…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級科學上冊月考試卷564考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、調查統計表明，火災傷亡事故很多是由于缺少自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．相關自救措施不合理的是（）A.在山林中遇火災時，盡量向逆風方向奔跑，脫離火災區B.室內起火，立即打開所有門窗C.有煙霧的地方，盡量貼近地面逃離D.煙霧很大時，用濕毛巾捂住口鼻2、下列選項中不符合實際的是（）A.人的正常步行速度大約是3m/sB.人最舒適的環境溫度是23℃左右C.一個雞蛋的質量大約是50gD.我們的課桌高大約70cm3、地殼中含量最高的金屬元素是（）A.FeB.SiC.AlD.O4、如圖所示；在接線柱A；B間接入導線（其材料為普通銅絲），在接線柱C、D間接入熔絲，接通電源，燈泡正常發光，熔絲不熔斷；斷開電源，在B、D間連上一根導線，再次接通電源時，燈不亮，熔絲熔斷．以下判斷錯誤的是（）

A.導致熔絲熔斷的原因是電路中電流過大B.熔絲熔斷時，熔絲中的電流大于AB間導線中的電流C.熔絲熔斷，但燈泡依然完好D.用銅絲代替熔絲不符合安全用電的原則5、東北地區降水的變化規律是()A.由西北向東南逐漸減少B.由西南向東北逐漸減少C.由東南向西北逐漸減少D.由東北向西南逐漸減少6、如圖為葉片結構示意圖；據圖1對相關結構和功能敘述不正確的是（）

A.③為輸導組織，起運輸養料的作用B.②④為營養組織，能制造營養物質C.⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”D.①⑤為上皮組織，具有保護作用7、某棵樹有四個大的樹枝，某人把其中一個大樹枝的莖的樹皮進行了環剝，則最可能出現的結果是（）A.被環剝了的樹皮的樹枝逐漸枯死，其余樹枝正常生活B.整棵樹逐漸枯死C.整棵樹仍可繼續生活D.被環剝樹皮的樹枝正常生活，其余樹枝逐漸枯死評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、在下列概念中，從物質組成的角度，能夠從中獲取物質類別信息的是____。

①催化劑②化學電池③溶液④可燃物⑤高分子化合物⑥混合物。

⑦無機化合物⑧元素⑨堿⑩碳水化合物9、如圖所示，用磁鐵的N極在鋼棒AB上從A端向B端反復摩擦幾次后，鋼棒就具有了磁性，這種現象稱為____，并且鋼棒的A端為____極。

10、電磁鐵的特點：電磁鐵磁場的有或無可以用____來控制；磁場方向的改變可以通過改變____來實現；磁場的強弱可以由____來調節。

11、直流電動機是根據____原理制成的，如圖所示為“安裝直流電動機模型”實驗的電路圖．實驗時，閉合開關S線圈轉動，再將滑動變阻器滑片P向左移動，電動機轉速將變____．

12、如圖所示是某磁體周圍的部分磁感線，由圖可知，a點的磁場比b點的磁場____（選填“強”或“弱”）．請寫出一個電與磁之間聯系的實驗名稱____．

13、請給下面數據填上適當的單位：

①中學生的質量約為48.5____；

②初中八年級物理課本的長約為2.6____；

③一個學生的身高是1.7____；

④物理課本的長度是25.80____；

⑤課桌的長度大約是12.0____評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共20分)20、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。21、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共4題，共40分)22、電冰箱是現代家庭中常用的家用電器，它內部的電路中主要包括壓縮機（其主要部件是電動機）和冷藏室內的照明燈．壓縮機和照明燈能各自獨立工作、互不影響；溫控開關S1控制壓縮機，與冰箱門聯動的開關S2控制照明燈．請完成電冰箱內部的電路圖．23、如圖所示；請你根據通電螺線管的N；S極，標出小磁針的N極、通電螺線管的磁感線方向以及電源的正負極．

24、按題目要求作圖：

（1）在圖甲中用平面鏡成像特點作出物體AB的像．

（2）在圖乙中將開關和燈泡連接到家庭電路中．

（3）在圖丙中標出通電螺線管的N；S極和磁感線方向．

25、在圖中；開關閉合后磁感線的形狀如圖所示，請標出磁鐵A的磁極和磁感線的方向。

評卷人得分六、解答題(共1題，共5分)26、如圖（左西右東）；試問：小車的運動情況如何？有幾種可能？請寫出來。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】根據燃燒的條件和自救的方法分析判斷；山林中遇到火災，不能順風跑，室內著火時打開門窗能增加氧氣，加劇燃燒，用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進入呼吸道．【解答】解：A；山林中遇到火災，不能順風跑，否則有可能脫離不了火場，故A措施合理；

B；室內著火時打開門窗能形成空氣對流；增加氧氣，會加劇燃燒，故B措施不合理．

C；貼近地面的地方煙霧較少；故有煙霧的地方，盡量貼近地面逃離，故C措施合理；

C；煙霧很大時；應用濕毛巾捂住口鼻，可以防止煙霧進入呼吸道，故D措施合理；

故選B．2、A【分析】【解答】A；人正常步行的速度約為1.1m/s；故A不符合實際；

B；人體正常體溫在37℃左右；感覺舒適的溫度在23℃左右．故B符合實際；

C；兩個雞蛋重約1N；質量約100g．一個雞蛋的質量大約是50g，故C符合實際；

D；中學生的身高在160cm左右；課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右．故D符合實際．

故選A

【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個3、C【分析】【解答】地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧；硅、鋁、鐵；其中含量最多的金屬元素是鋁元素．

A；地殼中含量最多的金屬元素是鋁；不是鐵，故選項錯誤；

B；硅是非金屬元素；地殼中含量最多的金屬元素不是硅，故選項錯誤；

C；地殼中含量最多的金屬元素是鋁；故選項正確；

D；氧是非金屬元素；地殼中含量最多的金屬元素不是氧，故選項錯誤；

故選：C．

【分析】根據地殼中各元素含量的排序及元素的分類進行分析判斷．4、B【分析】【解答】解：A；斷開電源；在B、D間連上一根導線，再次接通電源時，燈發生短路，不亮，熔絲熔斷，是由于電流過大導致的，故正確；

B；此時熔絲和導線串聯；故電流相等，故錯誤；

C；由于燈泡發生短路；所以雖然熔絲熔斷，但燈泡是完好的，故正確；

D；據安全用電的知識可知；絕對不能用銅絲代替熔絲，故正確；

故選B．

【分析】（1）熔絲熔斷的原因是：短路或總功率過大導致的電流過大；

（2）串聯電路電流是處處相等的；

（3）據實際情況可以分析燈泡是否完好及安全用電的原則．5、C【分析】【解答】從圖中可以看到東北東南部降水量最高可以達到1000MM以上；然后逐漸向西北遞減，最西邊降水量在300MM以下，因此，東北地區的降水變化規律是又東南向西北逐漸減少。

【分析】本題目主要考查我國降水的空間分布規律，解答此題的關鍵是通過閱讀降水量分布圖，發現降水的空間分布特征。難度普通。6、D【分析】【解答】：A；③是葉脈為輸導組織；含有導管和篩管，能夠輸導水、無機鹽、有機物，為輸導組織，起運輸養料的作用，A正確；

B；②④是葉肉；為營養組織，含有葉綠體，能進行光合作用制造有機物，B正確；

C；⑥為氣孔；散布在表皮細胞中的由半月形的保衛細胞組成，孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，C正確；

D；①⑤為保護組織；作用是保護內部組織，減少體內水分的蒸騰，控制植物與環境的氣體交換，而上皮組織是動物細胞中的組織，不會出現在植物細胞中，D錯誤．

故選：D．

【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結構示意圖，其中①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤是下表皮，⑥是氣孔．7、C【分析】【分析】植物莖中有兩種管道﹣﹣導管與篩管；導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質．分清兩種管道﹣﹣導管與篩管，在植物體內的分布及功能，此處易于出錯．

【解答】解：植物根部吸收的水分和無機鹽由導管輸送；光合作用制造的營養物質由篩管輸送；導管位于木質部；篩管位于韌皮部；顯而易見，大樹枝的莖的樹皮進行了環剝那由植物根部吸收的水分和無機鹽由木質部的導管輸送到樹枝上，樹枝上光合作用制造的營養物質由篩管輸送本樹枝，而其他樹枝上光合作用制造的營養物質由篩管輸送樹的根部，所以整棵樹仍可繼續生活．

故選：C．二、填空題(共6題，共12分)8、③⑤⑥⑦⑨⑩【分析】【分析】溶液是根據溶液組成中分散的微粒大小進行分類的；高分子化合物是根據組成的相對分子質量的大小考慮；混合物是根據組成物質種類的多少考慮；無機化合物是組成中不含有碳元素（一氧化碳；二氧化碳、碳酸鹽除外）；堿是根據組成中含有氫氧根離子考慮；碳水化合物是根據組成元素中含有碳、氫、氧考慮．解答本題關鍵是要知道化學基本概念；熟悉常見的概念的含義，知道其含義是否與組成有關．

【解答】解：催化劑是改變反應速度本身質量和化學性質不變的物質；與組成無關；化學電池是將化學能轉化為電能的裝置，與組成無關，溶液是根據溶液組成中分散的微粒大小進行分類的可分為：溶液；濁液、膠體，所以與組成有關；高分子化合物是根據組成的相對分子質量的大小在幾萬、幾十萬甚至更高的化合物，與組成有關；混合物是根據組成物質種類的多少，由兩種或兩種以上物質組成屬于混合物，與組成有關；無機化合物是組成中不含有碳元素（一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽除外）與組成有關；堿是電離出來的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，與組成有關元素是具有相同核電荷數的一類原子的總稱，與組成無關；碳水化合物是根據組成元素中含有碳、氫、氧與組成有關．

故答案為：③⑤⑥⑦⑨⑩9、磁化N【分析】【分析】一些物質在磁體或者電流的作用下獲得磁性的過程叫磁化；

磁化后的鋼棒；和磁鐵的極性有必然的關系．通過磁極間的相互作用來進行判斷。

【解答】如圖所示，用磁鐵的一極在鋼棒AB上從A向B反復摩擦幾后，鋼棒就具有了磁性，這種現象稱為磁化；

在磁鐵和鋼棒最后接觸的位置上；即磁鐵的N極與鋼棒的B端相互接觸時的位置，鋼棒的B端與磁鐵的N極相互吸引，根據磁極間的相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引知，B端為S極，則A端為N極。

故答案為：磁化N?10、電流通斷電流方向電流大小【分析】【分析】電磁鐵是利用電流的磁效應制成的；磁性的有無取決于電磁鐵中有無電流；電流的強弱及線圈的匝數決定了電磁鐵磁性的強弱；電磁鐵的極性取決于電流的方向和螺線管的繞法。

【解答】（1）內部帶有鐵芯的螺線管就構成電磁鐵；

（2）電磁鐵的特點：①磁性的有無可由通斷電流來控制；②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈匝數來調節；③磁極可由電流方向和螺線管的繞法來改變。

故答案為：電流通斷電流方向電流大小11、通電線圈在磁場中受力轉動的快【分析】【解答】直流電動機是根據通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的；如圖；閉合開關，將滑動變阻器滑片P向左移動時，電阻變小，電流變大，所以電動機轉速變快．

故答案為：通電線圈在磁場中受力轉動的；快．

【分析】電動機是根據通電線圈在磁場中受力轉動的制成的；線圈轉動的速度與磁場的強弱．電流的大小有關，磁場越強．電流越大轉速越快．根據電路圖，分析滑動變阻器滑片P向左移動時，電阻的變化，電流的變化，即可判斷轉速的變化．12、弱奧斯特實驗【分析】【解答】（1）磁場的強弱是通過磁感線的疏密程度來體現出來，從圖中可以看出a點的磁感線比b點的磁感線疏，故a點的磁場比b點的磁場弱．（2）奧斯特實驗證明了電流的磁效應．

故答案為：弱；奧斯特實驗．

【分析】（1）磁感線的分布疏密可以反映磁場的強弱，越密越強，反之越弱．（2）奧斯特實驗證明了電流可以產生磁場．13、kgdmmcmdm【分析】【分析】此題考查對生活中常見物體質量和長度的估測；結合對生活的了解和對質量；長度單位及其進率的認識，填上符合實際的單位．

【解答】解：①成年人的質量在65kg左右；中學生的質量比成年人小一些，在48.5kg左右；②一根筷子的長度在25cm左右，八年級物理課本的長度與此差不多，在26cm=2.6dm左右；③成年人的身高在170cm左右，中學生的身高接近成年人，在170cm=1.70m左右；④一根筷子的長度在25cm左右，物理課本的長度與此差不多，在25.80cm左右；⑤中學生的步幅在60cm左右，課桌的長度大約是中學生步幅的二倍，在120cm=12.0dm左右．

故答案為：①kg；②dm；③m；④cm；⑤dm．三、判斷題(共7題，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共20分)20、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

21、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關不能獨立工作；相互影響即為串聯；連接電路時應注意開關控制火線；且火線接入燈尾金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關串聯，且火線要先過開關，再接入燈泡尾部的金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共4題，共40分)22、解：由題意知；冷藏室內的照明燈和壓縮機是并聯關系；

且一條支路是溫控開關S1控制壓縮機；

另一條支路是與冰箱門聯動的開關S2控制照明燈．如圖所示．

【分析】【解答】解：由題意知；冷藏室內的照明燈和壓縮機是并聯關系；

且一條支路是溫控開關S1控制壓縮機；

另一條支路是與冰箱門聯動的開關S2控制照明燈．如圖所示．

【分析】由題意知，冷藏室內的照明燈和壓縮機獨立工作、互不影響應采取并聯連接；溫控開關S1控制壓縮機，與冰箱門聯動的