全。

3.教師鼓勵學生在課后與家人分享所學知識，提高家庭安全意識。

十、課后延伸

1.教師建議學生在課后收集高壓線安全宣傳資料，了解更多相關知識。

2.學生在課后主動學習，提高自身安全素養。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

學生通過本節課的學習，能夠清晰地了解高壓線的特點、周圍環境的安全隱患以及相應的安全防護措施。他們能夠掌握緊急情況下處理高壓線問題的方法，如遇到有人觸電時，能夠迅速采取切斷電源、撥打急救電話等正確措施。

2.安全意識方面：

學生在學習后，安全意識得到了顯著提高。他們能夠意識到在高壓線附近活動的危險，并在日常生活中主動避免接近高壓線，以及提醒周圍人注意高壓線安全。

3.實踐操作能力方面：

通過課堂上的模擬高壓線裝置操作和小組討論，學生的實踐操作能力得到了鍛煉。他們能夠將所學知識運用到實際情境中，設計出合理的安全防護措施，并在緊急情況下采取正確的應對措施。

4.自主學習能力方面：

學生在學習過程中，通過自主閱讀教材、案例分析、互動問答等方式，提高了自主學習能力。他們能夠在課后主動收集高壓線安全宣傳資料，進一步拓寬知識面。

5.合作與交流能力方面：

在小組討論和實踐活動中，學生能夠積極與同伴交流想法，共同解決問題。他們學會了傾聽他人意見，尊重他人觀點，提高了合作與交流能力。

6.創新思維方面：

學生在為本節課設計的實踐活動環節中，充分發揮創新思維，設計出了多種高壓線附近的安全防護措施。這有助于培養他們的創新意識和解決問題的能力。

7.價值觀塑造方面：

通過本節課的學習，學生能夠認識到安全的重要性，形成珍愛生命、關注安全的價值觀。他們在日常生活中會更加注重個人和他人的安全，為構建安全和諧社會貢獻力量。板書設計①高壓線特點

-高壓線的定義

-高壓線的電壓等級

-高壓線的危險區域

②安全隱患與防護措施

-高