…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級生物上冊月考試卷989考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關于健康的概念，不正確的是（）A.健康是連續性的，是一種動態狀態，而且隨時在變動B.健康是生活的必要條件C.學會與人相處，維持良好的人際關系也是促進健康的一種方法D.身體沒病強健有力就是健康的人2、農田里的玉米，有的穗子上出現缺粒現象，造成此現象的原因是（）A.水分不足B.營養不足C.光照不足D.傳粉不足3、下列說法與黃土高原沒有關系的是（）A.千溝萬壑、支離破碎B.綠洲農業坎兒井C.窯洞信天游D.白羊肚頭巾4、有“世界屋脊”之稱的海拔最高的高原是青藏高原。（）A.正確B.錯誤5、下列對蠶“作繭自縛”行為的敘述中；錯誤的是（）

A.是動物的本能B.由遺傳物質控制C.屬于學習行為D.屬于先天性行為6、除了魚類之外；下列哪組屬于水生動物？（）

A.海葵；章魚、蝦、海豚。

B.?？粸踬\、蜘蛛蟹、蝸牛。

C.珊瑚；蜘蛛、河蚌、魷魚。

D.蝗蟲；河馬、鯨、鱉。

7、如圖是2008年北京奧運會主體育場的外觀效果圖；其仿生學設計靈感源自（）

A.鳥巢。

B.鳥的骨架。

C.鳥卵。

D.烏龜的背甲。

8、【題文】下列哪一項不是保護動物多樣性的措施（）A.就地保護B.易地保護C.加強人工馴化D.加強法制與管理9、細菌、真菌等營腐生生活的生物在生態系統中的作用是（）A.吸收光能制造有機物B.吸收二氧化碳釋放氧氣C.分解動、植物尸體，把有機物轉變為無機物D.為生產者供能評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、下列關于四種微生物的敘述；不正確的是（）

A.圖中只有③沒有細胞結構，①和②的主要區別是①中沒有成形的細胞核B.②和④只能利用現成的有機物生活，③只能寄生在活細胞中C.①進行分裂生殖．它是通過產生孢子來繁殖后代D.只要接觸①②③類微生物，人和其他動植物就會生病11、下列鐵路干線中是南北方向的有（）A.隴海線B.京廣線C.京九線D.濱洲線12、圖為生產者、消費者和分解者的關系示意圖。據圖判斷下列說法正確的是

A.該圖表示一個完整生態系統B.該圖所示的食物鏈有三條C.食物鏈的起始環節為生產者D.大量殺蟲則短期內鳥會減少13、（多選）根據孟德爾的豌豆雜交實驗，下列說法正確的是（）A.豌豆的矮莖和矮莖雜交，長成的植株一定是矮莖B.豌豆的高莖和高莖雜交，長出的植株也可能出現矮莖C.雜種高莖豌豆的種子種下去長成的植物還是高莖豌豆D.豌豆的高莖與矮莖雜交，下一代一定是高莖14、鳥類比魚類、兩棲類、復雜而高等，在繁殖上表現為（）A.體外受精B.卵生C.體內受精D.具有筑巢、孵卵、育雛行為15、下列屬于無性生殖的是（）A.水稻的種子繁殖B.酵母菌的出芽生殖C.哺乳類的胎生D.利用植物組織培養技術培育康乃馨16、下列各項不屬于遺傳現象的是（）

A.月季花的種子種下去；長出的幼苗始終是月季。

B.狗的后代始終是狗。

C.父母親會講英語；女兒也會講英語。

D.黑色的母兔生出白色小兔子。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、為了保護動物的多樣性，我們需要在遺傳物質、物種和____三個層次上，制訂保護戰略和采取保護措施．當前保護動物多樣性的主要措施中最有效的措施是____保護．18、如圖是人體呼吸系統示意圖，請據圖回答下列問題。（1）呼吸系統是由____________和____________組成。（2）圖中②是__________，它是氣體和食物共同經過的通道。（3）圖中④____________的壁上有C形軟骨支撐。（4）____________是呼吸系統的主要器官，是完成____________的重要場所，血液流經這里血液中的____________含量明顯增加。19、動物多樣性包涵______多樣性._______多樣性._____多樣性。當前保護動物多樣性的主要措施中最有效的措施是____________，因為它既保護了珍稀野生動物，又保護了珍稀野生動物賴以生存的______，如為了保護斑頭雁等鳥類及棲息環境，人們建立青海湖鳥島自然保護區，而在成都市市區建立大熊貓繁育研究基地，對園中的大熊貓進行特殊的保護和繁殖管理就屬于______。為了使廣大群眾了解保護動物相應的法律法規還要進行________________________。20、南寧金花茶公園里種植了金花茶原種及變種33個3100株，是當今世界保存金花茶物種最多的基因庫，經過育種專家32年的不懈努力，已成功培育出金花茶雜交新品種8個。生物種類的多樣性實質上是______的多樣性。21、如圖1為一綠色植物示意圖；圖2為該綠色植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線，請據圖回答：

（1）從光合作用的角度考慮，圖1中的[2]代表的氣體是____，該氣體產生于葉肉細胞中的____結構．

（2）從呼吸作用的角度考慮，圖1中的[2]代表的氣體是____，它產生于細胞中的____結構中．圖2中能表示呼吸作用的曲線是____．

（3）從蒸騰作用的角度考慮，圖l中的[2]代表的氣體是____，該氣體是通過葉的____進入大氣的．

（4）綠色植物的上述三種生理活動，在黑夜能進行的有____種．

22、對我國植被資源破壞最大的是人為的____、____、____等。評卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)23、當夜幕降臨時，植物的蒸騰作用隨之停止。（）24、人體每天形成的原尿大約有150毫升，尿液只有1.5升，是由于腎小球的濾過作用．______（判斷對錯）25、人體內卵細胞完成受精作用的場所是子宮．______（判斷對錯）評卷人得分五、其他(共3題，共15分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共1題，共2分)29、下圖是某地男女生身高生長速度曲線，請據圖回答問題（1）從圖中可以看出，男生身高突增的年齡是在_________歲左右；女生身高突增的年齡是在_________歲左右。（2）女生在__________歲年齡段的身高增長速度要比男生快。（3）隨著年齡的增長，男生和女生的身高增長速度將趨于__________。（4）這些變化和睪丸（卵巢）的發育有關系嗎？________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】傳統的健康觀是“無病即健康”；現代的健康觀是整體健康，世界衛生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病和不虛弱，還要具備心理健康；社會適應良好和有道德”，即健康是指一個人在身體上、心理上和社會適應等方面都處于良好的狀態。

【點評】此題為基礎題，解答此題的關鍵是熟記健康的生活不僅需要身體健康，還要保持愉快的心情，積極向上的心態以及一定的適應能力。2、D【分析】解：玉米屬于異花傳粉中的風媒花；異花傳粉的植物容易受到外界環境因素的制約，如傳粉時期沒有風或遇到陰雨連綿的天氣，傳粉的能力就大大降低，從而降低受精的機會，影響到果實和種子的產量．因此，“玉米穗子上有缼?，F象”，造成此現象的是“傳粉不足”．

故選：D．

玉米的果穗常有缺?，F象；向日葵的子粒常有空癟的，最大的可能是傳粉不足，也就是由于植物開花時，由于受外界因素的干擾，柱頭沒有接受到花粉而導致的．為了彌補傳粉不足，人們常采取人工輔助授粉的方法．

人工輔助授粉的最直接的意義就是克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達到預期的產量．【解析】【答案】D3、B【分析】本題主要考查黃土高原的自然地理和人文地理特點。知識點牢記清楚即可。題目中的千溝萬壑、支離破碎，窯洞、信天游和白羊肚頭巾都與黃土高原密切相關，故ACD不合題意；綠洲農業、坎兒井是指我國新疆維吾爾自治區，B錯。故選B。【解析】B4、A【分析】本題考查的是有“世界屋脊”之稱的高原。青藏高原的平均海拔在4000米以上，是世界海拔最高的高原，被稱為是“世界屋脊”。故本題的敘述正確。故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】動物行為有兩種,一種就像蠶“作繭自縛”行為；是生來就有的是由體內的遺傳物質控制的本能的行為，叫做先天性行為。一種不是生來就有的，是后天學習或者通過生活經驗積累才會的，不是遺傳物質決定的行為叫做學習性行為。顯然說蠶“作繭自縛”是學習性行為是錯誤的，C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾6、A【分析】

A；?？?、章魚、蝦、海豚都是水生動物；故符合題意；

B；?？踬\、蜘蛛蟹、蝸牛中蝸牛不是水生動物；故不符合題意；

C；珊瑚、蜘蛛、河蚌、魷魚中蜘蛛不是水生動物；故不符合題意；

D；蝗蟲、河馬、鯨、鱉中蝗蟲不是水生動物；故不符合題意．

故選A．

【解析】【答案】重點考查水生動物有很多；包括魚類；原生動物、腔腸動物、軟體動物、甲殼動物、兩棲動物和哺乳動物等，它們的形態各異，但由于在水中受水生環境的影響，它們的運動方式有：爬行、游泳、倒退、漂浮等，但在水生動物中魚類占主要位置，它們的運動器官是鰭，其主要的運動方式是游泳．

7、A【分析】

仿生學是指模仿生物建造技術裝置的科學；它是在上世紀中期才出現的一門新的邊緣科學．仿生學是通過對動物的觀察和研究生物體的結構；功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術之中，發明性能優越的儀器、裝置和機器，創造新技術．2008年北京奧運會主體育場是仿生學設計靈感源自鳥巢．“鳥巢”的獨特的格柵結構看上去確實像一個纏結著樹枝的鳥巢，加上燈光效果后它甚至像一個生命體輕盈地懸浮在大地上．北京城里的喜鵲窩的建筑材料一半都是鋼筯．

故選A．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物仿生的應用．解答時可以從仿生的原理方面來切入．

8、C【分析】【解析】

試題分析：保護生物的多樣性；我們在遺傳物質；物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等，就地保護即建立自然保護區，把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施，異地保護是指把瀕危物種遷出原地，故C符合題意。

考點：本題考查的是保護生物多樣性的措施，解答此題需要熟練掌握保護生物多樣性的基本措施，即可做出正確的解答。【解析】【答案】C9、C【分析】【解答】腐生生活的細菌；真菌細胞中沒有葉綠體；不能進行光合作用，因此營養方式是異養，可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物，因此是生態系統中的分解者．

故選：C

【分析】在自然界中真菌與細菌有重要的作用，它們多數是分解者，據此解答．二、多選題(共7題，共14分)10、CD【分析】解：A；圖中只有③沒有細胞結構；①和②的主要區別是①中沒有成形的細胞核，正確；

B；②和④只能利用現成的有機物生活；③只能寄生在活細胞中，正確；

C；①進行分裂生殖；不能通過孢子來繁殖后代，錯誤；

D；只要接觸①②③類生物；人和其他動植物就會生病，這個說法太絕對，在日常生活中人們可以利用酵母菌制造許多對人類有益的食品，本選項錯誤．

故選：CD

①細菌是單細胞的；沒有真正的細胞核②酵母菌屬于真菌，具有真正的細胞核；③病毒沒有細胞結構；④蘑菇。

明確細菌、真菌和病毒的特征．【解析】【答案】CD11、BC【分析】本題考查我國主要交通線路的分布及方向。結合我國交通圖可知，隴海線西起蘭州，東到連云港，是東西方向的交通線路，A不合題意；京廣線北起北京，南到廣州，是南北方向的交通線路；京九線北起北京，南到香港九龍車站，是南北方向的交通線路，C符合題意；濱洲線濱洲線的起止點是哈爾濱—滿洲里，大致是東西方向的交通線路，D不合題意。AD不合題意，BC符合題意。故選BC?！窘馕觥緽C12、CD【分析】【分析】此題考查了生態系統的組成、食物網和食物鏈及生態系統的自我調節等有關基礎知識。明確生態系統的組成、食物網和食物鏈等有關基礎知識是解決此題的關鍵。【解答】A.生態系統包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。該圖只包括生產者、消費者和分解者，因此不能表示一個完整生態系統，A錯誤；B.該圖所示的食物鏈有一條：植物→昆蟲→鳥，B錯誤；C.食物鏈的起始環節為生產者，食物鏈上的消費者都直接或間接的以生產者為食，C正確；D.由于昆蟲是鳥的食物，因此大量殺蟲則短期內鳥會減少，體現了生態系統的自我調節能力，D正確。故選CD?！窘馕觥緾D13、AB【分析】解：A；高莖豌豆的高莖性狀是由一對顯性基因的控制的；矮莖豌豆的矮莖性狀是由一對隱性基因控制的，豌豆的矮莖和矮莖雜交，長成的植株一定是矮莖，A正確；

B；豌豆的高莖和高莖雜交；長出的植株也可能出現矮莖，矮莖占25%，B正確；

C；雜種高莖豌豆的種子種下去長成的植物有可能高莖（高莖占75%）；也有可能矮莖（矮莖25%），C錯誤；

D；高莖豌豆和矮莖豌豆雜交；下一代有可能是高莖（50%），也有可能是矮莖（50%），D錯誤．

如圖：

故選：A．

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來．

掌握基因的顯隱性及其與性狀表現之間的關系是解題的關鍵．【解析】AB14、CD【分析】解：鳥類的生殖和發育過程的6個階段；必須有的階段是：求偶；交配、產卵、鳥類經過求偶交配成功后，在體內受精并產下大型的具有堅硬外殼的卵。同時鳥類具有筑巢、孵卵和育雛的行為，而魚類、兩棲類動物都是體外受精，不具有筑巢、孵卵等行為，可見CD正確。

故選：CD。

鳥類的生殖和發育過程一般包括求偶；交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛這幾個階段；每個階段都伴隨者復雜的繁殖行為，據此答題．

關于鳥類的生殖和發育過程的題目，較為簡單，只要認真就不會出錯．【解析】CD15、BD【分析】解：選項A水稻的種子繁殖；C哺乳類的胎生；經過了兩性生殖細胞的結合屬于有性生殖，AC不符合題意；選項B酵母菌的出芽生殖、D利用植物組織培養技術培育康乃馨，都沒有經過兩性生殖細胞的結合的繁殖方式屬于無性生殖，BD符合題意。故選：BD。

由親本產生的有性生殖細胞；經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，據此作答。

解答此題的關鍵是明確有性生殖和無性生殖的區別，即繁殖方式有沒有經過兩性生殖細胞的結合。【解析】BD16、CD【分析】

選項中“月季花的種子種下去；長出的幼苗始終是月季”；“狗的后代始終是狗”、“都說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現象；而“黑色的母免生出白色小兔仔”是親代與子代之間在性狀上的差異屬于變異現象，因此不屬于遺傳現象；父母親會講英語，女兒也會講英語，是人的語言習慣，不是生物的性狀，因此不屬于遺傳．

故選C；D

【解析】【答案】生物體的形態特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

三、填空題(共6題，共12分)17、生態環境就地【分析】【解答】解：保護生物的多樣性；我們在遺傳物質；物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等，就地保護即建立自然保護區，把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施．異地保護是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理．

故答案為：生態環境；就地。

【分析】此題是關于保護生物多樣性的措施的填空題，思考作答．18、（1）呼吸道肺（2）咽（3）氣管（4）肺氣體交換氧氣【分析】【分析】本題主要考查人的呼吸。解答此題的關鍵是熟知呼吸系統中各器官的結構特點及功能?！窘獯稹繄D示中：①鼻腔，②咽，③喉，④氣管，⑤肺。（1）呼吸系統包括兩部分：呼吸道和肺。呼吸道是氣體進出肺的通道，包括：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管；肺是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的場所。（2）圖中②是咽，既是氣體的通道，又是食物的通道，是消化系統和呼吸系統共有的器官。（3）氣管屬于呼吸道，氣管位于食道腹面，氣管壁有C型軟骨支撐，保證了氣體的通過。（4）肺是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的場所。肺內有許多的肺泡，肺泡是肺進行氣體交換的主要部位，數目很多，外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維；肺泡壁和毛細血管壁都很薄，各由一層上皮細胞組成，這些結構特點都有利于進行氣體交換。氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止；肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧氣由肺泡擴散到血液里，二氧化碳由血液擴散到肺泡里；這樣，血液流經肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血，即血液流經肺泡時血液中的氧氣含量明顯增加?！窘馕觥浚?）呼吸道肺（2）咽（3）氣管（4）肺氣體交換氧氣19、物種遺傳生態系統就地保護棲息環境易地保護法制教育和管理【分析】【分析】本題考查的是生物多樣性的含義，生物多樣性的保護措施，解題的關鍵是理解生物多樣性的概念及保護措施?！窘獯稹可锒鄻有酝ǔＳ腥齻€主要的內涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施，如就地保護、易地保護和法制教育和管理。就地保護的主要措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最有效的措施。因此，動物多樣性包涵物種多樣性、遺傳多樣性，生態系統多樣性。當前保護動物多樣性的主要措施中最有效的措施是就地保護，因為它既保護了珍稀野生動物，又保護了珍稀野生動物賴以生存的棲息環境，如為了保護斑頭雁等鳥類及棲息環境，人們建立青海湖鳥島自然保護區，而在成都市市區建立大熊貓繁育研究基地，對園中的大熊貓進行特殊的保護和繁殖管理就屬于易地保護。為了使廣大群眾了解保護動物相應的法律法規還要進行法制教育和管理。

【解析】物種遺傳生態系統就地保護棲息環境易地保護法制教育和管理20、基因【分析】解：基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化；不同物種之間基因組成差別很大。金花茶原種及變種33個，說明金花茶有很多種，它們之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。金花茶基因的多樣性為其遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。育種專家就是利用金花茶基因的多樣性成功培育出金花茶雜交新品種的。

故答案為：基因。

生物多樣性包括生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態系統的多樣性。

明確生物多樣性的分類是解答此題的關鍵。【解析】基因21、略

【分析】

綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．可見光合作用的場所是葉綠體，條件是光；

呼吸作用是指在線粒體里把有機物分解出二氧化碳和水；釋放出能量的過程，可見只要是活細胞就要進行呼吸作用；

蒸騰作用是指綠色植物把體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去的過程；

（1）從光合作用考慮；根據概念可知：1代表的氣體進入葉片，肯定是光合作用所需的原料二氧化碳，2代表的是光合作用產生的氣體一定是氧氣．光合作用的主要場所是：葉肉細胞中的葉綠體．

（2）從呼吸作用考慮；2是葉片釋放出的氣體肯定是二氧化碳，呼吸作用的部位是線粒體．呼吸作用時時刻刻都在進行，不受光照的限制．因此可以判斷曲線乙表示的是呼吸作用．而曲線甲在6點以前和18點以后基本停止活動．可見甲明顯受光照的影響應是光合作用．

（3）從蒸騰作用考慮：圖1中的2通過葉片的氣孔散發到體外的是水蒸氣．葉片的氣孔不僅是氣體交換的窗口而且還是水分散失的門戶．

（4）在白天有光三大作用都能進行；夜晚由于沒有光只所以能進行呼吸作用和蒸騰作用．

故答案為：（1）氧氣；葉綠體。

（2）二氧化碳；線粒體；乙。

（3）水；氣孔。

（4）2

【解析】【答案】本題考查的是光合作用和呼吸作用的原料和產物以及條件和場所．能熟練運用光合作用和呼吸作用以及蒸騰作用的概念即可解答本題．

22、亂砍濫伐毀林開荒過度利用【分析】【解答】植被可以因為生長環境的不同而被分類；譬如高山植被；草原植被、海島植被等。環境因素如光照、溫度和雨量等會影響植物的生長和分布，因此形成了不同的植被。對我國植被資源破壞性最大的是人為的亂砍濫伐、毀林開荒、過度利用、采集薪材、過度放牧、環境污染等。故答案為：亂砍濫伐；毀林開荒；過度利用．

【分析】此題考查的知識點是對我國植被資源的破壞行為，解答的關鍵是從破壞植被的行為方面來切入。四、判斷題(共3題，共9分)23、×【分析】【解析】試題分析：蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，蒸騰作用的強弱由保衛細胞控制，而不是由光照決定，所以在夜晚的時候，蒸騰作用仍然進行。考點：本題考查的是蒸騰作用?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e24、×【分析】解：當原尿流經腎小管時；全部葡萄糖；大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質進入包繞在腎小管外的毛細血管中，送回到血液，剩下的水、無機鹽、尿素等就形成尿液．因此“人體每天形成的原尿大約有150毫升，尿液只有1.5升”，是由于腎小管的重吸收作用而不是腎小球的濾過作用，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）腎單位是腎臟的結構和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續的過程．

解答此類題目的關鍵是理解掌握腎單位的結構和尿的形成過程．【解析】×25、×【分析】解：受精的過程是成熟女性的卵巢排出卵細胞；當含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇．眾多的精子中只有一個能進入卵細胞，與其結合形成受精卵．所以精子和卵細胞在輸卵管結合形成受精卵并進行細胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宮內膜，胚胎和胎兒的發育在子宮內并通過胎盤從母體中獲得營養，胎兒產生的廢物通過胎盤從母體排出，胎兒發育成熟即從陰道產出．因此人類的受精作用發生在輸卵管．

故答案為：×．

卵細胞與精子在輸卵管內相遇形成受精卵；受精卵的形成是新生命誕生的起點．

受精卵的形成是新生命誕生的起點，人體就是由這一個細胞發育而來的．【解析】×五、其他(共3題，共15分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存條件．解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發酵現象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；真菌的形態結構；營養方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發酵作用和發酵原理的應用．解答此題結合圖中的現象從酵母菌發酵現象；發酵原理和發酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現的現象是有氣泡產生；這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體．

（2）酵母菌進行發酵；分解蔗糖產生酒精和二氧化碳，產生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的