《15溫馨賀卡——設置文本效果》說課稿-2023-2024學年清華版（2012）信息技術三年級下冊主備人備課成員教材分析《15溫馨賀卡——設置文本效果》說課稿-2023-2024學年清華版（2012）信息技術三年級下冊

本節課選自三年級下冊信息技術教材，主要教授如何在電腦上設置文本效果，包括字體、字號、顏色、粗細等基本操作。通過本節課的學習，使學生能夠掌握文本編輯的基本技能，為后續制作溫馨賀卡等作品奠定基礎。本節課內容與學生的生活實際緊密結合，旨在提高學生的信息素養和動手操作能力。核心素養目標1.信息意識：培養學生主動獲取、利用信息技術解決問題的意識。

2.計算思維：發展學生的邏輯思維，通過設置文本效果的過程，培養其解決問題的能力。

3.信息社會責任：教育學生合理使用信息技術，尊重知識產權，培養良好的信息倫理。

4.信息處理能力：使學生能夠熟練操作電腦，設置文本效果，提高信息處理技能。學習者分析1.學生已經掌握了電腦的基本操作，如開關機、鼠標和鍵盤的使用，以及簡單的文檔編輯。

2.學習興趣：學生對電腦操作和創作活動表現出濃厚興趣，愿意探索新技能。學習能力：具備一定的自學能力，能跟隨指令完成任務。學習風格：偏好直觀、互動的學習方式，喜歡通過實踐操作學習新知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：對文本效果的設置細節（如字體選擇、顏色搭配）可能感到困惑；在操作過程中可能遇到軟件不熟悉的障礙；需要耐心和細致的指導來克服。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：講解文本效果設置的基本概念和操作步驟。

2.實踐操作法：學生在教師指導下動手實踐，設置文本效果。

3.互動討論法：學生間交流分享，討論不同文本效果的美觀性和實用性。

教學手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示文本效果設置前后對比，增強直觀感受。

2.教學軟件：利用教學軟件的文本編輯功能，讓學生實際操作練習。

3.網絡資源：引導學生使用網絡資源，尋找更多文本效果的案例。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺發布預習資料，包括本節課的PPT和預習指導文檔，明確預習目標為理解文本效果的概念和基本操作。

設計預習問題：提出“你認為哪些文本效果可以使賀卡更加美觀？”等問題，引導學生思考。

監控預習進度：通過在線平臺的預習反饋功能，跟蹤學生的預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生根據預習要求，閱讀資料，初步了解文本效果設置的方法。

思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄下自己的看法和疑問。

提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至在線平臺，教師進行查看。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主探索，培養獨立學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺，實現資源的有效共享。

作用與目的：

幫助學生提前了解文本效果設置，為課堂學習打下基礎。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示一張精美的賀卡，引出文本效果設置的重要性。

講解知識點：詳細講解如何設置字體、字號、顏色等文本效果，并通過實例展示。

組織課堂活動：分組討論不同文本效果的應用場景，讓學生實踐操作設置文本效果。

解答疑問：對學生在操作中遇到的問題進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生聽講并思考如何將所學應用到賀卡制作中。

參與課堂活動：學生分組討論，并在電腦上實際操作設置文本效果。

提問與討論：學生在遇到難題時主動提問，并與同學討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：講解文本效果設置的理論知識。

實踐活動法：通過實際操作，鞏固知識點。

合作學習法：促進小組內的交流與合作。

作用與目的：

幫助學生掌握文本效果設置技能，理解本節課的重難點。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置制作一張賀卡的作業，要求使用本節課學到的文本效果。

提供拓展資源：提供一些文本效果設計的網站和書籍，供學生進一步學習。

反饋作業情況：批改作業，給出具體評價和建議。

學生活動：

完成作業：根據所學知識，制作個性化賀卡。

拓展學習：利用拓展資源，深入學習文本效果設計。

反思總結：總結本節課的學習內容，反思自己的作品。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主完成作業，培養自主學習能力。

反思總結法：通過反思總結，提升學生的自我學習能力。

作用與目的：

鞏固課堂學習內容，通過實際應用加深理解。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）文本效果設計理念：介紹文本效果設計的基本原則，如對比、重復、對齊和親密性原則，以及如何在設計中運用這些原則。

（2）字體設計：講解不同字體的特點和適用場景，如襯線字體、無襯線字體、手寫字體等，以及如何選擇合適的字體。

（3）顏色搭配：介紹色彩的基本知識，如色相、飽和度、明度等，以及如何運用色彩搭配使文本效果更具美感。

（4）版式設計：講解版式設計的基本原則，如分割、留白、布局等，以及如何運用這些原則使文本效果更加和諧。

（5）案例分析：分析一些優秀的文本效果設計案例，讓學生了解在實際應用中如何運用所學知識。

2.拓展建議：

（1）閱讀書籍：推薦學生閱讀《版式設計原理》、《字體設計原理》等與文本效果設計相關的書籍，以深化對知識點的理解。

（2）實踐操作：鼓勵學生在電腦上實際操作，嘗試設置不同的文本效果，以鞏固所學知識。

（3）參加競賽：引導學生參加與文本效果設計相關的競賽，如海報設計比賽、賀卡設計比賽等，以檢驗自己的設計能力。

（4）創作作品：鼓勵學生創作自己的文本效果設計作品，如賀卡、邀請函、宣傳單等，以實際應用所學知識。

（5）交流分享：組織學生進行作品展示和交流，讓學生相互學習，共同提高。

一、文本效果設計理念

1.對比：通過顏色、大小、字體等元素的對比，使文本效果更加突出。

2.重復：在設計中重復使用某些元素，以增強整體效果的統一性。

3.對齊：合理運用對齊方式，使文本效果更加整潔、有序。

4.親密性：將相關元素靠近放置，以突顯它們之間的關系。

二、字體設計

1.襯線字體：具有明顯線條特征的字體，如宋體、楷體等，適用于正式文檔。

2.無襯線字體：線條簡潔、無裝飾的字體，如黑體、微軟雅黑等，適用于標題和廣告設計。

3.手寫字體：模仿手寫筆跡的字體，如行書、草書等，適用于個性化設計。

三、顏色搭配

1.色相：顏色的基本屬性，如紅、黃、藍等。

2.飽和度：顏色的鮮艷程度，越高越鮮艷。

3.明度：顏色的明亮程度，越高越亮。

4.配色原則：對比配色、近似配色、單色配色等。

四、版式設計

1.分割：將文本內容進行合理分割，以提高閱讀性。

2.留白：在設計中留出適當的空白，使文本效果更加整潔、舒適。

3.布局：合理布局文本和圖片等元素，使整體效果更加和諧。

五、案例分析

1.分析優秀賀卡設計案例，了解如何運用文本效果設計使作品更具美感。

2.分析廣告設計案例，學習如何運用對比、重復、對齊等原則突出文本效果。

3.分析網站設計案例，了解如何運用版式設計原則提高頁面美觀度和易用性。內容邏輯關系①文本效果的概念與重要性

-知識點：文本效果的定義、文本效果在視覺設計中的作用

-詞：字體、字號、顏色、粗細、斜體、下劃線

-句：通過設置文本效果，可以增強文檔的視覺效果和可讀性

②文本效果設置的具體操作

-知識點：如何在電腦上設置文本效果、不同文本效果的適用場景