…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙科版選修3歷史下冊階段測試試卷953考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、當戰役進行到1941年11月，德軍受困于嚴寒天氣而進攻遲緩，而蘇聯紅軍早已習慣了寒帶生活，帶著足夠的冬季作戰裝備逐步轉入反攻。該戰役A.標志著德軍“閃電戰”的破產B.宣告了英法綏靖政策的失敗C.是德國發動戰爭后的首次失敗D.是蘇德戰場上的根本轉折點2、下圖照片攝于1945年的一次會議；這次會議的重要內容之一是。

A.宣布決不與法西斯國家單獨媾和B.決定蘇聯參加對戰后歐洲的安排C.敦促日本無條件投降D.確定對德國實行分區占領3、“德意志民族曾經號稱‘思想家和詩人的民族’，也涌現出了一流的科學家和藝術家。但是，這個偉大的民族曾在一個狂人的操縱下進行過最駭人聽聞的大屠殺。”后者產生的主要原因是A.德意志民族性格的雙重性B.資本主義經濟發展不充分C.傳統的軍國主義和專制主義的影響D.沒有形成一部真正的憲法4、下列《凡爾賽和約》的規定中，最能體現巴黎和會分贓性質的是A.軍備問題B.殖民地問題C.德國邊界問題D.成立國聯5、下表反映了英國農業人口的變化,導致這一變化的主要原因是。

。年份。

1840年。

1870年。

1900年。

農業人口占總人口的百分比。

22%

14.8%

8.4%

A.海外殖民活動的影響B.工業化及城市化進程加快C.資產階級革命爆發D.第一次世界大戰的惡果評卷人得分二、材料分析題(共8題，共16分)6、（歷史選修3：20世紀的戰爭與和平）

材料1979年12月；為從陸路南下印度洋，蘇聯大舉入侵阿富汗，遭到當地人民的奮起抵抗。1981年，一些抵抗組織聯合成立了阿富汗圣戰者伊斯蘭聯盟，并開始接受美國；巴基斯坦和埃及等國的軍事援助，在全國開展抵抗蘇軍入侵的斗爭。1985年，戈爾巴喬夫當選蘇共中央總書記后，即開始尋求阿富汗問題的政治解決。1988年4月，阿富汗納吉布拉政權與巴基斯坦簽訂了由蘇美兩國予以保證的解決阿富汗問題的日內瓦協議。5月15日，蘇聯和阿富汗發表聯合聲明：根據日內瓦協議，蘇軍從今天開始撤離阿富汗，撤軍將在9個月內完成。從阿富汗撤軍標志著蘇聯不再對東歐等社會主義國家的國內政治過度干預。蘇聯撤軍后，阿富汗抵抗組織形成了代表不同種族、部落、家族的相互斗爭的勢力集團。本來各個勢力集團長期沖突不止，加上外國勢力的插手后就加深了這種仇恨。“9·11”事件后，阿富汗再次成為全球關注的一個焦點。

——摘編自陳少晶《美國從越南和蘇聯從阿富汗撤軍問題比較》（1）根據材料并結合所學知識；分析蘇聯從阿富汗撤軍的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，說明蘇聯從阿富汗撤軍的影響。7、（歷史——選修3：20世紀的戰爭與和平）

朝韓首腦會晤于4月27日在板門店南方一側的“和平之家”舉行,這是朝鮮戰爭后朝鮮最高領導人首次踏上韓國土地,引發各方高度關注。

美國智庫韓國經濟研究所高級主任斯坦加龍認為,中；美等國為創造朝韓首腦會晤的必要氛圍做出重大貢獻。沒有各方落實安理會涉朝決議、推動對話實現的一系列努力,今天的好局面就不會出現。朝韓以平昌冬奧會為契機展開的一系列積極互動值得贊許,讓半島氣氛從對抗轉為對話。

日本政策研究大學院大學教授道下德成說,朝韓或許會在無核化問題解決的前提下達成一些合作共識,但這個前提有賴于朝美會談結果。未來朝美首腦會談最樂觀成果是雙方就無核化和朝美關系改善達成原則性共識,但真正實現共識可能需要相當長一段時間。

韓國統一部前長官丁世鉉說,這次會晤可能成為半島冷戰結構解體的起點。只要會晤進行順利,朝核問題能通過對話得到解決,韓朝關系或將以超出想象的速度迅速恢復。屆時不僅金剛山旅游項目和開城工業園區會得以重啟,韓國還可能幫助朝鮮在元山港口一帶新建工業園區,幫助朝鮮進行經濟建設,從而起到消除韓朝間敵對意識的作用。

——摘編自《新華每日電訊》

（1）根據材料并結合所學知識；概括朝韓關系的由來。

（2）根據材料并結合所學知識，概括朝韓關系緩和的積極影響。8、材料：正當獨裁者們興鳳作浪之際；西方民主國家正在嚴重的和平主義支配之下擺來擺去，沒有定見。所謂和平主義，大體可以說是不顧后果而硬要堅持和平。英美兩國許多人認為，第一次世界大戰實在是個錯誤，根本沒有帶來任何好處；他們被戰時的宣傳欺騙了；戰爭其實是由武器制造商發動起來的，德國并不是引起戰爭的真正原因；《凡爾賽和約》對德國是過于苛刻了；民主制度畢竟不是適用于一切國家的：一個巴掌拍不響，如果有一方堅決不讓對方給意怒，那就一定不會打起來。這就是當時人所持的一整套和平與容忍的思想，這當中既有真理又有誤解。和平主義還另有其他根源，這在法國最為明顯。在法國人看來，再重復這樣的人類災難實在是不可思議，因此法國采取的戰略是防守性的，是要節省人力。如果發生戰爭，法國人希望主要是在精心構筑的防御工事馬奇諾防線內進行戰斗。

——摘編自帕爾默《現代世界史》（1）根據材料并結合所學知識；概括指出20世紀30年代西方國家出現“和平主義”思潮興起的認識因素。

（2）根據材料并結合所學知識，簡要分析“和平主義”思潮產生的后果。9、（歷史選修3：20世紀的戰爭與和平）

材料太平洋戰爭爆發前；中國要求廢約的呼聲高漲，美英等國已認識到應該廢除對華不平等條約，但認為應放在戰爭結束后解決。太平洋戰爭爆發后，中國強烈要求美英等國立即無條件廢約。1942年10月5日，蔣介石明確向美國表示，中國對這次大戰同美英一樣擔負著同等的義務，承擔著同樣的責任，希望美國先自動放棄對華不平等條約，而不必等到戰后。在中國的強烈要求和國際輿論的支持下，美英政府于1942年10月10日通知中方，宣布廢除對華不平等條約。1943年1月11日，中美；中英訂了關于取消在華治外法權及處理有關問題的條約，宣布廢除舊約訂新約。

——胡德坤：《中國抗日戰爭與戰時國際關系》（1）根據材料并結合所學知識；分析抗日戰爭期間中國能夠廢除不平等條約的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，分析抗日戰爭期間中國廢除不平等條約的意義。10、閱讀材料；完成下列要求。

材料越南戰爭是越南人民抗擊法國、美國侵略的民族解放戰爭。第二次世界大戰后，胡志明領導的越南獨立聯盟（越南共產黨）在越南北部建立越南共和國。法國殖民者卷土重來，在越南南部扶持傀儡政權。在中國援助下，越南人民取得了抗法戰爭的勝利。但由于美國的阻撓，越南未能實現統一。越共展開了反對南越政權的游擊戰。美國為反對所謂“共產主義的入侵”，先是從金錢和軍事上扶持南越政權，后來直接派地面部隊作戰，并對越南北部展開轟炸。在蘇聯、中國等國的大力援助下，越南軍民擊敗了美國的侵略，美國國內也掀起了大規模的反戰運動。1973年，四玻德出邊空效翠生陽焦山愿均此每1075年，旅南南方解放，實現了全國統一。越南人民的抗美戰爭取得勝利。——摘編自《中外歷史綱要（下）》（1）根據材料并結合所學知識；指出越南戰爭的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，分析越南戰爭勝利的影響。11、閱讀材料；回答問題。

材料1947年11月29日；第二屆聯合國大會通過決議，在巴勒斯坦地區建立阿拉伯人國家巴勒斯坦和猶太人國家以色列。為了遏制與消滅以色列，從1948年第一次中東戰爭開始，埃及組織阿拉伯國家開展了長達30多年的五次中東戰爭。其間，蘇聯向埃及為首的阿拉伯國家提供了軍事等援助。每次戰后，埃及損失都是最慘重的。后來，埃及意識到，只要有美國支持以色列，戰爭就成為死局，于是主動倒向美國。美國在1980年代，出于控制蘇伊士運河的需要，答應向埃及提供多達幾十億美元的援助。1980年兩伊戰爭爆發，伊拉克和伊朗兩大強國交戰8年。此后又爆發了海灣戰爭；伊拉克戰爭，阿拉伯世界互相殘殺，美國不斷攪局。從1982年第五次中東戰爭之后，就再也沒有爆發新的中東戰爭。1991年，中東和平會議在“以土地換和平”的原則基礎上舉行。

——摘編自（日）田上四郎《中東戰爭全史》等（1）根據材料并結合所學知識；分析1982年以后沒有爆發新一輪中東戰爭的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，談談中東戰爭問題給世人哪些啟示。12、【歷史選修3：20世紀的戰爭與和平】閱讀材料，完成下列要求。材料馬里亞納海戰，是發生在第二次世界大戰中太平洋戰場日本海軍與美國海軍之間的一次海戰。1944年6月，美軍兵發馬里亞納群島，日軍不得不動用其兩年來積蓄的全部力量，發動戰略決戰“阿號作戰”（美方稱“馬里亞納海戰”）。經此一役，日本海軍損失了3艘大型航母、艦載機600余架，主力航空母艦損失慘重，艦載機消耗殆盡，喪失西太平洋制海權，使之無法在4個月后的萊特灣海戰派出飛機支持艦隊。美軍大獲全勝，接下來美軍B－29轟炸機可以直接轟炸日本本土。到當年10月萊特灣之戰后，日本聯合艦隊再也無力改寫戰局。隨后美軍更逼近日本本土，山窮水盡的日本海軍只有依靠“神風特攻”“菊水作戰”的血肉之軀抵擋以先進科技和正確戰略作為支撐的進攻者，最終伴隨著“大東亞共榮圈”和“大日本帝國”迷夢的終結走入了歷史。馬里亞納海戰，是發生在第二次世界大戰中太平洋戰場日本海軍與美國海軍之間的一次海戰。1944年6月，美軍兵發馬里亞納群島，日軍不得不動用其兩年來積蓄的全部力量，發動戰略決戰“阿號作戰”（美方稱“馬里亞納海戰”）。經此一役，日本海軍損失了3艘大型航母、艦載機600余架，主力航空母艦損失慘重，艦載機消耗殆盡，喪失西太平洋制海權，使之無法在4個月后的萊特灣海戰派出飛機支持艦隊。美軍大獲全勝，接下來美軍B－29轟炸機可以直接轟炸日本本土。到當年10月萊特灣之戰后，日本聯合艦隊再也無力改寫戰局。隨后美軍更逼近日本本土，山窮水盡的日本海軍只有依靠“神風特攻”“菊水作戰”的血肉之軀抵擋以先進科技和正確戰略作為支撐的進攻者，最終伴隨著“大東亞共榮圈”和“大日本帝國”迷夢的終結走入了歷史。——摘編自劉怡《聯合艦隊》

（1）根據材料并結合所學知識；簡要概括馬里亞納海戰發生的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，分析馬里亞納海戰的歷史意義。13、［選修3：20世紀的戰爭與和平］

材料1944年；美國人摩根索制訂對德政策計劃，其內容是：使德國“徹底非工業化和重新農業化，全部拆毀化學；冶金和電子工業，并堅定地將德國經濟改革為農業經濟”，要求“摧毀或拆除德國所有可能用于戰爭目的的工廠和設備切重工業，占領當局只允許生產消費晶”。羅斯福對此表示支持，其理由一是要給德國人一個教訓，二是有助于向蘇聯表達善意。

意識到德國將在未來的美蘇權力政治博弈中起關鍵作用；美蘇競相公開拉攏德國人民，互相指責對方破壞了在德國問題上的合作；1946年，蘇聯抨擊西方分裂德國的企圖，“或將其領土包括重要工業中心分割出去的進程”。美國則回應，反對將魯爾和萊茵區分割出去，或將這些地區置于外國控制和監督之下；德國東部邊界并沒有最后確定，將與波蘭協商予以修改。美國還許諾將減輕德國的經濟負擔，并暗示愿意幫助建立一個西德政權。德國人民以“解放者”看待美國的占領。

——摘編自葉曉東《第二次柏林危機期間美國與聯邦德國關系研究1958—1963》

（1）根據材料并結合所學知識；說明二戰后美國對德政策的調整及其原因。

（2）根據材料并結合所學知識，簡要評析“摩根索計劃”。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)14、閱讀如下圖示。

史料展示了經濟全球化歷程的兩種發展狀況，結合所學，任選一種發展狀況進行論證。15、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結束了歐洲三十年戰爭；確定了國際關系中應遵守國家主權；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯盟盟約。條約圍繞戰后處置德國問題，協調了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯合國憲章》

共分19章111條。憲章規定；聯合國及其成員國應遵循各國主權平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯合國不得干涉各國內政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發展；合作大計，達成廣泛共識并發表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合所學的世界近現代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)16、20世紀的戰爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側，便提議應按聯合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經過盟軍最高統帥同意，坐席安排是，庭長右側為美；中、法等國法官，左側為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解。”說畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統帥已經同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據材料并結合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。17、20世紀的戰爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產黨人，都是如此，我們共產黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰爭和捍衛和平事業的，我們始終把戰爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業，如果在現代條件下爆發戰爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據材料并結合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明蘇聯對現代條件下的戰爭所持的態度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，德國陷入蘇聯戰場，標志著德軍的閃電戰破產，A選項符合題意。德國入侵波蘭，標志著綏靖政策的破產，B選項排除。材料未涉及德軍作戰失敗，C選項排除。斯大林格勒戰役是蘇德戰場的轉折點，該戰役發生在1942年，D選項排除。2、B【分析】【詳解】

該題考查從圖片中獲取有效信息和對雅爾塔會議內容的理解把握能力，圖片上是被稱為二戰“三巨頭”的斯大林、羅斯福和丘吉爾，應該是1945年的雅爾塔會議，A項是1942年《聯合國家宣言》的內容，C項是1945年《波茨坦公告》的內容。D項最有迷惑性，雅爾塔會議規定蘇、美、英對德國實行分區占領，對德國分區占領的設想在德黑蘭會議上羅斯福就提出來了。3、C【分析】【詳解】

依據材料“這個偉大的民族曾在一個狂人的操縱下進行過最駭人聽聞的大屠殺”結合所學可知，這指的是希特勒發動法西斯戰爭，出現這種情況的歷史根源是德國傳統的軍國主義和專制主義殘余的影響，因此C選項正確。A選項體現的是民族性格的影響，不是歷史根源的影響；B選項錯誤，德國在19世紀末20世紀初資本主義經濟已經躍居歐洲前列；D選項錯誤，該表述違背史實，德國在希特勒之前已經頒布了《魏瑪共和國憲法》，它是德國歷史上第一部實現民主制度的憲法。故正確答案為C選項。4、B【分析】【詳解】

根據題意和所學知識可知；《凡爾賽和約》中，最能體現巴黎和會分贓性質的規定是殖民地問題，即德國的全部海外殖民地由英；法、日等國瓜分，交給戰勝國進行“委任統治”，故B項正確。軍備問題是關于軍事發展規模等內容，與巴黎和會分贓性質不符，排除A。德國邊界問題主要是削弱德國，不涉及分贓性質，排除C。成立國聯的宗旨是減少武器數目及平息國際糾紛，與巴黎和會分贓性質不符，排除D。

點睛：解決本題的關鍵是抓住材料限定信息“最能體現巴黎和會分贓性質”，結合《凡爾賽和約》的內容分析選項即可知道答案。5、B【分析】【詳解】

根據材料中英國農業人口的變化，可以發現從1840年到1900年，英國農業人口占總人口的比重迅速下降，依據教材內容以及所學知識，到1840年前后英國已經基本完成第一次工業革命，從1970年開始英國開始進行第二次工業革命，到1900年前后已經基本完成，因此英國農業人口占總人口的比重迅速下降的主要原因就是工業革命的開展，帶動城市化進程加快，故選B；ACD三項的內容都無法導致英國農村人口比例大幅度的下降，故排除ACD三項。二、材料分析題(共8題，共16分)6、略

【分析】【詳解】

（1）由材料“蘇聯大舉入侵阿富汗；遭到當地人民的奮起抵抗”“在全國開展抵抗蘇軍入侵的斗爭”可以得出蘇聯入侵阿富汗是非正義的，遭到阿富汗人民的頑強抵抗；由材料“1985年，戈爾巴喬夫當選蘇共中央總書記后，即開始尋求阿富汗問題的政治解決”結合時代背景可知此時蘇聯在美蘇爭霸中處于守勢，且此時蘇聯出現嚴重的經濟問題，無力繼續戰爭；由材料“一些抵抗組織聯合成立了阿富汗圣戰者伊斯蘭聯盟，并開始接受美國；巴基斯坦和埃及等國的軍事援助”可知蘇軍的撤軍也是各方共同努力的結果。

（2）由材料“從阿富汗撤軍標志著蘇聯不再對東歐等社會主義國家的國內政治過度干預”可知蘇聯的霸權主義受到打擊，放松了對東歐的控制；由材料“阿富汗抵抗組織形成了代表不同種族、部落、家族的相互斗爭的勢力集團”可知阿富汗陷入了長期的混亂；結合“9·11”事件可知阿富汗成為恐怖主義的發源地之一；蘇聯的撤軍也標志著阿富汗重新贏得國家獨立。【解析】（1）原因：侵略戰爭的非正義性；阿富汗人民頑強抵抗；戰爭給蘇聯造成巨大經濟負擔；蘇聯在美蘇爭霸中處于守勢；各方力量的共同努力。

（2）影響：蘇聯的霸權主義受到打擊；蘇聯加快戰略收縮，放松對東歐的控制；阿富汗重新蠃得國家獨立：阿富汗陷入長期混亂：阿富汗成為恐怖主義的發源地之一。7、略

【分析】（1）由來：依據材料和所學；可從美國和蘇聯分別占領朝鮮半島南部和北部；朝鮮戰爭爆發、美國和蘇聯的在全球爭霸等分析回答。

（2）積極影響：可從促進朝韓經濟的發展、朝鮮半島的和平穩定以及亞洲乃至世界的和平與穩定等角度分析回答。【解析】（1）在1945年8月9日；日本戰敗投降的前夕，美國提出以北緯38度線為界，美國和蘇聯分別占領朝鮮半島南部和北部；1950年朝鮮戰爭爆發；1953年7月27日簽署《朝鮮半島軍事停戰協定》；美國和蘇聯的在全球爭霸。

（2）促進朝韓經濟的發展；有利于朝鮮半島的和平穩定；有利于亞洲乃至世界的和平與穩定。8、略

【分析】本題考查20世紀30年代西方國家出現的“和平主義”思潮；主要考查學生對材料信息的概括能力和聯系所學解決問題的能力。

（1）20世紀30年代西方國家出現“和平主義”思潮興起的認識因素；根據材料中的“英美兩國許多人認為，第一次世界大戰實在是個錯誤”“《凡爾賽和約》對德國是過于苛刻了”“民主制度畢竟不是適用于一切國家的”“這就是當時人所持的一整套和平與容忍的思想”“如果發生戰爭，法國人希望主要是在精心構筑的防御工事——馬奇諾防線內進行戰斗”，可以從對第一次世界大戰的反思；認為《凡爾賽和約》對德國制裁過于苛刻從而放縱了德國對《凡爾賽和約》的踐踏、經濟大危機使人們對民主制度產生懷疑、認為忍讓就可以避免戰爭、認為不可能再發生殘酷性戰爭采取防御性措施足以應對戰爭等方面來回答。

（2）分析“和平主義”思潮產生的后果，應當聯系史實，從導致二戰爆發的因素和二戰的影響如放松了對法西斯勢力的警惕、導致綏靖政策的推行、使歐洲遭受法西斯德國的沉重打擊等方面來回答。【解析】【20世紀的戰爭與和平。

（1）對第一次世界大戰的反思；認為《凡爾賽和約》對德國制裁過于苛刻；放縱了德國對《凡爾賽和約》的踐踏；經濟大危機，使人們對民主制度產生懷疑；認為忍讓就可以避免戰爭；認為不可能再發生殘酷性戰爭，采取防御性措施足以應對戰爭。

（2）放松了對法西斯勢力的警惕；導致了綏靖政策的推行，助長了法西斯勢力的囂張氣焰；使歐洲遭受法西斯德國的沉重打擊。9、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）問；根據材料“中國要求廢約的呼聲高漲中國強烈要求美英等國立即無條件廢約，中國對這次大戰同美英一樣擔負著同等的義務，承擔著同樣的責任”結合中國的抗戰貢獻；國內呼聲、美國支持等國際國內因素分析闡述。

（2）問，結合所學，從提高中國抗戰積極性，鞏固反法西斯同盟，推動民族解放分析即可。【解析】（1）原因：中國在抗戰中的貢獻推動中國國際地位提高；中國民族意識的不斷覺醒；中國政府不懈的努力；太平洋戰爭爆發后美國的積極促成；國際廢除不平等條約運動的開展。

（2）意義：有利于鼓舞中國軍民的抗戰士氣；有助于反法西斯同盟的團結和鞏固；推動了中國民族解放運動的發展進程。10、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據材料“胡志明領導的越南獨立聯盟（越南共產黨）在越南北部建立越南共和國”可歸納出法國在越南南部扶持傀儡政權；根據材料“法國殖民者卷土重來；在越南南部扶持傀儡政權”可歸納出法國在越南南部扶持傀儡政權；結合所學知識可知，二戰后，冷戰局面的形成及中國的民族解放運動取得勝利。

（2）影響：根據材料“旅南南方解放，實現了全國統一”和所學知識可知，可從實現全國統一、改變冷戰局面、壯大社會主義理論及消耗美國的軍費支出和加劇國內反戰運動等角度進行分析即可。【解析】（1）背景：二戰后；冷戰局面的形成；法國在越南南部扶持傀儡政權；美國入侵；胡志明在越南北部建立越南共和國；中國的民族解放運動取得勝利。

（2）影響：越南南方解放，實現全國統一；改變冷戰的局勢，壯大國際社會主義力量；消耗美國的軍費支出和加劇國內反戰運動。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據材料“從1982年第五次中東戰爭之后；就再也沒有爆發新的中東戰爭”和結合所學知識可從兩極格局下美蘇國家利益的博弈；戰爭對阿拉伯國家造成的破壞性影響、阿拉伯國家缺少發動對以色列戰爭的組織者、阿拉伯國家內部矛盾與互相殘殺、世界格局多極化趨勢的影響等方面分析作答。

（2）關于啟示；根據材料和結合所學知識可從大國利益博弈影響地區穩定；制定對外政策的出發點是維護國家利益、對待國際社會的歷史遺留問題應當用和平談判的方式解決、國家利益之間既充滿斗爭和也需要妥協等方面思考作答。

【點睛】【解析】（1）原因：兩極格局下美蘇國家利益的博弈；戰爭對阿拉伯國家造成的破壞性影響；阿拉伯國家缺少發動對以色列戰爭的組織者；阿拉伯國家內部矛盾與互相殘殺；世界格局多極化趨勢的影響。

（2）啟示：大國利益博弈影響地區穩定；制定對外政策的出發點是維護國家利益；對待國際社會的歷史遺留問題應當用和平談判的方式解決；國家利益之間既充滿斗爭，也需要妥協。12、略

【分析】【詳解】

（1）結合材料“1944年6月；美軍兵發馬里亞納群島，日軍不得不動用其兩年來積蓄的全部力量，發動戰略決戰‘阿號作戰’”和二戰期間相關史實可知美國在太平洋戰場掌握優勢，為削弱日本軍事實力，加速太平洋戰爭的結束發動了戰爭；而日本為了抵抗美軍的進攻，加強防務。

（2）由材料“經此一役，日本海軍損失了3艘大型航母、艦載機600余架，主力航空母艦損失慘重，艦載機消耗殆盡，喪失西太平洋制海權”可以得出日本聯合艦隊被摧毀，打擊了日本的軍事力量；由材料“美軍大獲全勝，接下來美軍B—29轟炸機可以直接轟炸日本本土”可以得出美軍大獲全勝，支持了歐洲戰場的反法西斯戰爭，鼓舞了世界人民反法西斯斗爭的士氣。【解析】（1）美軍掌握太平洋戰場主動權；轉守為攻；日本法西斯處于守勢，加強馬里亞納群島防務，頑固抵抗；美軍為削弱日本的戰爭實力，加速結束太平洋戰爭。

（2）日本聯合艦隊被摧毀殆盡，粉碎了日本“大東亞共榮圈”的迷夢；有力地支持了歐洲反法西斯戰場，加速了反法西斯戰爭的進程；鼓舞了亞洲民族解放運動和世界人民反法西斯的斗志。13、略

【分析】【詳解】

（1）從材料中摩根索制訂對德政策計劃到“美國還許諾將減輕德國的經濟負擔；并暗示愿意幫助建立一個西德政權”可以看出美國對德政策由嚴懲到扶植。結合所學知識總結原因有：戰后美蘇冷戰，美國意識到德國將在美蘇權力政治博弈中起關鍵作用，德國人民以“解放者”來看待美國的占領。

（2）從材料“羅斯福對此表示支持，其理由一是要給德國人一個教訓，二是有助于向蘇聯表達善意”可以看出，摩根索計劃目的在于警示德國，拉攏蘇聯，結合所學知識可知，該計劃違背了工業化的歷史趨勢，低估了資本主義世界經濟體系中緊密的經濟依賴性，反映了美國試圖控制德國。【解析】（1）調整：從嚴懲到扶植。

原因：二戰后美蘇兩國戰時合作關系破裂；國家利益沖突激烈；意識到德國將在未來的美蘇權力政治博弈中起關鍵作用；德國人民以“解放者”來看待美國的占領。

（2）評析：摩根索計劃在美蘇聯合對德作戰的背景下，警示德國，拉攏蘇聯；但該計劃違背了工業化的歷史趨勢；低估了資本主義世界經濟體系中緊密的經濟依賴性；反映了美國對德國的控制野心。（答出其中3點即可）三、論述題(共2題，共4分)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現出經濟全球化的兩種發展狀況分別是經濟全球化的三次高潮和經濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經濟全球化的三次高潮。然后論證，根據材料中“第一次浪潮發生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經濟全球化高潮的主要因素。根據材料中“第二波浪潮發生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業革命成為全球化發展的強大動力，經濟全球化出現第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現在二戰后特別是冷戰初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結論：世界大戰、經濟危機、“冷戰”對峙等影響經濟全球化，使之出現波動。【解析】觀點：經濟全球化經歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰爭頻繁，從三次英荷戰爭到英法戰爭，國際貿易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發兩次世界大戰，1929—1933年資本主義世界經濟危機，各國實施貿易保護主義，經濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結論：近代以來，世界戰爭、經濟危機和冷戰對峙使全球化不斷受挫。15、略

【分析】【詳解】

根據材料主旨可以得出論點構建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區性、全球性問題的關鍵。論證過程可以結合材料信息從正反兩面進行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關系中