…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版選擇性必修3生物上冊階段測試試卷591考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應具有重要意義；具體流程如圖，下列敘述錯的是（）

A.過程③中最常用的方法是梯度離心B.過程②采用的是體外胚胎培養技術C.胚胎干細胞一般來自囊胚中的內細胞團D.圖中獲得的組織、器官移植給個體B一般不會發生免疫排斥反應2、下列敘述中，不正確的是（）A.每一個B淋巴細胞只能分泌一種特異性抗體B.在動物細胞培養過程中，細胞培養應在含5%CO2的培養箱中進行，CO2的作用是維持培養液的pHC.哺乳動物細胞核移植可分為胚胎細胞核移植和體細胞核移植D.植物組織培養、動物細胞培養、植物體細胞雜交和動物細胞融合得到的都只是細胞或雜交（種）細胞3、研究發現；因餐廚垃圾水分和有機物含量豐富；極易腐敗、發臭，包括大腸桿菌在內的細菌會大量繁殖，嚴重影響城市環境及資源利用。研究人員研究了不同保存方式對抑菌效果的影響，測定了各組大腸桿菌數量隨保存時間的變化，具體結果如圖所示（CFU/ml是每毫升檢樣所生長出來的細菌菌落總數）。下列說法正確的是（）

A.大腸桿菌屬于化能自養型生物，具有核糖體和細胞壁B.據圖分析，直接厭氧保存組的保存方式抑菌效果最好C.乳酸菌的代謝產物可對大腸桿菌起到一定的抑制作用D.餐廚垃圾中大腸桿菌的數量是通過平板劃線法測得的4、下列屬于反對克隆人的生物學家的觀點的是（）A.克隆技術尚不成熟，克隆人很可能孕育出有嚴重生理缺陷的孩子B.可以通過胚胎分級、基因診斷和染色體檢查等方法彌補技術的不足C.克隆人研究是一項科學研究，應該被允許D.不能遷就于個人的道德觀念，道德觀念是可以改變的5、下列有關乳腺生物反應器的敘述錯誤的是（）A.動物基因結構與人類基因結構相同B.乳腺生物反應器生產的藥物是自然界沒有的C.可從具有目的基因的轉基因雌性動物乳汁中提取藥物D.乳腺生物反應器是轉基因技術在畜牧業中的應用6、下圖所示是利用蛋白質工程生產保存時間更久的干擾素（一種糖蛋白）的核心流程，下列敘述正確的是（）

A.該過程得到的干擾素與自然界中的干擾素相同B.圖中③過程得到的脫氧核苷酸序列往往是唯一的C.蛋白質工程的基礎是蛋白質分子的結構規律及其與生物功能的關系D.蛋白質工程是通過對蛋白質的結構進行修飾或合成來操作的7、用于動物細胞培養的細胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織，其主要原因是這樣的組織或細胞（）A.容易產生各種變異B.具有更高的全能性C.取材十分方便D.分裂增殖的能力強8、將小鼠myoD基因導入體外培養的未分化肌肉前體細胞；細胞分化及肌纖維形成過程如圖所示，下列敘述正確的是（）

A.攜帶myoD基因的載體以協助擴散的方式進入肌肉前體細胞B.檢測圖中細胞核糖體蛋白基因是否表達可確定細胞分化與否C.完成分化的肌肉細胞通過有絲分裂增加細胞數量形成肌纖維D.肌肉前體細胞比肌肉細胞在受到電離輻射時更容易發生癌變評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、關于胚胎工程的敘述，不正確的是（）A.胚胎工程的理論基礎是體內受精和早期胚胎發育B.胚胎收集中沖卵指的是從母體輸卵管中沖取卵子C.受精的標志為雌原核和雄原核融合D.胚胎移植時對所有供體牛和受體牛都要進行同期發情處理10、下表為5種限制酶的識別序列及切割位點，下圖為某種質粒和目的基因，箭頭所指為限制酶酶切位點。現要將圖中的目的基因定向插入到質粒中，以制備轉基因植株。下列說法正確的是（）。限制酶BamHⅠEcoRⅠHindⅢNheⅠMunⅠ識別序列和切割位點G↓GATCCG↓AATTCA↓AGCTTG↓CTAGCC↓AATTG

A.BamHI和NheI切割形成相同的黏性末端B.用EcoRI和HindⅢ切割質粒，有助于目的基因的定向插入C.在目的基因和NheI的識別位點之間添加EcoRI識別位點，可改變其插入的方向D.通過花粉管通道法可將重組基因導入胚囊11、生活中常見的果酒、果醋和泡菜的制作離不開傳統發酵技術。下列相關敘述正確的是（）A.家庭釀酒、制果醋和酸奶均需要選純種菌進行發酵B.果醋制作的溫度一般控制在30～35℃，果酒發酵的溫度一般控制在18～25℃C.制作泡菜壇口密封的目的是保證壇內乳酸菌發酵時所需的無氧環境D.果醋制作中期通入氮氣，有利于醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸12、某牧場引進一只產肉性能優異的良種公羊；為了在短時間內獲得具有該公羊優良性狀的大量后代，該牧場通過以下流程進行了相關操作。下列有關敘述錯誤的是（）

A.在體外受精前對采集到的精子要進行獲能處理B.用孕激素對供體母羊進行處理，可獲得更多的卵母細胞C.為避免受體母羊對植入胚胎產生排斥反應，應注射免疫抑制劑D.為了提高已有胚胎的利用率，可采用胚胎分割技術13、某植物有甲、乙兩品種，科研人員在設計品種乙組織培養實驗時，參照品種甲的最佳激素配比（見下表）進行預實驗。為確定品種乙的II階段的最適細胞分裂素濃度，參照表中α2（α2>2．0μmol·L-1），以0．5μmol·L-1為梯度，設計5個濃度水平的實驗，其中細胞分裂素最高濃度設為M。下列有關敘述正確的是（）。品種甲組織培養階段細胞分裂素/（μmol·L-1）生長素/（μmol·L-1）I誘導形成愈傷組織α1b1II誘導形成幼芽α2b2Ⅲ誘導生根α3b3

A.表中發生基因選擇性表達的是II和Ⅲ階段B.實驗中共配制了2種不同的培養基，即生根培養基和生芽培養基C.確定品種乙II階段最適細胞分裂素濃度的實驗中，M為α2+2μmol·L-1D.生長素和細胞分裂素的配比是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵因素評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、兩種DNA連接酶（E·coliDNA連接酶和T4DNA連接酶）的比較：

①相同點：都縫合______鍵。

②區別：E·coliDNA連接酶來源于T4噬菌體，只能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來；而T4DNA連接酶能縫合兩種末端，但連接平末端的之間的效率較低。15、轉化的概念：是______進入受體細胞內，并且在受體細胞內維持______的過程。16、植物基因工程：______。17、動物細胞培養的流程：

取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用______處理分散成______→制成______→轉入培養瓶中進行______培養→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續_____培養。18、基因表達載體的組成及其作用。

一個基因表達載體的組成，除了______________、_______________外，還必須有__________、______________等(如圖所示)。

①______________②______________③______________

④______________⑤______________⑥______________

⑦______________評卷人得分四、實驗題(共4題，共16分)19、為生產具有特定性能的α-淀粉酶；研究人員從某種海洋細菌中克隆了α-淀粉酶基因（1656個堿基對），利用基因工程大量制備琢α-淀粉酶，實驗流程見下圖。請回答下列問題：

（1）利用PCR技術擴增α-淀粉酶基因前；需先獲得細菌的_________。

（2）為了便于擴增的DNA片段與表達載體連接；需在引物的____端加上限制性酶切位點，且常在兩條引物上設計加入不同的限制性酶切位點，主要目的是________________。

（3）進行擴增時；反應的溫度和時間需根據具體情況進行設定，下列選項中_______的設定與引物有關，________的設定與擴增片段的長度有關。（填序號）

①變性溫度②退火溫度③延伸溫度④變性時間⑤退火時間⑥延伸時間。

（4）下圖表示篩選獲得的工程菌中編碼α-淀粉酶的mRNA的部分堿基序列：

圖中虛線框內mRNA片段包含___個密碼子；如虛線框后的序列未知，預測虛線框后的第一個密碼子最多有__種。

（5）獲得工程菌表達的α-淀粉酶后；為探究影響酶活性的因素，以濃度為1%的可溶性淀粉為底物測定酶活性，結果如下：

。緩沖液。

50mmol/LNa2HPO4-KH2PO4

50mmol/LTris-HCl

50mmol/LGly-NaOH

pH

6．0

6．5

7．0

7．5

7．5

8．0

8．5

9．0

9．0

9．5

10．0

10．5

酶相對活性%

25．4

40．2

49．8

63．2

70．1

95．5

99．5

85．3

68．1

63．7

41．5

20．8

根據上述實驗結果，初步判斷該α-淀粉酶活性最高的條件為______。20、鐵皮石斛是我國名貴中藥；生物堿是其有效成分之一，應用組織培養技術培養鐵皮石斛擬原球莖（簡稱PLBs，類似愈傷組織）生產生物堿的實驗流程如下：

在固體培養基上；PLBs的重量；生物堿含量隨增殖培養時間的變化如圖所示，請回答下列問題：

⑴選用新生營養芽為外植體的原因是_____，誘導外植體形成PLBs的過程稱______。

⑵與黑暗條件下相比，PLBs在光照條件下生長的優勢體現在_______，_______，____。

⑶脫落酸（ABA）能提高生物堿含量；但會抑制PLBs的生長。若采用液體培養，推測添加適量的ABA可提高生物堿產量。同學們擬開展探究實驗驗證該推測，在設計實驗方案是探討了以下問題：

①ABA的濃度梯度設置和添加方式：設4個ABA處理組，1個空白對照組，3次重復。因ABA受熱易分解，故一定濃度的無菌ABA母液應在各組液體培養基______后按比例加入。②實驗進程和取樣：實驗50天完成，每10天取樣，將樣品（PLBs）稱重（g/瓶）后再測定生物堿含量。如初始（第0天）數據已知，實驗過程中還需測定的樣品數為______。

③依所測定數據確定適宜的ABA濃度和培養時間：當某3個樣品（重復樣）的_____時，其對應的ABA濃度為適宜濃度，對應的培養時間是適宜培養時間。21、某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A。研究人員用化合物A；磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養基；成功篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如圖所示。請分析回答下列問題。

（1）培養基中加入化合物A的目的是__________，這種培養基屬于__________培養基。

（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養基中的__________。實驗需要振蕩培養，由此推測“目的菌”呼吸作用的類型是__________。

（3）在上述實驗操作過程中，獲得純凈“目的菌”的關鍵是__________。

（4）轉為固體培養基時，常采用平板劃線的方法進行接種，此過程中所用的接種工具是__________，操作時采用__________滅菌的方法。

（5）實驗結束后，使用過的培養基應該進行滅菌處理后才能倒掉，這樣做的目的是____________________。

（6）某同學計劃統計污水池中“目的菌”的總數，他選用104、105、106倍稀釋液進行平板劃線，每種稀釋液都設置了3個培養皿。從設計實驗的角度看，還應設置的一組對照實驗是__________，此對照實驗的目的是____________________。22、黏多糖貯積癥是由IDUA基因突變導致的遺傳病。科研人員對此病的治療進行相關研究。

(1)黏多糖貯積癥患者細胞中IDUA基因由于堿基對___________造成突變，轉錄出的mRNA長度不變但提前出現終止密碼子，最終導致合成的IDUA酶分子量___________；與正常IDUA酶的空間結構差異顯著而失去活性，積累過多的黏多糖無法及時清除，造成人體多系統功能障礙。

(2)抑制性tRNA（sup-tRNA）與普通tRNA的結構、功能相同，但它的反密碼子可以與終止密碼子配對。在上述這一類突變基因的翻譯過程中，加入sup-tRNA可以發揮的作用是___________；從而誘導通讀獲得有功能的全長蛋白。

(3)不同的sup-tRNA可以攜帶不同氨基酸；為比較它們的通讀效果，科研人員進行了相關研究，實驗結果如圖。

注：“-”代表未加入。

據圖分析，實驗組將___________基因導入受體細胞，并采用___________技術檢測導入基因的表達情況。據結果分析，攜帶酪氨酸的sup-tRNA能___________。

(4)科研人員利用攜帶酪氨酸的sup-tRNA對IDUA突變基因純合小鼠及IDUA基因敲除小鼠進行治療，檢測肝臟細胞IDUA酶活性和組織黏多糖的積累量，與不治療的小鼠相比較，實驗結果為_____________，表明攜帶酪氨酸的sup-tRNA可以治療黏多糖貯積癥。評卷人得分五、綜合題(共2題，共6分)23、干擾素是一種能抵御幾乎所有病毒早期感染的糖蛋白；如圖所示為通過生物工程生產干擾素的相關過程。回答下列問題：

（1）目的基因進入受體細胞內，并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程，稱為___________。構建干擾素基因表達載體時，可將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動?等調控組件結合，_____________可與啟動子識別并結合，驅動目的基因的轉錄，啟動子、終止子的化學本質是__________________。選用受精卵作為受體細胞的主要原因是______________________。

（2）進行胚胎培養時，對不同發育階段的胚胎使用的培養液成分__________（填“相同”或“不同”）。要實現批量生產干擾素，需要確保受體母牛所生小牛為雌性，可采集囊胚的___________細胞進行性別鑒定。

（3）哺乳動物的胚胎干細胞簡稱____________細胞，它是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞。胚胎工程是指_______________________。

（4）人們從轉基因小牛乳汁中提取干擾素后給患者注射，而不是將牛乳直接提供給患者食用，這是因為___________________________________。24、如圖是科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導胚胎干細胞（iPS細胞）；繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠的流程。請分析回答：

(1)黑鼠的體細胞在誘導因子的作用下轉化為iPS細胞，使細胞的全能性__________（“提高”或“降低”）。

(2)灰鼠體內受精過程中，精子觸及卵細胞膜時，發生__________反應阻止多精入卵，__________________后激活卵子完成減數分裂Ⅱ。

(3)在胚胎移植前，應對圖中的灰鼠和白鼠進行___________處理；為灰鼠胚胎移入白鼠體內提供相同的生理環境。

(4)科學家同時還利用圖中的三只鼠通過體細胞核移植技術得到克隆鼠Y。在該過程中，通常使用__________法使黑鼠的體細胞和灰鼠的去核卵母細胞融合。但是克隆鼠Y和克隆鼠X的性狀不完全相同，若不考慮環境因素的影響，造成該現象的原因可能是___________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】

分析題圖；個體A是提供細胞質的供體，個體B是提供細胞核的供體，①是核移植技術，②是早期胚胎培養。

【詳解】

A；去除卵目細胞的細胞核常用顯微操作技術；A錯誤；

B；過程②重組細胞形成囊胚；采用的是早期胚胎培養技術，B正確；

C；胚胎干細胞一般來自囊胚中的內細胞團；C正確；

D；圖中形成的組織器官的供體來自于個體B；所以植給個體B一般不會發生免疫排斥反應，D正確。

故選A。

【點睛】2、D【分析】【分析】

1；植物細胞工程包括植物組織培養技術和植物體細胞雜交技術；二者均利用了細胞的全能性；

2；動物細胞培養利用了細胞增殖的原理；動物細胞核移植技術只體現了動物細胞核的全能性。

【詳解】

A；每一個效應B淋巴細胞都是受到特定抗原刺激后產生的；只能分泌一種特異性抗體，A正確；

B、動物細胞培養應在CO2的培養箱中進行，5%CO2的作用是調節培養液的pH；B正確；

C；根據核供體的不同；哺乳動物細胞核移植可分為胚胎細胞核移植和體細胞核移植，C正確；

D；植物組織培養可獲得試管苗；植物體細胞雜交可獲得雜種植株，D錯誤。

故選D。3、C【分析】【分析】

由圖可知：滅菌+乳酸菌厭氧保存組大腸桿菌數為0；加入乳酸菌后厭氧保存對大腸桿菌起到一定的抑制作用；但不如直接厭氧保存組顯著；與自然保存相比，直接厭氧保存可以有效抑制大腸桿菌的生長增殖。

【詳解】

A；大腸桿菌屬于原核生物；細胞結構中具有核糖體和細胞壁，由題干“因餐廚垃圾水分和有機物含量豐富、極易腐敗、發臭，包括大腸桿菌在內的細菌會大量繁殖”，說明大腸桿菌的營養類型屬于化能異養型生物，A錯誤；

B；據圖分析；與滅菌+乳酸菌厭氧保存組大腸桿菌數為0效果最好的應為滅菌+乳酸菌，即厭氧保存組，B錯誤；

C；與自然保存相比；加入乳酸菌后厭氧保存對大腸桿菌起到一定的抑制作用，大腸桿菌數量減少，C正確；

D；平板劃線法不能統計大腸桿菌數量；D錯誤。

故選C。4、A【分析】【分析】

1；否定的理由：克隆人嚴重違反了人類倫理道德；是克隆技術的濫用；克隆人沖擊了現有的婚姻、家庭和兩性關系等傳統的倫理道德觀念；克隆人是在人為的制造在心理上和社會地位上都不健全的人。

2；肯定的理由：技術性問題可以通過胚胎分級、基因診斷和染色體檢查等方法解決．不成熟的技術也只有通過實踐才能使之成熟。

【詳解】

A；生物學家人為克隆人很有可能孕育出有嚴重生理缺陷的孩子；進而反對克隆人，A符合題意；

B；可以通過胚胎分級、基因診斷和染色體檢查等方法彌補克隆技術的不足；是生物學家支持克隆人的觀點，B不符合題意；

C；倫理學家認為克隆人沖擊了現有的婚姻、家庭和兩性關系等傳統的倫理道德觀點；進而反對克隆人，C不符合題意；

D；倫理學家認為不能遷就于人的道德觀念；道德觀念是可以改變的，是倫理學家支持克隆人的觀點，D不符合題意。

故選A。5、B【分析】【分析】

1；乳腺生物反應器即人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造；使這些動物的乳腺可以產生和分泌出人們所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備費用，可以減少生產程序和環境污染，因此這里所說的“某結構’是指該動物的遺傳基因。

2；乳腺生物反應器的優點是：（1）動物的基因組成和人類相似；從人類染色體上切下來的任何基因都可以直接轉移到動物體內。（2）動物乳腺細胞可以是任何基因正確表達，并正確進行后加工。（3）用動物乳腺生產外源蛋白質產量很高。用動物乳腺生產藥品不需要產品提純，不需要復雜設備，動物吃的是草，生產的是奶，奶中含有珍貴的蛋白質，因此，“乳腺生物反應器”是人們公認的、最理想的生物反應器。

【詳解】

A；動物基因結構與人類基因結構相同；都是雙螺旋結構，A正確；

B；乳腺生物反應器生產的藥物是自然界已經存在的；B錯誤；

C；乳腺生物反應器生產藥物在轉基因雌性動物泌乳期產生的乳汁中提取；C正確；

D；乳腺生物反應器是轉基因技術在畜牧業中的應用；D正確。

故選B。6、C【分析】【分析】

該題考查蛋白質工程的相關內容；蛋白質工程是指以蛋白質分子的結構規律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需求。

【詳解】

A；圖所示是利用蛋白質工程生產保存時間更久的干擾素；該過程得到的干擾素是經過改造的，與自然界中的干擾素不相同，A錯誤；

B；由于密碼子的簡并性；圖中③過程得到的脫氧核苷酸序列往往不是唯一的，B錯誤；

C；結構決定功能；蛋白質工程的基礎是蛋白質分子的結構規律及其與生物功能的關系，C正確；

D；蛋白質工程是通過對基因的結構進行修飾或合成來操作的；D錯誤。

故選C。7、D【分析】【分析】

胚胎和出生不久的幼齡動物的細胞分裂能力強；易于培養。動物細胞培養的目的是通過親代細胞的增殖獲得大量的子代細胞，所以需要培養的細胞具有較強的分裂能力。

【詳解】

動物細胞培養利用細胞增殖的原理；高度分化的動物細胞不能分裂，所以動物細胞培養必須選不斷分裂的細胞進行培養，而胚胎或幼齡動物的器官或組織分裂能力旺盛，因此動物細胞培養時，所用組織和細胞大都來自胚胎或出生不久的幼齡動物。D符合題意。

故選D。8、D【分析】大分子物質不能通過跨膜運輸進入細胞；攜帶myoD基因的載體進入細胞常用顯微注射法，A選項錯；分化是細胞的基因選擇性表達的結果，但核糖體是細胞共同具有的結構，檢測核糖體蛋白基因是否表達不能確定細胞是否已分化，B選項錯；完成分化的肌肉細胞不再進行有絲分裂，而是通過形態；結構和功能的改變形成肌纖維，C選項錯；肌肉前體細胞具有分裂能力，在受到電離輻射時比不分裂的細胞更容易發生癌變，D正確。

【考點定位】物質運輸的方式及細胞分裂、分化、癌變。學習過程中要加強對基本概念原理的理解，準確理解題干及圖示信息，結合相關知識判斷正誤。二、多選題(共5題，共10分)9、B:C:D【分析】【分析】

1；胚胎工程--指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術；如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養等技術。經過處理后獲得的胚胎，還需移植到雌性動物體內產生后代，以滿足人類的各種需求。理論基礎：哺乳動物的體內受精和早期胚胎發育規律。

2；精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

3；胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產性能優秀的供體；有健康的體質和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養或保存（對胚胎進行質量檢查，此時的胚胎應發育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查。

【詳解】

A；胚胎工程的理論基礎是哺乳動物的體內受精和早期胚胎發育規律；A正確；

B；胚胎收集中沖卵指的是從母體輸卵管中沖取早期胚胎；B錯誤；

C；受精的標志為在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體；C錯誤；

D；胚胎移植時對供體母牛和受體牛都要進行同期發情處理；對供體公牛不需要進行同期發情處理，D錯誤。

故選BCD。

【點睛】10、B:D【分析】【分析】

我國科學家采用他們獨創的一種方法—花粉管通道法；將Bt基因導入了棉花細胞。花粉管通道法有多種操作方式。例如，可以用微量注射器將含目的基因的DNA溶液直接注入子房中；可以在植物受粉后的一定時間內，剪去柱頭，將DNA溶液滴加在花柱切面上，使目的基因借助花粉管通道進入胚囊。除此之外，將目的基因導入植物細胞常用的方法還有農桿菌轉化法。

【詳解】

A；根據表格信息；BamHI形成的黏性末端是-GATC-，NheI切割形成的粘性末端是-CTAG-，兩者形成的是不同的黏性末端，A錯誤；

B；用EcoRI和HindⅢ切割質粒；用MunI和HindⅢ切割目的基因，能讓目的基因定向插入質粒的啟動子和終止子之間，B正確；

C；在目的基因和NheI的識別位點之間添加EcoRI識別位點；EcoRI會破壞目的基因，不能使用EcoRI，C錯誤；

D；花粉管萌發時；通過花粉管通道法可將重組基因導入胚囊，實現目的基因的導入，D正確。

故選BD。11、B:C【分析】【分析】

制作果醋的菌種為原核生物中的醋酸菌。醋酸菌是一種好氧菌。當氧氣；糖源都充足時；醋酸菌將果汁中的糖分分解成醋酸；當氧氣充足、糖源缺乏時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。

【詳解】

A；家庭制作果酒、果醋和酸奶過程中有多種微生物參與發酵過程；因此均不是純種發酵，A錯誤；

B；果醋制作的溫度一般控制在30～35℃；果酒發酵的溫度一般控制在18～25℃，B正確；

C；泡菜腌制時需要乳酸菌發酵；乳酸菌是厭氧細菌，在無氧的情況下，將葡萄糖分解成乳酸，因此壇子加水密封的目的是營造缺氧環境，利于乳酸菌發酵，C正確；

D；當氧氣充足、糖源缺乏時；醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸，D錯誤。

故選BC。

【點睛】

本題考查考生運用所學知識解決問題的能力。12、B:C【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括:

①對供；受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產性能優秀的供體；有健康的體質和正常繁殖能力的受體）。用激素進行同期發情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理。

②配種或人工授精。

③對胚胎的收集；檢查、培養或保存（對胚胎進行質量檢查；此時的胚胎應發育到桑甚胚或胚囊胚階段。④對胚胎進行移植。

⑤移植后的檢查。

【詳解】

A；采集到的良種公羊的精子；在體外受精前要進行獲能處理，A正確；

B；對本地母羊注射促性腺激素可促使其超數排卵；進而獲得更多卵母細胞，B錯誤；

C；受體母羊對移入子宮的外來胚胎基本上不發生免疫排斥反應；不需要注射免疫抑制劑，C錯誤；

D；采用胚胎分割技術可提高已有胚胎的利用率；D正確。

故選BC。13、A:B:D【分析】【分析】

植物組織培養中植物激素使用：物組織培養中關鍵性激素是生長素和細胞分裂素；同時使用生長素和細胞分裂素時；兩者用量的比例影響植物細胞的發育方向；先使用細胞分裂素，后使用生長素，細胞既分裂又分化。

【詳解】

A；Ⅰ階段為脫分化；II階段和Ⅲ階段為再分化，Ⅰ、II、Ⅲ階段中會發生基因的選擇性表達，A錯誤；

B；實驗至少配制了3種不同的培養基；即形成愈傷組織的培養基、生根培養基和生芽培養基，B錯誤；

C、由于參照品種B的激素配比（a2＞2.0），以0.5μmol/L為梯度，設計5個濃度水平的實驗，則細胞分裂素濃度依次為a2-1.0μmol/L、a2-0.5μmol/L、a2μmol/L、a2+0.5μmol/L、a2+1.0μmol/L，可見細胞分裂素的最高濃度M應設為a2+1.0μmol/L；C錯誤；

D；生長素和細胞分裂素的配比是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵因素；D正確。

故選ABD。三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】磷酸二酯15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】目的基因穩定和表達16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】抗蟲、抗病、抗逆轉基因植物，利用轉基因改良植物的品質17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】胰蛋白酶單個細胞細胞懸液原代傳代18、略

【分析】略【解析】目的基因標記基因啟動子終止子啟動子上游RNA聚合酶終止子下游轉錄標記四、實驗題(共4題，共16分)19、略

【分析】【分析】據圖分析；圖示為利用基因工程大量制備α-淀粉酶的過程，目的基因是α-淀粉酶基因，與體構建基因表達載體，然后將目的基因導入大腸桿菌，接著對目的基因進行檢測與鑒定，最后利用工程菌培養獲得大量的α-淀粉酶產品。

【詳解】（1）α-淀粉酶基因來自于海洋細菌；因此為了利用PCR技術擴增α-淀粉酶基因，必須先獲得細菌的基因組DNA。

（2）目的基因與運載體結合前需要用限制酶對兩者進行切割；延伸是在引物的3’端延伸，為了保證目的基因的完整性，因此需在引物的5’端加上限制性酶切位點，且為了使DNA片段能定向插入表達載體，減少自連，常在兩條引物上設計加入不同的限制性酶切位點。

（3）進行擴增時；退火溫度的設定與引物有關，延伸時間的設定與擴增片段的長度有關。

（4）根據題意分析；虛線框內mRNA片段內含有24個堿基，每3個堿基構成一個密碼子，因此包含24÷3=8個密碼子；構成mRNA的堿基有4種，若虛線框后的序列未知，預測虛線框后的第一個密碼子最多有4×4-3=13種。

（5）根據表格數據分析可知，在pH為8.5，緩沖液為50mmol/LTris-HCl的條件下；α-淀粉酶相對活性為99.5%，活性最高。

【點睛】解答本題的關鍵是基因工程的四個基本步驟以及PCR技術的過程、條件，回憶相關知識點和注意事項，結合提示分析答題。【解析】基因組DNA5’使DNA片段能定向插入表達載體，減少自連②⑥813pH為8．5，緩沖液為50mmol/LTris-HCl20、略

【分析】【分析】

【詳解】

⑴新生營養芽分裂能力強；細胞分化程度低，容易誘導形成PLBs；根據題干可知，PLBs，類似愈傷組織，外植體形成愈傷組織的過程是脫分化。⑵據圖分析，光照下PLBs的重量高于黑暗條件下，原因可能是生長起始較快，快速生長時間較長，PLBs產量較高。⑶①由于ABA受熱易分解，所以各種液體培養基滅菌后，冷卻，再加入不同濃度的ABA。②根據題干可知，實驗50天完成，每10天取樣，需要取5次樣；空白組不需要重復，處理組，每組重復三次，因此每次取樣中，需要記錄15個樣品中的數據，取樣5次共需要測定的樣品數為75。③適量的ABA可提高生物堿產量，當樣品的PLBs重量和生物堿含量乘積的平均值最大時，其對應的ABA濃度為適宜濃度，對應的培養時間是適宜培養時間。

【考點】

本題主要考查植物組織培養和設計實驗，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系、具有對一些生物學問題進行初步探究的能力和并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力。【解析】細胞分化程度低，容易誘導形成PLBs細胞的脫分化生長起始較快快速生長時間較長PLBs產量較高滅菌、冷卻75PLBs重量和生物堿含量乘積的平均值最大21、略

【分析】【分析】

微生物的培養；培養基的成分必須含有碳源；氮源、水和無機鹽。獲取純凈微生物的關鍵是防止外來雜菌入侵。實驗室中目的菌株的篩選的原理：人為提供有利于目的菌株生長的條件（包括營養、溫度、pH等），同時抑制或阻止其他微生物生長。

【詳解】

（1）本實驗是分離出降解的有機化合物A的菌種；所以培養基中加入化合物A的目的是篩選降解的有機化合物A的菌種，這種培養基屬于選擇培養基。

（2）分析培養基的配方可知；該培養基由化合物A；磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制而成，其他成分中為體現出提供碳源和氮源，因此化合物A為目的菌提供了碳源和氮源；在培養過程中應該振蕩培養，增加培養液中的溶氧量，故目的菌是需氧微生物，呼吸作用的類型是有氧呼吸。

（3）獲得純凈“目的菌”的關鍵是無菌技術；防止外來雜菌入侵。

（4）平板劃線操作的工具是接種環；對于接種環的滅菌方法應該是灼燒滅菌。

（5））實驗結束后；使用過的培養基應該進行滅菌處理后，才能倒掉，以殺死培養基上殘留的菌種，避免細菌污染環境和感染操作者。

（6）實驗設計過程應遵循對照原則；該實驗還應增設一組不接種的空白培養基作為對照，以證明培養基制備是否被雜菌污染，檢驗培養基是否滅菌合格。

【點睛】

本題考查微生物的分離和培養，要求考生識記無菌技術操作方法及接種微生物接種常用的兩種方法，能結合所學的知識準確答題。【解析】篩選目的菌選擇化合物A有氧呼吸防止外來雜菌入侵接種環灼燒防止造成環境污染不接種的空白培養基檢驗培養基是否滅菌合格22、略

【分析】【分析】

基因突變是指DNA分子中發生堿基對的替換；增添和缺失；而引起的基因結構的改變。翻譯是指在核糖體上，以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質的過程，該過程還需要tRNA來運轉氨基酸。

密碼子由位于mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基組成。終止密碼子的作用是終止翻譯過程。

基因工程中檢測目的基因在受體細胞內是否成功表達可以用抗原-抗體雜交技術。

【詳解】

（1）由題干信息可知；黏多糖貯積癥患者細胞中IDUA基因突變后，轉錄出的mRNA長度不變，說明其沒有發生堿基對的增添和缺失，因為這兩者改變會導致轉錄出的mRNA長度改變，因此推測其基因突變是由于堿基對替換。由于終止密碼子提前出現，導致翻譯提前終止，肽鏈變短，IDUA酶分子量變小，空間結構改變而失活。

（2）由題干可知；抑制性tRNA（sup-tRNA）可以最終誘導核糖體通讀mRNA上的遺傳信息合成具有功能的全長蛋白，并且抑制性tRNA（sup-tRNA）與普通tRNA的結構；功能相同，據此推測該抑制性tRNA可以攜帶氨基酸至核糖體并與終止密碼子堿基配對使翻譯過程繼續。

（3）本實驗目的是比較攜帶不同氨基酸的sup-tRNA的通讀效果；需要保證實驗組細胞含有突變IDUA基因，即其不能合成具有正常功能的IDUA酶（防止正常IDUA酶對實驗結果產生干擾），同時保證在不同的實驗組細胞中可以轉錄出攜帶不同中氨基酸的sup-tRNA，因此實驗組中受體細胞中應該含有導入攜帶不同氨基酸的sup-tRNA基因和突變IDUA基因。若要判斷各個實驗組細胞中攜帶不同氨基酸的sup-tRNA是否成功誘導了具有功能的IDUA酶，可以采用該酶的特異性抗體對其進行檢測，即進行抗原-抗體雜交。分析題圖可知，與對照組（含正常IDUA基因的組）相比，含攜帶酪氨酸的sup-tRNA的受體細胞中表達的全長IDUA蛋白量比其他實驗組都多，說明其能有效恢復細胞中全長IDUA蛋白的合成，且效果最好。

（4）由以上實驗可知，攜帶酪氨酸的sup-tRNA能有效誘導核糖體對突變IDUA基因轉錄出的mRNA進行通讀，進而產生具有正常功能的IDUA酶，因此利用攜帶酪氨酸的sup-tRNA對IDUA突變基因純合小鼠進行治療，與不進行治療的IDUA突變基因純合小鼠相比，治療組小鼠的IDUA酶活性高，組織黏多糖積累量少；同時，利用攜帶酪氨酸的sup-tRNA對IDUA基因敲除小鼠進行治療，與不進行治療的IDUA基因敲除小鼠相比，由于二者都不含有IDUA基因，則其細胞內都沒有相應mRNA，因此攜帶酪氨酸的sup-tRNA無法發揮作用，最終導致治